本文格式為Word版，下載可任意編輯——三年級英語一種有效的學習方法

先當學生聽別人講，再當老師給別人講，這是一種有效的學習方法。

Itisaneffectivewaytolearnthatstudentslistentoothersfirst,andthenteacherstellothers.

爸爸平日工作很忙，很少有時間指導我的學習，他今天忙里偷閑，和我一塊復習《社會》這門功課。我先聽爸爸講了一次《多種多樣的商業場所》。爸爸先講了如何從題目推想內容，他說一看題目就理應知道里面講的是商業場所，而商業場所又是多種多樣的。接著爸爸給我分析了課文使用的先總后分的寫作方法：教材先總的說了我們周邊有不少商業場所，然后又概括從百貨商場、超級市場、便民店、專業店、農貿市場、集市說明市場是多種多樣的。（我心中暗想：這種先總后分的寫作方法在以后的作文中也可以學習呀?。┌职诌€說，我們不僅要做到開啟書一看就會，更要做到合住書一說就對。

Myfatherisverybusyatworkandseldomhastimetoguidemystudy.Today,heisverybusy,andIwillreview"society"together.First,Ilistenedtomyfather"stalkaboutavarietyofbusinessplaces.Dadfirsttalkedabouthowtodeducethecon()tentfromthetopic.Hesaidthatwhenhesawthetopic,heshouldknowthatitwasaboutbusinessplaces,whichwerevarious.Thenmyfathergavemeananalysisofthewritingmethodofusingthetextfromthebeginningtotheend:thetextbookfirstsaidthattherearemanycommercialplacesaroundus,andthenexplainedthatthemarketisdiversefromdepartmentstores,supermarkets,conveniencestores,specialtystores,farmer"smarketsandmarkets.(Ithoughttomyself:thiskindofwritingmethodcanalsobelearnedinlatercompositions.)Dadalsosaidthatweshouldnotonlyopenthebookandreadit,butalsoclosethebookandsayitright.

爸爸講完后，又要求我當一回小老師，讓我把方才復習的內容給媽媽講一次，以加強記憶。在我給媽媽講的過程中，我察覺我對這些學識竟然大片面都掌管了，當然同時也察覺依舊有一小片面需要進一步加強。

別人講，使我加深了對課文的理解；

而自己給別人講，又不僅磨練了口頭表達才能，也同時使我加強了對學識的記憶。

啊，先當學生聽，后當老師講，這真實一種好的學習方法呀！

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