2021-2022學年北京第一二六中學高二政治上學期期末試題含解析一、選擇題（共28小題，每小題2分，共56分。在每小題的四個選項中，只有一項是最符合題目要求的）1.右邊漫畫《打“氣”》意在告訴考生（

）①事物發展是量變與質變的統一，要重視量的

積累②事物發展是前進性與曲折性的統一，要相信前途是光明的③規律是不可抗拒的，要尊重規律、創造規律④精神的力量是巨大的，應該樹立信心A．①②

B．②③

C．②④

D．①④

參考答案：C2.某論壇上，主講人讓聽眾寫下與自己關系最密切的6個朋友，并指出他們月收入的平均數大致就是你的月收入。測試結果的準確程度讓所有聽眾驚訝不已。物以類聚，人以群分。每個人的朋友圈子都是一個特定的文化環境，它彰顯著你的現在，也預示著你的未來。這種現象說明A.文化決定人們的交往行為和交往方式

B.文化影響人們的實踐活動和思維方式C.文化改變人們的價值觀念，豐富精神世界

D.文化提高人們的道德修養，塑造完美人格參考答案：B3.我們之所以要保護文化遺產，是因為A.文化遺產是一個國家和民族歷史文化成就的重要標志B.文化遺產對于展現我國文化的多樣性具有獨特作用C.文化遺產是民族文化的集中展示D.文化遺產是本民族獨享獨有的文化財富參考答案：A4.閱讀右邊的漫畫《久而久之》，你認為行之有效的措施是

A.堅持為人民服務的工作態度，加強對企業的監督管理B.深化行政管理體制改革，完善行政監督和問責制度C.加強立法工作，提高行政管理效率和水平D.樹立政府公信力和權威，有所為有所不為參考答案：B5.下列對政府實行外部監督的中央國家機關是A．中國共產黨

B．全國人民代表大會

C．中國人民政治協商會議

D．國務院參考答案：B6.十二屆全國人大代表共有2985名代表，其中工人農民551人，知識分子631名，干部968名，民主黨派和無黨派人士480名，人民解放軍268名，香港特別行政區36名，澳門特別行政區12名，歸國華僑38名，其中少數民族代表415名。這體現了我國民主主體的（

）A．全民性

B.真實性

C.廣泛性

D.階級性參考答案：C7.民諺“南人不夢駝，北人不夢象”說明了A.存在決定意識

B.意識反作于存在C.意識具有相對獨立性

D.意識決定存在的變化參考答案：A8.當前，文化市場在滿足人民日益增長的文化需要的同時，也出現了“娛樂化”、“低俗化”的傾向。針對這種現象，在文化消費時消費者應當①提高辨別不同性質文化的眼力

②選擇個性新潮的文化價值取向③發展喜聞樂見的大眾文化

④提升自身的文化審美品位A．①②④

B．①③④

C．②③

D．①④參考答案：D9.下列觀點中能同時體現唯物辯證法兩個總特征的是（

）①青出于藍而勝于藍②唇亡齒寒③邯鄲學步④吐故納新A.①④B.①③C.②③D.②④參考答案：A試題分析：聯系的觀點，發展的觀點是唯物辯證法的兩個總特征。青出于藍而勝于藍，吐故納新，都體現了聯系的觀點、發展的觀點，①④符合題意。唇亡齒寒體現了聯系的觀點，②不選。邯鄲學步，犯了形而上學的錯誤，③不選。故本題答案選A。考點：唯物辯證法的總特征。10.劃分唯物主義和唯心主義的唯一標準是A.依據對哲學基本問題的不同回答B.依據對思維和存在何者為第一性問題的不同回答C.依據對思維和存在關系問題的不同回答D.依據對思維和存在二者有無同一性問題的不同回答參考答案：B11.當地時間2010年2月27日智利大地震后，網上迅速流傳一個聲稱汶川（5月12日）、海地（1月12日）、智利（2月27日）三次造成重大災難的地震日期詭異的帖子，稱這三個日期無論橫向或縱向排列都是512、112、227（見右下圖）。有人驚乎，離瑪雅預言（世界末日）不遠了。對此，我們的正確看法應是（

）

A．臆造聯系是對事物聯系客觀性的否定

B．世界上沒有不可認識的事物，只有尚未認識的事物

C．意識活動能透過事物現象提示其本質和規律

D．事物的運動變化發展有規律可循

參考答案：A12.“魯有執長竿入城門者，初豎執之，不可入，橫執之，亦不可入，計無所出；俄有老父至曰：‘吾非圣人，但見事多矣，何不以鋸中截而入。’遂依而截之。”對上述辦事方式，其哲學啟示為

（

）A．堅持了一切從實際出發，是可取的

B．割裂了整體與部分的聯系，是不可取的C．抓住了事物的主要矛盾，是可取的

D．割裂了共性與個性的聯系，是不可取的

參考答案：B13.為解決原材料價格上漲問題，我國某鋼鐵集團先后在加拿大、澳大利亞、巴西等國投資8個鐵礦石資源項目，爭取在2015年實現鐵礦石的自給自足，并使之成為新的利潤增長點。該事例說明，我國擴大海外投資

①必須堅持獨立自主的原則

②使對外開放上升到一個新層次

③有利于充分利用國際、國內兩個市場

④因原材料價格上漲面臨巨大風險

A．①②

B．①③

C．②③

D．③④參考答案：C14.2008年7月7日，福建土樓被第三十二屆世界遺產大會作為世界文化遺產列入《世界遺產名錄》。文化遺產是一個國家和民族A．精神的火炬

B．情感的集中表達C．消除文化的差異重要載體

D．歷史文化成就的重要標志參考答案：D15.崇尚“和諧”是中國傳統文化的核心價值觀。這一觀念發端于我國古老的典籍《易經》。《易經》認為，“陰陽和諧是宇宙運動變化的基礎，陰陽變易，整體和諧，化生萬物。這種樸素的陰陽和諧觀符合()A.要從整體上把握事物的聯系，樹立全局觀念.B.矛盾統一性和斗爭性是不可分割的C.矛盾雙方既對立又統一推動了事物的變化發展D.事物之間的聯系具有客觀性和復雜性參考答案：C16.2012年是鄧小平南巡講話20周年。南巡講話是中國30余年改革開放史上的一個里程碑，啟動了一次決定中國發展命運的歷史行程。南巡講話向全中國乃至全世界發出振聾發聵的聲音，明確回答了困擾和束縛人們思想的許多重大問題，使中國的改革開放成為不可逆轉的滾滾大潮，中國特色社會主義現代化建設由此進入快車道。20年來，從鄧小平理論到“三個代表”重要思想，再到科學發展觀，馬克思主義這一活的、開放的理論體系在中國改革開放的偉大實踐中不斷結出累累碩果，引領中國巨輪劈波斬浪、奮勇向前。目前，中國的發展已取得舉世矚目的成就，經濟總量躍居世界第二。運用認識論有關知識談談你對材料的理解。（10分）參考答案：①實踐是認識的基礎。實踐是認識的來源，實踐是認識發展的動力，實踐是檢驗認識真理性的唯一標準。在現代化實踐過程中，人們獲得并深化了對中國特色社會主義的認識，20年來中國發展取得的成就證明了南巡講話的正確性。②認識反作用于實踐。科學的認識對實踐具有推動作用。20年前的南巡講話，解放了人們的思想，推動了中國的改革開放和現代化建設。③認識具有無限性，要求我們在實踐中認識和發現真理，檢驗和發展真理。從鄧小平理論到“三個代表”重要思想，再到科學發展觀，南巡講話精神不斷豐富和發展。17.2009年7月22日，我國出現了500年一遇的奇觀——日全食。日食天暗之時，有些居民就出來“敲鑼趕天狗”，認為“把天狗趕走才能平安！”面對這種現象，作為中學生我們應該（

）①提高眼力，拒絕落后文化的污染

②尊重文化的多樣性，促進民族文化的繁榮③把握物質運動的規律性，堅持科學的唯物主義觀點④把握聯系的客觀性，信則靈，不信則不靈A．①②③

B．①③

C．②③④

D．②④

參考答案：B18.“螞蟻效應”理論是說，一群螞蟻選擇了一棵百年老樹的樹底安營扎寨。為建設家園，螞蟻們挪移一顆顆泥沙，又咬去一點點樹皮……有一天，一陣微風吹來，百年老樹轟然潰倒，最終零落成泥。下列與“螞蟻效應”的哲學寓意相符合的是A.巢覆卵破B.因噎廢食C.吐故納新

D.繩鋸木斷參考答案：D19.集中展示民族文化，集中表達民族情感的是A.慶祝民族節日

B.名錄世界遺產

C.繼承傳統思想

D.弘揚民族精神

參考答案：A20.塑料購物袋在為消費者提供便利的同時，也造成了嚴重的能源資源浪費和環境污染。材料主要體現的辯證法觀點是

()A.物質決定意識，一切從實際出發B.事物的聯系具有普遍性和無條件性C.矛盾具有普遍性，要用一分為二的觀點看問題D.矛盾具有特殊性，要具體問題具體分析參考答案：C21.截至2012年7月19日，92家中央部委公開了2011年度部門決算及“三公經費”等情況。這是中央部門第二次向社會公開“三公經費”預決算情況，并首次分部門公開行政經費。政府公開“三公經費”

A.有利于公民民主決策

B.有利于公民行使知情權和監督權C.是反腐敗的治本之策

D.擴大了公民的民主權利參考答案：B22.越來越多的人拋開了“買不起才租”的舊觀念，過起了“租生活”。“租生活”不僅能用最少的錢享受最大的快樂，而且使過去的“買——用——扔”單線型消費變為現在的“租——用——還”循環型消費，這里的“租生活”

①提高了商品的價值；②是錢貨兩清的消費③體現求實消費心理；④符合綠色消費原則

A.①②

B.②③

C.②④

D.③④參考答案：D23.當前，必須把弘揚和培育中華民族精神作為文化建設極為重要的任務。這是因為弘揚和培育中華民族精神①是提高全民族綜合素質的必然要求

②是不斷增強我國國際競爭力的要求③是我國當前的工作中心

④是堅持社會主義道路的需要A．①②③

B．①②④

C．①③④D．②③④參考答案：B24.2017年3月5日，是第五十四個學雷鋒紀念日。雷鋒精神激勵了幾代中國人，并傳播到世界多個國家，被稱贊為“全人類共同的精神財富”。這體現了文化（）①是一種精神力量

②源于實踐，引導實踐的發展③能對社會的發展產生深刻影響

④促進全人類的發展A.①④

B.①③

C.②③

D.③④參考答案：B本題考查文化的社會作用。雷鋒精神激勵了幾代中國人，被稱贊為“全人類共同的精神財富”，這體現了文化作為一種精神力量，能夠在人們認識世界和改造世界的過程中轉化為物質力量，對社會發展產生深刻的影響，①③正確且符合題意；②在材料中未體現，應排除；④夸大了雷鋒精神的作用，說法錯誤；故本題答案選B。【點睛】正確理解文化的社會作用:(1)文化作為一種社會精神力量,可以轉化為物質力量,但不能把文化直接看作是一種物質力量。(2)文化作為一種精神力量,本身并不能轉化為物質力量,只有通過人的實踐活動,作用于客觀的物質世界,才能轉化為物質力量。(3)并非任何文化對社會發展都起促進作用,只有先進的、健康的文化才會促進社會的發展。25.商務印書館出版的第六版《現代漢語詞典》新增“洋插隊、新能源、電子污染、北漂、貪腐”等詞語3000個，真實記錄了當代的社會生活。這表明①人們在社會生活中享用文化

②文化是經濟、政治的反映③文化是人類社會實踐的產物

④文化對人的影響來自于特定的文化環境A．①②

B．①④

C.②③

D．③④參考答案：C26.意識、認識、真理、理論、科學理論的共同點是(

)A、客觀物質對象在人腦中的正確反映

B、他們都是一個知識體系C、客觀對象在人腦中的反映

D、對客觀事物本質的反映參考答案：C27.哲學是理論化、系統化的世界觀。以下屬于哲學層面的意識現象是（）A．民間的“實惠”思想 B．《老子》的思想C．歐幾里德《幾何原本》的思想 D．《本草綱目》的思想參考答案：B【考點】哲學與世界觀．【分析】本題考查：哲學與世界觀哲學是關于世界觀的學問，是系統化、理論化的世界觀．世界觀就是人們對整個世界的總的看法和根本觀點．世界觀人人都有，但一般人的世界觀是自發形成的，往往是零散的、樸素的，缺乏理論論證的．【解答】A不合題意，民間的”實惠“思想沒有系統化理論化，所以不是哲學；B符合題意，《老子》的思想屬于哲學思想；C不合題意，《幾何原本》的思想屬于自然科學知識；D不合題意，《本草綱目》的思想屬于醫學領域的知識；故本題選B．28.評價原則之間常存在矛盾。要提高產品的性能，就要增加成本，使產品的價格上升，要考慮經濟性原則，就制約了產品性能的提升。此時最好的辦法是分析產品的性價比，找到一個較好的平衡點。這啟示我們，企業確定一個好的選擇點所運用的哲學方法是A．兩點論

B．重點論

C．均衡論

D．一點論參考答案：A二、材料論述題（共3題，共44分）29.物久則廢，器久則壞，法久則弊，改革創新歷來是中華民族源遠流長的精神財富，是時代精神的核心，是一個國家、一個地區發展進步的不竭動力。改革開放30多年來，我國經濟快速發展主要源于發揮了勞動力和資源壞境的低成本優勢。進入發展新階段，我國在國際上的低成本優勢逐漸消失。與低成本優勢相比，技術創新具有不易模仿、附加值高等突出特點，由此建立的創新優勢持續時間長、競爭力強。國運興衰系于教育。全面深化教育改革，要求以立德樹人為根本，以支撐創新驅動發展戰略、服務經濟社會發展為導向，以凝魂強體為根基，提升我國教育綜合實力和國際競爭力。結合材料，運用發展中國特色社會主義文化的知識，說明推進教育改革創新的意義。參考答案：①教育改革創新是文化自覺和文化自信的表現，有利于實現社會主義文化強國的宏偉目標；②經濟是文化的基礎。教育改革創新為經濟社會發展提供精神動力和智力支持，為發展中國特色社會主義文化夯實物質基礎；③教育改革創新有利于增強民族文化生命力和凝聚力，促進民族文化的繁榮；④有利于建設社會主義核心價值體系，踐行社會主義核心價值觀，提高公民科學文化修養和思想道德修養，建設社會主義精神文明。本題以技術創新、教育改革等改革創新為話題設置相關情境，從《文化生活》角度設置相關問題，考查考生對文化自覺與文化自信、經濟與文化相互交融、文化創新的作用、建設社會主義精神文明等知識點的把握程度。試題考查考生調動和運用知識，描述和闡釋事物，探究和論證事物的能力。推進教育改革創新的意義考生可從教育改革創新是文化自覺和文化自信的表現，有利于實現社會主義文化強國的宏偉目標；文化與經濟相互交融，教育改革創新為經濟社會發展提供精神動力和智力支持；教育改革創新有利于增強民族文化生命力和凝聚力，促進民族文化的繁榮；教育改革創新有利于建設社會主義核心價值體系，踐行社會主義核心價值觀，建設社會主義精神文明等角度來說明。30.《中國詩詞大會》是中央電視臺科教頻道制作的一檔特別節目。以弘揚中華傳統詩詞之美，促進中華傳統文化的傳承與發揚，提升現代中國人的生活和精神質量為宗旨。節目采取電視競賽的形式，展現我國詩詞愛好者的知識底蘊和個性風采。古詩詞承載著幾千年中華文化的精髓，蘊含著豐富的傳統知識。通過誦讀、理解這些經典作品，在潛移默化中讓我們能深深體會到古代先賢數千年傳承下來的人生態度、生活原則和道德理念等。應誼把這些經典嵌在學生腦子里成為中華民族文化的基因。保留古典詩詞，是加強傳統文化教育的一種重要形式。學校要弘揚中華優秀傳統文化，可以根據不同地區的實際情況和不同學段學生身心發展特點，采取差異化的內容與形式，誦讀經典進課堂已經在很多地區進行丁試點工作。（1）古詩詞承載著幾千年中華文化的精髓。請簡要指出中華文化的基本特征。（2）運用“傳統文化的特點”知識，結合材料分析說明誦讀、理解古詩詞的文化意義。參考答案：(1)源遠流長，博人精深。(2)①傳統文化具有鮮明的民族性。誦讀理解古詩詞，可增強學生對本民族文化的認同感，增強民族凝聚力，有利于維系民族的生存和發展；②傳統文化具有相對穩定性。理解古詩詞中的優秀傳統思想，對學生的價值觀念、生活方式產生積極的作用③文化具有繼承性。誦讀理解古詩詞，有利于繼承中華優秀文化的優良傳統，提升學生