八年級物理上冊第2章第2節聲的特性(22張)課件(含2015年中考試題)(共22張)_第1頁
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文檔簡介

聲音的特性我們剛才聽到的聲音有哪些地方不同？（笛子、口琴、二胡發聲）1．音調音調：聲音的高低為什么聲音會有高低的區別呢？看看不同的聲音的波形有什么區別？音調高的聲音，有12個波音調低的聲音，有8個波音調高低是由什么因素決定的？

頻率物理意義：描述物體振動快慢定義：物體每秒內振動的次數字母：f單位：赫茲Hz動手試一試：怎么改變尺子發聲的音調？2．響度尺子音調不變，發出的聲音是完全相同的嗎?怎么讓尺子發出的聲音更大？響度：聲音的大小振幅：物體振動的幅度再看看音叉的波形，聲音越來越小的時候，波形有什么變化？播放視頻《聲音的特性》或動畫不同的物體，音色不同3．音色不同的物體，音色不同3．音色課堂練習電子樂器可以模仿各種樂器發出的聲音，要模仿得逼真，其關鍵是要求電子樂器所發出的聲音與所要模仿樂器發出的聲音哪一項特征盡可能的一致?A．音調 B．頻率C．響度 D．音色答案：D在青年歌手大獎賽上，一男青年歌手正在放聲歌唱，另一女青年歌手輕聲為他伴唱，誰的音調高？誰的響度大？課堂練習答案：女歌手的音調高，男歌手的響度大。中考鏈接1、（2015蘇州）音樂會上聽到的小提琴聲是由琴弦▲產生的，同時我們也能辨別不同樂器的聲音，是根據聲音的▲不同．答案：振動音色2、(2015南通)如圖，把裝有水的酒杯放在桌上，用潤濕的手指摩擦杯口邊緣使其發聲，改變水量發現發出的聲音不同。對此同學們提出四個問題，其中較有價值且可探究的問題是（）A．手指摩擦為什么能使杯發出不同聲音？B．聲音是由水振動產生的嗎？C．音調為什么會隨水量變化而變化D．音調和水量多少有什么關系？答案：D3、（2015常州）如圖所示，小明將懸掛的輕質小球緊靠音叉，用小錘輕敲和重敲音叉時，小球彈開的角度不同．比較角度的大小是為了探究A．聲音產生的原因B．響度和振幅的關系C．音調和頻率的關系D．聲音的傳播是否需要時間【答案】B4、（2015鹽城）在比較材料隔聲性能的綜合實踐活動中，小明逐步遠離聲源，他所聽到的聲音發生改變的是（）A.響度B.音調C.音色D.速度答案 A 5、（2015徐州）課堂發言的同學聲音一定要洪亮，這是增大了聲音的A．音調B．音色C．響度D．聲速答案 C 6、（2015揚州）下列關于鼓聲的說法正確的是A．鼓聲是由鼓面振動產生的B．鼓面振動幅度越大，鼓聲的音調越高C．鼓聲主要是靠大地傳人人耳的D．鼓面振動頻率越高，鼓聲的響度趑大答案 ：A 7、（2015鎮江）關于聲現象，下列說法正確的是A．只要物體在振動，我們就能聽到聲音B．聲音不能在真空中傳播C．人耳聽不到次聲波，是因為響度太小D．“聞其聲而知其人”是根據音調來辨別的答案：B8、（2015福建省龍巖市）在公共場所說話應“輕聲”，在空曠的操場喊口令應“大聲”。這里的“輕聲”和“大聲”是指聲音的A．音調B．音色C．響度D．頻率【答案】C【命題立意】本題旨在考查音調與響度的知識，考查學生對聲音的三特征的掌握。難度：較易【解析】在

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