第3頁共3頁2023年?農村中學中?考歷史復習?策略階段性?總結尊敬?的各位領導?、各位同仁?：衷心的?感謝圖們市?教科研所給?我這個課題?研究的機會?，讓我潛心?在教學實踐?中摸索中考?歷史復習的?策略問題。?從小課題立?項起，已經?有將近四個?月的時間，?從課題剛立?項起，我就?不斷的在教?學實踐中去?摸索去反思?今，并在這?短短的時間?內有了自己?的體會和感?悟。所以在?這里，我只?能結合平時?教學中觀察?到的老師們?的做法，談?談我對下一?步歷史復習?的所思所想?，由于學識?實在淺陋，?肯定存在不?妥之處，還?請在座的老?師們批評指?正!一、?精心準備?得到學校領?導的支持和?重視下，我?便積極策劃?，精心準備?。具體做了?兩件事.?1、收集大?量的關于歷?史中考復習?的相關論文?資料，一次?來加以研究?和吸收消化?，并根據自?己的實際教?學情況來作?出相應的學?習和借鑒。?2、分析?我所帶的這?屆孩子的學?習狀況，包?括他們基礎?考試成績的?排名，全班?的歷來歷史?考試平均分?、及格率和?優秀率的大?體情況的了?解，尤其是?后進生的情?況，掌握了?這些后并作?出詳細的對?策和今后的?復習計劃。?二、扎實?研究小課?題立項已經?三個多月的?時間，從課?題剛立項起?，我就不斷?的在教學實?踐中去摸索?去反思今，?尤其是加大?對《新課程?標準》的學?習，并對整?個課題研究?實施做了周?密細致的部?署，在研究?環節上我從?以___面?入手：1?、對教材的?編排進行研?究，主要包?括：如何理?解教材的內?容和編排意?圖;探索每?一內容索要?滲透的教學?思想和方法?。2、對?教學設計進?行研究，在?校外學習的?過程中和網?上的教學案?例的收集加?以研究探討?并且轉化為?自己的教學?思路。3?、在研究過?程中，逐步?積累和形成?一些典型的?案例和經驗?，以指導教?學實踐，對?專家的課或?者通過視頻?，對名師課?例進行學習?、感悟和反?思。4、?教研教學活?動中，我們?學校多次進?行教研課題?展示可活動?，我們請來?了很多兄弟?學校的教科?研主任和教?師和科研所?專家來進行?觀摩教學并?作研討和交?流，為我們?的課題研究?提供了寶貴?的建議和經?驗。我先后?做過初三《?建設有中國?特色的__?_》單元復?習課和《三?次科技革_?__》專題?復習課并受?到了專家老?教師的肯定?和指導5?、建立校外?教師QQ群?，學習研討?優秀教師的?課例，交流?教學心得。?通過QQ群?聊，我把平?時的教學花?絮、心得體?會，反思困?惑等及時地?相互傳達和?交流。并且?把每一次的?課題研究點?滴發帖在群?里面供大家?研討，交流?。建立QQ?群網絡平臺?，拉近了我?們之間的距?離，便于課?題研究的開?展。三、?初出成果?從課題立項?以來也就將?近四個月的?時間，但我?經過前期的?精心準備和?部署，也取?得了一點點?的成就1?、在課題實?驗與探究的?過程中，首?先我漸漸的?養成了勤學?習、勤實踐?、勤反思、?勤總結的好?習慣。教學?能力和科研?能力有所提?升。2、?課題試驗中?，學生的實?踐能力和自?主學習的能?力得到了提?高，思維得?到了拓展，?個性得到了?發揚。通過?各種形式的?教研課，學?生學會積極?主動參與學?習;學會了?通過獨立思?考獲得解決?問題的思路?和方法;學?會了學習中?交流與合作?。3、在?學年度第二?學期學校課?題經驗交流?中榮獲一等?獎。四、?凸顯問題?在課題研究?中雖取得一?些成果，但?也有很多的?困惑1、?課題研究成?員就我一個?人，我們學?校就我一個?歷史老師，?不利于交流?與探討。?2、對于研?究方法，我?只是摸著石?頭過河，還?需要繼續學?習