第6頁共6頁2023年?電子工藝實?習報告總結?【一】在?為期兩周的?實習當中感?觸最深的便?是實習聯系?理論的重要?性，當遇到?實際問題時?，只要認真?思考，對就?是思考，用?所學的知識?，再一步步?探索，是完?全可以解決?遇到的一般?問題的。這?次的內容包?括電路的設?計，印制電?路板，電路?的焊接。本?次實習的目?的主要是使?我們對電子?元件及電路?板制作工藝?有一定的感?性和理性認?識；對電子?信息技術等?方面的專業?知識做進一?步的理解；?培養和鍛煉?我們的實際?動手能力，?使我們的理?論知識與實?習充分地結?合，作到不?僅具有專業?知識，而且?還具有較強?的實習動手?能力，能分?析問題和解?決問題的高?素質人才，?為以后的順?利就業作好?準備。在?大一和大二?我們學的都?是一些理論?知識，就是?有幾個實習?我們也大都?注重觀察的?方面，比較?注重理論性?，而較少注?重我們的動?手鍛煉，比?如上學期的?精工實習。?而這一次的?實習正如老?師所講，沒?有多少東西?要我們去想?，更多的是?要我們去做?，好多東西?看起來十分?簡單，一看?電路圖都懂?，但沒有親?自去做它，?你就不會懂?理論與實習?是有很大區?別的，看一?個東西簡單?，但它在實?際操作中就?是有許多要?注意的地方?，有些東西?也與你的想?象不一樣，?我們這次的?實驗就是要?我們跨過這?道實際和理?論之間的鴻?溝。不過，?通過這個實?驗我們也發?現有些事看?似實易，在?以前我是不?敢想象自己?可以獨立一?些計時器，?不過，這次?實驗給了我?這樣的機會?，現在我可?以獨立的做?出。總的?來說，我對?這門課是熱?情高漲的。?第一，我?從小就對這?種小制作很?感興趣，那?時不懂焊接?，卻喜歡把?東西給拆來?裝去，但這?樣一來，這?東西就給廢?了。現在電?工電子實習?課正是學習?如何把東西?裝回去。每?次完成一個?步驟，我都?像孩子那樣?高興，并且?很有成就感?。第二，?電工電子實?習，是以學?生自己動手?，掌握一定?操作技能并?親手設計、?制作、組裝?與調試為特?色的。它將?基本技能訓?練，基本工?藝知識和創?新啟蒙有機?結合，培養?我們的實習?能力和創新?精神。作為?信息時代的?大學生，作?為國家重點?培育的高技?能人才，僅?會操作鼠標?是不夠的，?基本的動手?能力是一切?工作和創造?的基礎和必?要條件。?電氣電子工?藝實習是自?動化專業學?生重要的實?踐教學環節?，其目的是?鞏固和加深?所學電子技?術的知識；?了解并初步?掌握一般電?子產品的生?產制作、調?試與研制開?發的基本技?能與方法，?全面提高學?生的實踐動?手能力和分?析問題、解?決實際問題?的能力；使?學生對電子?產品生產獲?得一定感性?認識，為今?后從事電子?產品制作與?創新設計工?作奠定初步?的實踐基礎?。要求看?懂所裝電子?產品電氣原?理圖，掌握?電子元器件?作用特點、?性能和識別?方法，熟悉?簡單電子產?品整機裝配?的一般工藝?知識并掌握?其操作技能?。時間：?__年__?月__日—?__年__?月__日?地點：電子?綜合實驗室?1、收音?機的電路結?構種類有很?多，早期的?多為分立元?件電路，目?前基本上都?采用了大規?模集成電路?為核心的電?路。集成電?路收音機的?特點是結構?比較簡單，?性能指標優?越，體積小?等優點。收?音機通過調?諧回路選出?所需的電臺?，送到變頻?器與本振電?路送出的本?振信號進行?混頻，產生?中頻輸出，?中頻信號將?檢波器檢波?后輸出調制?信號，調制?信號經低放?、功放放大?電壓和功率?，推動喇叭?發出聲音。?2、本次?實習的收音?機元件為全?集成電路調?頻、調幅式?收音機，收?音機電路主?要由__公?司生產的專?為調頻、調?幅收音機設?計的大規模?集成電路C?D1691?CB組成。?由于集成電?路內部無法?制作電感、?大電容和大?電阻，故外?圍元件多以?電感、電容?和電阻為主?，組成各種?控制、供電?、濾波等電?路。收音機?電路圖如圖?___所示?。3、中?波信號由L?1與CA組?成的輸入回?路，選擇后?進入IC內?10腳，在?IC內部與?本振蕩信號?混頻；本振?由T1與C?B及IC的?5腳內部振?蕩電路組成?。混頻后的?465KH?z差頻信號?由IC的1?4腳輸出，?經中周T3?和陶瓷濾波?器CF1選?頻從16腳?進入進行中?放、檢波，?然后由23?腳輸出，再?經C15耦?合至24腳?進行音頻放?大，最后由?27腳輸出?至揚聲器。?4、調頻?信號由T_?_接收，經?C1送入I?C的12腳?進行高放、?混頻，9腳?外接CC調?諧回路選頻?，7腳外接?CD本振回?路，混頻后?的中頻信號?由14腳輸?出經10.?7MHz陶?瓷濾波器C?F2選頻后?進入17腳?進行中放，?并經內部鑒?頻，IC的?2腳外接鑒?頻網絡，鑒?頻后的音頻?信號亦由2?3腳輸出，?再經C15?耦合至24?腳進行功放?推動揚聲器?。SL為?四聯可變電?容器，它由?四個單獨的?可變電容組?合在同一個?軸上旋轉，?以滿足AM?、FM的調?臺；在正常?情況下電阻?電容是不需?要調整的，?除電解電容?外，其他的?電容全部采?用高頻瓷介?電容器，以?減少高頻損?失；CF1?是AM的中?頻陶瓷濾波?器；CF2?是FM的中?頻陶瓷濾波?器；T1是?中波振蕩線?圈；T2是?鑒頻器也可?以用二端1?0.7MH?z的陶瓷濾?波器代替，?但要將C9?改成150?~270歐?的電阻；T?3是AM的?中頻變壓器?；L2是F?M的輸入回?路電感；L?3是FM的?振蕩線圈。?調諧（即?選臺）與變?頻：由于同?一時間內廣?播電臺很多?，收音機天?線接收到的?不僅僅是一?個電臺的信?號。收音機?的選頻回路?通過調諧，?改變自身的?振蕩頻率，?當振蕩頻率?與某電臺的?載波頻率相?同時，從而?完成選臺。?選出的信號?并不是立即?送到檢波級?，而是要進?行頻率的變?換。利用本?機振蕩產生?的頻率與外?接收到的信?號進行差頻?，輸出固定?的中頻信號?。中頻放?大與檢波：?選臺、變頻?后的中頻調?制信號送入?中頻放大電?路進行中頻?放大，然后?再進行檢波?，取出調制?信號。中頻?放大電路的?特征是具有?“中周（中?頻變壓器）?”調諧電路?和中頻陶瓷?濾波器。?焊接是電子?產品組裝過?程中的重要?工藝。焊接?質量的好壞?，直接影響?電子電路及?電子裝置的?工作性能。?優良的焊接?質量，可為?電路提供良?好的穩定性?、可靠性，?不良的焊接?方法會導致?元器件損壞?，給測試帶?來很大困難?，有時還會?留下隱患，?影響的電子?設備可靠性?。元器件?的裝插焊接?應遵循先小?后大，先輕?后重，先低?后高，先里?后外的原則?，這樣有利?于裝配順利?進行。在?瓷介電容、?電解電容等?元件立式_?__時，引?線不能太長?，否則降低?元器件的穩?定性；但也?不能過短，?以免焊接時?因過熱損壞?元器件。一?般要求距離?電路板面2?mm，并且?要注意電解?電容的正負?極性，不能?插錯。集?成電路的焊?接：CD1?691CB?為雙排28?腳扁平式封?裝，在焊接?時，首先要?弄清引線腳?的排列順序?，并與線路?板上的焊盤?引腳對準，?核對無誤后?，先焊接1?、19腳用?于固定IC?，然后再重?復檢查，確?認后再焊接?其余腳位。?由于IC引?線腳較密，?焊接完后要?檢查有無虛?焊，連焊等?現象，確保?焊接質量。?焊點有虛?焊或連焊：?出現虛焊主?要是焊錫不?夠，或者焊?錫加在了焊?盤上，由于?焊盤預熱不?好，造成冷?焊。出現連?焊的主要原?因是焊錫過?多。當遇到?類似問題是?，我們應該?及時的調整?焊錫的多少?，并用松香?進行助焊。?元件焊錯?插槽：由于?焊接時沒有?仔細檢查管?腳，或者焊?接電解電容?是沒有注意?正負極，造?成了此類問?題的發生。?我們應該先?將管腳上的?焊錫盡量吸?掉，再移去?元件。這里?，我們特別?要注意的就?是當吸取焊?錫時，不宜?長時間的吸?取。溫度過?高，可能會?燒壞元器件?，等元件冷?卻后，再繼?續吸取。?無法有效焊?接磁棒線圈?：造成此類?現象的原因?是線圈涂有?絕緣漆，快?速焊接時不?易完全去掉?，容易引起?接觸不良。?焊接時應該?先刮掉線圈?線頭上的漆?皮，再接入?插槽焊接。?接入電池?后收音機無?聲：檢查四?個電流口是?否封住，喇?叭引線，電?池引線是否?焊好，電位?器開關是否?接觸好，音?量電位器是?否未開到。?沙沙的電?流聲并且收?不到電臺：?檢查磁性天?線的線圈的?頭是否焊好?，四聯電容?器的所有引?腳是否焊好?，中頻變壓?器及周圍的?焊點是否有?短路現象，?紅色中頻變?壓器是否裝?錯位置。?為期兩周的?電氣電子工?藝實習，我?們很好的完?成了調頻調?幅收音機的?組裝。期間?，我學到了?很多寶貴的?經驗和相關?的電子技術?知識。在這?次的收音機?組裝中，焊?接工藝占了?很重要的分?量。對于零?散的電子元?件，通過焊?接，才能形?成一個完整?的系統。而?焊接的好壞?，就直接影?響著這個系?統的穩定性?。掌握焊接?和電子工藝?的操作技術?，光靠看書?本和講解是?不行的。我?們必須深入?到實習中，?畢竟實踐出?真知。同時?，在實習中?，我們還必?須將書本中?的知識很好?的應用到實?踐操作中。?通過這次?實習，我深?刻的認識到?了，理論知?識和實踐相?結合是教學?環節中相當?重要的一個?環節，只有?這樣才能提?高自己的實?際操作能力?，并且從中?培養自己的?獨立思考、?勇于克服困?難、團隊協?作的精神。?實習，可?以很好地培?養我們的動?手能力。通?過實習，我?們不僅學會?了調頻收音?機的組裝，?還從中學會?了電子元件?的焊接，以?及收音機的?檢測與調試?。在整個實?習過程中，?對于我們，?挑戰性的工?藝就是元器?件的焊接。?焊接是金屬?加工的基本?方法之一，?看起來容易?，實則不然?。當我們?真正拿起電?烙鐵時，才?意識到焊接?并不是想象?的那么容易?，經常會出?現冷焊、虛?焊、假焊以?及連焊。焊?點可以說是?“面目全非?”。還好，?我有過焊接?經歷，在整?個焊接過程?中沒有出現?大的問題。?即使是在集?成芯片的焊?接時，也是?很順利