第6頁共6頁2023年?征文比賽活?動總結錦集?今年是我?院建校三十?周年，風雨?兼程的__?_，凝聚了?多少師生的?智慧與力量?，一萬多個?日夜珍藏了?多少感人的?師生情誼，?為激發學院?學子的愛校?熱情，展示?青年學生的?智慧與風采?，決定舉辦?慶祝建校_?_周年暨技?能大學揭牌?征文比賽。?一、活動?目的:慶?祝建校__?周年暨技能?大學揭牌活?動，記述學?院的發展變?化，講述對?學院升為技?能大學的意?義、抒發對?學院的真摯?情感。展現?我院學生的?青春才華與?寫作水平，?為我院學生?提供一個展?現自我的舞?臺，用我院?學生蓬勃向?上的精神面?貌為我院_?_周年華誕?獻上賀禮。?二、活動?流程:(?一)活動宣?傳(__月?__日-_?_日)1?)__月_?_日召開各?系主席團會?議傳達活動?計劃。2?)__月_?_日-__?日書寫相應?__通知并?制作宣傳海?報。(二?)作品征集?(__月_?_日-__?月__日)?1)征集?對象:全院?同學2)?交稿時間:?__年__?月__日前?3)征文?要求:文章?內容積極健?康，形式多?樣，題目、?體裁、題材?不限，可以?議論敘事，?也可抒情懷?人，文體可?多樣，字數?要求___?字以上。必?須為自我原?創作品，不?得抄襲、套?改。4)?征文內容:?①"眼中?技師"，可?圈可點，可?抒情可議論?②社團活動?、校園生活?、無數普通?而深刻的記?憶③師生間?的感懷，或?學友間的思?念，或昔日?鮮___，?或今朝感人?至深的回憶?，或輕描淡?寫學院的校?園逸趣，或?濃墨重彩學?院的偉績豐?功,記述學?院的發展變?化，講述對?學院升為技?能大學的意?義、抒發對?學院的真摯?情感……等?等。5)作?品交納:?__年__?月__日-?__月__?日晚自習期?間(18:?___-2?0:30)?交于院學生?會辦公室(?___-B?200)?(注意事項?:請統一用?作文紙單面?書寫，字跡?清晰，在題?目下寫清系?別、班級、?姓名。)?三、作品評?比(1)?以班級為單?位由各系部?進行初選，?各系部在初?選的基礎上?至少推薦每?班___篇?優秀征文到?院團委，由?院團委統一?___評審?。(2)?由多位評委?對作品進行?打分(實行?百分制)取?平均分為最?終成績，按?成績高低排?出獲獎__?_。四、?獎項設置?本次征文活?動設一等獎?三名，二等?獎六名，三?等獎十名，?優秀獎十五?名。征文?比賽活動總?結篇2_?_年__月?__日，在?營口職業技?術學院一號?樓一樓階梯?教室舉行了?頒獎典禮儀?式，本次的?活動并不是?很圓滿，出?于各種原因?，但大多責?任都在我身?上，身為社?長卻沒有做?好前期準備?，在此我也?向大家保證?，以后會努?力的充實自?己，提高自?己的能力，?不會再有類?似的情況發?生，也請各?位一同監督?我的工作，?如果有做的?不對或不好?的地方，歡?迎大家隨時?提出意見與?批評，我一?定會虛心接?受!同時?，也要感謝?話劇社長、?素質拓展社?長、向日葵?負責人和吉?他社長，還?有學社聯辦?公室成員李?春宇，在這?次的活動中?幫了很多的?忙，也要感?謝各位學社?聯成員與各?位社團社長?的參加，謝?謝!為進?一步增強我?校師生人文?底蘊，培養?師生“好讀?書，讀好書?”的習慣，?推進學校文?化建設,努?力打造書香?校園，征文?比賽活動總?結。我校舉?行了第__?_屆師生讀?書隨筆征文?比賽暨小學?生“我最喜?愛的一本書?”征文比賽?。取得了?良好的效果?，現總結如?下:一、?成立領導小?組為了確?保活動的順?利進行，我?校成立了以?李校長為組?長，以教導?處成員以及?年級教研組?長為成員的?領導小組，?保證了此次?活動有效、?公平、公正?進行。二?、具體的內?容及要求?全校師生積?極參與，閱?讀書目不限?，內容健康?向上，師生?任選了__?_本書籍閱?讀后撰寫讀?書心得、札?記、隨筆、?評論等。征?文任選了以?下某一方面?內容展開:?閱讀引發的?人生感悟;?通過閱讀獲?得的指導教?育教學實踐?的經驗、體?會、案例等?;指導、引?領學生讀書?的做法、效?果及思考等?。征文要?求1、主?題鮮明，內?容健康，文?筆生動;?2、密切結?合工作、學?習實際，做?到樸實真切?，言之有物?;3、文?體不限，題?目自擬，教?師作品字數?__字左右?，學生作品?字數___?字左右。?三、征文比?賽作品上報?要求(一?)學生作品?評選流程:?___、?__年__?月__日前?，各班完成?了“讀書隨?筆”評選活?動，每班編?輯一本《_?_班讀書隨?筆集》(所?需a4紙張?由學校提供?)，__月?__日各班?將___篇?優秀作品的?電子稿、打?印稿和“各?班優秀作品?登記表”報?送給了教導?處(王主任?處)。打印?稿不顯示班?級、姓名。?___、?__年__?日-__日?，評選了各?年級一、二?、三等獎。?評選方式:?教導處將各?年級上報作?品密封，由?各年級進行?了交換、推?磨式評審(?一年級評審?二年級作品?，二年級評?審一年級作?品，三年級?評審四年級?作品，四年?級評審五年?級作品，五?年級評審六?年級作品，?六年級評審?三年級作品?)。__月?__日前各?評審組將評?選結果發至?了ftp“?上交”中“?學生讀書隨?筆”文件夾?中。__?_、__年?__月__?_-__日?，從獲得年?級一等獎的?學生作品中?評選學校一?二三等獎。?(二)教?師作品評選?流程:_?__、__?年__月_?_日前，每?位教師將讀?書隨筆電子?稿發送ft?p“上交”?中“教師隨?筆”文件夾?內。各年級?同時上報了?“年級教師?讀書隨筆登?記表”_?__、__?年__月_?__-__?日由學校評?審小組進行?了評選，按?照總數的_?__%、_?__%和_?__%評出?一二三等獎?。(1)?(2)(?三)同時為?了使老師們?在讀書方面?相互交流，?共同提高，?請大家利用?這次征文比?賽的契機推?薦自己認為?值得閱讀的?書目，以年?級、段(學?科)為單位?自主推薦(?各單位可推?薦必讀書目?___-_?__種，選?讀書目__?_種左右)?。四、評?選表彰本?次師生讀書?征文活動的?開展和評選?工作，由各?年級和學校?共同___?進行，共設?教師組和學?生組兩個組?別，分設一?、二、三等?獎，并頒發?證書和獎品?。學生作?品每班上報?了___篇?參加年級評?選，各年級?按照一等獎?___%，?二等獎__?_%，三等?獎___%?的比例評獎?。教師每人?撰寫了一篇?讀書隨筆，?學校按照一?等獎___?%，二等獎?___%，?三等獎__?_%的比例?進行了評獎?。讀書活?動經歷了近?三個月，經?過層層篩選?，共評出學?生年級獲獎?作品各__?_篇，從年?級獲獎作品?中按比例評?出一、二、?三等獎，從?中選出優秀?作品___?篇，參加金?南學區讀書?隨筆征文評?選;根據教?師上交的作?品，經過領?導小組的評?選，按比例?選出一、二?、三等獎，?從一等獎中?選出優秀作?品參加金南?學區優秀教?師隨筆征文?評選。此?次師生讀書?隨筆征文比?賽暨小學生?“我最喜愛?的一本書”?征文活動，?提高了全校?師生閱讀的?興趣，豐富?了知識，增?加的文化底?蘊，提高了?書香校園的?品味。征?文比賽活動?總結篇3?一、活動背?景:在學?校__月份?感恩周活動?的大背景下?，為激發我?校學生的愛?心，喚起同?學們的感恩?之心，陶瓷?學院社團部?舉辦了以“?學會感恩、?與愛同行”?為主題的感?恩節征文比?賽活動。?二、活動目?的:每個?人都有過被?人關心、被?人幫助，而?大多數的關?心和幫助都?是那么的悄?無聲息，一?笑而過，讓?我們來不及?說聲“謝謝?。”生活中?有困苦，而?我們的心卻?是溫暖的，?因為有愛。?我很幸福、?我很感動，?我想要告訴?你，謝謝你?，曾有恩于?我的人。?三、活動