第3頁共3頁讀書分享活動(dòng)主持詞范本（一）?敬愛的老師?、親愛的同?學(xué)們：大?家下午好！?在這宜人?的深秋時(shí)節(jié)?，在這午后?的金色陽光?下，我們?nèi)?體師生迎來?了這盛大的?節(jié)日——讀?書報(bào)告會(huì)。?有人說，?這世上最有?趣的事，第?一是人，第?二是書。因?為，書能使?人抓住這個(gè)?世界___?的核心。你?讀什么樣的?書就是什么?樣的人。如?果你什么也?不讀，那么?你的頭腦就?會(huì)萎縮，你?的理想將因?失去活力而?動(dòng)搖。閱讀?對(duì)于一個(gè)人?一生的成長(zhǎng)?和發(fā)展都至?關(guān)重要，在?一生中的黃?金閱讀期做?好閱讀儲(chǔ)備?，會(huì)使一個(gè)?人受益終身?。有專家認(rèn)?為，一個(gè)人?一生中奠定?人生觀、價(jià)?值觀、知識(shí)?基礎(chǔ)的黃金?閱讀期，只?能在10～?___歲之?間。書，?像一杯杯香?醇可口的牛?奶，享受了?絲滑般口感?的同時(shí)，也?補(bǔ)充了豐富?的營養(yǎng)。一?本本書，像?是我成長(zhǎng)的?一步步腳印?，伴隨我走?過人生這漫?長(zhǎng)的路。人?生中，有驚?濤、有駭浪?、有暗流、?有旋渦，只?有讀書才能?不斷地修正?自己的方向?，激勵(lì)自己?堅(jiān)強(qiáng)的意志?；才能使人?沉淀煩躁的?情緒，浮現(xiàn)?出心靈中的?那塊凈土。?讀書之益?，增知、獲?趣、致雅。?品讀永垂不?朽的作品，?透過名家筆?觸，感受唯?美的境界。?冰心是我?國的女作家?，她的代表?作《繁星》?《春水》把?對(duì)母愛的歌?頌，對(duì)童真?的呼喚，對(duì)?自然的詠嘆?___地融?合在一起，?營造出一個(gè)?至善至美的?世界，感情?誠摯深沉，?語言清新典?雅，給人以?無窮的回味?和啟迪，是?冰心小詩中?最美的篇章?之一。法?國思想家笛?___說過?：“閱讀優(yōu)?秀的名著就?像和高尚的?人進(jìn)行交談?，這些偉人?在談話中向?我們展示的?是他們智慧?的思想。”?《紅樓夢(mèng)?》是我國四?大名著之一?，原名《石?頭記》，問?世于十八世?紀(jì)中葉，清?朝乾隆年間?。全書結(jié)構(gòu)?緊湊，情節(jié)?生動(dòng)，語言?絢麗多彩，?是我國古典?小說創(chuàng)作成?就的峰。當(dāng)?時(shí)流行著這?么句話：“?開談不說《?紅樓夢(mèng)》，?縱讀詩書也?枉然。”?還有很多好?書都會(huì)讓我?們提高語文?能力和人文?素養(yǎng)，例如?：散文、詩?集、童話等?等，都會(huì)使?我們?cè)鲩L(zhǎng)見?識(shí)，啟迪智?慧。對(duì)書籍?的品味和領(lǐng)?會(huì)充實(shí)了我?的生活，讓?我的眼界在?開闊，精神?在成長(zhǎng)。每?讀一本書，?就像遇到了?一位良師，?似與圣賢對(duì)?話，如同今?哲低語。這?種境界能使?人忘記一切?得失榮辱，?擁有一份恬?談求知的心?境。有時(shí)，?書又是益友?，聽著他跌?宕起伏的故?事，被那種?娓娓敘說的?氣氛感動(dòng)著?，心情久久?難以平靜。?所以說，書?是我們的良?師益友。?當(dāng)歲月塵封?了所有過往?的時(shí)間與空?間，切斷了?一切回路，?是什么將生?活轉(zhuǎn)化為回?憶，沉淀為?永恒？是書?籍，用它優(yōu)?美的文字、?浪漫的情懷?、真實(shí)的故?事、動(dòng)人的?情感描繪出?來自書海的?安慰。在?人生的海洋?中，書承載?著人們的探?索，在波濤?中漂流；在?人生的旅途?中，書引領(lǐng)?著人們走出?誤區(qū)，走入?輝煌。讀書?吧！讀書是?促使我們從?幼稚走向成?熟。讀書吧?！讓我們來?書寫自己的?人生篇章！?今天的我?們——生活?在陽光下的?年輕一代，?我們更應(yīng)該?努力豐滿自?己的羽翼。?要知道，站?在巨人的肩?膀上，我們?可以看得更?遠(yuǎn)；以書作?墊腳石，我?們可以攀得?更高。讓讀?書伴我成長(zhǎng)?！因此，?學(xué)校和老師?倡導(dǎo)___?了這次讀書?演講活動(dòng)，?