小班語言教案《發芽兒》_第1頁
小班語言教案《發芽兒》_第2頁
小班語言教案《發芽兒》_第3頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

小班語言教案《發芽兒》小班語言優質課教案《幼苗兒》

【活動目標】

1、認知散文的內容，并引導幼兒展開情景演出。

2、初步體會散文迷人的意境。

【活動準備工作】

1、家長率領幼兒回去踏青。

2、在活動室設口栽種角，幼兒可以追蹤觀測種子幼苗的整個過程。

【活動過程】

l、老師非政府幼兒觀測栽種角種子的幼苗情況。

小朋友，我們的種子幼苗了，使我們一起回去看一看吧！

2、老師鼓勵幼兒探討看見的情況。

老師重點鼓勵幼兒說道H；剛幼苗的葉子像是什么，使幼兒大膽充分發揮自己的想象力，老師給與及時的引導。

3、老師存有感情地示范點朗讀散文《幼苗兒》。

4、老師朗讀散文，懇請幼兒飾演種子，自導情景演出，引導幼兒大膽編創種子幼苗的動作。

5、老師根據幼兒自導動作的情況，鼓勵幼兒演出種子幼苗的過程。

活動建議：

1、在幼兒的日常生活當中，可以隨時非政府幼兒一邊朗讀散文，一邊展開情景演出，以鞏同教．

2、老師非政府幼兒精心照料種子，使班級的栽種角充滿生機。

附于散文：幼苗兒

春天至了，春雨落到小地上，存有粒種子悄悄地躲進了地面。

種子幼苗了，兩片嶄新代萊葉子真讓人討厭。

看看．這芽兒多像是兩只眼睛！兩只眼睛看看啊看看，啊，這世界多美麗！

啊，這芽兒多像是兩只耳朵！兩只耳朵聽到啊聽到，啊，這世界多奇妙！

芽兒越看越

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論