吉林省通化市事業單位《幼兒教育基本知識》教師教育含答案《說明：全方面的收集整理歷年及近期公務員(國考)考試真題》本卷共150題，考試時間90分鐘，滿分100分一、單選題1.從歷史唯物主義的觀點出發，在

30年代提出“文化歷史發展理論”的是蘇聯心理學家（

）。A、皮亞杰B、維果斯基C、斯滕伯格D、埃里克森【參考答案】B2.我國共有（

）個省級行政區。A、33B、34C、23D、35【參考答案】B3.公文區別于其他信息記錄的特點是（

）。A、傳播知識B、具備查考價值C、中西文字材料D、具備法定的權威性【參考答案】D4.個性心理特征不包括（

）。A、需要B、能力C、氣質D、性格【參考答案】A5.蘇聯教育家馬卡連柯提出的“平行教育影響”是指（

）。6.把鄧小平理論確立為中國共產黨的指導思想是在（

）。7.德育的體諒模式形成于

20世紀

70年代，為學校德育學家（

）所創，風靡于英國和北美。A、科爾伯格B、班杜拉C、皮亞杰D、彼得?麥克費爾【參考答案】D8.地方政府的基本職責是（

）。9.在問題解決情境中，有的兒童傾向于深思熟慮且錯誤較少，這種認知方式屬于（

）。A、場獨立型B、沉思型C、沖動型D、場依存型【參考答案】B10.家長既是孩子的第一任老師，也是終身老師，指的是家庭教育的（

）。A、率先性B、豐富性C、終身性D、主導性【參考答案】C11.以下屬于道德討論中深入提問的策略有（

）。A、突出道德爭端B、詢問“為什么”問題C、澄清與總結D、使情境復雜化【參考答案】C12.下面哪個民族主要聚居在青藏區（

）。A、珞巴族B、鄂溫克族C、塔塔爾族D、畬族【參考答案】A13.中國古代“內發論”的代表人物是（

）。14.下列各項中，屬于地方性法規可以設定的行政處罰的是（

）。A、責令停產停業B、行政拘留C、吊銷企業營業執照D、限制人身自由【參考答案】A15.教師提出課題和一定材料，引導學生自己進行分析、綜合、抽象、概括等一系列活動，最后得出學習結果的方法即（

）。A、研究－探討法B、發現學習C、暗示教學法D、范例教學法【參考答案】B16.我國當前是由（

）負責教師的培訓和教師資格認定等事務的。17.在學前教育學的發展史上，我們將

16世紀之前稱為學前教育學的（

）。A、孕育階段C、萌芽階段C、初創階段D、發展階段【參考答案】A18.《學記》中“道而弗牽、強而弗抑、開而弗達”，主要體現了（

）。A、啟發式教學B、因材施教C、循序漸進D、教學相長【參考答案】A19.技術規范在法律上被確認之后就成為（

）。A、準用性規范B、習慣規范C、技術法規D、一般規范【參考答案】C20.《學記》中的“道而弗牽，強而弗抑，開而弗達”所闡明的教學原則是（

）。A、循序漸進原則B、直觀性原則C、啟發性原則D、因材施教原則【參考答案】C21.社會主義現代化建設的根本保證是（

）。A、加強民主政治建設B、加強中國共產黨的領導C、堅持走社會主義道路D、以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀為指導【參考答案】B22.教育目的本質是（

）。A、培養社會精英B、提高人口素質C、促進社會發展D、培養社會所需要的人【參考答案】D23.“為中華之崛起而讀書”，這樣的學習動機屬于（

）。A、近景性內部動機B、近景性外部動機C、遠景性內部動機D、遠景性外部動機【參考答案】C24.在移情訓練中，教師提問幼兒：“如果你是一位老年人，在生活中有很多不便，你的心情會怎樣？該怎樣對待老年人？”該教師主要運用了（

）訓練技術。A、認知提示B、情緒追憶C、情感換位D、情境表演【參考答案】C25.在心智技能形成過程中，依據心智技能的實踐模式，把主體在頭腦中建立起來的活動程序計劃，以外顯的操作方式付諸實施階段稱為（

）。A、原型啟發B、原型定向C、原型操作D、原型內化【參考答案】C26.行政復議機構應當自行政復議申請受理之日起（

）日內，將行政復議申請書發送被申請人。A、5B、7C、10D、15【參考答案】B27.《學會生存——教育世界的今天和明天》一書中，對世界教育發展的狀況作了總結：“現在，教育在全世界的發展正傾向先于經濟的發展，這在人類歷史上大概還是第一次。”教育的發展之所以要超前于經濟發展，這是因為（

）。A、教育的周期性長，未來經濟建設需要的人才，必須提前培養B、教育是發展科學的一個重要手段C、教育通過傳播思想、形成輿論，作用于一定的政治和經濟D、教育是一種獨立的社會活動，它有自身的特點，具有相對的獨立性【參考答案】A28.在我國教育史上，最早把小學教育規定為義務教育是在（

）。A、1904年B、1922年C、1949年D、1986年【參考答案】A29.蒙蒙在滑梯上突然被小朋友從后面推了一下，飛快地滑了下來，嚇得大哭。作為老師，下列處理方式最為合理的是（

）。30.古代印度，作為主要的教育內容的著作是（

）。A、《吠陀》B、《圣經》C、《心經》D、《楞嚴經》【參考答案】A31.行政機關向相對方收取公路養路費、港口建設費的行為在性質上屬于（

）。A、行政處罰B、行政征購C、行政征收D、行政征用【參考答案】C32.帶動全班同學實現集體發展目標的核心是（

）。A、領導核心B、正常秩序C、良好班風D、集體目標【參考答案】A33.勞動力商品的價值是（

）。A、由資本家付給工人的工資的多少決定的B、由維持和延續勞動力所必需的生活資料的價值決定的C、由勞動者所創造的價值決定的D、由勞動力的市場供求狀況所決定的【參考答案】B34.侵犯未成年人隱私，構成違反治安管理行為的，由（

）依法給予行政處罰。A、當地人民政府B、公安機關C、司法機關D、未成年人保護機構【參考答案】B35.從課程范式來看，研究性課程屬于以（

）為代表的課程范式。A、活動課程B、學科課程C、顯性課程D、隱性課程【參考答案】A36.在教學過程中，教師向兒童出示事先準備好的各種樣品，如繪畫、紙工、泥工樣品，供兒童觀察，模仿學習，該教師運用了（

）。A、示范法B、范例法C、觀察法D、參觀法【參考答案】B37.人的身心發展具有（

）。A、系統性B、能動性C、客觀性D、主觀性【參考答案】B38.行政法在法律體系中的地位和作用是由（

）決定的。A、行政法關系到公民的權利和義務B、行政管理在國家生活中的地位C、行政法律規范的數量眾多D、行政法是基本部門法【參考答案】B39.馬克思認為，造成人片面發展的根本原因是（

）。A、人本身B、社會C、經濟發展D、分工【參考答案】D40.民主社會主義的實質是（

）。A、發達國家的社會主義B、改良的資本主義C、社會主義不同模式的一種D、社會主義的最佳模式【參考答案】B41.在德育過程中，如果用簡單粗暴的方法來對待學生的思想問題，那就違背了（

）原則。A、教育的統一性與靈活性相結合B、方向性與現實性相結合C、尊重理解與嚴格要求相結合D、教育與自我教育相結合【參考答案】C42.人們在具有道德認識與道德情感的條件下，是否會產生相應的道德行為，主要取決于其（

）。A、道德信念B、道德動機C、道德意志D、道德知識【參考答案】C43.為了經濟或宗教等方面的原因而殺嬰的現象是什么樣的兒童觀的體現?（

）A、社會本位兒童觀B、人本位兒童觀C、現代兒童觀D、社會本位與人本位兒童觀的辯證結合【參考答案】B44.生產商品的勞動分具體勞動和抽象勞動，其中具體勞動的作用是（

）。45.教學目標是預期學生通過教學活動獲得的（

）。A、思維品質B、學習內容C、學習結果D、知識技能【參考答案】C46.行政機關向相對方收取公路養路費、港口建設費的行為在性質上屬于（

）。47.受學生歡迎的教師特征有（

）。A、幽默B、善解人意C、寬容D、以上答案都對【參考答案】D48.幼兒園以（

）為基本活動。A、學習B、游戲C、閱讀D、體育【參考答案】B49.班主任接管一個教育基礎較差的班級時，首先要做好哪些工作?（

）A、確定班集體的發展目標B、建立班集體核心隊伍C、建立班集體的正常秩序D、組織形式多樣的集體活動【參考答案】C50.習近平總書記在參觀“復興之路”展覽時，提出了實現中華民族偉大復興的中國夢。“中國夢”的基本內涵是（

）。A、解決中國人民吃飯的問題B、保持物價穩定人民生活穩定C、國家富強、民族振興、人民幸福D、堅定不移地走和平發展道路【參考答案】C二、多選題51.課程發展至今，經歷了漫長的演進過程，影響和制約課程發展的主要因素有（

）。54.生產資料所有制關系（

）。A、表面上是人與物的關系，實際上體現的是人與人的經濟關系B、決定分配關系C、決定人們在生產中的地位和相互關系D、決定生產力的性質【參考答案】ABC55.資本主義的興起和發展，使得各國學校開設了（

）。A、哲學、政治B、倫理、宗教C、數學、物理D、歷史、地理E、語言、文字方面的課程【參考答案】CD56.改革、發展和穩定的關系是（

）。A、相互依存、相互促進B、在改革和發展中要保持穩定C、改革和穩定是為了促進發展D、穩定是改革和發展的必要條件【參考答案】ABCD57.教學實踐中評價的激勵功能可采用哪些方法達成？（

）A、將課程分成小單元，即時激勵B、擴展評價范圍，各顯長項C、重視對學習過程的檢測D、記錄學生學業之外的突出表現，增加學生成就感E、注重學生發展過程中的縱向評價【參考答案】ABDE58.下列選項中屬于操作技能的是（

）。A、彈吉他B、踢足球C、閱讀書籍D、跳舞E、打字【參考答案】ABDE59.參與式方法主要包括（

）。A、榜樣示范B、陶冶教育法C、討論法D、角色扮演法E、自我教育法【參考答案】CD60.物質和物質的具體形態的關系是（

）。A、整體和部分的關系B、共性和個性的關系C、永恒和暫時的關系D、絕對和相對的關系【參考答案】BCD61.在教育起源的認識上，教育學史上有以下幾種經典的觀點（

）。A、神話起源說B、教育生物起源說C、教育心理起源說D、教育勞動起源說E、以上幾種都是【參考答案】ABCDE62.作為近期推進現代企業制度建設的主要原則的內容,“改造”是指（

）。63.關于個體身心發展的動因的觀點有（

）A、內發論B、成熟機制C、多因素交互作用論D、教育E、外鑠論【參考答案】ACE64.奧蘇貝爾提出，組織學習的原則與策略是（

）。A、逐漸分化原則B、整合協調原則C、先行組織者策略D、同化原則E、練習原則【參考答案】ABC65.按照環境的性質來分，環境分為（

）。A、自然環境B、社會環境C、大環境D、小環境E、人文環境【參考答案】AB66.“八榮八恥”中的“恥”包括（

）。A、危害祖國、背離人民B、愚昧無知、好逸惡勞C、損人利己、見利忘義D、違法亂紀、驕膏淫逸【參考答案】ABCD67.教育心理學的作用體現在（

）。A、幫助教師準確地了解問題B、為實際教學提供科學的理論指導C、幫助教師預測并干預學生D、幫助教師了解學生的心理疾病E、幫助教師結合實際教學進行研究【參考答案】ABCE68.我國《行政訴訟法》規定“經復議的案件，復議機關改變原具體行政行為的，也可以由復議機關所在地人民法院管轄。”下列哪些選項符合“復議機關改變原具體行政行為”的情形？（

）A、改變原具體行政行為所認定的主要事實和證據的B、改變原具體行政行為所適用的規范依據且對定性產生影響的C、改變原具體行政行為所適用的規范依據但并未對定性產生影響的D、撤銷、部分撤銷或者變更原具體行政行為處理結果的【參考答案】ABD69.杜威將教育的本質概括為（

）A、教育即生活B、教育即生長C、教育即經驗的改造與改組D、從做中學E、以書本為中心【參考答案】ABC70.下列屬于影響自我效能感形成的因素的是（

）。A、個人經驗B、替代經驗C、言語暗示D、情緒喚醒E、態度【參考答案】ABCD71.教育學研究中引入實驗法，其科學性大大增強，實驗教育學以此為特色，其基本觀點有（

）。A、教育實驗與教學實踐高度結合B、教育目的在于促使社會歷史的客觀文化向個體主觀文化轉變C、實驗按三階段"假設，計劃，運用"進行D、倡導教育研究引用實驗心理學的研究成果和方法E、主張用實驗，統計，比較的方法探索與運用【參考答案】CDE72.下列關于權利的特點的說法，正確的是（

）。A、權利具有強制性，即權利主體可以采用任何強制方式迫使義務主體滿足其權利要求B、權利具有法律性，即權利是由法律規范規定或隱含在法律規范中，受到國家的認可和保護C、權利具有自主性，即無論是公權利還是私權利都由主體按照自己的意愿來決定是否行使D、權利具有利益性，即權利是為了保護或獲得一定的利益而由法律所允許采取的手段【參考答案】BD73.教育目的評價內容主要有（

）。74.流通中的貨幣需要量取決于（

）。A、貨幣的供給水平B、待售商品的總量。C、商品價格水平D、貨幣的流通速度【參考答案】BCD75.課程評價的主要模式有（

）。A、目的游離評價模式B、目標評價模式C、CSE評價模式D、CIPP評價模式E、成果評價模式【參考答案】ABCD76.中國近代教育史上著名的教育家有（

）。A、陶行知B、徐特立C、蔡元培D、楊賢江E、朱熹【參考答案】ABCD77.課程要素一般包括（

）。79.制約教育目的的因素有（

）。A、文化傳統B、政治經濟制度C、生產力D、科技水平E、教育性質【參考答案】ABCD80.行政處分的種類分為：（

）。A、警告、記過B、記大過、降級C、撤職、開除D、罰款、拘留【參考答案】ABC81.構成我國全面發展教育的內容有（

）。82.下列哪些是由學校根據教育目標、上級有關指示制定的學校常規制度（

）。83.中國近代制度化教育興起的標志是（

）。A、科舉制的廢除B、新式學校的興辦C、統一的教育宗旨和近代學制的頒布D、教育部的成立E、全國教科書委員會的成立【參考答案】ABC84.任何一個真理都具有（

）。A、客觀性B、有用性C、相對性D、目的性【參考答案】ABC85.泰勒認為學習經驗必須組織起來形成連貫的計劃，才能使它們產生“累積效應”。為此，他提出了組織學習經驗的主要準則，這些準則包括（

）。A、連續性B、循環性C、順序性D、整合性E、模糊性【參考答案】ABCD86.社會主義社會的主要特征有（

）。A、剝削制度的消滅和在生產資料所有制上堅持以公有制為主體B、按勞分配C、大力發展社會主義市場經濟D、堅持馬克思主義指導、共產黨的領導【參考答案】ABCD87.關于終身教育，下列說法正確的是（

）。A、它的提出者是法國教育家保羅朗格朗B、它的本質在于，現代人的一生應該是終身學習、終身發展的一生C、是對將人的一生分為學習階段和學習結束后階段的否定D、它貫穿于整個教育過程和教育形式E、終身教育就是成人教育【參考答案】ABCD88.教育目的規定和制約著（

）A、各級各類學校培養人的具體要求B、各級各類教育培養人的總的質量標準C、具體的教學方法D、教育原則E、各級各類教育培養人的總的規格要求【參考答案】BE89.歷史上最早誕生學校的國家有（

）。A、希伯來B、中國C、印度D、巴比倫E、埃及【參考答案】ABCDE90.行政機關也能夠出現法定原因中止了對任某的強制執行，如果行政機關最終不再執行了，則下列說法正確的是（

）。A、任某的行為沒有明顯社會危害B、任某確無能力履行C、中止執行滿三年未恢復執行D、任某在外下落不明【參考答案】ABC91.存在主義者信奉的教育目的觀主要有(

)。A、教育應使每個人認識到自己的存在價值，并形成一套不同于他人的獨特生活方式B、教育應向學生展示其存在的各種可能性，幫助學生擴大選擇的范圍，通過選擇，決斷和行動來塑造自己C、教育要督促學生對自己的選擇負責，學會獨立地承擔責任D、教育純粹是個人的事情，教育無須對公眾、集體和社會承擔什么責任E、教育的目的是使人社會化【參考答案】ABCD92.與時俱進，就是黨的全部理論和工作要（

）。93.學生認識的特殊性表現在（

）。A、認識的直接性B、認識的間接性C、認識的教育性D、認識的交往性E、有指導的認識【參考答案】BCDE94.文化的人的心理、行為形態，具體指：（

）A、學術活動B、社會生活方式C、學術機構D、精神風貌E、大眾娛樂機構【參考答案】BD95.社會發展起作用的因素有（

）。A、社會基本矛盾運動B、在階級社會里階級斗爭的作用C、社會意識對社會存在的能動作用D、科學技術對社會歷史的推動作用【參考答案】ABCD96.德育過程的規律主要包括（

）。A、學生的知、情、意、行諸因素統一發展規律B、學生在活動和交往中形成思想品德規律C、學生思想內部矛盾轉化規律D、學生思想品德形成的長期性規律E、學生思想品德形成的反復性規律【參考答案】ABCDE97.加強社會主義法制建設的基本要求（

）。A、有法可依B、有法必依C、執法必嚴D、違法必究【參考答案】ABCD98.布魯納提出的掌握學科基本結構的教學原則有（

）。A、動機原則B、結構原則C、程序原則D、強化原則E、效果原則【參考答案】ABCD99.美育的內容主要包括（

）。A、藝術美B、心靈美C、社會美D、科學美E、自然美【參考答案】ACDE100.教學活動包括了學生配合教師上課而進行的（

）等活動。A、獨立作業B、復習C、預習D、社會實踐E、課外活動【參考答案】ABC判斷題101.基礎型課程、拓展型課程、研究型課程三者之間的聯系不是很大。（

）【參考答案】錯誤102.1986年，《關于教師地位的建議》中指出，應該把教師視為專業職業。（

）【參考答案】正確103.在社會主義社會，一個人的社會地位和榮譽并不取決于他的職業，而取決于他是否全心全意為人民服務。（

）【參考答案】正確104.個體發展具有階段性，所以教育者要因材施教。（

）【參考答案】錯誤105.調查取證應當制作筆錄，由行政執法人員、當事人或者其代理人、見證人簽字；當事人或者其代理人、見證人不簽字的，不具有證據效力。（

）【參考答案】錯誤106.兒童身心發展的階段性決定了教育工作必須循序漸進。（

）【參考答案】錯誤107.考勤制度、獎懲制度等是由教育行政部門統一規定的有關班集體與學生管理的制度。（

）【參考答案】錯誤108.所謂教師德性，是指教師在教育教學過程中不斷修養而形成的一種獲得性的內在品質。（

）【參考答案】正確109.公民、法人或者其他組織因違法受到行政處罰，其違法行為對他人造成損害的，可不承擔民事責任。（

）【參考答案】錯誤111.縣級以上人民政府工作部門、派出機關和鄉鎮人民政府可以作出重大行政決策。（

）【參考答案】錯誤112.廣義的課程就是指某一學科。（

）【參考答案】錯誤113.個人本位的教育目的論的人性假設是人性本善。（

）【參考答案】正確114.鞏固性原則又可稱為接受性原則，是為了防止發生教學低于或高于學生實際程度而提出的。（

）【參考答案】錯誤115.對于公民來講，具有權利能力必須首先具有行為能力，但具有行為能力并不必然具有權利能力。（

）【參考答案】正確116.班級授課是集體教學的代表，是當前及今后較長時期的主要教學組織形式，但必須隨時代發展而變革。（

）【參考答案】正確117.法的預期作用與實際作用之間的差距，是一種必然現象而不是偶然現象。（

）【參考答案】正確118.教學中，教師指導或起主導作用是教師自愿的，不具有客觀必然性。（

）【參考答案】錯誤119.絕對的自由會導致自由的終結，不加限制的自由是自由的敵人，這一命題同樣適用于教育活動。（

）【參考答案】正確120.禁止用人單位招用應當接受義務教育的適齡兒童少年。（

）【參考答案】正確121.在馬克思主義關于階級對立社會法的本質理論中，物質生活條件是法的“初級本質”，統治階級的意志是法的深層次本質。（

）【參考答案】錯誤122.四種深入提問是升華性提問、突出相鄰階段的論點、澄清與總結、角色扮演問題與策略。（

）【參考答案】正確123.現代科學思維方法的產生與辯證思維方法無關。（

）【參考答案】錯誤124.在社會主義市場經濟條件下，作為教師更加應該重視廉潔從教。（

）【參考答案】正確125.個體身心發展的一般規律有個體身心發展的順序性、階段性、不平衡性、互補性和個別差異性。（

）【參考答案】正確126.相對性評價又稱目標參照性評價，是運用目標參照性測驗對學生的學習成績進行的評價。（

）【參考答案】錯誤127.實施限制人身自由的行政強制措施不得超過法定期限。實施行政強制措施的目的已經達到并且條件已經消失，應當立即解除。（

）【參考答案】錯誤128.地方各級人民政府應當保障適齡兒童、少年在戶籍所在地學校就近入學。（

）【參考答案】正確129.建設和諧社會的基本前提是公平正義。（

）【參考答案】正確130.到

20世紀

70年代，發展性指導已成為學校咨詢的重要工作內容。（

）【參考答案】正確132.由于