第9課中華文化的勃興（二）第二單元國家的產生與社會變革1大思想家、大教育家孔子思想家老子23百家爭鳴一、大思想家、大教育家孔子

名丘，字仲尼。春秋晚期(前551-前479)魯國人，儒家學派創始人，中國古代大思想家、大教育家。中國思想文化的主要代表人物，世界歷史文化名人。孔子政治主張：提出“仁”的學說，“仁”包含一切美德要求統治者體察民情，愛惜民力，“為政以德”教育成就：教育對象：有教無類。創辦私學，廣收門徒。他主張“愛人”：人與人相親相愛，學習態度：謙虛好學。----三人行，必有我師焉。教學方法：因材施教。--善于啟發學生思考問題。學習方法：溫故知新。--學而時習之不亦說乎。文化成就：編《春秋》由孔子的弟子整理的《論語》一書，記載了孔子的言論整理古籍《詩經》、《尚書》

孔子的三段話，教育我們：對學過的知識要時常復習，要有老老實實的學習態度，要謙虛好學，才能學有所成。學而時習之不亦說乎知之為知之不知為不知三人行必有我師焉。P47動腦筋孔子講學圖

后來，孔子的學說成為封建文化的正統思想，在中國傳統文化中占有重要地位，對后世影響極大。孔子學說的影響：二、思想家老子李耳：春秋晚期道家學派的創始人。著作：

《道德經》

。主張：認為各種事物都有

對立面

。對立的雙方會

相互轉化

。

（2）我認為有用。它使人認識到：什么事物都不是絕對的，都是可以變化的。動腦筋P48

（1）老子的意思是:堅硬的東西未必結實，柔可以克剛，體現了他辯證看問題的思想。老子

相傳老子曾經張嘴讓學生們看，然后對弟子們說:“我那堅硬的牙齒早就掉了，可我那柔軟的舌頭卻還在！”1、老子的話什么意思？2、他的這種思想在現實中是否有用?春秋戰國時期出現百家爭鳴的原因？

春秋戰國時期，社會急劇變化，許多問題亟待解決，各學派紛紛著書立說，發表意見，并互相辯論，形成了“百家爭鳴”的學術繁榮局面。三百家爭鳴百家爭鳴墨子墨家學派創始人主要思想：“兼愛”“非攻”孟子提出“春秋無義戰”，反對戰爭，“仁政”治國，輕徭薄賦，愛護自然資源莊子主張順其自然，“無為而治”墨家儒家道家法家韓非主張改革，提倡法治，建立君主專制的中央集權制兵家孫武《孫子兵法》“知己知彼者，百戰不殆”墨子名片

墨子名翟（dí)，戰國時期魯國人，墨家學派創始人，主張“兼愛”“非攻”墨子墨子主張“兼愛”、“非攻”，希望人們互助互愛，反對以大欺小、倚強凌弱的侵略戰爭，支持正義戰爭。孟子名片

亞圣

孟子戰國時期儒家學派的代表人物，提倡“仁政”治國，提出“春秋無義戰”，倡導“自然資源”持續利用的思想。孟子

儒家在戰國時期的代表人物是孟子。他看到戰爭的殘酷，提出“春秋無義戰”，籠統地反對一切戰爭。孟子要求統治者用“仁政”治國，輕徭薄賦。他還主張不要過分捕撈魚鱉，要按時令進山伐樹，這樣自然資源才能持續利用。莊子

道家在戰國時期的代表人物是莊子。他認為水行要乘船，路行要坐車，治理國家也一樣，要順其自然，“無為而治”。莊子批評孔子在魯國想要恢復西周制度的做法，就像陸地上推船，勞而無功。

韓非子

戰國末期思想家，法家思想的代表人物。他主張改革，發對空談仁義，提倡法治。他提出建立君主專制中央集權的封建國家，深受秦國國君的賞識。世界著名的軍事家孫武孫武：春秋晚期杰出的軍事家，兵家鼻祖。著《孫子兵法》是世界上最早的兵書。“知己知彼者，百戰不殆”的格言，就出于此書。《孫子兵法》，現收藏于故宮博物館兵圣

孫武春秋晚期杰出的軍事家，兵家創始人著有《孫子兵法》

兵家

孫臏

戰國時期的軍事家

繼承發展了孫武的軍事思想,反對空談仁義,提出“戰勝而強立,故天下服矣”。孫武孫臏孫臏名片

春秋戰國時期儒、墨、道、法、兵諸家代表人物情況表。時期姓名稱謂著作主要思想春秋晚期戰國

戰國

春秋晚期戰國

戰國

春秋晚期孔子大思想家、大

教育家；儒家

學派創始人《論語》提出“仁”的學說，主張“為政以德”。主張”有教無類”“因材施教”、謙虛好學、“溫故而知新”孟子儒家代表提出“春秋無義戰”反對一切戰爭；要求統治者用“仁政”治國；主張遵循時令，合理利用自然資源墨子墨家學派創始人主張“兼愛”、“非攻”老子道家學派創始人《道德經》認為一切事物都有對立面，對立的雙方可以互相轉化。主張以柔克剛莊子道家學派代表主張“無為而治”順其自然韓非法家代表人物主張改革，提倡法治，建立君主專制的中央集權制孫武兵家鼻祖《孫子兵法》“知己知彼，百戰不殆”1．(2015·齊齊哈爾)孔子作為中華傳統文化的象征，獲得世界人民的敬重。下列哪一選項是孔子的主張（)A.兼愛、非攻 B.實行“法治”C.“無為而治”D.“仁”和“愛人”D鞏固練習2．400多年前，意大利傳教士翻譯了記錄孔子言行的著作并帶到歐洲，孔子學說開始西傳。到目前，全球已建成的孔子學院有140所。當年傳教士翻譯的這部著作應是（）A.《離騷》B.《論語》C.《道德經》D.《孫子兵法》B3．下列哪句話反映了孔子“溫故而知新”的主張()A.學而時習之，不亦樂乎B.三人行，必有我師焉C.知之為知之，不知為不知D.因材施教A4．春秋戰國時期，具有樸素辯證法思想的思想家是（）A.孔子B.老子C.孟子D.墨子B5．主張“兼愛”“非攻”的思想家是（）A.孟子B.韓非子C.孔子D.墨子D6．“知彼知己者，百戰不殆”的軍事格言，出自（）A.《道德經》

B.《孫子兵法》C.《韓非子》

D.《論語》B7．“齒以堅折，舌以柔存”此語出自()A.老子B.孔子C.莊子D.墨子A8．下列內容不正確的是()A.韓非子是戰國時期法家的代表B.孫武的著作是《孫子兵法》

C.老子是道家學派的創始人D.孔子提出“仁政”治國的學說D9．(2015·黔東南)2014年12月4日是我國的第一個憲法日，春秋戰國時主張“以法治國”的思想家是()A．孟子B．老子C．墨子D．韓非D10．(2015·連云港)“知之為知之，不知為不知。”這句話屬于孔子的()A.禮治思想 B.教育思想C.仁政思想 D.法治思想B11．孔子是我國古代偉大的教育家，他對教育作出的重要貢獻之一是()A．主張“為政以德”B．按出身貴賤招收門徒C．主張“因材施教”D．以《論語》作為教材C12．孔子的學生冉求膽小，遇事退縮，孔子就教導他凡事要抓緊，要立刻去做；而仲由敢作敢為，但做事魯莽，孔子就教導他凡事要冷靜，請教父兄之后再去做。這充分體現了孔子的什么教學思想（）A.有教無類B.因材施教C.溫故知新D.擇優而教B13．春秋戰國時期的思想家中，主張不要過分捕撈魚鱉，要按時令進山伐樹的是()A.老子B.墨子C.孟子D.莊子C14．下列學說對后世影響極大的是()A．孔子的儒家學說B．老子的道家學說C．墨子的墨家學說D．孫子的兵家學說A15．“三人行，必有我師焉”，這句話告訴我們：天外有天，人外有人；人只有謙虛好學才能進步。這句話可以在下列哪本書里找到（）A.《論語》B.《道德經》C.《孫子兵法》D.《史記》A二.閱讀下列材料回答問題（15分）看下圖回答問題：（1）請寫出圖一人物的姓名及其生活的歷史時期。我們想了解他的言行，必須翻閱哪一本書？他的核心思想是什么？他在教育方面最主要的貢獻是什么？孔子。春秋晚期。《論語》。“仁”

的學說。

教育成就：①他創辦私學，廣收門徒。②孔子注意“因材施教”善于啟發學生思考問題。③他教育學生要有老老實實的學習態度，要虛心好學。④他要求學生時常復習學過的知識，以便“溫故而知新”。二.閱讀下列材料回答問題（15分）看下圖回答問題（2）他在中國歷史上有何地位？（2分）（3）戰國時期儒家最著名的代表人物是________，他的治國思想_______________________與圖中人物的思想是一脈相承的。是我國大思想家、大教育家

。孟子“仁政治國，輕徭薄賦”二.閱讀下列材料回答問題（15分）看下圖回答問題（4）圖2是法家代表__________；請寫出他的思想主張有哪些？韓非主張改革，提倡法治，提出建立君主專制中央集權的封建國家。導學案答案達標：1D2B3A4B5D6B7A8D9D10B鞏固練習