


下載本文檔
版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領
文檔簡介
遵循現代職業教育理念探究適應區域經濟進展需求的職業指導之路王建成北京市財會學校摘要:本文嘗摸索討現代職業教育背景下中等職業學校就業指導工作的新形式,強調適應社會經濟進展和同學實際需求開展就業指導工作,以便更好的促進中職同學順當就業。關鍵詞:現代職業教育區域經濟需求就業指導思路北京市中等職業學校的進展面臨著令人費解的沖突境地。一方面,中職畢.業生以超過95%的就業率,賽過本科生、討論生畢業就業境況,一方面卻又面臨著中職學校生源極度短缺的現象,多所中職學校因找不到同學無以為繼。為什么?有人把它歸結為高校擴招形成了普高熱,搶奪了中職校的生源,有人認為直接的根源于人們觀念舊,不愿做藍領工人。筆者則認為這其實是面對全社會的職業指導缺位,抑或是錯位造成的,必需盡快補課才能適應扭轉當前困惑的的局面。理念是行動的先導。沒有理念創新,改革就不能向前推動,事業就不能向前進展。2022年全國職業教育大會在北京召開,《國務院關于加快進呈現代職業教育的打算》發布,標志著新時期推動職業教育改革進展的頂層設計已經完成,開啟了職業教育進展的又一新起點。依據國務院打算的描述,現代職業教育的特征表現為“適應進展需求、產教深度融合、中職高職連接、職業教育與一般教育相互溝通,體現終身教育理念,具有中國特色、世界水平”[1]的職業教育。這是職業教育理念的全新的,最全面的闡述,對當前今后相當長一段時間的職教工作都具有指導意見,給我們的職業教育進展指明白方向。有了新理念,實踐是關鍵。教育教學改革是職'業教育改革的核心,職業指導工作作為教學的重要一環,作為系統教育向實踐運用過渡的節點,如何適應形勢進展,制造性地開展工作,是保證我國戰略落實的關鍵,更是同學能否享受我國頂層設計帶來實惠的重要一環。筆者認為“適應進展需求”需要我們從三個層面去理解。首先,要有職業指導的頂層設計,關注全社會對職業教育的需求。教育關系我國大計,不能僅僅由市場需求自由調配,這樣會由于學制限制和用工信息不暢等緣由,造成供求的短缺或過剩。宏觀調控部門要做好社會需求的猜測和監測工作,做好規劃,準時指導教育機構調整專業和課程。還要準時對社會公眾發布指導性信息,引導同學和家長選擇適合同學進展的學校和專業。其次,地方政府和教育行政部門,要親密關注本地區經濟社會進展的需求,對學校的專業設置供應指導意見。此外還要給學校敏捷自主的權利,允許學校依據社會需求準時調整專業設置,調整課程內容進展方向。第三,職業學校要更多關注同學和家長的需求,一切為了同學。目前學校的壓力相對來說要重一些,由于頂層沒有設計,沒有發揮好輿論引導作用,造成熟悉偏差引起的選擇性生源匱乏。我們只能緊緊結合兩個需求做足自己的功課,等待時機的到來。目前形勢下,筆者認為中職學校面臨的“需求”包括兩重含義:一是同學和家長的對較高工資薪酬的需求;二是本地區經濟社會的進展對低成本技術人才的需求。兩個沖突看似不行調和,然而,假如深化區域經濟進展的全局,這些需求之間的沖突,我們會發覺有時是可以轉化的。這給學校職業指導工作發揮作用留下了用武之地。筆者所在的北京市財會學校會計專業,近幾年也存在生源困難的問題。但是我們在進行就業指導的過程中,堅持討論兩個需求,做足功課,努力帶領同學分析查找兩個需求的結合點。取得了肯定的成效。我們與同學一道通過網絡調查,收集資料等形式對北京市,尤其是西城區經濟區域內對會計人才的需求狀況進行了較為具體的調查。我們跟同學一道分析調查資料,分析他們將來的就業方向,我們得到的結論是他們主要會在各類企業事業單位、會計師事務所、經濟管理職能部門、金融與證券投資部門以及三資企業、外貿公司等經濟部門與單位從事會計及財務管理求職。這種分析讓同學對自己的將來的取向心中有數,有利于他們對將來的單位進行有針對性選擇,滿意了同學了解就業信息的需求。同時我們也留意分析北京市和西城區兩個區域內會計相關專業崗位需求常態數量,以及崗位需求動向。為學校專業設置供應依據,將會計專業進行延長,開發了會計電算化專業,深受同學和家長的青睞。我們還帶領同學參加職業需求調查活動,同學在活動過程中清晰熟悉到,當今的多數企業,尤其是外企和個體企業不再只看重學歷,而是更為看重應聘者的工作閱歷。有工作閱歷的人員更受青睞,企業更需要一進公司立刻就能投入工作的人,由于這樣免去了公司的培訓成本。他們不原意要高校生,討論生的緣由是由于一些基本的會計核算工作是做出來的,不是“討論”出來的,學歷在一些初級會計崗位中就顯得不是那么重要了。這些調查使得我們的同學畢業求職時頭腦特別糊涂。同學熟悉到,不是好工作難找,而是好機會難得。明確自己最缺乏的是閱歷,積累閱歷比獲得薪酬更重要,有了工作閱歷,薪酬就會自然提高,入職最重要。同學入職挑揀的少了,就業工作特別順當。接下來我們還樂觀拓寬就業指導思路,著力點前移。在每年招生季開頭之前,采用是到機會提前去做潛在生源家長的思想工作工作,用具體的案例,生動的數據,跟家長分析,讓家長真實熟悉到,中職畢業生的低收入狀況只是個短暫的過渡時期,隨著畢業生工作嫻熟閱歷積累,很快就會突破畢業時的狀況。我們認為家長會認可我們供應的社會需求信息,當同學、家長的需求與社會經濟進展需求有效對接的時候,中等職業教育的窘境也學會得到扭轉。愿全社會共同努力,仔細落實全國職教工作會議精神,適應現代職業教育要求,探究適應區域經濟社會進展的就業指導思路,為同學就業和職教的進展出一臂之力。參考文獻:(小四號宋體,單倍行距)[1]《國務院關于加快進呈現代職業教育的打算》;[2]《教育部關于進一步深化中
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
- 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 全球鈾礦資源分布2025年核能產業可持續發展潛力研究報告
- 公交優先發展戰略下2025年城市交通擁堵治理的擁堵區域精準治理報告
- 鄭州財稅金融職業學院《統計分析方法》2023-2024學年第一學期期末試卷
- 公共交通優化:2025年智慧交通流量預測技術應用前景報告
- 山西運城農業職業技術學院《大學生社交禮儀》2023-2024學年第一學期期末試卷
- 四川長江職業學院《裝飾工程計量與計價》2023-2024學年第一學期期末試卷
- 杭州職業技術學院《高級日語》2023-2024學年第一學期期末試卷
- 江漢藝術職業學院《生態文明》2023-2024學年第一學期期末試卷
- 公路客運行業2025年轉型升級與無障礙出行服務研究報告
- 公路客運行業轉型升級與新能源汽車推廣應用研究報告
- 知行合一-王陽明傳奇課件
- 鍋爐澆注料施工方案
- GB/T 17394.1-2014金屬材料里氏硬度試驗第1部分:試驗方法
- GB/T 1606-2008工業碳酸氫鈉
- 葛的栽培技術
- 《綠色建筑概論》整套教學課件
- 山東中醫藥大學2020-2021學年內科護理學試題及答案2
- 2022年綿陽江油市社區工作者招聘考試模擬試題及答案解析
- 初中道德與法治學科教學經驗交流
- 工程測量、定位放線控制點復核記錄表
- 申辦出入境證件的函
評論
0/150
提交評論