初中課外文言文閱讀訓練及答案一、閱讀下面的文言文，完成題目。李將軍廣者，隴西成紀人，其家世代受射。其后四歲，廣為將軍，出雁門擊匈奴。匈奴兵多，破敗廣軍，生得廣。單于素聞廣賢「令得李廣必生致之。胡騎得廣，廣時傷病，置廣兩馬間，絡 ①而盛臥廣。行十余里，廣佯死，睨其旁有一胡兒騎善馬，廣曾奇騰而上胡兒馬，因理山兒，取其弓，鞭馬南馳數十里，匈奴捕者騎數百追之,廣行取胡兒弓，射殺追騎，以松得脫。廣廉，得賞賜，輒分其麾下，飲食與土共之。廣之將兵，乏絕之處，見水士卒不盡飲廣不近水士卒不盡食廣不嘗食。寬緩不苛,士以此愛樂為用工廠為人長，援臂，其善射亦天性也。雖其子孫他人學者，莫能及廣。廣t叨少言，與人居則畫地為軍陳，專以射為戲。其射，見敵急， 非在數十步之內，度不中不發，發即應弦而倒。 （節選自《史記李廣將軍傳》，有刪改）⑴下列句子加點的詞在文句中的意思解釋有誤的一項是（ ）（2分）A.行十余里，廣佯.死（佯：假裝） B.廣暫騎騰而上胡兒馬（暫：暫時）C.廣之將.兵，乏絕之處（將：帶領） D.與人居則畫地為軍陳.（陳：通陣”，陣地）⑵文中畫波浪線的句子斷句正確的一項是（ ）（2分）見水/士卒不盡飲/廣不近水/士卒不盡食/廣不嘗食見水士卒/不盡飲廣不近水/士卒不盡食/廣不嘗食見水/士卒不盡飲廣/不近水土卒不盡食廣/不嘗食見水士卒/不盡飲廣/不近水士卒/不盡食廣/不嘗食⑶下列對原文有關內容的概括和分析，不正確的一項是（ ）（2分）A.李廣勇猛機智，被匈奴捉住，也能伺機逃脫。B.李廣愛護士兵，與他們同甘共苦，士兵們都樂于為他效力。C.李廣身高臂長，善于射箭，他的子孫和向他學習的人，都趕不上他。D,李廣射術高超，在戰場上射殺敵人，任何時候都能百發百中。⑷把文中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。 （4分）①鞭馬南馳數十里。②度不中不發，發即應弦而倒。二、閱讀《柳宗元傳》節選，完成各題。元和十年，例移①為柳州刺史。時郎州司馬劉禹錫得播州 ②刺史，制書下,宗元謂瓦親曰： 禹錫有母年高，今為郡蠻方，西南絕出■在復萬里，如何與母偕行。如母子異方，便為永訣。吾與禹錫執友，何忍見其若是"即草奏章，請以翅州授禹錫，自往播。裴度亦奏其事，禹錫終易連州。柳州土俗，以男女質③錢，過期則沒④入錢主，宗元革其鄉法。其以衣，乃出私錢贖之，歸其父母。江嶺間為進士者，不遠千里隨宗元師法；凡經其門，必為名士。元和十四年十月五日卒，時年四十七。

觀察使裴行立為營護其喪及妻子還于京師，時人義之。（選自《舊唐書》柳宗元傳》③質：抵押。【注釋】①例移：古代官員按慣例調任。 ②播州：今貴州遵義，當時為偏遠荒涼的地方。③質：抵押。④沒：沒收。⑤營護：料理，護送。1.下列句中，加點詞語解釋有錯誤的一項是（ ）（2分）A.如何與母偕行（一同，一起） B.西南絕域（阻斷，與世隔絕）C.總園謂.所親曰（告訴，對??…說） D.時人義之（正義）2、下面各組中，加點詞意義和用法相同的一項是（ ）（2分）A.請以柳州授禹錫，自往播A.請以柳州授禹錫，自往播B.為營護其喪及妻子還于京師C.乃出私錢贖之D.裴度亦奏其事3.下面對文段理解不正確的一項是（受任于敗軍之際（《出師表》）乃入見（《曹劌論戰》）其此之謂乎（《雖有佳肴》））（2分）A.禹錫終易連州”是說劉禹錫最終和柳宗元交換去連州上任了。B.柳宗元為官，能為民辦實事，比如革除地方陋習。C.凡經其門，必為名士”說明柳宗元為師水平高，指導有方。D.本文短短兩百字，卻清楚的寫出了柳宗元為友、為官、為師三方面的優秀品質，給人深刻的教益。4、將下面句子譯成現代漢語。 （6分）①吾與禹錫執友，何忍見其若是②江嶺間為進士者，不遠千里隨宗元師法。三、閱讀《白水素女》，完成各題。白水素女 東晉陶淵明晉安帝時，侯官人謝端，少喪父母，無有親屬，為鄰人所養。至年十七八，恭謹自守一丕膜韭法。始_出居①，未有妻，鄰人共愍②念之，四方娶婦，未得。端夜臥早起，躬耕力作，不舍晝夜。后于邑下得一大螺，如三升壺。以為異物取以歸貯甕中畜之十數日。端每早至野還,見其戶中有飯飲湯火。端謖郊人為之惠也。數日如此，便往謝鄰人。鄰人日： 吾初不為是，何見謝也。”端默然心疑，不知其故。后以雞鳴出去，平早潛歸，于籬外泅其家中，見一少女，從甕中出，至灶下燃火。乃到灶下問之曰：新婦從何所來，而相為炊”女大惶惑，欲還甕中，不能得去，笑曰： 我天漢中白水素女也。天帝哀卿少孤，恭慎自守，故便我權③為守舍炊烹。十年之中，使卿居富得婦，自當還去。而卿無故竊相窺掩。吾形已見，不宜復留，當相委去。雖然爾后自當少差，勤于田作，漁采治生。留此殼去，包貯米谷，常可不乏。端請留，終不肯。時天忽風雨，翕然而去。（選自《古代小說鑒賞辭典》，有刪改）【注釋】①出居：單獨居住。②愍（min）:同情、可憐。③權：暫且、姑且。

.用“/為文中畫線處斷句（限斷三處）。（3分）（端）以為異物取以歸貯甕中畜之十數日。.下列表述符合文意的一項是（ ）（2分）A.侯官縣有個名叫謝端的孤兒，被好心的鄰居收養，一直到了十七八歲，后來因為觸犯了法律，他就搬出來獨立生活了。B，鄰居們都很關心謝端，按照鄉里的規矩，給他娶了一個妻子，但是謝端因為家中一貧如洗，沒有能夠留住這個妻子。C.白水素女知道謝端從小父母雙亡，孤苦伶仃，很同情他，又見他克勤克儉，安分守己，所以自愿下凡來幫助他。D,白水素女的身份暴露后，必須回到天庭，不能再幫助謝端致富了，臨走前她留下了田螺殼，讓謝端有取之不盡的米谷。TOC\o"1-5"\h\z.下面是這個故事的尾聲，順序被打亂了，請排出正確的順序（只填寫序號） 。（ ）（2分）①居常饒足，不致大富耳。 ②端為立神座，時節祭祀。③于是鄉人以女妻之。 ④后任至令長云。.這個故事與牛郎織女”董永與七仙女“灰姑娘”等故事，有相似的情節結構模式。請從人物身份、品質、境遇、結局等方面進行探究，寫出此類故事的模型。 （3分）四、閱讀下面的文言文，完成題目。潘生者，富陽人，幼喪父，獨與兩弟奉母居。大德間，江南大饑。道潼①者相望。自度無所得食，日：吾終無以給母，則母子俱死。等Q何若用吾強壯，少延母旦夕活乎 ”即以母屬,兩弟，自傭回鶻人，乃告母日：兒當傭錢塘②數月，得錢米適家，母勿憂。 ”既而，回鶻人轉賣潘生于遼東。不數年，使還鄉土。生道遇一女子，丫鬟 ③尾行。問之，則曰：淮人也，昔因饑，父母棄我，轉徙數家。今主家使我歸，君南人，得挾我同歸乎 ”生許之，于是日操瓢道乞。渡淮，女上堂見父母，皆涕泣，起相抱持。引生相見，即具酒炙樂。飲酒半，執盞跪曰： 吾女幸完骨肉，歸見鄉里，免罹④霜露盜賊，君力也。且君去家久母不知在亡廬舍必墟莽雖有兄弟亦恐不能自存活。吾家尚薄有園田；吾女，實君箕帚妾 ⑤也。君必無歸。”生則毅然謝曰：吾何敢以若女為利哉吾雖賤，不讀書，且義不敢取；況吾母固衰耄⑥，即可活。萬一母死，兩弟倘或有一存，今遂不歸，是吾遽死吾母也，吾又何忍即安此士乎”遂告歸。（選自朱國楨《涌幢小品》，有刪改）【注】①潼（jm）：餓死。②錢塘：地名，今杭州。③丫鬟：此處意為像丫鬟那樣。 ④罹（Di：遭受。⑤箕帚妾：持簸箕掃帚的奴婢，此處作為妻的謙稱。 ⑥衰耄（mao）：年老體衰。.下列句子中加點詞語意思相同的一組是（ ）（2分）A,自度無所得食A,自度無所得食B.即以母屬兩弟C.即具酒炙樂神情與蘇、黃不屬此人一一為具言所聞，皆嘆惋D.生則毅然謝.曰 秦王色撓，長跪而謝.之日.對文中畫波浪線的部分斷句恰當的一項是（ ）（2分）A.且君去/家久母不知在/亡廬舍必'墟莽/雖有兄弟亦恐/不能自存活。B.且君去家久/母不知在亡/廬舍必墟莽/雖有兄弟/亦恐不能自存活。C.且君去家久/母不知在/亡廬舍必墟/莽雖有兄弟亦恐/不能自存活。D.且君去/家久母不知/在亡廬舍必墟莽/雖有兄弟/亦恐不能自存活。TOC\o"1-5"\h\z.用現代漢語寫出下列句子的意思。 （5分）①兒當傭錢塘數月，得錢米活家，母勿憂。（3分）②于是日操瓢道乞。（2分）.潘生是一個怎樣的人請結合其言行分析。 （4分）五、閱讀下面的文言文，完成題目。吾母姓鐘氏，名令嘉，出南昌名族。十八，歸先府君。時府君年四十余，任俠好客，樂施與,散數千金，囊篋聲怒上越三載，生鈴，家益蒞?.歷困苦窮乏，人所不能堪者，苣母怡然無愁鬟怵，戚黨人爭賢之。 —錢九齡，母授《禮記》《周易》《毛詩》，皆成誦。暇更由唐宋人詩，教之為吟哦聲。母與錢皆弱而多病，錢每病，母即抱鈴行一室中，未嘗寢；少痊，輒指壁間詩歌 ，教兒低吟之以為戲。a-先府君茍有過，母必正色婉言規。或怒不聽，則屏息，俟怒少解，復力爭之，聽而后止。先府君在客邱，督錢學甚急，稍怠，即怒而數日不及一言：吾母垂涕撲之，令跪讀至熟乃止，未嘗倦也。錢故不能荒于嬉，而母教由房!!以嚴。（選自蔣士鈴《忠雅堂集》）【注釋】①歸：古代女子出嫁叫歸”。先府君：指作者已去世的父親。②囊篋蕭然：這里是錢物都用空里”的意思。③錢：作者蔣士鈴自稱。④愁蹙狀：愁眉苦臉的樣子。⑤戚黨：親威和鄉鄰。⑥吟哦聲：讀詩的聲調。⑦少痊：病體略微好轉些。⑧撲之：責打我（錢自指）。1.下列各組句子中，加點字詞意義相同的一項是（ ）（2分）A.家益落 益慕圣賢之道（《送東陽馬生序》）B.鈴每病，母即抱錢行.一室中行拂亂其所為（《生于憂患，死于安樂》）C.先府君茍有過. 及魯肅過.尋陽（《孫權勸學》）D.聽而后止. 河曲智叟笑止,之曰：甚矣，汝之不惠！ ”（《愚公移山》）2.下列選項中加點文言虛詞的含義和用法與例句相同的一項是（ ）（2分）例句：母授以《禮記》《周易》《毛詩》A,不以物喜，不以.己悲 （《岳陽樓記》）B.家貧，無從致書以.觀（《送東陽馬生序》）C.咨臣以當世之事 （《出師表》）

D.然操遂能克紹，以.弱為強者（《隆中對》）.用現代漢語翻譯文中畫線的句子。 （共4分，每小題2分）⑴輒指壁間詩歌，教兒低吟之以為戲。⑵令跪讀至熟乃已，未嘗倦也。.你如何評價母親垂涕撲之”的舉動請用自己的話概括出文段中母親的哪些行為舉動是值得我們稱贊的。（4分）六、閱讀下面的文言文，完成下列各題。霍丘①知縣陽湖左君，治霍丘既一載，其冬有年。冬數十人，來自下鄉，盛米于筐,有稻有粳，豚蹄鴨雞，低僂提攜，造于縣門。君呼之入，曰： 父老良苦，曷為來哉”頓首曰：邊界之鄉，尤擾益偷。自耶之至，吾民無事，得耕種吾田。吾田幸熟，有此新谷，皆耶之賜，以為耶嘗。 "君曰：天降吾民豐年,樂與父老食之；且彼家畜，胡以來”則又頓首日：往耶未來，吾民之豬雞鵝鴨，率3吏，余者盜又取之。今視吾圈柵，數吾所育，終歲不一失，是耶為吾民畜也，是耶物非民物也。 ”君笑而受之，勞以酒食。皆歡舞而去，曰： 率以奉耶，反為耶費焉。 ”士民相與謀曰：吾耶無所取于民，而祿不足以自給，其謂百??姓何請分鄉為四，各以月入米若薪。”眾曰：善。”則請于君，君笑曰： 百姓所以厚我，以我不妄取也，我資米巷天于百姓，后之人必爾乎索之，是我之 .妄取無窮期也。”不可。亳州之民，有訴于.府者曰：亳舊寡盜，今而多，其來自霍丘。霍丘左耶不容盜，以禍亳，愿左耶趣治之。注釋：①霍丘：縣名。后面的陽湖、亳州均為地名。.解釋文中加點實詞的意思。 注釋：①霍丘：縣名。后面的陽湖、亳州均為地名。.解釋文中加點實詞的意思。 （3分）①低僂提攜，造于縣門（ ）②君笑而受之,.下列句子中加點詞的意義和用法，相同的一項是（A.是耶為