表內乘法（二）68的乘法口訣同學們，你有沒有見過剛出爐的小蛋糕？蛋糕中1行有8個，2行有多少個？3行有多少個？……8行呢？小組討論：該怎樣解決上面的問題？小狗每跳1次就增加1個

。80241640325648641個82個83個84個85個86個87個88個88舉手發言：方框里該填什么？小組討論：該怎樣利用8的乘法算式編寫8的乘法口訣？8的乘法口訣一八得八二八十六三八二十四四八三十二1×8=82×8=163×8=244×8=328×1=88×2=168×3=248×4=32五八四十5×8=408×5=40口訣舉手發言：口訣該怎么寫？口訣口訣口訣口訣8的乘法口訣七八五十六八八六十四7×8=568×8=648×7=56每相鄰兩句口訣的得數相差

。六八四十八6×8=488×6=48口訣口訣口訣8想：想：想：8×1=？8×2=？8×3=？8×1=88×2=168×3=24如何用8的乘法口訣進行計算？想：8×4=？8×4=32舉手發言：該用哪句口訣計算？一八得八四八三十二三八二十四二八十六想：想：想：8×5=？8×6=？8×7=？8×5=408×6=488×7=56如何用8的乘法口訣進行計算？想：8×8=？8×8=64五八四十六八四十八七八五十六八八六十四8的乘法口訣有8句，個位雙數緊相連。相鄰的數相差8，記住口訣并不難。求幾個幾是多少，就用幾乘幾來算。巧識妙記五八（）二八（）八八（）（）八二十四（）八四十八（）八五十六做一做四十十六六十四三六七8×3=

4×8=8×6=7×8=5×8=

8×2=3×8=8×8=2432485640162464計算每一題用的是哪句口訣。寫口訣填得數。16403264二八十六五八四十四八三十二八八六十四2×8=（）5×8=（）4×8=（）8×8=（）7×8+88×4+35×8-47×7-16×68×68×85×7連一連。看圖列式計算。（）×（）=（）（）×（）=（）口訣：38382424三八二十四（）×（）=（）（）×（）=（）口訣：78785656七八五十六三只螃蟹一共有幾條腿。8×3=24（條）口答：三只螃蟹一共有24條腿。明明和5個小朋友去植物園，每張兒童票8元。明明帶了50元，夠嗎？48<50，所以夠。口答：明明帶了50元夠。8×6=48（元）先計算一共有多少人，再算需要多少錢。5+1=6（個）這節課你們都學會了哪些知識？8的乘法口訣一八得八，二八十六，三八二十四，四八三十二，五八四十，六八四十八，七八五十六，八八六十四。8的乘法口訣這節課你們都學會了哪些知識？（1）共8句，每相鄰兩句口訣之間的結果相差8。（2）每一句8的乘法口訣都可以求出相應的兩個乘

法算式的積（除“八八六十四”外）。8的乘法口訣8的乘法口訣4的乘法口訣表內乘法（一）R·二年級上冊一、復習舊知識，導入新課一、二組同學背5的乘法口訣，全班齊背2的乘法口訣，三、四組同學背3的乘法口訣。1.開火車游戲。三三四五二二三五二三得四得九二十得六十五2.對口令。一、復習舊知識，導入新課[教材P55例4]二、編制4的乘法口訣4的乘法口訣有幾句？同桌兩個人合作，在教科書55頁例4上完成相應的乘法算式并編制4的乘法口訣。[教材P55例4]4881212得八十二16十六81216說一說每道乘法算式的含義和對應乘法口訣的含義。1得一（5的乘法口訣）二五一十三五十五

四五二十五五二十五一五得五（2的乘法口訣）二二得四一二得二（3的乘法口訣）二三得六一三得三三三得九（4的乘法口訣）二四得八一四得四三四十二四四十六一一得一（1的乘法口訣）1~5的乘法口訣觀察1~5的乘法口訣，你有什么發現?1.對口訣。[教材P55做一做第1題]三、鞏固練習，深化理解2.4416四四十六[教材P56練習十一第4題]3.連出小動物的過河路線。[教材P57練習十一第5題]1684125201025154.算一算。[教材P57練習十一第6題]2413×33421×4612391216845.[教材P57練習十一第7題]6.吃飯時每人需要一雙筷子，請填空：2個人需要（）根筷子；3個人需要（）根筷子；4個人需要（）根筷子。

你發現了什么？4[教材P55做一做第2題]681個秋千坐2人，2個秋千坐（）人，3個秋千坐（）人，4個秋千坐（）人。4687.[教材P57練習十一第8題]1×4=4一四得四2×4=8二四得八3×4=12三四十二4×1=44×2=84×3=124×4=16四