教師用書獨具演示演示結束課標解讀重點難點1.識記、理解主要矛盾和次要矛盾、矛盾的主要方面和次要方面的辯證關系及其重要意義。2.分析一個復雜事物中所包含的各種矛盾，理解矛盾分析法是我們認識世界和改造世界的根本方法。3.說明具體分析矛盾特殊性是正確認識事物、區分事物的基礎，是解決矛盾的正確方法和途徑。4.運用唯物辯證法的矛盾觀，說明社會主義和諧社會的構建。重點：1.主要矛盾和次要矛盾、矛盾的主要方面和次要方面的辯證關系及其重要意義。2.堅持對具體問題作具體分析。難點：主要矛盾和次要矛盾、矛盾的主要方面和次要方面的辯證關系及其重要意義。堅持兩點論與重點論的統一支配

決定

從屬

決定

影響

轉化

支配

主導

被支配

主導

依賴

主要矛盾的主要方面

次要矛盾

主要方面

主要矛盾

矛盾的主要方面

一點論

均衡論

堅持對具體問題作具體分析

矛盾普遍性

特殊性

靈魂

基礎

關鍵

堅持兩點論與重點論的統一【問題導思】材料一從前有一對夫婦，家里有3個餅。夫婦倆一起分著吃，你一個，我一個，最后還剩下一個。他倆相約說：“從現在起，如果誰先開口說話，就不能吃這個餅了。”從此，為得到那個餅，兩人誰也不愿先開口說話。有天晚上，一個盜賊溜進屋里，偷了他們家的財物。直到盜賊把東西全部偷光，誰也不愿開口講話。盜賊看到沒人說話，便當著丈夫的面侮辱他的妻子，可丈夫瞪著兩眼還是不肯講話。妻子急了，高聲叫喊有賊，并惱怒地對丈夫說：“你怎么這樣傻啊！為了一個餅，眼看著盜賊也不叫喊。”丈夫高興地跳了起來，拍著手笑道：“啊，蠢貨！你最先開口講話，這個餅屬于我了。”材料二隨著社會發展，互聯網越來越影響著人們的生活。人們可以通過互聯網獲取知識，開闊視野，購物交易等。互聯網在給人們生活帶來許多便利的同時，其負面效果也日益成為一個嚴重的社會問題，有的網吧違規違法吸引未成年人進入，有的甚至提供含有賭博、色情、庸俗等不健康的內容，影響了青少年的健康成長。上述兩則材料是否都可以用堅持兩點論與重點論的統一哲學道理去分析？二者又有什么不同？【提示】

(1)材料一反映的是如何正確處理主要矛盾和次要矛盾的關系。這個故事告訴我們，想問題、辦事情，不能主次不分，因小失大。在實際學習和生活中，要先弄清當時當地客觀存在的重點問題是什么，從而采取正確的解決方法，以收到事半功倍的效果。(2)材料二則要求我們正確認識矛盾的主要方面和次要方面的地位和作用，看問題要把握主流，同時也不能忽視次要方面對事物性質的影響。1.

關于主要矛盾的兩個誤區(1)急需解決的矛盾一定是主要矛盾主次矛盾的區別在于雙方性質、地位、作用上的差異，而不在于解決順序的先后。由于主要矛盾起領導、決定作用，所以一般情況下，總是著重解決好主要矛盾，以帶動次要矛盾的解決。但在特殊情況下，卻要先解決好次要矛盾，才能解決好主要矛盾。(2)任何事物內部都有主要矛盾事物有簡單事物和復雜事物之分。簡單事物內部只包含一個矛盾，矛盾雙方有主次方面之分。復雜事物包含兩個或兩個以上的矛盾，有主次矛盾之分。可見，并非任何事物內部都有主要矛盾。2．正確理解主要矛盾和矛盾主要方面的關系主要矛盾矛盾主要方面區別外延主要矛盾存在于復雜事物中，一般只有一個，而次要矛盾可以有很多矛盾的主要方面存在于矛盾統一體內部，雙方中一方是主要方面，另一方是次要方面內涵主要矛盾指的是“矛盾體”，內部又含主次方面矛盾的主要方面講的是“矛盾側面”，所以，只能叫“一方”或“一方面”地位作用主要矛盾決定事物發展的進程，原因在于主要矛盾處于支配地位，起著決定作用矛盾的主要方面規定著事物的性質，原因在于矛盾的主要方面處于支配地位，起著主導作用區別方法論主要矛盾的原理，要求做工作要抓重點、抓關鍵、抓中心。主次矛盾研究的是做事要有主次，如果是有多項工作要做，但有主次，就用主次矛盾原理矛盾主要方面的原理，要求看問題要把握本質和主流。主次方面研究的是看問題判斷性質要分清主流和支流。如果探究一項工作是否值得做，或者研究事物的性質和方向是什么，則用主次方面原理標志詞語“重點”、“重心”、“關鍵”、“首要任務”、“突破口”、“中心環節”等“主流”、“方向”、“大局”“性質”、””主體”、“實質”“九個指頭”、“優勢”等聯系①二者的共同實質是矛盾發展的不平衡性，都是矛盾特殊性的表現，是矛盾發展不平衡的結果②都在一定條件下各自向自己相反的方向轉化③在實際應用中都要求堅持兩點論和重點論的統一，反對形而上學的一點論和均衡論【題組訓練】1．面對國際金融危機我國及時調整了宏觀經濟政策，把保持經濟穩定增長放在了首要位置，同時兼顧抑制通貨膨脹和保持國際收支平衡。我國宏觀經濟政策的調整體現的辯證法道理是(

)A．把握矛盾的主要方面，同時又不能忽視矛盾的次要方面B．抓主要矛盾，同時不能忽視次要矛盾C．要抓住主流，正確把握事物發展的動態和方向D．要善于抓重點，集中主要力量解決主要矛盾【解析】

A、C都錯在沒有正確理解主次矛盾與矛盾的主次方面的關系，保持經濟穩定增長和抑制通貨膨脹、保持國際收支平衡不是同一矛盾。D沒有正確理解題意。把保持經濟穩定增長放在了首位，體現了抓主要矛盾，兼顧抑制通貨膨脹和保持國際收支平衡體現了統籌兼顧，恰當地處理次要矛盾，B正確。【答案】

B2．在我國現階段，發展非公有制經濟不會改變我國的社會主義性質。從哲學角度看，是因為(

)A．主要矛盾決定著事物的發展B．事物的性質主要是由主要矛盾的主要方面決定的C．不同的事物包含著不同的矛盾D．任何事物都是一分為二的【解析】

材料內容屬于“看問題”，又有關鍵詞“性質”，據此可以判斷材料主次涉及矛盾的主次方面問題。在我國現階段，公有制經濟居于主體地位，是矛盾的主要方面；非公有制經濟不居于主體地位，是矛盾的次要方面。因此，在保證公有制經濟主體地位的前提下，發展非公有制經濟不會改變我國的社會主義性質，即事物的性質主要是由主要矛盾的主要方面決定的，故B正確。【答案】

B堅持對具體問題作具體分析【問題導思】剛剛結束的亞太經濟合作組織第十五次領導人非正式會議發表了《亞太經合組織領導人關于氣候變化、能源安全和清潔發展的悉尼宣言》。《宣言》重申了各方對《聯合國氣候變化框架公約》(以下簡稱《公約》)承擔的義務，強調2012年后應對氣候變化的國際安排既需要國際社會所有成員以平等的、環境和經濟效益并重的方式參與，同時也要考慮各成員經濟社會發展狀況的不同，“共同但有區別的責任”以及行動能力的差異，確保措施的靈活性。《宣言》充分反映了各方就2012年后國際氣候變化制度構架達成的共識。1．發達國家與發展中國家相區別的哲學依據是什么？【提示】

世界上的一切事物之所以千差萬別，就是因為各種事物內部的矛盾各有其特殊性，這種特殊矛盾規定了一事物區別于它事物的特殊本質。發達國家與發展中國家相區別的哲學依據就在于它們自身矛盾的特殊性。2．堅持發達國家和發展中國家承擔“共同但有區別的責任”體現了什么哲學道理？【提示】

①矛盾具有普遍性，承擔“共同”的責任就是要每個國家都認識到保護氣候是人類的共同責任，這是矛盾的普遍性，世界各國誰都不能在應對氣候變化問題上推卸或者逃避這份責任。②同時矛盾又具有特殊性，要堅持對具體問題作具體分析。具體問題具體分析是我們正確認識事物的基礎，也是我們正確解決矛盾的關鍵。不同的國家在其經濟發展過程中對氣候變化的影響不同，行動能力有差異，這就要求發達國家和發展中國家在減排上必須承擔“有區別”的責任。1．準確把握具體問題具體分析的含義。具體問題具體分析，是指在矛盾普遍性原理的指導下，具體分析矛盾的特殊性，并找出解決矛盾的正確方法。具體分析矛盾的特點是用不同的方法解決不同的矛盾的前提，而用不同的方法解決不同的矛盾是具體分析矛盾的特點的目的、落腳點。2．具體問題具體分析是一種方法論要求，其哲學依據是矛盾的特殊性原理，即為什么要具體問題具體分析，原因就在于矛盾的特殊性。3．具體問題具體分析是工作中重要的方法論；具體問題具體分析是人們正確認識事物的基礎；具體問題具體分析是正確解決矛盾的關鍵。4．從具體問題具體分析的含義，我們可以看出它反對的是用一種方法去解決所有問題的工作方法。堅持具體問題具體分析，必須反對形而上學的“一刀切”“一風吹”。【題組訓練】3．深處種菱淺種稻，不深不淺種荷花。”這是清代阮元《吳興雜詩》中的名句。從辯證法的角度來看，這一名句給我們的啟示是(

)A．要堅持一切從實際出發的原則B．要從整體上把握事物的聯系C．要善于分析事物的因果聯系D．要具體問題具體分析【解析】

A沒有正確區分一切從實際出發與具體問題具體分析。一切從實際出發是唯物論的觀點，詩句要求針對水田的不同特點種植不同的作物，這體現了具體問題具體分析的辯證法道理，D正確。【答案】

D4．莎士比亞說：“你是獨一無二的。”這就是說，每一個人都有自己的個性特征。因此，當人們選擇職業時，應盡量選擇適合自己性格特點的工作。以上材料說明看問題、辦事情要(

)A．堅持一分為二的觀點B．注意分清主流和支流C．堅持具體問題具體分析D．善于抓中心，抓關鍵【解析】

每個人都有自己的個性特征，體現矛盾的特殊性。選擇職業時，盡量選擇適合自己性格特點的工作，體現了堅持具體問題具體分析的原則。【答案】

C【走進生活】2013年5月6日的《中國環境報》刊文指出，一部分領導干部認為實踐中總要有個側重點，當前的主要精力是經濟發展，次要關注才是環境保護。就工作總體而言，確實有一個“中心”、“主要”的問題，但并不意味著每項具體的工作中都要絕對和片面地強調主次、輕重。在每個具體問題上都強調輕和重、急和緩，必然造成“一手硬一手軟”的結果，往往是兩手都沒抓好。該文還指出，西方社會經歷了先污染、后治理的道路。但就我國的具體國情來說，絕不能走這條老路。按照現有的粗放型發展方式，如果我國要達到美國同等發達程度，縱使集全世界的資源也不夠用。我們要把生態文明建設融入經濟建設和各方面工作，全方位建設美麗中國。【知識對接】材料信息知識對接就工作總體而言，確實有一個“中心”、“主要”的問題主要矛盾在事物發展過程中處于支配地位、對事物發展起決定作用每個具體問題上都強調輕和重、急和緩矛盾的主要方面和次要方面的區別“一手硬一手軟”，兩手都沒抓好割裂兩點論與重點論的辯證關系，陷入形而上學一點論就我國的具體國情來說，絕不能走這條老路堅持對具體問題作具體分析【感悟應用】1．從材料看，作者著重強調的哲學道理是(

)①要著重把握次要矛盾②要著重把握矛盾的次要方面③要堅持兩點論與重點論的統一④要堅持對具體問題作具體分析A．①② B．③④C．②④ D．①③【解析】

從材料主旨看，強調要把主要矛盾和次要矛盾、矛盾的主要方面和次要方面統一起來，處理好經濟發展與生態文明建設的關系，并不是單純強調生態文明；作者還強調對具體問題、對中國的具體國情進行具體分析。因此，①②不符合題意，③④當選。【答案】

B2．下列說法中，蘊涵著“不同的矛盾只能用不同的方法去解決”這一哲學道理的是(

)A．一著不慎，滿盤皆輸與兵來將擋、水來土掩B．趨利避害、揚長補短與量力而行、積極而為C．因材施教、因地制宜與量體裁衣、對癥下藥D．統籌兼顧、適當安排與抽薪止沸、入鄉隨俗【解析】

該題考查包含具體問題具體分析哲學道理的選項。其中A項“一著不慎，滿盤皆輸”不符合題意，B、D項都沒有包含“不同的矛盾只能用不同的方法去解決”這一哲學道理。C項符合題意，故選C。【答案】

C3．想問題做事情要看矛盾的主要方面，抓主要矛盾。試評析這一觀點。【答案】

事物的性質主要是由主要矛盾的主要方面決定的，因此看問題要把握矛盾的主要方面；但是，矛盾的次要方面對事物的性質也有一定的影響，也不能忽視次要方面。主要矛盾的存在和發展，決定或影響著其他矛盾的存在和發展，所以要抓主要矛盾；但次要矛盾反過來也影響著主要矛盾的解決，也不能忽視次要矛盾。一、選擇題1．國務院總理李克強2013年3月18日主持召開新一屆國務院第一次常務會議，研究加快推進機構改革，重點是抓緊把政府職能轉變的各項任務落到實處。這里的“重點是抓緊……落到實處”體現的哲理是(

)A．抓矛盾的主要方面 B．抓主要矛盾C．聯系的觀點 D．發展的觀點【解析】

本題主要考查學生能否區別主要矛盾和矛盾的主要方面，“重點”、“中心”、“關鍵”都是指抓主要矛盾，故答案選B。【答案】

B2．中央經濟工作會議指出，做好2013年工作，重點要在促進發展方式轉變上下工夫，真正把保持經濟平穩健康發展和加快經濟發展方式轉變有機統一起來，在發展中促轉變，在轉變中謀發展。這一要求主要體現的哲學道理是(

)①要堅持兩點論與重點論相統一②要著力解決主要矛盾，抓關鍵③要重視量的積累，促成質變④把握矛盾的主要方面，抓主流A．①② B.①③C．②④ D．③④【解析】

做好2013年工作，重點要在促進發展方式轉變上下工夫，體現了集中力量解決主要矛盾，②符合題意。在發展中促轉變，在轉變中謀發展，體現了發展與轉變是對立統一的關系，①符合題意。故選A。【答案】

A3．古有一父，為解決家中鼠患，買了一只貓。貓抓老鼠的同時，卻也偷吃雞，其子甚怨。父說：“寧無雞也不能無貓，因無雞不會挨凍受餓，而無貓，則會挨凍受餓。”遂其子不再怨。這個故事啟示我們在處理和解決問題時要注意(

)A．整體與部分的辯證關系B．抓住主要矛盾C．把握矛盾的主要方面D．矛盾的同一性和斗爭性【解析】

貓抓老鼠的同時，卻也偷吃雞，這涉及矛盾兩個方面的問題，故C符合要求。【答案】

C4．某地蘋果喜獲豐收后，直至來年年初還有一大半賣不出去。果農起初認為是果樹種植太多，超出了市場需求，但后來發現本地其他地區的優質蘋果卻以高價暢銷。這一事實使他們認識到：市場不是不需要蘋果，而是不需要品種和質量差的蘋果。這一認識過程表明(