小

學(xué)

二

年

級

語

文

課

外

閱

讀

題

訓(xùn)

練

（

三

）（一）五

花

山被綠油彩涂過，連雨點(diǎn)落上去，都給染綠了。的陽光都集中到那兒去了；有的樹林變成了杏黃色，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像枝頭掛滿了熟透的杏和梨；有的樹林變成了火紅色，風(fēng)一吹，樹林跳起舞來，就像一簇簇火苗在跳躍；還有的樹林變處紫紅紫紅，跟劇場里的紫絨幕布的顏色一樣。只有松柏秋霜，針一樣的葉子還是那么翠綠?！藗兘o這五顏六色的山起了個(gè)好聽的名字，叫“五花山”。1

、

這篇短文共寫了______

、______

、______

三個(gè)季節(jié)時(shí)候的山，重點(diǎn)

寫了______

季的山的景色。2

、

秋天的山有______

、______

、______

等顏色。3

、

有~~~~~~~~~

畫出第四自然段中的比喻句。（二）閱讀感知，回答問題。的視線，遮住了藍(lán)藍(lán)的天。早晨，霧從山谷里升起來，整個(gè)山林浸在乳白色的濃霧里。太陽出來了，千萬縷向箭一樣的金光，穿過樹梢，照射在工人宿舍門前的草地上。草地上盛開著各種各樣的野花，紅的、黃的、白的、紫的、真象個(gè)美麗的大花壇。1

、

這是一段寫小興安_______________________________ 的景色。2

、

這一段共有_____

句話。先寫____________

，接著描繪____________

，然后描寫_____________________ ，

最后寫_________________________ 。3

、

這一段話有二個(gè)比喻句。一句把________

比作_________

，另一句把_________

比作_______________

。

）傳說古時(shí)候，一個(gè)活潑伶俐（líng

lì

的小和尚來到山上的一座廟（miào

）里。）開始，他勤快地挑水，不但自己夠喝，還往菩薩（pú

sà）手中的凈瓶里灌水，凈瓶里的柳枝活了。不久，來了一個(gè)瘦和尚。他與小和尚為了喝水和挑水的問題發(fā)生了爭執(zhí)（zhí）,誰也不愿意吃虧（kuī）,于是，兩人商量一起抬水。后來，又來了一個(gè)胖和尚。三個(gè)和尚都要喝水，但都不愿意多挑水。沒過兩天水缸露底了。凈瓶里的柳枝也因沒水而開始枯萎（wěi）了。

一天夜里，三個(gè)和尚都在打盹（dǔn）的時(shí)候，一根正在燃燒的蠟燭掉在香案上，小廟起火了。危機(jī)之中，三個(gè)和尚爭先恐后地挑水救火，一場大火很快被撲滅了。興興地捧著大碗喝水，凈瓶里的柳枝又恢（huī）復(fù)了生機(jī)。1

、聯(lián)系上下文，理解帶點(diǎn)詞語的意思。爭執(zhí)：________________ 。 爭先恐后：_____________________ 。2

、故事發(fā)生的時(shí)間是

__________ ，故事中出現(xiàn)的人物是_____________ ，故事發(fā)生的地點(diǎn)是__________________ 。3

、第一自然段是按________ 的順序?qū)懙?。文中表示這個(gè)順序的詞語是_______

、________

、__________ 。4

、三個(gè)和尚明白了什么？_______________________________________ 。5

、凈瓶里的柳枝又恢復(fù)了生機(jī)，是因?yàn)椋篲_____________________________________________________________ 。（四）.

閱讀課外文章《春雨的色彩》，回答問題。春雨，像春姑娘紡出的線，沒完沒了地下到地上，沙沙沙，沙沙沙

……小白鴿說：“春雨是無色的，你們伸手接幾滴瞧瞧吧?！毙⊙嘧诱f：“不對，春雨是綠色的。你們瞧，春雨落在草地上，草地綠了，春雨淋在柳樹上，柳樹綠了?！薄甭槿刚f：“不，不！春雨是紅色的。你們瞧，春雨灑在桃樹上，桃花紅了。春雨滴在杏樹上，杏花紅了?！毙↑S鶯說：“不對，不對，春雨是黃色的。不是嗎？它落在油菜地里，油菜花黃了，它落在蒲公英上，蒲公英的花也黃了。”春雨聽了大家的爭論，下得更歡了，沙沙沙，沙沙沙，它好像在說：

“親愛的小鳥們，你們的話都對，但都沒說全面。我本身是無色的，但我給春天的大地萬紫千紅。”1

、

小鳥們在爭論一個(gè)什么問題？___________________________________2

、

寫出下面詞語的近義詞。瞧（ ） 爭論（ ）3

、小白鴿、小燕子、麻雀、小黃鶯分別說春雨是什么顏色的？（1

_________________

（2

_____________________（3

___________________ （4

____________________4

、小朋友，你能說一說春雨是什么顏色的嗎？____________________________________________________________________5

、描寫春雨下來時(shí)的動(dòng)作的詞語有______________________________________________________________ 。（五）.

閱讀短文，并回答問題人看見蝙蝠能在夜間飛行，就發(fā)明了雷達(dá)?？匆婙B兒在高空中自由自在地飛翔，就發(fā)明了飛機(jī)。海豚（

）是游泳能手，潛水艇就是照它的模樣造的。鴿子的眼睛能分（辯、辨）飛來的是敵人還是朋友，人造的監(jiān)控器也能監(jiān)（視、試）飛機(jī)和導(dǎo)彈。狗鼻子最好使，人就造出了電子鼻，能檢（查、察）出地下煤氣管道是不是漏氣。1

、

給這段話加上一個(gè)標(biāo)題，寫在橫線上

_________________________2

、

劃去括號中錯(cuò)誤的字

?！?

、

用“v選擇下面帶點(diǎn)字在詞語中的正確讀音

?！蹦＃╩ó

mú）樣 飛行（

háng） 導(dǎo)彈（dàn

）4

、

這段共幾句話？是圍繞哪句話來寫的？______________________________________________________________5

、

短文中寫了哪幾項(xiàng)有趣的發(fā)明？請寫出來

。____________________________________________________________（六）.《蜂鳥》世界上最小最小的一種鳥，叫蜂鳥。它的身體像一只黃蜂那么大，體重只有1.5克—2

克。不過它飛得很快，在花間飛翔，好像花叢中的顆顆流星。你剛想看清楚是什么東西時(shí)，它卻一閃就不見了。羽毛，簡直就像戲臺上仙女的衣裳一樣，五光十色，變幻無窮。1

、短文寫了蜂鳥的三個(gè)特點(diǎn)是_________

、_________

、__________

。2

、用“——”畫出文中打比方的句子，是把_________ 比作_________

。3

、你喜歡蜂鳥嗎？為什么？（3

分）___________________________________________________________________（七）.

閱讀葡萄溝（節(jié)選）葡萄種在山坡上的梯田里。茂密的枝葉向四面展開，就像搭起了一個(gè)綠色的涼棚。到了秋季，葡萄一大串一大串掛在綠葉底下，有紅的、白的、紫的、暗紅的、淡綠的，五光十色，美麗極了。要是這時(shí)你到葡萄溝去，熱情好客的維吾爾族老鄉(xiāng)，準(zhǔn)會(huì)摘下最甜的葡萄，讓你吃個(gè)夠?！?

．這一節(jié)共有____

句話。2

．作者用_________

、_______

、________

、________

、_______

這些詞語描寫了葡萄的顏色。3

．這一段話主要告訴我們什么，在括號里用√表示。(1)葡萄種的地方。（ ） (2)葡萄溝的老鄉(xiāng)熱情好客。（ ）(3)葡萄長得十分茂盛，成熟后景色十分美麗。（ ）(八).齊白石臨摹學(xué)生的畫那年，齊白石在當(dāng)時(shí)的北平藝術(shù)?？茖W(xué)校當(dāng)老師，指導(dǎo)學(xué)生們畫畫。有一次，他的學(xué)生謝時(shí)尼在課堂上畫了一幅《梅雞圖》。圖畫上一枝梅花艷麗俊秀，梅花下的公雞畫得非常生動(dòng)別致，特別是公雞那彎彎的尾巴顯得十分活潑可愛。齊白石瞧著這幅畫，欣賞了很長時(shí)間，然后，笑著對謝時(shí)尼說：“你畫的這畫太有味道了，能借我回去臨摹一張嗎？”謝時(shí)尼聽了齊白石的話，起初還以為老師在跟他開玩笑。可是，他一看到老師那副認(rèn)真懇切的神情，知道老師沒有跟他開玩笑，就把《梅雞圖》交給了齊白石。一周后，齊白石又來上課了。他講完課后，便拿出自己臨摹出來的畫對謝時(shí)尼說：“你看我臨摹得好不好？”謝時(shí)尼被老師這種虛心認(rèn)真的精神感動(dòng)了。過了多年以后，每當(dāng)謝時(shí)尼想起這件事時(shí)，都感到老師這種虛心認(rèn)真的學(xué)習(xí)精神值得他學(xué)一輩子。1

、文中“臨摹”一詞中的“臨”是什么意思？（ ）A

面對，面臨 B

靠近，挨近 C

到來，來臨 D

照著，根據(jù)2

、齊白石長時(shí)間欣賞《梅雞圖》的原因是：（ ）A

梅花艷麗俊秀。B

公雞畫得生動(dòng)別致。C

想臨摹《梅雞圖》。

D

《梅雞圖》太有味道。3

、“這畫太有味道了?！敝械摹拔兜馈笔鞘裁匆馑?？

（ ）A

酸甜苦辣等味

B

香、臭等味

C

畫的意境

D

意思4

、為什么起初謝時(shí)尼以為老師在跟他開玩笑？（ ）BA

齊白石說話時(shí)的神情不夠嚴(yán)肅。BC

齊白石經(jīng)常跟學(xué)生開玩笑。 D

謝時(shí)尼覺得自己的畫不夠好。（九）.

春天的校園春風(fēng)輕輕地吹進(jìn)了我們的校園。瞧，旗桿頂上（

）的國旗迎著春風(fēng)飄動(dòng)著；草地上，草兒發(fā)芽了，嫩嫩的，綠綠的；教室旁，（

）的柳樹舒枝展葉，迎著春風(fēng)擺動(dòng)著柔軟的枝條；花圃里，（

）

）的梨花競相開放；花叢中，呼扇著金黃色翅膀的小蜜蜂嗡嗡地忙著采蜜，五顏六色的蝴蝶成雙成對翩翩起舞。春天到了，我們的校園真美??！1

、下列三個(gè)詞的注音完全正確的一組是：（ ）旗桿 花圃 呼扇A

qí

gǎn

、huā

pú

、hū

shān B

qí

gān

、huā

pú

、hū

shànC

qí

gǎn

、huā

pǔ

、hū

shàn D

qí

gān

、huā

pǔ

、hū

shān2

、在文章的括號中填入恰當(dāng)?shù)脑~，下列哪一組最合適？（ ）A

雪白、鮮紅、粉紅、嫩綠 B

鮮紅、嫩綠、粉紅、雪白C

鮮紅、雪白、粉紅、金黃 D

鮮紅、碧藍(lán)、金黃、烏黑3

、作者是按照什么順序來描寫春天的校園的？

（ ）A

時(shí)間順序 B

事情發(fā)展順序 C

地點(diǎn)順序 D

事物的不同特點(diǎn)4

、“桃花在枝頭綻開笑臉”是什么句：（ ）A

中心句 B

擬人句 C

比喻句 D

過渡句（十）.

大草原地毯上繡著的白色大花。牧羊人騎著飛馳的駿馬，揮舞著羊鞭，唱著那動(dòng)聽的牧歌：“藍(lán)藍(lán)的天上白云飄，白云下面馬兒跑……”嘹亮的歌聲，傳四方。啊，美麗的大草原上一派生機(jī)勃勃的景象！1

、

在文章中找出一組意思相近的詞語。（ ）－（ ）2

、根據(jù)詞意，從文章中找出相應(yīng)的詞語。清爽新鮮

（ ） 生命力旺盛

（ ）3

、用“――”畫出文中的比喻句。

（一）1

、春夏秋

秋 2

、金黃、杏黃、火紅色 3

、“下過一場秋霜……

就像一簇簇火苗在跳躍”。（二）1

、夏天美麗

2

、四

樹木茂盛

早上的霧

太陽

草地上的花

3

、陽光比作箭

草地比作成大花壇（三）1

、爭執(zhí)：爭論中各持己見，不肯相讓。爭先恐后：爭著向前，唯恐落后。2

、古時(shí)候

三個(gè)和尚

山上的一座廟里

3

、時(shí)間

開始

不久

后來4

、水缸里不能沒有水。5

、三個(gè)和尚都開始挑水了，水缸里的水又滿了。（四）1.

春雨到底是什么顏色的？ 2.看

辯論

3.（1

）小白鴿說春雨是無色的。（2

）小燕子說春雨是綠色的。（3

）麻雀說春雨是紅色的。（4

）小黃鶯說春雨是黃色的。4.略 5.落

淋

灑

滴(五