職業生涯規劃第三單元

職業發展目標與措施曾經有一個人給自己立了一個目標，就是在有生之年賺100萬元，但是他一無技術，二不勤奮，他幻想通過向上帝祈禱中彩票來發財。故事導入：于是，他每隔兩天都要到教堂去祈禱，而且他的祈禱詞幾乎每次都是同樣的。“上帝啊，請念在我多年來敬畏你的份上，讓我中一次彩票吧！”

但是，每一次上帝都沒有滿足他的愿望，就在他瀕臨絕望的時候，上帝出現了，并對他說：“老兄，我實在沒辦法幫你，最起碼你要去買一張彩票吧！”討論：這個故事告訴我們一個什么道理?這個故事告訴我們：一是制定目標要切合實際，不切實際的目標只能是空想；二是一個人在確定了目標后，行動便成了關鍵的環節。沒有達成目標的行動，目標就難以實現，也就談不上事業的成功。這里所指的行動，是指落實目標的具體措施。

第3課制定發展措施動畫視頻：謀劃、嚴謹，篤定精彩！

實現目標，需要定好落實計劃的措施，意志堅定地執行。珍惜在校生活，不僅僅是為實現近期目標，更是為一生的發展奠定基礎。[人生啟迪]一、制定發展措施的重要性

要實現目標，必須有實實在在的具體辦法。措施即針對實際情況為實現目標而采取的處理辦法。我們要想實現自己的職業生涯發展目標，必須有針對性強的措施。目標變成現實，需要為之付出實實在在的努力。如果沒有行動，目標也只能停留在空想階段。二、措施的三要素以及制定要領1、

措施的三個要素：任務（含方法）、標準和時間。目標完成期限落實措施的時間進度時間2、

措施的三個制定要領：

具體：強調措施的內容要實在、清晰明確；可行：強調措施要符合自身條件和外部環境，有可操作性；針對性強：強調措施不但直接指向目標，而且指向本人于目標的差距。讀讀想想：腳踏實地，追逐夢想思考問題：小惠的措施中包含了哪

些要素?這些要素是如何體現的？總結歸納：小惠制定的發展措施中包含了方法、標準、

時間三個要素。具體如表所示：

措施體現了具體性、可行性和針對性三個特點。第一，在小惠制定的措施中，我們可以看到，小惠的措施在時間、方法和任務標準等方面都規定得非常具體，操作性很強，便于措施的落實和目標的實現。這體現了措施的具體性特點。第二，“可行性”強調的是符合自身條件和外部環境，小惠是一位學財會專業的職校生，她所制定的措施非常符合自己的條件，因而措施是可行的。第三，“針對性”是強調措施不但直接指向目標，而且指向本人與目標的差距。小惠的長遠目標是成為一名會計師，而一名會計師不僅需要扎實的專業理論知識，較高的專業道德修養，更需要熟練的實際操作技能，作為一名財會專業的中職生與一名會計師的要求差距較大。因此小惠充分認識這種差距，在制定發展措施時，針對這些差距采取措施，以實現自己的目標。在校期間他主要學習專業知識，掌握初步的專業技能，為畢業后當上會計師助理打下基礎；畢業后，他主要應用專業知識和技能加強實踐鍛煉，積累工作經驗，提高實際工作能力，為成為會計師奠定基礎。3、制定措施的思路：

(1)“近細遠粗”的思路

(2)針對"三個方面”的思路一是為近期目標的實現服務;二是為第二階段的發展做鋪墊;三是為長遠目標的實現打基礎。

小惠制定措施包含哪兩個階段？每個階段的措施有何不同？（1）在小惠制定的發展措施中我們還可以看出，小惠的措施包含在校期間和畢業后兩個階段，在校期間的措施要比畢業后的措施更加具體，更加細致。這體現了我們制定措施時第一個思路：“近細遠粗”。（2）小惠制定的在校期間的措施是畢業后階段措施和最終目標實現的基礎。在校期間是小惠職業生涯規劃的第一階段。

每個階段的措施相互有怎樣的關系？第一階段：在校期間措施細致、具體第二階段：畢業后當助理會計措施較粗、模糊長遠目標會計師做鋪墊打基礎（3）“彌補差距”思路制定第一階段，即在校期間的措施對于落實發展目標至關重要。因此，我們在制定第一階段措施的時候，不僅要以全面提升自身素質為目的，更要強調彌補自身條件與目標實現之間的差距。這些差距主要有哪些呢？

現有職業能力與職業要求之間的差距；現有知識、技能水準與職業資格標準之間的差距；現有學歷與崗位需求之間的差距；個人職業素養與職業要求之間的差距等。三、落實近期目標的措施要有計劃編寫計劃的作用：落實發展措施，實現發展目標，約束自己行為。個人計劃的類型：在校計劃，年度計劃，月計劃，周計劃和日計劃。在校計劃和年計劃是月、周、日計劃的基礎，月、周、日計劃是在校計劃和年計劃的細化。編寫計劃的方法：年度計劃可概括，月、周、日計劃要詳細。內容應按輕重緩急排序。讀讀想想：成功沒有偶然思考問題：小蓉為實現“做一名出色的營銷員”的近期目標而制定的一份周密的在校計劃，想一想小蓉的在校計劃涉及了哪些方面？這對小蓉近期目標的實現有何作用？小蓉的在校計劃對

你有何啟發，你的