高質量文檔供分享參考第第頁中學生環保意識調查報告

班級:高一(1)班

組長:林智

組員:林義林謀林師越范高翔梁遠林余

組員分工：〔１〕林謀和林師越同學負責查資料

〔２〕范高翔和梁遠負同學責調查問卷

〔３〕由林義同學負責對調查問卷進行統計分析

〔4〕各組員寫心得體會

〔5〕最終由林智同學總結和寫心得體會

指導老師：王奮

課題討論目的：分析我校學生環保意識所存在的不良現象及形成和影響

課題討論意義：我們作為該校學生，我們將針對我校中學生環保意識所存在的一些不良現象，為學校想方設法地提出建議，從而提高我校學生的思想道德水平．

課題討論步驟：〔１〕１１月２日確定討論和課題

〔２〕１１月３日小組商量分工

〔３〕１１月５日進行調查問卷

〔４〕１１月７日－１２日資料及有關數據整理

〔５〕１１月１３日－１９日分析緣由并商量總結

〔６〕１１月２０日－１２月８日撰寫結題報告

〔一〕數據統計

〔二〕調查結果分析并提出建議

調查結果分析：在這次的調查中，我校同學的環保意識還是比較薄弱的，主要存在的問題有以下幾點：

問題一：你覺得我們該不該講究環保？竟然有３６.５％的同學認為講不講究都無所謂，這說明了這部分的同學存在一些習慣上沒有講究環保．

問題二：當問同學＂你看到地上有雜物你會主動撿起來嗎？＂可有４４.５％的同學看到地上有亂丟的雜物也不會去撿起來．這又說明了他們根本不會以身作則去提倡環保．

問題三：在生活當中你是否常常看到有人亂丟垃圾，而這個問題在調查中，有４５.５％的同學常常看到有人亂丟垃圾．這一現象表達學生生活環境中沒有人去提倡環保，反而是讓學生看到亂丟垃圾的現象．

問題四：有５５．５％的同學買東西常常使用塑料袋，而且有３７．５％的同學是用了之后就亂扔，但還是有８２％的同學知道，塑料袋對環境的影響，但就是不自覺處理好塑料袋．

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問題五:你有隨地吐痰的習慣嗎?

有60%的學生隨地吐痰的習慣,這反映了這些學生不講究衛生,根本不理睬什么環保.

以上所反映的這些問題不容樂觀,我們應當當引起高度重視,所以在這里我們針對以上問題提出點建議:

(1)通過學校加強對學生的教育,制度校規來規范學生的環保意識多開展環保宣揚活動.

(2)我學校應大力提倡綠色環保的良好作風,努力營造這種氣氛,并制定校規來嚴格管理.

〔三〕各組員心得體會:

范高翔:

通過這次調查討論之后,我們發覺我校環境愛護并沒有得到大力提倡.但并不是全部人都不養成愛護環境的好習慣.雖然總體來看我校學生環境意識不容樂觀,但是只要學校的提倡和學生的自覺性.那么信任我們會有一個潔凈而又秀麗的校內和每個人都會養成一個良好習慣.

林義:

在進行調查問卷分析的時候,心里想到很絕望.通過這次調查我們明確了許多問題.其實解決這些問題是特別簡潔,也都是大家舉手之勞就可以辦得到的,愛惜環境人人有責,多一個人參加就多一份力量.我信任問題最終會解決的.

林余:

其實全部問題都可避開的,只是我們太懶散了而以.不要讓一時的懶散毀滅了我們的一生,既然發覺了問題,那么我們就要查找解決的方法,方法就在我們身上,環境的愛護需要大家,大家一起努力是解決環境問題的最好方法.

梁遠:

作為一名學生,應當德智體育勞全面進展.我們應當養成好的習慣來塑造人生.我們要生存,就要有好環境,而一個好環境你假如不去愛護它,那么它就會漸漸的消失.看到腳下有一些垃圾,順手撿到垃圾箱里,那又何妨呢!就那么一點小事,為何不行動?要想有一個好環境生存下去;那么必需愛護它,避開它受污染.Comeon!!!讓我們為了生存而努力吧!

林謀:

只要有心意去愛護,一切皆有可能做到.我信任我校學生的環保意識會提升的,一切習慣我們都可以轉變,但是要做到這一點,還必需有所行動.在發覺了缺點之后我們要大膽去承認錯誤并加以改正.大家快行動吧!沒什么不行以的,為了美妙的家園一起努力吧!

林師越:

看著那白色的塑料帶在滿天飛舞這一景象讓人覺得頭痛.通過調查和實際狀況來看我校學生的環境意識得確實不容樂觀,隨地吐痰,亂丟廢物等現象常常可以看到.何必呢!我們共同的家園需要我們共同的努力,而不是單單只靠少許人來完成的,來吧!大家手牽手共同創造我們秀麗的家園吧!

組長:

在這次有關學生環保意識的調查過程中,感覺上并不輕松,由于是初次做這樣的調查報告,做起來手忙腳亂的,但最終我們還是完成了這份調查報告,我們從中得到滿足的是:能夠通過調