蘇教版初中生物學問點總結有哪些你知道嗎?生物學的學習有它自身的規律，我們只需要找到其中的規律并加以利用其中的規律就能到達事半功倍的效2023，歡送查閱!蘇教版初中生物學問點總結1、生物體由小長大，細胞的變化有：細胞的生長(體積由小長大)、分裂生命的開端---受精卵2膜(植物細胞還形成的細胞壁)。DNA植物細胞：在原細胞中間形成的細胞膜和細胞壁。動物細胞：細胞膜漸漸內陷，便形成兩個細胞3、細胞分裂過程染色體經受：(1)復制加倍(2)平均安排。4、細胞分裂染色體變化的意義：①完成了遺傳物質的復制和均分②使遺傳物質能準確無誤地從上一代細胞傳給下一代細胞。③保證了生物物種正常、穩定地連續。5、癌細胞最初是由正常細胞變化而來，其特點：①分裂速度快，②簡潔轉移。②遺傳物質轉變。、起初產生的細胞在形態、構造方面都很相像,并且都具有分裂力量。樣的`細胞群叫組織。7、人體的根本組織及功能：上皮組織(具有保護、分泌等功能)肌肉組織骨、軟骨、血液、脂肪等，有支持、連接、保護、養分等功能)、不同的組織(上皮組織、肌肉組織、神經組織、結締組織)按肯定的次序結合在一起構成器官。能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個器官依據肯定的次序組合在一起構成系統。生殖系統、內分泌系統、循環系統八大系統10、植物體六大器官：11、植物的幾種主要組織：植物一根枝條的頂端，那么這根枝條就不能連續往上生長了，由于在枝條的頂端有分生組織。保護組織：保護內部柔嫩局部的功能輸導組織：導管(運輸水和無機鹽)、篩管(運輸有機物)機械組織：分布在葉柄、花柄、果皮、種皮，功能是起支撐和保護作用養分組織：有貯藏養分物質的功能。人體植物構造層次(小到大)：細胞→組織→器官→植物體菌、衣藻(藻類植物)13、單細胞生物與人類的關系：對人類有益方面:A.為魚類供給自然的餌料B.凈化污水A.侵入人和動物體內，引起疾病。B.可造成赤潮，危些單細胞生物大量生殖。14、草履蟲構造及作用：纖毛：運動、表膜：呼吸、口溝：攝食、食物生殖遺傳食物進入草履蟲體內消化及排出的途徑是：口溝食物泡胞肛沒有細胞構造的生物——病毒病毒構造：蛋白質外殼和內部的遺傳物質一、生物(一)、生物是指有生命的物體。1、生物的生活需要養分。2、生物能排出體內產生的廢物。3、生物能進展呼吸。4、生物能對外界刺激做出反響(應激性)。5、生物能生長和生殖。6、由細胞構成(病毒除外)。7.8、生物都能適應肯定的環境。二、植物1、細胞概念：細胞是生物體構造和功能的根本單位。說”。構造：細胞壁：支持、保護作用。化學成分主要是纖維素和果膠細胞膜：掌握物質的進出，保護作用。可以流淌的。細胞質里有液泡(生長中的變化)，中，細胞質內還有葉綠體。細胞核：貯存和傳遞遺傳信息。細胞膜掌握物質的進出，對物質有選擇物中。相當于“加油站”。物中的化學能轉變成動物所需要的能量，動植物細胞均有線粒體。成分生物的生活離不開物質和能量，細胞也是如此。(4)動、植物細胞構造的異同一樣點：都有細胞膜、細胞質、細胞核初中生物會考根底學問點、植物細胞特有的構造是：細胞壁、葉綠體、液泡;植物的組織：保護組織、根本組織、輸導組織、機械組織、分生組織。(DNA)，DNA的染色體上。、動物體的組成層次：細胞→組織→器官→系統→動物體(比植物多系統這個層次)系統由器官構成，器官由組織構成。人與動物的四大組織：上皮組織、肌肉組織、結締組織、神經組織。4、物像放大倍數=目鏡放大倍數×物鏡放大倍數;;b物成分：生產者(指綠色植物)、消費者(指人和動物)、分解者(指細菌、真菌)、建立自然保護區(最為有效的措施)——就地保護;遷地保護——如動植物園、水族館、海洋館等。7、自然保護區與保護對象：四川臥龍：金絲猴/羊。植物→被子植物;蕨類植物形成的。70%的是：藻類植物。含碘，能防治地方性甲狀腺腫的藻類植物是：海帶和紫菜。④一般生長于陰暗潮濕處的是：苔蘚植物和蕨類植物。是：水體富養分化，藻類植物過度生長。9類。四大家魚指青魚、草魚、鳙魚、鰱魚。溫動物。⑥家鴿：鳥類、恒溫動物。⑦昆蟲的特征：呼吸器官是氣管，氣門的開口在腹部;10、生物分類的主要依據：生物的形態構造特征。種。11、人體所必需的六大類養分物質指：糖類、蛋白質、脂肪、水、無機液變藍色的是：淀粉。能使高錳酸鉀溶液褪色的是：維生素C。遇高溫凝固的是：蛋白質。用力擠壓能在紙上留下油斑的是：脂肪。三大供能物質：脂肪——主要的儲能物質，熱價最高。蛋白質——構成細胞修復細胞必不行少的成分。D(成人)。養分物質主要的吸取部位是：小腸的小腸絨毛。小腸與消化功能相適應的13、綠色植物光合作用與呼吸作用的區分14、應用：空氣中氧氣的主要來源是：綠色植物光合作用產生的氧氣。有機物，釋放能量。低，呼吸作用弱，有機物分解少。(北方的蘋果)人的呼