第35頁共35頁假設我是車間主任演講稿假設我是車間主任演講稿。假設我是車間主任，我將會把自己的車間對外定位為效勞性窗口，對____位為員工滿意性部門。如何將這兩者很好的溝通起來呢？我將通過以下施政綱領來完成自己的承諾。對外我將取消現有的汽車卸苯期間制止一切過磅車輛通行的規定，同時允許一輛車在榜上，另外一輛車可以跟在它的后面。與此對應的我將會在汽車卸苯泵旁樹立兩個水泥墩子，防止萬一發生的過磅車輛撞上卸苯泵的事故。其次，我將把監控室上面的房間和交接班室作為想裝卸車司機的臨時休息點，里面裝備椅子，桌子，熱水和圖書報紙，安排專人進展效勞。最后，也可以將澡堂的某一時間段設為專門的對外開放時間，滿足司機們舟車勞累洗澡的需求。并且這些效勞全部為免費效勞。對內，我將開節流，確保員工們的收益能在原有的根底上有一個新的進步。詳細做法為：停車場征收衛生管理費，但凡在停車場內停留的車輛無論重車空車每車每天都收取5元的衛生管理費用。詳細可以這樣安排，周一到周五白班由專人進展管理收費，所收費用作為車間的活動資金，周一到周五夜班和周末兩天由當班人員進展收費，這部分費用作為班組的活動資金。其次，調整現有的班組長成員，將有才能又能為車間分憂的人提拔上來。最后，也可以開拓其它來錢途徑，例如參加搬家公司等。目的是進步員工的收入，讓大家共同分享新領導帶來的新氣象。一個好的領導，假設能對外樹立好的口碑，對內又能讓員工得到實惠，對上能讓領導嘗到甜頭，那么他就一定能成為一名有前途的領導。我的用人標準是：班長可以管理才能欠缺些，但技術程度一定要過硬，因為班長說到底只是一個兵頭，這就需要有真才實學。職能人員可以技術程度欠缺些，但管理才能一定要強，因為好的兵頭可以彌補這個缺憾。f132.假設我是聯社副主任演講稿大家好！非常榮幸能參加今天的演講比賽！同時也感謝聯社黨委和理事會給了我一次展現自我、展示才華的時機！我叫Cicada,中國____黨員，大學本科，師。自參加工作以來先后從事財務、信貸管理等工作，并屢次榮獲先進工作者和優秀黨員稱號。我今天要競聘的崗位是聯社副主任，因為我自信自己具備一個聯社副主任應有的組織、領導、管理和協調才能，擁有豐富的理論經歷和精湛的業務技能。俗話說：紅花要靠綠葉扶。紅花固然鮮艷美麗，然而因為有了綠葉的映襯，它才顯得更加嬌艷動人。副職的角色，正如這綠葉一般。假設我是聯社副主任，我將以自身過硬的政治素質、純熟的業務技能和端正的思想作風，把主任這朵紅花襯托的更加嫵媚多姿。所謂過硬的政治素質，就是自己要在思想上、組織上、行動上永遠和聯社黨委保持高度一致，堅決立場信念，樹立正確的人生觀、世界觀和價值觀，運用辯證唯物思想，進步在新形勢、新問題面前明辨是非、分清良莠的才能；其次，融金融、財政、稅收、管理和計算機等各方面知識于一體，在當前新的經濟、政治形勢瞬息萬變、日新月異的情況下努力做好信合工作；再次，作風上勤政廉政、為人師表、率先垂范，進步拒腐防變的才能，抵抗形形色色的腐蝕和誘惑，結實樹立全心全意為人民效勞和甘為信合獻身的崇高理想，積極協助主任，帶著群眾改變以往給人們造成的"門難進、臉難看、事難辦"的印象，將信合新形象展現于社會面前。假設我是聯社副主任，將努力做好主任的參謀和助手。工作中識大體、顧大局，以聯社的整體利益和長遠利益為開展各項工作的出發點，時時刻刻、事事處處為主任出謀劃策。綠葉要有"扶"紅花的作用，做好參謀和助手，就要在"扶"字上下功夫、做文章。縱觀古今，哪一個偉人后面沒有一個得力的助手，又有哪一個成功人士分開過得力助手的幫助。偉人毛____身后有他的親密戰友____的鼎力相助，在政治、外交、經濟建立等方面獲得了一個個成功；馬克思得到了摯友恩格斯的協助后寫出了鴻篇巨著《資本論》。由此可以看出，助手功不可沒，謀略更是錦上添花。假設我是聯社副主任，將盡其所能協調和處理好主任與科長、基層社主任及職工群眾之間的關系，充當彼此聯絡的橋梁和紐帶，擔起上情下達、下情上傳的任務。為能使主任與群眾親密配合、協調一致，為能使集體各成員精誠團結、通力合作，為使聯社各項得到有效的貫徹執行，做到令行制止，為使每個職工的聰明智慧和卓越才能得到充分的發揮，就必須積極協調、理順各種關系。大家同念一本經，合唱一臺戲，齊心協力奏響信事交響曲。假設我是聯社副主任，就會勇立潮頭，勇挑重擔，敢于承擔責任。綠葉映襯了紅花，但同樣也是百花園中的多姿多彩的一分子，有責任和義務將五顏六色呈現給大家。身處副主任的崗位，就要積極主動地替主任分憂，將詳細工作任務擔當起來。在實際工作中。首先，要發揮自己的優勢，協助主任改革人事管理，合理分工搭配，優化隊伍組合，充分調動每個職工的工作積極性、主動性和創造性，到達人盡其才，物盡其用。大家同心同德，群策群力，將工作任務完成得盡善盡美。其次，在主任的領導下，協調各部門搞好信貸管理工作。轉變經營觀念，改善資產質量，防化金融風險，降低非正常貸款比例，進步資產收益率。再次，標準，理順財務關系。協助主任做好財務預測、決策、預算、控制和分析^p等工作，努力增收節支，進步經營效益。第四，完善內控制度建立，協助主任制定各項規章制度，建立健全考核獎懲體系，轉變效勞理念，端正效勞態度。最后，要搞好班子內部團結。團結是穩定的根底，團結是力量的泉。大家團結一致，帶著信合員工，力排萬難，乘風破浪，共圖信合大計。假設我是聯社副主任，還要時時刻刻將廉政建立放在首位，防微杜漸。不僅在思想上，而且在業務、作風等各方面為人典范、為人楷模。在工作中回絕拉擾腐蝕，做到正人先正己。要以獨特的人格魅力感染人，以精淇的業務技能感召人，以端正的思想作風影響人。所謂"其身正，不令而行；其身不正，雖令不從".紅花是美麗而嬌艷的，它給人們以賞心悅目的感覺；然而綠葉在萬紫千紅的百花園中同樣功不可沒，同樣婀娜多姿。有了它的存在和映襯，鮮花才更顯榮耀奪目。我甘愿作一片綠葉，努力將紅花映襯得更加嬌艷動人。期待著評委給我一次展現自我的時機，我將帶給你們一份收獲、一份滿意！假設我是柜組主任演講稿大家好，我是一樓食品部醬貨組的記帳員：xxxx，同所有參加演講的選手一樣，非常感謝能擁有這樣一次時機！假設我是主任，首先，我應該理解桂組商品。并與記帳員協作，理清柜組帳務，及時發現問題，糾正問題，調整不合理庫存。做到滯銷商品及時處理，暢銷商品合理進貨。確保滯銷商品不積壓，暢銷商品不斷貨。平時多做市場調查，取長補短，引進適銷商品，在引進新品時要注意少量進貨，防止新品滯銷時給公司造成損失。假設我是主任，除了做好自己的本職工作外，我還應該具備責任心。無論在工作中，還是在生活里，每個人都有自己應當去承擔的責任。，我相信：那些在責任面前勇于承擔的人才是離成功最近的人！所以，我要做一個有責任心的主任，在責任面前，不推脫，不逃避，英勇的去面對，學會推功攬過。作為一名柜組主任還應該具備綜合的才能，可以更好的運作柜組，學會與不同人運用不同的溝通方式，學會學以致用，學有所用，掌握所在柜組的相關知識。我還要追求“做好主任”的更高層次，營造一個和諧的工作氣氛，讓所有人快快樂樂工作，高快樂興收獲！我就是一個很好的例子：一開始進入誠信，我來回調換了幾個柜組，最后我留在了雜糧組。剛開始調過去的時候，我很不情愿的在那賣大米，混天度日〔反正沒有提成，死工資〕。我的工作態度被主任關注著，在中午主任盯崗不忙的時候，他就找我“聊天”，對我說了很多員工和自己的實例，還把公司的遠程規劃告訴了我，從中鼓勵我，讓我意識到：身為一名員工，每個工作崗位都很重要，只有“干一行，愛一行”才能腳踏實地，做出成績。這些事漸漸的改變了我對工作的態度，從此我產生了一種想法：我要做好工作，努力提升，我也要當主任，表達自己的價值。后來，記帳員培訓，主任幫我報了名，在主任的鼓勵和記帳員的幫助下，我拿得了食品部第一名的好成績。這更讓我下定了決心，努力去走好自己的職業生涯。我要感謝我的主任，是他的鼓勵和引導，讓沒有方向感的我明確了方向，讓我有了表達自身價值的時機。假設我是主任，我要像他學習，以“木工”的目光去對待自己的員工，去挖掘他們的潛力，讓他們綻放出自己的榮耀！假設我是主任，我還應該起好帶頭作用。在一個團隊里，____的舉動和決策，對整個團隊的命運和價值有著莫大的影響。所以，身為一名主任，我應該具備一個應有的魅力、才能和影響力。首先，從自身做起，無私奉獻自己的全部力量，通過自己對工作的態度去感染員工，帶發開工的積極性，讓員工認識到：我們不是因為工作而工作，而是因為熱愛工作而工作。讓他們從“要我做”轉變成“我要做”，那樣，我的團隊是積極的。做一個好主任不簡單！一個好主任除了具備以上幾點外還應該具備很多條件！我身邊就有很多這樣的主任，而我們主任就是其中一個：記得有一次，客流量很大，柜組里每個人的工作都很忙，等顧客略微少一點了，他就趕忙去刷盤子了。我說：“主任，今天這么累，別刷了，明天再刷吧！”主任說：“不行，明天盤子不干凈，會影響銷售。”我說：“主任，讓我來刷吧！你休息一會兒”主任說：“今天人多，你們都挺累的，誰刷都一樣！”說著他把剛刷好的盤子遞給我看：“驗收一下，看看我刷的專業不專業？”我看著刷的憎亮的盤子說：“挺好的，很干凈！”演講稿：假設我是班長【第1篇】尊敬的教師、親愛的同學們：大家好！我的名字叫怡，今天，我要競選班長，因為做班長可以幫助同學，幫助教師，和他們更好的溝通。班長是在教師的指導下帶著一個班級，和大家共同努力，為班級爭取更多的榮譽。因此，做一名班長，身上的擔子很重，但是為大家效勞是很自豪的。我認為一名優秀的班長第一要有責任心，班級參加學校的活動，都要有強烈的責任心，就像一次運發動生病了，孟令昊代替他跑了第一，還把獎狀給了他，這不是為自己爭光，而是為了班級爭光，多么強烈的責任心！假設我是班長，我也會向他學習，為班級爭光，就是為自己爭光。第二點要熱心、團結同學。我剛動完手術時，不能碰人，行動也不方便，張玨微就主動陪我上廁所，在學習、活動方面對我很關心，她的熱心及教師、同學對我的關心感動了我，同學之間多么好啊！也許我平時太沉默了，我要努力改正，與大家很好地溝通，做好教師與同學之間的上傳下達工作，我一定會揚長避短，改掉缺點，不斷完善自我。希望大家支持我，謝謝！【第2篇】親愛的教師，親愛的同學們：大家好！今天我演講的題目是《假設我是班長》。班長對我們來說，是至高無上的班級管理者。今天，我就來競選班長這個職務。我有很多的興趣愛好，如看書，我每天晚上做完作業都看半小時有關歷史的書籍。我還喜歡拼裝，玩具一到手，我就廢寢忘食地研究著。我還有很多優勢，我曾在運城市教育局小學生拼音報社舉辦的全國小語會重點課題“小學生課外閱讀策略的研究課題”活動中，榮獲“閱讀大王”的稱號。在運城市教育局河東第三屆“中國聯通杯”感恩父母，點燃親情書信繪圖大賽中，榮獲優秀獎。而且我年年被評為“四好少年”。有人說，班長怎么都可以，誰都怕他，班長想管誰就管誰。其實，這些同學的觀點是錯誤的，并不是所有的班長都是這樣。假設我是班長，我認為，首先要訓練好一個合理有序的班集體。其次我會努力將大家團結起來，互相幫助，征求其他同學的意見，使班級各項工作高效地進展，在最短的時間做到最好。假設我是班長，我會盡職盡責，明辨是非，絕不會冤枉任何一個同學，也不會偏向其他同學。假設我是班長，我會在班里建立一個小銀行，把同學們的零用錢存起來。這樣不但可以改掉同學們亂花錢的習慣，還可以為山區的小朋友做奉獻。同學們，大家給我一份信任，我會還大家一百個滿意。投上你神圣的一票吧！我的演講完畢，謝謝大家！假設我是班長演講稿補充答復：假設我是班長假設我是班長，我會當一個稱職的班長。德智體美勞我全面開展，做大家的好典范。假設我是班長，我要尊敬長輩，關心同學，實事求是，不說謊話，身體安康，愛動腦筋，熱愛勞動，心靈美，語言美，形象美。有缺點及時改正，讓缺點變成優點。假設我是班長，不僅僅要自己好，還要樂于助人。假設同學有題不會做，我就去幫助他，讓每一個同學熱愛學習。假設我是班長，我還要當好教師的小助手。幫教師維持紀律，把同學們的問題、意見和建議及時反映給教師，解決一些班上的小問題，給教師減去一些負擔。假設我是班長，我還要配合、幫助班里的衛生委員以及所有的課代表，一起做好班里的工作，讓我們的衛生委員和課代表都具有組織才能。假設我是班長，我還要豐富我班的課外活動，組織一些有意義的活動，比方環保小隊、跑步比賽、學雷鋒小組……使我們的生活變得更加五彩斑斕。希望大家能給我一次時機，我一定不會辜負你們對我的信任!補充答復：假設我是班長假設我是班長，我會想出許多的知識競賽題目，讓同學在學習里感受歡樂，在游戲中積累知識。假設我是班長，我會在班級中創辦小小的圖書角，讓同學們滿足求知的欲望，懂得更多的道理。假設我是班長，我會組織大家做一些集體游戲，如丟沙包、跳長繩之類的，在鍛煉身體的同時，豐富大家的課外生活。假設我是班長，我會在黑板上寫下“每周一詩”，讓大家成為飽讀詩書的“小淑女”、“小紳士”。假設我是班長，我會采用“心理攻勢”，讓那些在課堂上的“搗蛋鬼”說出不聽話的原因，再和教師商量，保證“藥到病除”。假設我是班長，我會幫助宣傳委員出好每一期黑板報，讓同學們看到圖文并茂的黑板報后，對我刮目相看-同學們：你們好!今天，我走上演講臺的惟一目的就是競尋班級元首”--班長。我堅信，憑著我新銳不俗的“官念”，憑著我新銳不俗的“官念”，憑著我的勇氣和才干，憑著我與大家同舟共濟的深沉友誼，這次競選演講給我帶來的必定是下次的就職演說。我從沒有擔任過班干部，缺少經歷。這是優勢，但正因為從未在“官潮混過，一身干凈，沒有“官相官態”，“官腔官氣”;少的是畏首畏尾的私慮，多的是敢作敢為的闖勁。正因為我一向生活在最底層，從未有過“高高在上”的體驗，對擺“官架子”看不慣，弄不來，就特別具有民-主作風。因此，我的口號是“做一個徹底的平民班長”。班長應該是架在教師與同學之間的一座橋梁，能向教師提出同學們的合理建議，向同學們傳達教師的苦衷。我保證做到在任何時候，任何情況下，都首先是“想同學們之所想，急同學們之所急”。當師生之間發生矛盾時，我一定明辨是非，敢于堅持原那么。特別是當教師的說法或做法不盡正確時，我將敢于積極為同學們謀求正當的權益。班長作為一個班組的核心人物，應該具有統御全局的大德大能，我相信自己是夠條件的。首先，我有才能處理好班級的各種事務。因為本人具有較高的組織才能和協調才能，憑借這一優勢，我保證做到將班委一班人的積極性都調動起來，使每個班委成員揚長避短，互促互補，形成拳頭優勢。其次，我還具有較強的應變才能，所謂“處變不驚，臨亂不慌”，可以處理好各種偶發事件，將損失減少到最低限度。再次，我相信自己可以為班級的總體利益犧牲一己之私，必要時，我還能“忍辱負重”。最后，因為本人平時與大家相處融洽，人際關系較好，這樣在客觀上就減少了工作的阻力。我的治班總綱領是：在以情聯誼的同時以“法”治班，最廣泛地征求全體同學的意見，在此此根底上制訂出班委工作的整體規劃;然后嚴格按方案行事，推選代表對每個施行過程進展全程監視，責任到人，獎罰清楚。我準備在任期內與全體班委一道為大家辦九件好事：1、借助科學的編排方法，減輕個人勞動衛生值日的總長度和強度，進步效率;2、聯絡有關商家定期送純潔水，徹底解決飲水難的問題;3、建立班組互助圖書室，并強化管理，進步其利用率，初步解決讀書難問題;4、組織雙休日里鄉同學的“互訪”，溝通情感，加深互相理解;5、在得到學校和班主任同意的前提下，組織旨在理解社會，體會周邊人們生存狀況的參觀訪問活動;6、利用勤工儉學的收入買三臺處理電腦，建立電腦興趣小組;7、在班組報廊中開拓“新視野”欄目，及時追蹤國內改革動態和通勤生結成互幫互促的對子;8、建立班級“代理小組”，做好力所能及的代理工作，為有困難的同學代購物件，代寄郵件，代傳訊息等等;9、設一個班長意見箱，定時開箱，加速信息反響，有問必答。我會是一個最民-主的班長，常規性工作要由班委會集體討論決定，而不是由我一個人說了算。重大決策必須經過“全民”表決。假設同學們對我不信任，隨時可以提出“不信任案”，對我進展彈-劾。你們放心，彈-劾我不會像彈-劾克林頓那樣費事，我更不會死賴不走。我決不信奉“無過就是功”的信條，恰恰相反，我認為一個班長“無功就是過”。假設有誰指出我不好不壞，那就說明我已經夠“壞”的了，我會立即引咎辭職。同學們，請信任我，投我一票，給我一次鍛煉的時機吧!我會經得住考驗的，相信在我們的共同努力下，充分發揮每個人的聰明才智，我們的班務工作一定能搞得非常出色，我們的班級一定能躋身全市先進班級的先列，步入新的輝煌!謝謝大家!。假設我是廠長演講稿假設我是廠長演講稿20xx假設我是廠長在這里上班也有半年多了，但我總覺得我跟這里格格不入，剛到這里，還以為以后會好過，雖然我和老板是同一個祖宗，但他們都是本地人，而我呢是一個外地人，加上我的白話也不是很好，老板跟老板娘都是說白話的，跟他們說普通話，很難的。我在這里一點都不好，好似老板不是那么的信任我一樣，我來這里這么久了，每天上班沒有鎖匙進門，每天還要等我們的主管，還有那個掃地何姨開了門〔那個阿姨是老板娘的姐姐〕我才可以進來，有時我想去加下班，到主管那里拿鎖匙，他還要問這問那，還要問我去做什么，每天加班能做什么呀，真是的。雖然我在這里是拿的工資比別人高，但我也有原那么在這里的呀，說到以前的話，每天一個廠里的事情都由我來管，每天也可以來加班就來加班，假設沒有什么事的話，也可以不用加班，但如今雖然不用做那么多事情，但我總覺得每天上班就是那么的無聊，有時會覺得于心不忍拿那么高的工資。說起來，別人都是那么羨慕我，她們說：每天上班又是那么的輕松，而且工資比我們還要高，假設我們拿你那么高的工資呀，每天還要加班加點的上班，你每天又不要加班，而且上正常班，也只是打打電腦，上上網什么的，假設我有你那么好就好了，其時我不覺得，雖然別人說的有那么好，我也有苦處的，別人說我生在福中不知福也好，但我的心里總不是滋味，我總覺得這里不是我呆的地方，但還是呆了半年，可是到了如今想去外面走一走的錢都沒有，每次發了工資，也沒有花什么，假設把一百元給打散了，轉一個圈就沒有了，如今的錢就好似流水一樣，掙是那么的累，還花呢，用不了1個鐘，掙錢難呀。說來做為一個文員一點都不好，因為這個職位高不成低不就的，每天就好似是一個打雜，別人做不完的事情，就叫你去做，別人哪里需要幫助的就把你給拉過來，我不知道別人的文員是怎么做的，但我覺得就不行，假設我是一個采購員，或是一個廠長的話，也許我也可以跟別人一樣自己去安排自己，不用別人去安排我了。假設我是院長演講稿假設我是院長尊敬的各位評委、各位領導、各位同事：您們好！感謝**集團領導能給我這個展現自我的平臺，感謝各位同仁給我這個學習交流的時機，站在這個演講臺上，我的心情很平穩，我相信“物競天擇，適者生存”的觀點，假設我是**骨科醫院的院長，我一定會開拓創新，把我院帶入一個嶄新的天地，我將從以下兩個層面來經營管理醫院。第一個層面是醫院內部經營層面，包括醫院戰略規劃、內部制度管理、組織協調、、執行才能、團隊帶著各方面。首先談談醫院的戰略規劃，隨著我國醫療環境的變化，醫療行業競爭日益加劇，各類醫院都面臨著如何在劇烈的醫療市場生存與開展的問題，我們必須打破以前墨守陳規的狀態，必須隨著環境的變化而變化，必須制定出符合外部環境和內部情況的醫院開展戰略，根據醫院院情，客觀定位。我院的定位是以骨傷、骨病為特色的專科醫院，也是以專科求特色，以特色求開展為目的，在這一目的指引下，結合醫院外部環境〔機遇與風險〕和醫院內部情況〔優勢和逆勢〕進展全面分析^p，得出如何實現醫院目的的策略和方法，但制定戰略是一個嚴謹、細致的過程，不應當因個人情感因素而受影響，制定的結果必須使醫院內部思想一致、步調一致，才能有目的的一致和行為的一致，才能減少內耗，減少運營本錢。其次從醫院內部制度管理，執行方面應該怎樣做，假設我是院長，我會通過不斷的學習，進步自己的業務程度和管理程度，在現有管理制度的根底上，結合醫院詳細情況，制定一套人性化的管理方法、措施。首先要進步自身職業道德素質，本著繼承、發揚和創新相結合的原那么，確立一種正確、全面、科學的醫德觀念，用以指導醫護人員的思想行為，貫徹“以人為本，以病人為中心”的效勞理念，更好的負擔起“假設能輕松的解決您的骨科難題，是**人最大之追求”這一**使命。樹立人文的行醫理念，提倡所有醫務人員做一名醫德高尚、技術精良的“良醫”，制度確定后，就需要全院從上至下全面支持執行，具有高度執行力的人永遠不會為失敗找借口去浪費時間，只會為成功不斷的去尋找方法，表達自己的非凡價值。對待工作，要有高度的責任感，要有鍥而不舍奮斗不止的敬業精神，不管你在任何崗位，你身上都肩負著責任，千萬不要利用自己的功績或手中的權利來掩飾錯誤，從而忘卻自己應當承擔的責任。對待任何一樣工作，要么不做，要做就要有始有終，不到最后關頭絕不輕言放棄。任何事情都是以結果為導向，結果斷定一切，不要責怪領導太看重結果，任何事情都是講出來容易，但要身體力行做好，卻是不易。作為一名任何崗位的工作人員，要表達自己的最大價值，必要牢牢把握住一點，在任何情況下，都要做到服從，是自動自發的無條件遵從上級的指示，自身的開展和團隊的開展是一致的，只有在工作中懂得服從，才能圓滿的完成自己的任務，才能有所開展。我始終認同的觀點：對于一個企業而言，沒有失敗的戰略，只有失敗的執行，在今天的商業社會，企業的生存必需要靠扎扎實實的落實來實現，不落實或落實不力，只會意味著危機、失敗。假設我是**醫院院長，除了制定開展戰略外，還必須組建一個團結、忠誠、實干的領導團隊。怎么把團隊中的每一個人的潛能激發和培養起來，從而把人變成對企業有價值的“人才”，都是值得考慮的問題。“用人所長，天下無不用之人；用人所短，天下無可用之人”懂得用別人的長處，忽略別人的短處，尊重同級，善待下級，充分發揮團隊精神，讓全院員工結實樹立一榮俱榮，一辱俱辱的思想。其次，在人才方面實行栽、培、挖的思想，加強人才培養，人才是醫院的核心力量，要用“善待、善用、善聚”的思路制定人才的長期性規劃，一是從不同科室結合崗位需要和人員特長選派一名以上醫護人員進展進修，二是以臨床，病人需求為導向，特色專科建立為根據，業務拔尖人才為核心，選拔培養高層次管理人才。三是聘請客座專家到醫院進展指導。人員固定后，就想法激發員工的活力，優化職工考核的鼓勵方法，將職工的考核與職工技能程度、奉獻大小和效勞程度結合起來，多勞多得，兼顧公平，穩定員工隊伍，進步醫護人員的工作熱情。假設我是**醫院院長，我還必須的學習財務管理，目前，在社會經濟環境中，醫院已成為一個獨立的自主經營，自負盈虧，自我開展的經營主體、競爭主體。隨著醫療制度改革，醫院在市場經濟中面臨的競爭也愈來愈烈，這種競爭不止是醫療質量，就醫環境的競爭，也是醫院管理程度特別是財務管理程度的競爭，作為醫院開展決策者的院長，不一定專門從事財務工作，但一定要理解相關的財務管理知識，比方，本錢核算，預算，投資風險等。資金的合理安排，力爭為醫院營造一個寬松的經濟環境，才能保證醫院的可持續性開展。第二個層面是外部經營層面，包括醫院病人滿意系統，醫院營銷系統。怎樣才能知道病人對醫院滿不滿意，需要建立一個完好的回訪制度，回訪制度是為了以病人為中心，和諧醫患關系，進步患者滿意度，促進患者康復的一項措施，回訪主要以回訪為主，內容可包括出院病人的康復情況，日常生活中的本卷須知，安康知識以及對醫院醫療效勞的意見和建議。及時做好詳細記錄，對病人的意見、建議、需求每周總結上報，以便采取相應的措施。一個醫院自身的形象很重要，怎樣讓患者知道醫院，理解醫院呢？這就需要我們的營銷了，第一，可以加強對外宣傳力度，利用廣告，等形式對我院的效勞程度，效勞質量，效勞內容，效勞流程及知名醫務人員、先進設備和技術進展大力宣傳，擴大病；二是進步醫護人員的醫療程度，促使醫護人員到達“敬業、關愛”的目的，增強患者的信任度，讓患者成為我院的宣傳隊；三是通過公益性活動對自己的醫院進展營銷。我們不僅要營銷自己品牌，也要營銷自己的人才，自己的效勞，自己的誠信。各位評委，各位領導，各位同事，假設我是**醫院院長我一定會和同仁們一起同心同德，為了醫院及群眾的利益把我的熱心、忠誠傾注在我的工作中去。有一句名言“一個人生命的價值不在乎你擁有了多少，而在于奉獻了多少”我會將我的熱忱奉獻在我所喜歡的崗位上去，努力營造一個人人有責任、有約束、有競爭、有活力、有效益的場面，力爭盡早配合領導完成我們**的使命即打造**專科高、精、尖醫療集團化平臺。努力實現員工兩個自由！謝謝大家，我的演講就此完畢！鄢**假設我是校長演講稿記得一位哲人說過：對于一切來說，只有熱愛才是的教師，他遠遠勝過責任感，伴你走向成功。那么，是什么使我，一個平凡而普通的教育工作者，今天站在這里做這次演講呢？無疑是自內心深處對我所從事事業的熱愛。憧憬將來，我審慎地考慮，深化我的思想，調整我的思路，嚴謹我的行為。假設我是校長，我該如何去做呢？假設我是校長，我要全心全意地熱愛自己的學校；在工作中，我要注重工作經歷的積累，學會運用科學的思維方式，系統、深化地考慮問題，努力進步自己的觀察才能和判斷才能，增強決斷問題的信心。我深知作為一名校長，絕不僅僅是一個施行者，更為重要的是一個教育的管理者。假設我是校長，我首先注重的是對教師的管理，我要學會“開發教師”，將教師作為重要的教育資，通過培訓、科研等方式，提升教師的價值；再者，以“學習型組織”的建立為目的：將“學習鼓勵”納入學校管理，通過施行校本管理、校本培訓、校本研究、校本評價等措施，加大師資建立力度，引領教師走專業化道路。促進教師的自我開展，進步教師隊伍的整體素養，使之充分發揮主觀能動性，體味到教育創造的無窮樂趣。假設我是校長，我就要把學校建立成具有現代化辦學特色的學校。我會把教育教學改革放在首當其沖的位置，信任教師，依靠教研，將新理念，新思路，新方法，新手段運用于教育教學，使我們的教學工作能穩步進步，使我們的孩子能在快樂中成長，在知識的海洋里自由翱翔。假設我是校長，我要讓每一位教師都有自己的開展空間；我要讓我的每一位學生都能獲得成功的感受，享受到學習的快樂。假設我是校長，我會運用自身的教育資，有限的校用資金，將我們的校園規劃成一座“花園式”的學校，也許這樣的花園式，不能和一些投入大量資金，投入大量人力物力的學校相比，也許，僅僅是多了一座花壇，多了一些體育器械，多了一座玻璃花房，或是一座露天的畫室，但無處不表達著人文思想，無時無刻不關注著學生的最根本的生活狀態。讓學生能在舒適的環境中學習和生活這才是最重要的。假設我是校長，我會審慎的考慮與教師，與學校職工交流的方法。全力營造一個平等、團結、尊重的組織氣氛。古人云：“士為知己者死。”就充分強調了彼此尊重、互相理解和信任的力量是多么強大。假設我是校長，我要尊重和信任我的教師，尊重教師的人格、尊重教師的工作、尊重教師的合理需要，想方設法去滿足教師的合理需要，做到關心每一個人、關注每一個人的價值和奉獻。在與教師交往中注重與別人的協調與融洽，我會努力做到少“專制”、多“民主”；少“享受”、多“效勞”。相信只有這樣，才能創造一個良好的育人管理環境，促進教師之間思想的統一、責任感的喚醒、事業心的激發。校長一句貼心的關心，一次真誠的鼓勵，帶給教師的將是對工作的無比信心和勇氣，在施教的道路上，他們會走得更細心，更踏實，更穩健。而我們的學校也就在這一個又一個“更”字當中不斷開展，不斷進步。我堅信協調好領導與個人，教師與教師之間的各種關系，處理好可能出現的各種矛盾，在工作中與教師互相合作，團結一心，我們的學校會在教育改革的道路上乘風破浪，大步前進。作為一名管理者，在管理別人的同時，我們首先要管理好自己，我深知人格的力量的宏大。假設我是校長，我會把公正作為處事為人的準那么。堅持“舉大功不記小過、舉大善不記小瑕”的原那么，做到知人善任、惟才是舉，限度地調動每個教師的積極性，充分發揮整體優勢，形成分層管理、層層負責的群體構造。同時，要去除私心雜念，校長的不是來自職位和權利，而是來自其人格力量。“公生明，廉生威”，只有公正無私，方能樹立威信。假設我是患者演講稿假設我是患者尊敬的各位領導，各位評委，各位朋友：大家好，我演講的題目是《假設我是患者》。是啊，不可否認，造成醫患關系不和諧的因素是多方面的，但作為醫務工作者，謹記白求恩大夫“把自己想象成一外患者”換位考慮，從患者的角度審視我們的效勞和應遵循的醫德醫風顯得特別重要。那么，假設我是患者，希望醫院有干凈亮堂的醫療環境；有熱心周到的效勞窗口；有耐心細致的醫護人員；有明碼標價的藥品價格；有關愛溫暖的公開承諾。在患者心急如焚時候照顧；在患者孤獨無助的時候能及時給予關心。假設我是患者，盼望醫院被褥干凈、環境優美。有完好的質量、病案、藥事、感染、輸血等醫療管理制度，純熟掌握醫療技術操作標準。及時發現醫療質量和平安隱患，將事故扼殺在萌芽階段，實在保證病人的生命平安。控制醫療風險。醫技人員能耐心細致做好各項檢查，提供科學、準確的診斷報告，為病人提供優質、平安的醫療效勞。防范醫商勾結損害患者利益的行為，減少以權謀私唯利是圖，杜絕醫療過程中的不正之風。假設我是患者，渴望醫護人員以真誠的笑容，熱情的效勞和高超的技術驅散我心中的陰霾和身上的傷痛。給患者最大溫暖、給傷者最好救治，給逝者最高尊嚴。醫護人員多一點笑容、多一份關愛，多一份親切，對患者和藹可親，做到對待病人有同情心、護理病人有關愛心、醫治病人有責任心，給患者生的希望，勉勵與病魔____。縮短掛號、候診、交費、檢查等排隊和就診時間。能征求患者對醫院的意見和建議，為患者排憂解難。公共效勞設施布局合理、能快速、準確引導患者施行最正確治療，降低患者焦急、煩躁的情緒，讓病痛早日遠離患者。結實樹立以患者為中心，一切為了病人，堅持救死扶傷，實行____的人道精神。作為患者，同樣要常懷感恩之心，尊重在病房里艱辛繁忙的醫護天使，學會對護士小姐親人般的關愛鼓掌；進步對再世華佗精心般的醫療信任。做到將心比心，明白相處之道在與真，相守之程在于心。把醫院當家庭。把醫生當朋友，把患者當親人。記住醫生與患者需一個華美身份的轉身，只有心與心融會貫穿，才有可能讓神圣與純潔滋潤著我們每個人的心靈，彼此間把真情傳遞少些誤解化解醫患糾紛；互相間把大愛傳遞多些理解構建和諧新風。朋友們，讓我們攜手在呵護人民身心安康的殿堂里，傳承南丁格爾風采，弘揚白求恩精神，用博愛和慈仁履行天使職責，用愛心和真誠踐行高尚醫風，為保護人民生命平安，維護群眾身心安康，無私奉獻我們的熱忱和青春！謝謝大家！假設我是聯社副主任競聘演講稿大家好！非常榮幸能參加今天的演講比賽！同時也感謝聯社黨委和理事會給了我一次展現自我、展示才華的時機！我叫Cicada,中國____黨員，大學本科，會計師。自參加工作以來先后從事財務、信貸管理等工作，并屢次榮獲先進工作者和優秀黨員稱號。我今天要競聘的崗位是聯社副主任，因為我自信自己具備一個聯社副主任應有的組織、領導、管理和協調才能，擁有豐富的理論經歷和精湛的業務技能。俗話說：紅花要靠綠葉扶。紅花固然鮮艷美麗，然而因為有了綠葉的映襯，它才顯得更加嬌艷動人。副職的角色，正如這綠葉一般。假設我是聯社副主任，我將以自身過硬的政治素質、純熟的業務技能和端正的思想作風，把主任這朵紅花襯托的更加嫵媚多姿。所謂過硬的政治素質，就是自己要在思想上、組織上、行動上永遠和聯社黨委保持高度一致，堅決立場信念，樹立正確的人生觀、世界觀和價值觀，運用辯證唯物思想，進步在新形勢、新問題面前明辨是非、分清良莠的才能；其次，融金融、財政、稅收、管理和計算機等各方面知識于一體，在當前新的經濟、政治形勢瞬息萬變、日新月異的情況下努力做好信合工作；再次，作風上勤政廉政、為人師表、率先垂范，進步拒腐防變的才能，抵抗形形色色的腐蝕和誘惑，結實樹立全心全意為人民效勞和甘為信合獻身的崇高理想，積極協助主任，帶著群眾改變以往給人們造成的門難進、臉難看、事難辦的印象，將信合新形象展現于社會面前。假設我是聯社副主任，將努力做好主任的參謀和助手。工作中識大體、顧大局，以聯社的整體利益和長遠利益為開展各項工作的出發點，時時刻刻、事事處處為主任出謀劃策。綠葉要有扶紅花的作用，做好參謀和助手，就要在扶字上下功夫、做文章。縱觀古今，哪一個偉人后面沒有一個得力的助手，又有哪一個成功人士分開過得力助手的幫助。偉人XX身后有他的親密戰友____的鼎力相助，在政治、外交、經濟建立等方面獲得了一個個成功；馬克思得到了摯友恩格斯的協助后寫出了鴻篇巨著《資本論》。由此可以看出，助手功不可沒，謀略更是錦上添花。假設我是聯社副主任，將盡其所能協調和處理好主任與科長、基層社主任及職工群眾之間的關系，充當彼此聯絡的橋梁和紐帶，擔起上情下達、下情上傳的任務。為能使主任與群眾親密配合、協調一致，為能使集體各成員精誠團結、通力合作，為使聯社各項規章制度得到有效的貫徹執行，做到令行制止，為使每個職工的聰明智慧和卓越才能得到充分的發揮，就必須積極協調、理順各種關系。大家同念一本經，合唱一臺戲，齊心協力奏響信事交響曲。假設我是聯社副主任，就會勇立潮頭，勇挑重擔，敢于承擔責任。綠葉映襯了紅花，但同樣也是百花園中的多姿多彩的一分子，有責任和義務將五顏六色呈現給大家。身處副主任的崗位，就要積極主動地替主任分憂，將詳細工作任務擔當起來。在實際工作中。首先，要發揮自己人力資管理的優勢，協助主任改革人事管理，合理分工搭配，優化隊伍組合，充分調動每個職工的工作積極性、主動性和創造性，到達人盡其才，物盡其用。大家同心同德，群策群力，將工作任務完成得盡善盡美。其次，在主任的領導下，協調各部門搞好信貸管理工作。轉變經營觀念，改善資產質量，防化金融風險，降低非正常貸款比例，進步資產收益率。再次，標準財務管理，理順財務關系。協助主任做好財務預測、決策、預算、控制和分析^p等工作，努力增收節支，進步經營效益。第四，完善內控制度建立，協助主任制定各項規章制度，建立健全考核獎懲體系，轉變效勞理念，端正效勞態度。最后，要搞好班子內部團結。團結是穩定的根底，團結是力量的泉。大家團結一致，帶著信合員工，力排萬難，乘風破浪，共圖信合大計。假設我是聯社副主任，還要時時刻刻將廉政建立放在首位，防微杜漸。不僅在思想上，而且在業務、作風等各方面為人典范、為人楷模。在工作中回絕拉擾腐蝕，做到正人先正己。要以獨特的人格魅力感染人，以精淇的業務技能感召人，以端正的思想作風影響人。所謂其身正，不令而行；其身不正，雖令不從.紅花是美麗而嬌艷的，它給人們以賞心悅目的感覺；然而綠葉在萬紫千紅的百花園中同樣功不可沒，同樣婀娜多姿。有了它的存在和映襯，鮮花才更顯榮耀奪目。我甘愿作一片綠葉，努力將紅花映襯得更加嬌艷動人。期待著評委給我一次展現自我的時機，我將帶給你們一份收獲、一份滿意！《假設我是孩子》師德演講稿同學們，教師們：大家好，假設我是孩子，假設是我的孩子有人說，人生像一棵樹的年輪，一圈一圈地生長。深深淺淺的年輪代表著歲月班駁的印記，又為每一年，每一個獨一無二的年份留下一個符號，一份獨一無二的記憶。當我面對陽光下笑臉盈盈的孩子們，我這樣想著：假設我是孩子，假設是我的孩子。假設我是孩子，我會渴望游戲甚于渴望一切;假設我是孩子，我希望每天有許多的好朋友和我一起玩;假設我是孩子，我會想說什么就說什么，不用在乎大人的批評與指責;假設我是孩子，我希望教師就是我的媽媽、我的姐姐、我的伙伴，給我更多的關愛、知識與快樂;假設我是孩子，我希望幼兒園象個游樂宮，在這里能玩到許多有趣的玩具和游戲，不用去聽教師的指揮該收玩具了、游戲完畢了等命令;假設我是孩子，我希望每天都能吃到我所喜歡吃的東西;假設我是孩子，我愿午睡不是生活中的一部分，不要硬逼著睡不著的我入眠;假設我是孩子，當我不小心尿濕了褲子，希望教師別責怪我、別告訴各位，而用關愛的目光來看我、用溫暖的雙手來幫我;假設我是孩子，在學本領的時候，我希望我每次舉手都能被教師請到發言，而不舉手的時候，教師不會