中班科學(xué)教案《毛巾紙巾大比拼》中班科學(xué)活動(dòng)教案《毛巾紙巾大比拼》

一、目標(biāo)：

1、認(rèn)知紙巾、毛巾的特性，介紹毛巾、紙巾變硬的快慢多少。

2、積極參與積極探索，愿抒發(fā)實(shí)驗(yàn)、觀測(cè)中的辨認(rèn)出。

3、體驗(yàn)實(shí)驗(yàn)辨認(rèn)出后的歡樂，懂節(jié)約用紙。

二、準(zhǔn)備工作：毛巾、紙巾若干，杯子（兩種顏色、透明化）、4個(gè)裝水的盆，1個(gè)小盆，扣紙盒，上裝毛巾的小筐

三、過程：

1、師：老師的椅子上加水怎么辦？誰(shuí)想要辦法用什么去擦拭一下？

（一幼兒用紙巾擦拭）懇請(qǐng)幼兒上來擦拭

咦，桌子上也存有水怎么辦？（用紙巾、毛巾、毛巾擦拭）

師小結(jié)：小小的紙巾、毛巾幫忙我們化解了困難，把桌子、椅子都擦干凈了。使我們看一看，紙巾、毛巾他們都紫帶什么樣子？

2、師播發(fā)毛巾和紙巾，說道：懇請(qǐng)你們認(rèn)真看看、比一比他們紫帶什么樣？把你的辨認(rèn)出說大家。

幼兒人手一條毛巾，一張紙巾比一比。

3、幼兒了解自己的辨認(rèn)出。

毛巾上存有許多東西-----標(biāo)記，紙巾沒；紙巾厚、毛巾薄。

4、師出具記錄表，鼓勵(lì)幼兒集體記錄。（根據(jù)觀測(cè)的相同，展開比較）

附于：表中

5、除了兩個(gè)格子表明毛巾和紙巾除了相同，懇請(qǐng)你們把紙巾放到手上幾下團(tuán)一團(tuán)，辨認(rèn)出怎么樣？（變?yōu)橐粋€(gè)團(tuán)，像是大元宵）

毛巾團(tuán)一團(tuán)，變?yōu)槭裁矗?/p>

幾下戳一戳毛巾，（撕不動(dòng)，必須用刀）

幾下戳一戳紙巾，（很難就撕破了，劈成了一根根小面條）

6、師再次鼓勵(lì)幼兒回憶起剛才觀測(cè)的情況并記錄在后面兩格中。

7、毛巾和紙巾都能夠變硬，想一想誰(shuí)變硬比較慢？

兩人合作商量一下，誰(shuí)拎毛巾，誰(shuí)拎紙巾。

8、幼兒兩兩面對(duì)面站好，分別拎毛巾、紙巾實(shí)驗(yàn)。（師大喊一二三再放）（放盆里）

9、幼兒實(shí)驗(yàn)

10、幼兒抒發(fā)自己的辨認(rèn)出：哪個(gè)貪心多？

誰(shuí)先可卡因水？（紙巾）毛巾貪心慢。

誰(shuí)貪心水（毛巾、紙巾）

11、幼兒分別把紙巾、毛巾從水里挖出，把水?dāng)D到在杯子里。

12、幼兒把杯子分類放置

13、看一看紙巾變?yōu)槭裁礃恿?？關(guān)上看一看還會(huì)用啦？

看一看毛巾變?yōu)槭裁礃恿耍筷P(guān)上看一看還會(huì)用啦？

14、比較毛巾、紙巾誰(shuí)貪心多？（毛巾多、紙巾太少）

師：一條毛巾噴這么多水，這么多水用紙巾去噴，必須多少?gòu)埣埥砟兀?/p>

師實(shí)驗(yàn)，