1、雙人舞練情法”中的“舞”包括手舞足蹈和下面哪個方面？（）（分）?分A、鼓舞人心B、龍飛鳳舞C、眉飛色舞D、舞筆弄文正確答案：C我的答案：C2、講話時胳膊肘夾在一起會使講話具有什么特點？（）（分）分A、落落大方B、繪聲繪色C、小氣拘謹D、有形有相正確答案：C我的答案：C3、四說結構”中的“分說”是指下面哪些方面？（）（分）分A、開門見山B、事例說明C、順序說明D、回顧說明正確答案：C我的答案：C4、下面哪一項不是“走穩”的要領？（）（分）分A、腳后跟先落地B、走挺C、腳尖先落地D、走看正確答案：C我的答案：C5、通過耳語法通過不斷練習《八百標兵》，練習者能感覺到什么？（）（分分A、嗓子實現松弛B、丹田沉住氣息C、耳朵聽覺靈敏D、雙唇具有力度正確答案：D我的答案：D6、觸覺練習發聲“l”時，手指應指住哪個部位？（）（分）分A、鼻子B、嘴角C、耳朵D、眉頭正確答案：B我的答案：B7、實力、決心、讓對手知道”用“一簡”的原則說出來就是下面哪一項？（）（分）分A、實、決、道B、力、心、知C、實、決、知D、力、心、讓正確答案：B我的答案：B8、四說結構”中的“細說”的目的是使講話（）。（分）分A、開門見山B、有條理性C、強化觀點D、有說服力正確答案：D我的答案：D9、下面哪一項是寫“一字悟”能達到的目的？（）（分）分A、積累觀點B、積累詞匯C、積累事例D、以上都對正確答案：D我的答案：D10、通過耳語法不斷練習“百煉成鋼”，更能使練習者實現下面哪一方面？（）（分）分A、雙唇有力B、持之以恒C、字正腔圓D、破繭成蝶正確答案：C我的答案：C11、手舞足蹈”和“眉飛色舞”在“雙人舞”理論中分別代表的是下面哪一項？（）（分）分A、手勢和表情B、表情和手勢C、手勢和感情D、感情和手勢正確答案：A我的答案：A12、人一能之，己百之；人十能之，己千之。果雖此道矣，雖愚必明，雖柔必強”出自（）。（分）分A、《中庸》B、《論語》C、《孟子》D、《大學》正確答案：A我的答案：A13、耳語練聲法的要求包括：小、一、慢和下列哪一項？（）（分）分A、準B、靜C、散D、力正確答案：C我的答案：C14、經過學習耳語練聲法，下面哪種情況不會發生？（）（分）分A、孩子感覺媽媽比過去親切了B、丈夫感覺太太比過去溫柔了C、學生感覺老師比過去嚴厲了D、婆婆感覺兒媳婦比過去賢惠了正確答案：C我的答案：C15、"聯動”能使動作連貫，使（）結合得更緊密。（分）分A、身體B、聲音C、內容D、語言正確答案：C我的答案：C16、下面哪一項是內在的無膽在講話時的表現？（）（分）分A、低著頭B、聲音小C、眼睛看地面D、以上都對正確答案：D我的答案：D17、以下哪一項不是在講話時使手勢美觀的要領？（）（分）分A、手臂抬B、戶口并C、手腕硬D、手指并正確答案：B我的答案：B18、低開高走”就是說講話或者宣讀講稿時，聲調要做到下面哪個方面？（）（分）分A、前高后低B、前高后高C、前低后高D、前低后低正確答案：C我的答案：C19、下面哪一項不是“當眾講話”定義中的要素？（）（分）分A、一人對多人B、有稿講話C、口、手、臉共同參與D、多媒體表達正確答案：B我的答案：B20、如果說話方法不正確，會造成說話受到阻礙、氣息不通暢、聲音不悅耳和（）。（分）分A、吐字不清楚B、手勢不正確C、站立不穩定D、內容不全面正確答案：A我的答案：A21、對“當眾講話”可以分類為哪些方面？（）（分）分A、有稿講話B、脫稿講話C、即興講話D、以上都對正確答案：D我的答案：D22、課后練習“三定練膽法”應做到的練習包括哪些方面？（）（分）分A、練習微笑B、練停三秒C、循環練習D、以上都對正確答案：D我的答案：D23、口訣化”表述能使講話內容好聽和下面哪一方面？（）（分）分A、好記B、好笑C、好玩D、好說正確答案：A我的答案：A24、下面哪一項不能使講話內容變得生動？（）（分）分A、故事B、細節C、數字D、邏輯正確答案：D我的答案：D25、通過加手勢能夠克服心理障礙，專注講話哪一方面？（）（分）分A、聲音B、形式C、氣息D、內容正確答案：D我的答案：D26、實踐已證明，掌握當眾講話的訣竅需要（）天。（分）分A、7天B、14天C、21天D、三個月正確答案：C我的答案：C27