2021-2022學年江蘇省蘇州市木瀆第二高級中學高一生物月考試題含解析一、選擇題（本題共40小題，每小題1.5分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。）1.將紫色洋蔥在完全營養液中浸泡一段時間，撕取外表皮，先用濃度為0.3g/mL的蔗糖溶液處理，細胞發生質壁分離后，立即將外表皮放入蒸餾水中，直到細胞中的水分不再增加。若在該實驗過程中，蔗糖溶液處理前外表皮細胞液濃度為甲，細胞中水分不再增加時外表皮細胞液的濃度為乙，則甲、乙的關系，以及實驗過程中水分進出細胞的方式為（

）

A．甲<乙，被動運輸

B．甲>乙，被動運輸

C．甲>乙，主動運輸

D．甲=乙，主動運輸參考答案：B2.右圖為某高等植物葉肉細胞結構模式圖，相關敘述正確的是（

）、①圖中能產生ATP的結構有1、2和5②1的基質中產生的一分子CO2擴散出來進入2的基質中被利用，穿過的磷脂雙分子層的層數為4層③2與4中都含有葉綠素和類胡蘿卜素等色素④3是遺傳物質儲存和復制的主要場所，是細胞遺傳特性和細胞代謝活動的控制中心A．①②③

B．②③④

C．①②④

D．①②③④參考答案：C3.如圖為反射弧示意圖，興奮在反射弧中按單一方向傳導，這是因為（）A．在②中興奮傳導是單向的B．在③中興奮傳導是單向的C．在④中興奮傳導是單向的D．以上說法都對參考答案：B【考點】神經沖動的產生和傳導．【分析】興奮在反射弧上傳導包括神經纖維上的傳導和突觸間傳遞．興奮在神經纖維上的傳導是雙向的，在神經元之間的傳遞是單向的．由于神經遞質只存在于突觸小體的突觸小泡中，只能由突觸前膜釋放作用于突觸后膜，使下一個神經元產生興奮或抑制，因此興奮在神經元之間的傳遞只能是單向的．根據題意和圖示分析可知：①②③④分別是感受器、傳入神經、神經中樞中的突觸和傳出神經．【解答】解：A、②是傳入神經，所以在②中興奮的傳導可以是雙向的，A錯誤；B、③是突觸結構，興奮在突觸間傳遞是單向的，B正確；C、④是傳出神經，所以在④中興奮傳導可以是雙向的，C錯誤；D、由于AC錯誤，D錯誤．故選：B．【點評】本題考查反射弧結構及興奮傳遞的相關知識，意在考查學生的識圖能力和判斷能力，運用所學知識綜合分析問題和解決問題的能力．

4.有關生物體內基因控制蛋白質合成的說法中錯誤的是（

）A．原核生物和真核生物中決定氨基酸的密碼子是相同的B．真核生物的基因控制合成的蛋白質中氨基酸的種類和數目比原核生物多C．在原核生物和真核生物中一種轉運RNA都只能運載一種氨基酸D．原核生物和真核生物的轉錄都是在RNA聚合酶的催化作用下進行的參考答案：B5.引起富養化的主要生物類群及它的細胞類型依次是

A．衣藻、真核細胞

B．藍藻、真核細胞

C．衣藻、原核細胞

D．藍藻、原核細胞參考答案：D6.分析一生物組織，發現其中含有蛋白質、核酸、葡萄糖、磷脂、水、無機鹽、纖維素等物質，此組織最可能來自（

）

A．蜻蜓

B．大腸桿菌 C．人

D．柳樹參考答案：D7.下列實踐活動包含基因工程技術的是A.水稻F1花藥經培養和染色體加倍，獲得基因型純合新品種B.抗蟲小麥與矮稈小麥雜交，通過基因重組獲得抗蟲矮稈小麥C.將含抗病基因的重組DNA導入玉米細胞，經組織培養獲得抗病植株D.用射線照射大豆使其基因結構發生改變，獲得種子性狀發生變異的大豆參考答案：C8.心肌細胞、白細胞、皮膚表皮細胞中氧氣的直接來源分別是

（）A、血漿、血漿、周圍空氣

B、血漿、組織液、組織液C、組織液、血漿、周圍空氣

D、組織液、血漿、組織液參考答案：D9.ATP分子在細胞內能夠釋放能量、儲存能量，從結構上看，原因是（

）。①腺苷很容易吸收能量和釋放能量②三個磷酸基很容易從ATP上脫離和結合③遠離腺苷A的磷酸基很容易從ATP上脫離，使ATP轉變成ADP④ADP可以迅速與磷酸結合，吸收能量形成高能磷酸鍵，使ADP轉變成ATPA．①③

B．②④

C．③④

D．①④參考答案：C

10.以下關于物質或結構的比喻正確的是①蛋白質----生命活動的藍圖

②線粒體----養料制造車間③葉綠體----能量轉換站

④溶酶體----消化車間⑤高爾基體----交通樞紐

⑥細胞核----遺傳信息庫A.①②⑤⑥ B.②③④⑤ C.①③④⑥ D.③④⑤⑥參考答案：D①蛋白質是生命活動的主要承擔者，DNA構建生命活動的藍圖，①錯誤；②線粒體是動力工廠，不是養料制造車間，②錯誤；③葉綠體是能量轉換站，能將光能轉化成有機物中的活化能，③正確；④溶酶體內含有多種水解酶，是消化車間，④正確；⑤高爾基體是分泌蛋白加工和分泌的場所，是交通樞紐，⑤正確；⑥細胞核內含有遺傳物質，是遺傳和代謝的控制中心，⑥正確。故選擇D。【點睛】11.圖一表示兩種物鏡及其與裝片的位置關系，圖二是低倍鏡下的視野。下列敘述正確的是A.圖一中甲的放大倍數比乙的放大倍數大B.甲物鏡被乙物鏡替換后，視野的亮度會增加C.乙物鏡被甲物鏡替換后，在視野中看到的細胞數量會減少D.要想換用高倍鏡觀察圖二中細胞a，需要將裝片向左移動參考答案：D圖一中甲與乙均為物鏡，其放大倍數與長度成正相關，即乙的放大倍數比甲的放大倍數大，A項錯誤；甲物鏡被乙物鏡替換后，即由低倍鏡換成高倍鏡，此時視野的亮度會降低，B項錯誤；乙物鏡被甲物鏡替換后，在視野中看到的細胞數量會增加，C項錯誤；顯微鏡下呈倒置反向的像，要想換用高倍鏡觀察圖二中細胞a，需要將裝片向左移動，D項正確。12.下面是一組探究生物體內主要有機物存在與否的鑒別實驗，按表中數字順序下列各選項表示正確的是A．葡萄糖、蘇丹III、紫色

B．蔗糖、蘇丹IV、紫紅色C．還原糖、蘇丹IV、紫色

D．淀粉、蘇丹IV、紫色參考答案：C13.用含有放射性標記的氨基酸培養液培養胰島細胞，來研究胰島素的合成和分泌，測定放射性物質出現在各細胞器中的情況如圖所示。則曲線a、b、c依次代表A.內質網、核糖體、高爾基體B.核糖體、內質網、高爾基體C.核糖體、髙爾基體、內質網D.內質網、高爾基體、核糖體參考答案：B氨基酸是蛋白質合成的原料，因此具有放射性標記的氨基酸首先在核糖體上合成相應的多肽，該多肽必須先后經過內質網和高爾基體的加工，最后通過胞吐的方式分泌到細胞外，因此放射性出現的先后順序應該是：a核糖體→b內質網→c高爾基體，故選B。14.屬于尼倫伯格和馬太的貢獻是（）A.提出了3個堿基編碼1個氨基酸的設想

B.提出了DNA雙螺旋模型C.第一個用實驗證明遺傳密碼中3個堿基編碼1個氨基酸

D.破譯了第一個遺傳密碼參考答案：D15.下列基因型中屬于純合體的是（

）A.BbDD

B.DdCc

C.EERr

D.AAbb參考答案：D16.黃色圓粒豌豆（YyRr）和黃色皺粒(Yyrr)雜交，后代中穩定遺傳的占后代的A.1/16

B.1/4

C.1/8

D.3/16參考答案：B控制每對性狀基因分開計算，只要有一個親本為雜合的則子代雜合子和純合子各占一半，所以能穩定遺傳的后代純合子的比例為1/2×1/2＝1/4。17.以下關于核酸的敘述中，錯誤的有（

）①甲流病毒由于無細胞核，所以不含核酸

②乳酸菌內核酸、核苷酸、堿基的種類分別為2、8、5

③核酸徹底水解的產物有核苷酸

④核酸有遺傳、變異、催化、調節、供能等作用A．③④

B．①②③④ C．①③④ D．①④參考答案：C18.實驗發現，饑餓的原生動物粗面內質網減少，或幾乎完全消失，高爾基體的形成停止。用含14C標記的亮氨酸（合成蛋白質的原料）的營養液培養饑餓的原生動物，然后用放射性自顯影技術觀察生物膜的放射性出現的先后順序為：內質網膜（2min）、高爾基體膜（5min）、細胞膜（42min）。對以上的實驗結果所做的分析不正確的是A．高爾基體膜是由內質網膜轉化的

B．蛋白質是生物膜的組成成分C．該實驗可以研究分泌蛋白的加工和分泌過程

D．生物膜在結構上是相互聯系的參考答案：C19.下列有關基因和染色體的敘述錯誤的是（）①染色體是基因的主要載體，基因在染色體上呈線性排列②摩爾根利用果蠅進行雜交實驗，運用“假說一演繹”法確定了基因在染色體上③同源染色體的相同位置上一定是等位基因④一條染色體上有許多基因，染色體就是由基因組成的⑤薩頓研究蝗蟲的減數分裂，運用類比推理的方法提出假說“基因在染色體上”A.①②③⑤ B.②③④ C.③④ D.①②⑤參考答案：C【詳解】本題考查基因和染色體的相關知識，要求考生理解基因的概念，把握基因與DNA、基因與染色體之間的關系，明確摩爾根和薩頓科學研究的方法及結論，進而做出正確的判斷。染色體是基因的主要載體，基因在染色體上呈線性排列，①正確；

摩爾根利用果蠅進行雜交實驗，運用“假說一演繹”法確定了控制果蠅白眼的基因在X染色體上，②正確；

同源染色體的相同位置上可能存在一對相同的基因（如AA），也可能存在一對等位基因（如Aa），③錯誤；

一條染色體上有許多基因，染色體是由DNA和蛋白質組成，基因是具有遺傳效應的DNA片段，染色體是基因的主要載體，④錯誤；

薩頓研究蝗蟲的減數分裂，運用類比推理的方法提出假說“基因在染色體上”，⑤正確；

綜上分析，C符合題意，ABD不符合題意。20.下列敘述中肯定為顯性性狀的是

(

)A子代所表現出來的性狀

B．具有相對性狀的純合子雜交，F1所表現出來的性狀C．雜合子自交后代出現新的性狀

D．在各代中都表現出來的性狀參考答案：B21.如圖表示在一定范圍內細胞膜外某物質濃度變化與該物質進入細胞膜內速率的關系，據圖分析，下列說法正確的是

（）

A、該物質進入細胞的方式是自由擴散

B、該物質通過膜時必須與載體結合

C、該物質可能是水或甘油

D、該物質只能從濃度低的一側向濃度高的一側移動參考答案：B22.如圖為某酶在不同溫度下生成物的量和時間的關系，從圖中不能獲得的信息是（）A．酶反應的最適溫度范圍B．酶因熱而失活C．酶反應生成物量與時間的關系D．酶反應速度和酶量的關系參考答案：D【考點】3A：探究影響酶活性的因素．【分析】酶的催化活性受到溫度、pH值、酶濃度和底物濃度的影響．由圖中可知溫度從20℃到70℃間40℃生成量較多，而50℃時沒有40℃高，說明最適溫度范圍應在此范圍之內．隨著溫度升高生成量減少，是因為高溫使酶失活．橫坐標是時間能看出酶反應生成量與時間的關系．據此分析解答．【解答】解：A、溫度從20℃到70℃間40℃生成量較多，而50℃時沒有40℃高，說明最適溫度范圍應在40℃～50℃范圍之內，A正確；B、隨著溫度升高生成量減少，是因為酶高溫酶失活，B正確；C、橫坐標是時間能看出酶反應生成量與時間的關系，C正確；D、此圖中沒有涉及酶的用量，D錯誤．故選：D【點評】此題結合曲線圖考查影響酶活性的因素，意在考查學生對基礎知識的理解掌握，識圖能力，分析資料解決問題的能力，難度適中．23.女性攜帶者與男性色盲婚配，所生女孩的基因型可能是（

）A.XBXB、XBXb

B.XBXb、XbXbC.XBXB、XbXb

D.XbXb、XBY參考答案：B略24.關于生物體內組成蛋白質的氦基酸的敘述，錯誤的是（

）A.分子量最大的氨基酸是甘氨酸

B.有些氨基酸不能在人體細胞中合成C.氨基酸分子之間通過脫水縮合形成肽鍵

D.不同氨基酸之間的差異是由R基引起的參考答案：A25.圖是測定了某種生物的細胞對甲、乙兩種物質吸收的速率與該物質濃度的關系繪制成的曲線，請仔細分析后，你認為下列四種說法中正確的是

A.甲物質是協助擴散，乙物質是自由擴散B.甲物質是自由擴散，乙物質可以是協助擴散C.乙醇進入細胞的方式與乙物質相同D.K+進入細胞的方式與甲物質相同參考答案：B【分析】根據題圖可知：甲物質的吸收速率和濃度成正比，故甲的吸收方式為自由擴散；乙一開始隨著濃度的增加吸收速率增加，到某個濃度時已經飽和，說明物質乙的運輸受到載體數量或者能量限制，屬于協助擴散或主動運輸。【詳解】A.據圖分析，甲物質是自由擴散，乙物質是協助擴散和主動運輸，A錯誤；B.據圖分析，甲物質是自由擴散，乙物質可能是協助擴散，B正確；C.乙醇進入細胞的方式是自由擴散，與甲物質相同，C錯誤；D.K+進入細胞的方式為主動運輸，與乙物質的運輸方式一致，D錯誤。26.如圖表示植物根細胞在一定時間內吸收K+與某些條件之間的關系．縱坐標表示吸收的速率，橫坐標表示某個條件，假定其他條件均為理想狀態．則a、b、c、d四幅圖的橫坐標分別表示的條件正確的一組是（） A．載體數量、溫度變化、氧氣濃度、光照條件B．溫度變化、光照條件、載體數量、氧氣濃度C．光照條件、載體數量、氧氣濃度、溫度變化D．氧氣濃度、溫度變化、光照條件、載體數量參考答案：D【考點】主動運輸的原理和意義．【分析】植物根細胞在吸收K+是主動運輸過程，需要載體蛋白的協助和消耗能量，因此載體數量影響主動運輸的速率，呼吸作用影響主動運輸的速率，凡是能影響呼吸作用的因素都能影響主動運輸的速率． 【解答】解：A、a表示載體數量，載體數量為0，鉀離子的吸收速率應是0，a不能表示載體數量變化；c是氧氣濃度，主動運輸速率與氧氣濃度變化有關，c不能表示氧氣濃度變化；主動運輸與光照條件無關，d不能表示光照條件的變化，A錯誤． B、溫度通過影響酶活性而影響主動運輸速率，當高于或低于最適宜溫度時，細胞呼吸速率降低，主動運輸的速率降低，a不能表示溫度變化；主動運輸與光照條件沒有直接關系，b不能表示光照條件；主動運輸需要載體協助，因此與載體數量有關，c不能表示載體數量；細胞呼吸與氧氣濃度有關，當氧氣濃度為0時，細胞可以通過無氧呼吸為主動運輸提供能量，d不能表示氧氣濃度；B錯誤． C、主動運輸與光照條件沒有直接關系，a不能表示光照條件；主動運輸需要載體協助，因此與載體數量有關，在一定的范圍內，隨載體數量增加，主動運輸速率增大，當載體達到一定數值后，主動運輸速率不再增加，但不會降低，b不能表示載體數量；主動運輸速率與氧氣濃度變化有關，c不能表示氧氣濃度變化；溫度通過影響酶活性而影響主動運輸速率，當高于或低于最適宜溫度時，細胞呼吸速率降低，主動運輸的速率降低，d不能表示溫度變化，C錯誤．D、根據細胞吸收K+的方式是主動運輸，當氧氣濃度為零時，細胞通過厭氧呼吸釋放能量供根細胞吸收K+，氧氣濃度增加到一定程度后，ATP數量達到飽和，根細胞吸收K+的速率達到最大，所以a可以表示氧氣濃度；酶的活性受溫度影響，高于或低于最適溫度都會使酶的活性下降，b可以表示溫度變化；主動運輸與光照條件沒有直接關系，c可以表示光照條件變化；影響主動轉運的因素有載體的數量，理論上載體數量為0，吸收鉀離子的速率為0，在一定的范圍內，載體數量越多，吸收速率越快，d可以表示載體的數量變化，D正確．故選：D．【點評】本題考查主動運輸的影響因素，意在考查學生的識圖和理解能力，解題的關鍵是理解影響主動運輸的因素是載體和能量，凡能影響細胞內產生能量的因素，都能影響主動運輸，如氧氣濃度、溫度等． 27.進行有性生殖的生物，上下代之間總有許多差異，主要原因是A．環境不同

B．基因突變

C．染色體變異

D．基因重組參考答案：D28.ATP是細胞中的能量“通貨”。下列相關敘述正確的是A.ATP中的A代表腺嘌呤

B.ATP中的T代表胸腺嘧啶C.ATP的結構簡式可表示為A—P～P～P

D.ATP中靠近A的高能磷酸鍵易水解斷裂參考答案：C試題分析：A、ATP中的A代表腺嘌呤核苷，A錯誤；B、ATP中的T代表3個（磷酸基團），B錯誤；C、ATP的結構簡式為A﹣P～P～P，C正確；D、ATP中遠離A的高能磷酸鍵更易水解，D錯誤．故選：C．29.下列是一些有機物和它們的水解產物的配對，其中配對不正確的是

()A．蛋白質—氨基酸

B．肝糖原—丙酮酸C．纖維素—單糖

D．淀粉—葡萄糖參考答案：B30.現有某動物減數分裂過程中所產生的一個極體，染色體數為M個，核DNA分子數為N個，又已知M≠N，則該動物的一個初級卵母細胞中的染色體數和一個卵原細胞細胞核中的DNA分子數分別是

A．M和N

B．2M和N

C．2M和4N

D．4M和2N參考答案：B31.已知雞的蘆花斑紋（B）對非蘆花斑紋（b）為顯性，B和b這對等位基因只位于Z染色體上。雞的毛腿(A)對光腿(a)為顯性，A與a位于常染色體上。現有毛腿蘆花雞雌雄各一只，其雜交雄性子代中出現毛腿蘆花雞和光腿蘆花雞，雌性子代中出現毛腿蘆花雞、光腿蘆花雞、毛腿非蘆花雞、光腿非蘆花雞，則雜交子代中出現光腿蘆花雞的概率為（

）A.5/8

B.3/8

C.1/2

D.3/16參考答案：D32.某種毒素因妨礙細胞呼吸而影響生物體的生活,這種毒素可能作用于細胞的（

）

A．核糖體

B．細胞核

C．線粒體

D．細胞膜參考答案：C33.洋蔥根尖分生區的細胞中，把二磷酸腺苷轉變成三磷酸腺苷的酶分布在

A.葉綠體和線粒體內

B.葉綠體和細胞質基質內C.線粒體和細胞質基質內

D.細胞質基質.線粒體和葉綠體內參考答案：C34.雙鏈DNA分子中，數目相等的堿基是（

）

A．腺嘌呤和鳥嘌呤

B．胸腺嘧啶和胞嘧啶

C．腺嘌呤和胞嘧啶

D．胞嘧啶和鳥嘌呤參考答案：D35.當你連續嗑帶鹽的瓜子，口腔和唇的黏膜會有干澀的感覺。其原因是

A．口腔和唇的黏膜細胞質濃度大于細胞外液濃度，細胞失水B．口腔和唇的黏膜細胞質濃度大于細胞外液濃度，細胞吸水C．口腔和唇的黏膜細胞質濃度小于細胞外液濃度，細胞失水D．口腔和唇的黏膜細胞質濃度小于細胞外液濃度，細胞吸水參考答案：C36.某哺乳動物毛的顏色有白色和灰色兩種，毛的長度有長毛和短毛兩種。現用純合白色長毛親本與純合灰色短毛親本雜交，得到的F1全為白色短毛個體，F1雌雄個體自由交配得F2，結果符合自由組合定律。下列對F2的描述中錯誤的是A.F2中短毛與長毛之比為3∶1

B.F2有9種基因型,4種表現型C.F2中與親本表現型相同的個體大約占3/8D.F2中灰色短毛與灰色長毛個體雜交,得到兩種比例為3:1的個體參考答案：D37.由1分子磷酸、1分子堿基和1分子化合物a構成了化合物b，如圖

所示，下列敘述正確的是()A．若m為腺嘌呤，則b肯定為腺嘌呤脫氧核苷酸B．在禽流感病毒、幽門螺桿菌體內b均為4種C．若ATP斷裂兩個高能磷酸鍵，脫去兩個磷酸基團，可形成b，則a為核糖D．若a為脫氧核糖，則由b構成的核酸完全水解，得到的化合物最多有8種參考答案：C38.人長時間運動后，產生口渴感覺的原因是

A．血漿CO2濃度升高

B．血漿乳酸濃度升高

C．血漿滲透壓升高

D．血糖濃度升高參考答案：C39.已知子代遺傳因子組成及比例為：1YYRR：1YYrr：1YyRR：1Yyrr：2YYRr：2YyRr，按自由組合規律推測雙親的遺傳因子是A．YYRR×YYRr

B．YYRr×YyRr

C．YyRr×YyRr

D．Yyrr×YyRr參考答案：B40.赫爾希和蔡斯分別用35S和32P標記T2噬菌體的不同的有機物。下列被標記的部位組合正確的是()A．①②

B．①③

C．①④

D．②④參考答案：A略二、非選擇題（本題共3小題，共40分。）41.下圖為細胞呼吸過程,其中a、b表示物質,①～④表示主要步驟,請回答下列問題:(1)圖中a表示的物質分別是______。

(2)圖中②、③過程中都有CO2產生,其場所分別是___________。

(3)過程①除產生能量外,還生成___;在①～④過程中釋放能量最多的是_______。

(4)②和④過程一般不會同時發生在同一生物體內,其原因是___________________。參考答案：

(1).丙酮酸

(2).細胞質基質、線粒體

(3).

(4).③

(5).同一生物含有同一途徑的無氧呼吸酶試題分析：本題以“細胞呼吸過程”示意圖為載體，綜合考查學生對有氧呼吸和無氧呼吸的過程的熟記和理解能力。理清有氧呼吸和無氧呼吸的過程，在此基礎上準確定位a、b所示物質和①～④所示的生理過程，結合題意對各問題情境進行分析解答。(1)分析圖示可知，圖中a、b表示的物質分別是丙酮