第一章漢字規范使用這么多年，我們一直在寫字，可是，我們了解漢字嗎？【學習目標】1.了解漢字的起源、發展及其演變。2.掌握漢語的語法規范。3.培養學生學習應用文的興趣。【情景導入】

天心取米

未必敢來第一節漢字的起源第二節第四節第三節正確使用漢字合理運用詞法文通句順

漢字是一種獨立創造的文字，它是在經歷了相當長的原始文字階段以后，才發展成為完整的文字體系的。一、漢字的產生1.漢字始于八卦2.漢字始于結繩3.漢字始于圖畫4.倉頡造字【課堂討論】對于上述的四種說法，你比較同意哪一種呢？說說你的理由。小結

漢字的產生是一個復雜的、不斷演變的過程。知識鏈接：十個最難任的字垚姦鱻猋麤骉毳蠱掱赑二、漢字的發展（一）漢字的演變

漢字的演變經歷了甲骨文，金文，大篆，小篆，隸書，楷書，行書，草書，宋體等多個階段。【知識鏈接】甲骨文的發現者

3000年滄桑彈指而過。19世紀末期，小屯農民耕耘時常翻掘出一些骨片，有的上面帶刻痕，統稱“龍骨”。“龍骨”被賣給藥店治療瘧疾和創傷，并經古董商人作為珍貴藥材販賣到京師一家藥店——北京菜市口達仁堂。“龍骨”在北京遇到了古金石學家、國子監祭酒王懿榮。1899年，王懿榮患瘧疾，抓了一帖中藥。他在檢認藥物時，驚奇地發現“龍骨”上有紋道，或像人或像獸，經仔細研究考證，系遠古圖像文字，多記載商代帝王之名，“始知為商代卜骨”。他追蹤尋源，曾與古文字學家羅振玉、小說《老殘游記》作者劉鶚一起找到這位販運“龍骨”的古董商，其人故意含糊其辭，偽稱“龍骨”產地在河南湯陰。王懿榮以高價購得甲骨1000余片，但未能求得“龍骨”真實產地。羅振玉第一個高價買知“龍骨”的真實產地，并繼續進行了深入的研究。國寶甲骨文的發現不僅是對中國考古和文化史的重大貢獻，而且轟動了海內外，“殷墟”亦引起世界矚目。其重要意義在于，證明了司馬遷在《史記》中關于殷商王朝的論述的真實性。可惜，甲骨文的發現者、研究工作剛剛開始一年的王懿榮，在八國聯軍侵略中國時，以國子監祭酒兼任團練大臣身份御敵兵敗，義不受辱，和妻子一起投井殉國。（二）漢字的六種構造方法

1.象形2.指事3.形聲

4.會意5.轉注6.假借象形“月”

甲骨文在半圓形中加一短豎指事符號，表示半圓形天體發光的特性。金文承續甲骨文字形。篆文有所變形，失去半圓天體形象。隸書變形。離地球最近的天體本身不發光，它通過折射太陽光在地球的夜空中“發光”。古人誤以為夜空中看到的、周期性地呈現圓缺的天體是發光體。因為光線缺乏熱量，古人稱之為“太陰”，與“太陽”相對。“門”一扇門為戶（如，夜不閉戶，即夜不閉門）。二戶相對為門

會意由兩個或多個獨體字組成“酒”：水+酉“鳴”：口+鳥“色”：刀+巴“忐忑”：心+上、心+下“忍”：心+刃漢字的使用主要是指漢字的書寫和念讀。要想正確使用漢字，最首先的要求是正確的書寫漢字，把字音讀準。一、消滅錯別字（一）錯別字的定義錯別字，顧名思義是指錯字和別字，在古代也稱作“白字”。（二）錯別字的類型1.無中生有型2.張冠李戴型

一位沒文化的女青年，給家里寫信：親愛的爸爸媽媽，你們請放心，我已經和貧下中農打成一片了。現在，每天晚上我都和一位老大狼（娘）睡一個坑（炕），我的肚子（膽子）也越來越大了......弟弟回信：姐姐，告訴你一個好消息，咱媽上吊（調）了......其他你不用擔心。

學生的作文里寫道：“我正走在路上，突然路面出現了一堆牛糞，我大吃一斤（驚）。”

老師閱后批道：“海量，海量。”課堂活動：小試牛刀——你是白字先生嗎？環境清靜耳根清凈戴罪立功萬事俱備禮尚往來關系諧調協調關系梳妝打扮怨天尤人頭昏腦漲二、錯別字出現的原因錯別字的出現，既有主觀原因，也有客觀原因。1.主觀原因

錯別字出現的主觀原因，主要是許多人認為寫漢字是個人的小事，少一筆多一筆沒有什么關系，只要自己或別人能看懂怎么寫都行；或者有的人根本沒有掌握一些字的結構和寫法，當然有時也有會寫某字，但下筆時誤寫的情況。

2.客觀原因⑴形似而寫了別字⑵音近而寫了別字⑶義近而寫了別字⑷音、形兩近而寫了別字⑸音、形、義三近而寫了別字【課堂討論】在生活中你有沒有遇到過寫錯字、讀錯音的問題，試與大家分享一二例。

詞法是應用漢語的基本功，它反應在應用寫作上，便是漢語言語匯程度和表達水平的直接體現。詞語的色彩（一）詞語的感情色彩詞語的感情色彩包括褒義、貶義和中性。1.表示人的性格品質的詞褒義：高尚、聰明、誠實貶義：卑鄙、小氣、虛偽2.稱呼人的詞褒義：導師、英雄、老人家貶義：叛徒、學渣、老不死3.不表示對該事物的褒貶的中性詞學習、百姓、人民、教室、手機、玻璃（二）詞語的形象色彩

這類詞一般給人以具體的形象感，以生動、具體的形象訴諸人們的視覺、聽覺、嗅覺、味覺等。1.視覺形象（瀑布、彩虹、紅艷艷）2.聽覺形象（卡擦、咕咚、轟隆隆）3.嗅覺形象（芬芳、惡臭）4.味覺形象（酸溜溜、甘甜、苦澀）5.動感形象（搖曳、顛簸、蠕動）（三）詞的語體色彩詞的語體色彩反映了詞與交際場合的關系。1.書面語體——應用于應用文2.口語語體——指具有口頭色彩的詞，往往與書面語相對應明兒——明天身子骨——身體打聽——詢問納悶兒——奇怪（四）詞的文化色彩有些詞具有濃厚的文化色彩。這類詞承載者鮮明的民族文化信息，蘊藏著豐富的歷史文化內涵，能使人聯想到與詞義相關的典故、詩文或民俗。“雞肋”：語出《三國志.魏志.武帝紀》，本指雞的肋骨，食之無味，棄之可惜，后來喻指沒有多大價值的事情。二、文通句順

語序不當，是指由于遣詞造句時把詞語的順序顛倒了，而導致句子意思表達不清或者難以理解。這類情況主要有：定語位置不當、狀語位置不當、多項定語次序不當、多項狀語次序不當、虛詞位置不當、主客顛倒、復句內語序不當等。

上次從你那里借來的作業，正在進行復制，下課前還給你。謂語多余累贅過分簡單這堂課，時間不長，收獲很大。關聯詞殘缺這堂課，雖然時間不長，但是收獲很大。本章通過對漢字、漢語的起源、發展、演變的過程的追述，對