暑假培訓個人心得怎么寫10篇培訓是給有閱歷或無閱歷的受訓者傳授其完成某種行為必需的思維認知、基本學問和技能的過程。下面是給大家整理的關于暑假培訓個人心得怎么寫，歡迎大家來閱讀。暑假培訓個人心得怎么寫17月20口，我參與了文登區教研中心微課培訓，培訓下來使我受益匪淺，感受頗深。隨著信息技術的進展，涌現了很多新世代的產物，微課就是其中的一種。之前接觸到微課的時候，對它很模糊，沒有明確的熟悉，我們會認為微課是一次簡短的課堂活動，或是記錄課堂活動的一小段視頻，或是將40分鐘的一節課分解成多個課堂碎片等等。在經過培訓之后才有了較深化的了解。熟悉到微課是以闡釋某一學問點為目標，以短小精悍的在線視頻為表現形式，以學習或教學應用為目的的在線教學視頻。它主要表現在短小精悍，“短〃是指視頻長度短/小"是指主題小廣精”是指設計，制作，講解精良廣悍”是指學習效果震撼令人難忘。此次培訓中我還學到了微課設計與制作的環節，包括選題設計、撰寫教案、預備教學素材與練習測試、制作課件、教學實施與拍攝、視頻后期編輯以及教學反思。制作微課的方法,我們可以用錄屏軟件、攝像工具、錄播教室、智能筆、IPAD和專用軟件等。其中的一些方法對于我們是很適用的，而且所用工具我們也可以找到，我們現在缺乏的應當是技術。學科會結束后，我報著奇怪的心態來討論這個“新項目"。剛開頭時，下載了錄屏軟件，全是英文版的，我又到硅谷教程自學了一下如何進行使用這種軟件，報著試一試的心態拍了一個簡短的微課，看了一遍覺得不好，又拍了好幾遍，也看了幾遍，總覺得還不夠完善。總結了一下，要拍好微課，首先要對課件的操作流程特別熟識，把要展現的內容很連貫的更述至少五遍，不結巴為此。再拍時：就不會心中沒底了。五分鐘時間過得特別快，所以微課內容不能太多，語言肯定要精煉。總結方法要到位，使人聽過之后印象深刻，才能算是一個較好的微課。再回頭看我自己做的微課，在結尾處不知道如何剪輯，今日乂下載了一個新版本的錄屏軟件，才發覺了原來還有許多新的功能其中剪輯功能就有了，我試著在我不想要的片子里剪了幾個還蠻勝利的。當然片尾處我稍修飾了一下也覺得比以前好看多了，熟悉了微課這個新項目，不僅讓我又獲得了自拍的樂趣，又使我在教學討論方向上更進了步。假如有時間的話，我也會嘗試做出更精致的課件，拍出更抱負的微課。暑假培訓個人心得怎么寫2為期兩天的暑期老師培訓，是一次難忘的學習機會，由衷感謝領導為我們搭建了一個很好的提高學習的平臺。每天的講座都以鮮活的實例、豐富的,學問內涵及精湛的理論闡述打動了我的心，仔細學習上級文件，使我的思想煥發了激情，燃起了斗志。老師代表著“同學的老師"，也代表著“同學的同學作為老師，師德是必備的。由市領導朱任華所做的“老師職業道德建設之我見"讓我受益匪淺，他高度詮釋了什么是訓練，什么是老師，并對老師職業道德規范進行對比及解讀，呈現了其對老師職業道德的獨到見解。在其次天的學習中，老師們仔細學習了平安工作相關事宜，對學校食堂，養分方案餐等文件進行深刻學習，并在何老師帶領下學習了規范辦學的相關文件。作為新老師的我，對于學校的口常管理有了更進一步的熟悉。通過本次培訓，使我對將來的工作布滿了信念、動力和熱忱。尤其是老師心理調適方面得到了很大的平衡，并獲得了更多的方法,這對自己是一種鼓舞，鼓舞我們老師適應教學環境、生活環境、人際關系環境;鼓舞我們要更加理性地熟悉社會、熟悉自己的角色;鼓舞我們要做一名終身學習型老師，做一名能夠不斷適應新學問新問題新環境的老師;鼓舞我們要堅持創新，在教學中發揮自己的聰慧和才智，爭取在教學中獲得更大的進展。這些鼓舞，使我對將來的工作布滿了信念和動力。通過本次學習，使我體會到老師要喜愛這個職業，喜愛同學,喜愛訓練事業，在訓練教學過程中不斷地學習不斷地提高自己，在工作中不求I可報，刻苦地鉆研下去，一切為的就是一份喜愛和執著，在教學中，不能墨守陳規，要不斷地進展，不斷去思考適合自己同學的教學方式，這樣，最終自身的價值才能夠得以體現。通過本次培訓，使我對終身學習，提高自身力量有了新的理解。.終身學習，我們不僅要提升自身的專業學問，還要學習更多方面，如訓練學、心理學、課程改革理念等等。同時我們也要學會做事與人際交往。老師從事的是和人打交道的工作，假如能擅長觀看、討論、思索;處理好與同學、家長、同事之間的關系，那么相對來說，工作起來就會更得心應手。我還體會到作為一名老師，首先要讓同學喜愛你，喜愛聽你的課，進而喜愛聽你的指導。這就要求個人魅力不斷提升，在積累閱歷中獲得一種平和優雅的心境，在和同學相處的過程中獲得同學的信任。書是最好的老師，多讀書，提升自己，在實踐中反思自我，做一位優秀的人民老師。新的起點需要新的奮斗，新的奮斗需要旗幟作為引導，這次培訓就是一面很好的旗幟，在思想、行動和實踐工作上給了我切實的指導和鼓舞。讓我有了明確的定位、堅決的信念、奉獻的精神、良好的心態、高度的責任心、喜愛同學的行動、進取的意識并且不斷地規范自己的行為，做一名真正合格的老師。暑假培訓個人心得怎么寫3經過為時五天的暑期培訓，作為一名剛走上老師崗位不久的年輕的語文老師兼班主任，我深深地被幾位名師精湛的理論闡述、鮮活的實例講解、緊跟時代步伐的對話溝通所感動。讓我深深感受到自己肩上的重擔，也勸自己之前的教學管理有了一些深刻的反省。在閱讀教學方面，我始終認為這對提高同學語文素養很重要的，也是一位語文老師的基本本事，所以我始終跟同學和家長們強調閱讀的重要性。但是張真善校長從更高的角度去看待這個問題，他提出：為什么要大力推動閱讀教學？由于閱讀是國家、民族興盛發達的要求，是新課改的召喚，是課程標準的彰顯。所以，不論對于國家與社會還是對于同學或老師，閱讀都是極其重要的。同時，張校長也很清晰地提到了現當今語文閱讀課堂的幾種表現，如課堂內容上的本本主義，閱讀目的上的閱歷主義，閱讀方法上的形式主義，和"滿堂問〃“滿堂讀〃的狀況。在這里我也感到一些汗顏，由于自己也有時候不行避開的急于求成追求結果所以也陷入了以上的一些“主義”和狀況中。而張校長所共享的一二小的探究經受讓我收獲頗深：每一個學校都有每個學校的特色，_二小的經典閱讀、群文閱讀、主題閱讀和1413單元整體閱讀是特別值得學習的地方。在這四個方面陽城二小細致仔細地提出了不同的落實要求，如主題文化單元整體閱讀中提到的閱讀分類、每單元的閱讀要求、每學期推舉?本閱讀等。這些珍貴的閱歷，張校長都毫無保留地奉獻出來了。當然我們不必要照搬，但是我們的確要在開展閱讀教學，構建語文高效課堂上狠下功夫，這是需要我們每一位語文老師和班主任以及校領導共同努力的。_市_鎮_學校的李一校長和我是老鄉，都來自_，讓我感到很親切。而她所言“讓學習成為師生的歡樂之旅〃也讓我深有感受。的確，現如今老師和同學之間，和家長之間都有一些微妙的沖突關系，從而導致了同學對學習，家長對老師也有了抵觸和反感的心理。如何讓老師愛上自己的這份職業，如何讓同學喜愛學習，如何讓老師喜愛教學、會教學，如何讓同學、家長和老師之間相互敬重、相互喜愛，這些甚至已經成為了當今的一個社會問題。而歸根結底，還是需要我們老師來做工作，國家對于人才的要求和國家的國情息息相關，學校對于同學和老師的評價也要依據國家和省市的要求來做，這些要求我們無法轉變，我們只能靠轉變自己來調整。首當其沖的是要轉變我們的教學觀念，要做同學喜愛的老師。而如何做同學喜愛的老師,我們應當了解同學、敬重和寬容同學、贊美和鼓舞同學。其次我們應當轉變教學行為，給同學上他們喜愛的課，在這里乂如張真善校長和盧團云老師始終提倡的少講、多實踐、多探究一樣，讓同學在自主學習中培育思維，進展力量，讓同學聽明白、想明白、講明白。而老師肯定要敬重差異、允許出錯、擅長反思總結。李校長風趣的語言、系統地闡述、生動地描述讓我了解到了生活中到處有學問，訓練是無處不在的，我們作為老師要有訓練眼光，擅長在生活中觀看學習，準時反思，逐步提升自己。暑假就要結束，又一個勞碌的學期就要來臨。作為班主任老師，我現在立刻又要撲身到自己始終喜愛鐘情的訓練教學工作中，經過了這幾天的培訓，我對自己下個學期的工作有了更高更新的要求，更有底氣，也更有目標。新課改的實施是堅決不移的，我們也將連續在這條路上走下去，探究下去，這是對我們新時代老師的挑戰和要求。為了自己的抱負和信念，我肯定會更加努力，加強學習。也盼望學校今后除了在方向上的提示和指導之外也多給與一些技術和方法上的培訓，讓老師不斷獵取學問，適應當今形式。暑假培訓個人心得怎么寫4有人說，人總要仰視點什么，哪怕一輪紅日，一彎新月，抑或一種精神，由于仰視是一種昂揚的生存姿勢，它能使生命戰栗、貫注、凝神，形成張力，就像鮮花綻放，泉水噴涌。對我來說，今年的暑期培訓是一次難忘的充電機會，由衷感謝學校為我們搭建了一個很好的學習平臺。聞名訓練專家、省特級老師等以鮮活的實例、豐富的學問內涵及精湛的理論闡述打動了我的心，使我的思想重新煥發了激情■，燃起了斗志，的確感到受益非淺。訓練改革的核心是老師專業化問題，21世紀的老師必需是接受過專業化訓練，有著較高專業索養的訓練專業工。培訓使我更深地理解了老師的專業進展是什么專業進展的組成;專業進展的外顯一一上好課;專業進展的價值一一開心的體驗。結合起來可以這樣表述：老師專業進展是基于肯定的理論熟悉與實踐閱歷，不斷把課上好，給師生以愉悅的身心體驗。成尚榮說專業進展是一個歷程。我認為這個歷程可以分為四個階段：1、純仿照階段。2、仿照中有所創新階段。3、自我創新階段。4、形成風格階段。十三年教同學涯，我很清晰：自己還處于仿照中有所創新階段。這個階段，我時常告誡自己要“靜下心來埋頭做事，擦亮眼睛抬頭看路。〃一、專業閱讀，以讀書提升境界。西漢劉向說得好：“書，猶藥也，善讀之可以醫愚。〃當今，無論哪一個專家給老師們作報告或進行培訓，提到的最多的字眼就是：多讀書。語文老師對自己的同學提到的更多的字眼也是這三個字：多讀書。讀書能使人生慧。讀什么呢，平常的教科書、參考書是遠遠不夠的，我可以多讀些自己專業的報刊雜志、書籍，讀訓練理論方面的經典，再讀讀文史哲方面的書籍，提高自己的文化品位，讓自己水桶里的水盡量又多又新奇。二、專業寫作，以寫作錘煉思想。多讀書，多思索，是為了不盲從，不人云亦云，不讓自己的腦袋成為別人的跑馬場。讀書時，人們的大腦中會產生一系列的反映，特殊是有五年以上教齡的老師們，很自然的就把書中的理論與自己的實踐結合起來,在他們大腦中很自然地進行著反思。此時，借助手中的筆，將自己讀書時的隨想、反思記錄下來，就是讀寫思共同制造的成果。假如讀寫思不能很好的結合，它們特立獨行的話，那么，由讀書激發出來的靈感，引發出來的反思，沒有寫的協作，靈感就會稍縱即逝，讀書的效果就成了過眼煙云。這樣，老師就不會有多大的轉變，成長就變得特別緩慢。所以，現在大力提倡老師們寫教學隨想、反思，寫“訓練日記〃。我覺得，當一位老師熟悉到：讀書能促進寫作，激發寫作靈感和愛好，并躬耕寫作，讀思中筆耕不輟時，他發自內心的真正的專業成長就開頭了。三、專業實踐，以課堂展現自我。作為一名語文老師，能把課上到同學亳無愛好也不是一件簡單事。由于語文是最有靈性的學科，老師不僅僅傳授學問，還與同學溝通情感，共同浸潤其中;假如老師的工作誰都能夠替代，這種職業又能有什么地位所以，肯定要讓同學喜愛我的課。道理很簡潔：我和同學之間需要橋梁，這個橋梁就是語文，語文是人與人情感溝通的重要途徑。暑假培訓個人心得怎么寫5人們常說假期是一段讓人留戀來回的難忘經受，由于在這些短暫的口子里，我們總能找到屬于自己珍藏的記憶。暑期老師培訓結束了，然而我們的學習還遠未結束，而僅僅是開頭。克服自己的心理障礙是開口說英語的最大難題，人類的語言都是相同的，即使你一時不知如何表達自己的意思，你可以用手勢，用其他單詞替換，用身體語言，物體等等去表示，他們肯定會明白的。這點我覺得四位老師做的特別到位，我們的課堂上，常常能聽到大家快樂的笑聲，尤其我們的班主任Mary她真的很聰慧而且很會和大家打成一片，特殊是她特別豐富的表情，語言，特殊是她的肢體語言，形象又生動，讓我們感覺不到絲亳的負擔和壓力。她總是說："Ifyoustopgrowingtoday,youstopteachingtomorrow"。Jack風趣幽默的故事和喚起我們留意的方法，是每個人都處于興奮狀態下。Joanne富有條理的教學閱歷是我們打開了眼界。Helen磁性的聲音和她的美麗的詩文始終漂浮在我們靈魂的深處。作為一名老師，本身要具有很高的表演力量，能依據不同的情景來變換不同的角色，盡量創設真實的情景來關心同學進行學習，在此次培訓中，外教老師給我們樹立了一個很好的榜樣。在每天的言語教學中，都能給我們一些感動和歡樂，為了讓我們精確理解每個習語的意思，她可以讓自己一下子突然跳起來，她可以將嗓門提高八度有意仿照故事中的人物，她可以放下老師的架子而進行滑稽的情境表演。因此他們教授的學問內容讓人過目而不忘，在實際應用中也可以信手拈來。總之，在我們的教學中我們也可以把這些方法借鑒到課堂當中，并嘗試著去創設一些其他的有效方法，讓同學們去發覺并體會學習英語的樂趣，讓同學們去輕輕松松學習英語。“不經一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香。”展望將來的工作、學習之路，將是永無止境而又困難曲折的，而我卻愿在這歡樂而無止境的追求中去實現自己的幻想。我不敢有絲亳的懈怠和停留，在今后的日子里，我將不斷地學習理論學問，用理論指導教學實踐，討論和探究訓練、教學規律，把科研和教學結合起來，做一個專家型、學者型的老師，使自己具有所教學學問方面的前瞻性。這樣，才能培育出新時期“發覺型、創造型、制造型、創新型”的同學。在此我愿將我們的所見、所聞、所思，所感與大家共享。時至今日,外教MaryJack,Joanne,Helen,以及銀川市老師培訓中心的Patrickseifer,他的妻子和女兒等這些布滿活力的身影，別具?格的問候方式，上課時的傾心與關注，以及我們老師團隊暢談溝通時洋溢的歡樂，參加設置的趣味橫生的場景活動......都一一在我的腦海里定格，繼而化為永恒。暑假培訓個人心得怎么寫6暑期，我在連云港新海高級中心接受了省電教館組織的“微課設計與制作〃培訓，該培訓是以尤學貴館長、陳明書記、于海平主任等領導組成的送培項目，由南京師范高校心理學院劉穿石博士帶領的團隊主講。通過仔細傾聽各位培訓專家的講座，讓我飽嘗精神大餐，受益匪淺。微課是指教學時間相對較短的課，如對單一主題錄制的數分鐘以內的聲音解說或視頻演示。制作微課首先是選題，這是特別重要的，微課只講一個學問點或技能點，是清楚簡約的學問講解，是另辟蹊徑的難點剖析，它的作用是解惑，而不是授業。接著是撰寫教案，環節要具體，條理要清楚。要有自己的見解，預備好有思想、有價值、有創新的素材。下一步是制作ppt,課件起到的是一個引領的作用（也有的微課是用紙、筆等直接錄制），最終一個環節是錄頻拍攝，錄制軟件黃老師推舉的是錄像大師，錄完之后必要時進行視頻編輯，美化、完善微課。同時留意微課轉化的文件格式最好是fh/格式，公認的格式，是常用的網絡視頻播放格式。并且各種格式可以通過“格式工廠”、“貍窩視頻全能轉換器”等工具軟件轉換。在制作自己的微課作品中，我覺得有以下幾點是要留意的：錄制時調整電腦辨別率，標清的辨別率為800_600,高清的辨別率為1280/20。ppt盡量做到簡潔、美觀大方;時間一般掌握在5—10分中，不能超過10分鐘;若內容較多，建議制作系列微課;在內容、文字、圖片，語言等上須正確精確無誤;講解時，聲音洪亮，抑揚頓挫。語言通俗易懂、深化淺出、詳略得當，不消失"你們”"大家”"同學們〃等大眾用語，可用“你”"咱們”；視頻畫質清楚、流暢。錄制微課的模式，可以依據微課的內容進行選擇，它可以是一種模式，也可以是混合模式。比如DV拍攝的視頻，可以整合到ppt課件中;在ppt播放過程中，用手寫板進行必要的板書。另外，在這兩天半的培訓中，消失頻率最高的還有一個詞是“翻轉課堂〃，翻轉課堂是微課教學模式的一種，還有慕課、電子書包、個人信息終端等。微課在翻轉課堂中發揮著重要的作用。翻轉課堂是與傳統的“老師白天在教室上課，同學晚上回家做作業”的方式正好相反的課堂模式，即同學在家看微課學習，白天到學習做練習的學習形式，也有學者稱之為“顛倒課堂"，先學后教。同學課前觀看微課視頻，先自學，也可與伴侶爭論溝通，課堂中就在老師創設的環境下解決還沒弄懂的問題并完成課堂作業，課后老師可賜予同學針對性的輔導,也可再給同學布置兒道練習題來鞏固或拓展同學的學習。“翻轉”體現在教學挨次的翻轉、學習方法到應用方法的翻轉、理解層次的翻轉、學習習慣的翻轉、老師素養的翻轉、個體學習到團隊學習的翻轉、評價教學的翻轉、思維水平的翻轉等，總而言之，翻轉課堂的本質是觀念翻轉。近年來，“翻轉課堂〃成為訓練者關注的熱點，通過對學問傳授和學問內化的顛倒支配，轉變了傳統教學中的師生角色并對課堂時間進行了重新規劃，實現了對傳統教學模式的革新。我國的深圳南山試驗學校、蔣集九年制學校、山東濰坊昌樂一中、揚州市八里學校等正在進行微課教學改革試驗。學習了這么多的微課原理、微課資源、微課教學與微課設計，真的是有著太多的收獲。可是假如在做好這完善的一切預備后，錄制的微課并沒有自己想像中的效果，該怎么辦呢?在此，在23日下午一24日上午一天的時間中，培訓的內容是關于微課的制作，涉及到微課錄制軟件，如何錄制、編輯、美化等。總之，這次培訓真正讓我們領悟了微課“微而精，小而奇，內容少，從小點入手，解決一個問題〃的獨特魅力。但我目前也只是處于微課制作的初步階段，對于微課的錄制和剪輯還沒怎么學會，課余時間要好好學習、鉆研專家發給我們的學習資源，肯定要利用好這個平臺提升自己的素養，為新一輪的教學改革作出自己的?點貢獻。以后還會連續努力學習新的事物。俗話說，活到老，學到老。我切切實實的感受到：微課其實是老師與同學在心靈上溝通、互動的教學模式。只有心中有生才能制作出好的微課，從而達到提高自身教學技能的目的。暑假培訓個人心得怎么寫7通過暑期培訓學習，使我接觸到了專家學者們的訓練新理念，學習了不少優秀老師的課堂教學設計，收獲頗多，感受較深的同時，也熟悉到了自己教學中的不足，因此，可以說這次培訓來的很準時，培訓內容很深刻，培訓的效果將影響深遠。作為?線老師的我深深感到學習的重要性，在今后的教學中，我將立足于自己的本職工作，加強理論學習，轉變訓練教學觀念，樂觀實踐新課改，鋪設好自己的專業化進展之路。1、樂觀轉變訓練教學觀念，大力推動素養訓練觀念是行動的先導。老師的訓練教學觀念直接影響著老師的訓練教學行為，直接影響著訓練教學的效果，影響著素養訓練的進行。素養訓練力求使每個同學在本身原有素養基礎上，獲得和諧【內容來源于］和充分的進展，從而提高其身體素養、思想素養、文化素養，使同學學會生活，學會學習，學會制造，學會自我訓練，具備現代社會的適應力量和生存力量。詳細來講，一方面要轉變過去那種過份強調訓練的社會、經濟、政治功能而忽視其育人功能的觀念。另一方面要轉變惟升學者是人才、惟升學者能成才的觀念，確立多渠道成才、多規格育人的人才觀;要轉變以分數論人才、以升學率論效益的質量觀，確立德、智、體全面進展，共性特長充分進展的質量觀;要轉變只對少數同學負責，只對同學升學負責的施教觀，確立對每個同學負責，對同學的長遠進展負責的施教觀。2、轉變傳統的課堂教學模式，注意教學方式的選擇課堂教學是實施素養訓練的主渠道，只有通過課堂教學，才能把素養訓練真正落實到實處。新課程的基本理念指出，以同學進展為本，提倡同學主動參加，樂于探究，勤于動手，轉變了傳統訓練中過于強調接受學習，死記硬背、機械訓練的現狀。從中可以看出，素養訓練的落實既要有老師教學方式的改革，還要有同學學習方式的變革。在課堂教學方式方面，常見的教學模式主要有以下幾種：啟發講授模式;自學爭論模式;目標定向模式;發覺式教學模式;開放討論性教學模式;多媒體教學模式等，不論哪一種教學模式的建構和選取，都要體現同學的主體地位，由教學過程中老師到同學的單向溝通變成師生之間、同學之間的多向溝通，使教學成為?個開放的系統。各種教學模式都有肯定的局限性，而教學內容的不斷變化打算了不能把某一種教學模式作為萬能的模式去傳授全部學問。敏捷地運用教學模式，是指在對比各種教學模式的理論，優點和局限性的狀況下，針對教學實際,吸取幾種教學模式的特點、重點進行組合，使教學過程得到優化.教學模式的多樣性，有利于激發同學的認知活動，為力量的全面培育制造條件。新的一學期即將來到，我又要踏上新的征程，道遠任重，在今后的訓練教學工作中，我要用自己學來的學問豐富自己的課堂教學，優化自己的課堂教學，創出自己的教學特色。我將加倍努力，爭取在平凡的崗位上做出不平凡的成果，爭當一名"名師"。暑假培訓個人心得怎么寫8雖然本學期我執教的是數學學科，但聽了孔令權老師的《如何提高語文教學的有效性》的講座，仍感受益匪淺，由廣語文課堂與數學課堂有許多相像之處。教學實踐告知我們，同學學習效果如何，教學勝利與否，在很大程度上取決于老師如何更加科學地利用課堂時間，提高課堂教學的有效性。下面結合自己的教學實踐談一點以后教學的思索。一、樹立正確的質量觀。不同的質量觀會有不同的效率觀。什么樣的課堂是高質量的課堂？我覺得，好的課堂不僅有質而且要有量。因此，在以后的教學中，我要按高質量的課堂要求先定好教學目標，然后依據課堂實際狀況進行教學;同時優化課堂時間，讓不同層次的同學都能在自主探究的學習氛圍中有所提高;做到講解問題不在多少而在精要，組織爭論不在花哨而在有用，合作互動不能天南海北而要聯系教材。二、功夫用在課外，細心備課。在備課時除備常規的內容外，更重要的是要備"同學"，多思索如何才能用更精煉的語言，更精確的語氣調動同學的思維，讓同學成為課堂大多數時間的仆人，讓他們有更多、更充分的時間去思索、溝通與探討，促進其主動進展。這樣做才會使時間的效率得以最大限度的發揮。三、珍惜課堂每一分鐘，擅長把握最佳時間。據心理學家討論，一節課同學思維的最佳時間是上課后的前5分鐘到20分鐘。所以，以后的課堂教學要把握時間安排，提高效率。依據不同課型支配教學過程，調整教學方法，保證在最佳時段內完成主要任務、解決關鍵問題，然后再通過細心設計的練習或爭論等，使教學過程始終向著有利于同學進展的方向進行，保證同學在不同的時間內均有所獲。以前我在上課前會制定一個時間表，標明每一個教學環節大約所需時間，努力掌握好節奏，做到課堂盡量無廢話，多給機會讓不同層次的同學表現，讓同學主動探究，提高效率。時間是有限的，但我堅持在每次提問之后都要“等一等〃，哪怕只是幾十秒鐘，讓全部的同學開動腦筋，進行思索，為解決問題作出自身努力。經過這一點時間的思索，他們或許就能恍然大悟，不僅省去老師講的時間，而且有利于面對全體，提高課堂效率。最終我還規定自己每節課必需至少留出5分鐘時間讓同學完成課堂作業。四、發揮師生的情感作用，提高全體同學的學習愛好。“愛〃是學習的動力!在訓練過程中，對同學傾注全部的愛心和熱忱，對全班同學一視同仁，在給優生“錦上添花〃時，肯定留意為中間生和臨時差生“雪中送炭〃，使其向優生轉化。對于學習力量強的同學要求比一比、賽一賽，。如發覺膽小的同學也舉手發言時，我會準時鼓舞他：“你今口的表現真棒!明天能更大膽嗎?〃等。老師的期望是影響同學學習愛好的重要因素，這些方式讓同學從中體驗到了歡樂,以飽滿的熱忱投入到學習中。同學對所學的學問感愛好，就能集中留意力，樂觀思索，主動去發覺探究學問，從而提高課堂教學質量和效率。五、恰當的使用多媒體。多媒體作為現代訓練技術在教學中的運用，越來越受到廣闊老師的重視和歡迎，它帶來了教學模式、教學過程的變革。在培育同學的學習愛好、創新意識和實踐力量上，是極為有效的手段。課堂教學中運用多媒體，能為同學供應第一手感性材料,使同學儲備豐富的表象信息，為他們實現信息重組、進行“再發覺、再制造"打下基礎，但在課堂中運用多媒體我會留意有"度"，否則將達不到目標，得不到效果。俗話說："教無定法，貴要得法〃。課堂教學是?種制造性的勞動，制造是教學活動的生命力。只要能激發同學的學習愛好，提高同學的學習樂觀性，有助于同學思維力量的培育，有利于所學學問的把握和運用，都是好的教學方法。在以后的教學中我會不斷端詳自己的課堂教學，選擇運用恰當的教學方法，努力提高課堂教學效率。暑假培訓個人心得怎么寫9說起心得最想說的一句話就是：“年年歲歲花相像，歲歲年年人不同〃，去年的時候我也參與了建模培訓，以為今年老師和去年講的差不多，覺得自己不用怎么聽就行了，反正內容差不多，其實不然，在此期間，的確有的老師和去年講的題目一樣，可是卻發覺去年對那些題目根本沒有真的理解，還有去年很難理解的東西今年看著比去年好理解多了，有時心里想去年要是靜下心來，說不定早理解了。今年只要情愿看，就會理解一些東西，發覺并不是像自己想象的那樣難。有時人不是被問題的本身戰勝，有時沒進入就被自己戰勝了。今年培訓的時候，我們見到了不同的面孔，接觸了不同的老師，不同的風格。我是計教班的同學，培訓的老師有的是數教班的老師，可能要不是建模培訓，就無法一覽他們的風采。我同學問我："你在學校參與培訓給你們錢不?〃我說：“我們跟老師們學到了學問，我們不交錢就好了，怎么給我們錢呀?"的確，我們參與了培訓，可能失掉打工的機會，但是我不懊悔，在培訓的過程中我學到了學問，我們還沒有畢業，最重:要的是提高自己各方面的學問。而不應當只看到眼前的一點利。在培訓的過程中，我體驗到了友情的暖和。那天我生病了，他們陪我一起看病，那給我力氣的雙手，那關愛的眼神，那關切的話語，那每一個平凡再也不能平凡的動作。我想不僅僅是一杯水的問題，這一切在腦海里都定格了，他們都是我一生的伴侶!他們都說我們是大部隊，的確，共同的愛好，共同的追求，永恒的友情！總之，今年的培訓，比去年學到了多了一點，其實學習是靠自己的，“師傅領進門，關鍵是靠自己嘛!〃老師只是引導我們，要想讓暑期培訓的學問起到立竿見影的效果，自己可得好好的"消化〃呀!不然的話會覺得用不上，不會用，消化的過程需要靜下心來。這是我從去年的和今年的培訓中得到的。暑假培訓個人心得怎么寫10一、老師，珍惜兒童對你的信任。孩子們對老師特別信任。“老師面對的是兒童極易受到損害的，極其脆弱的心靈，學習不是亳無熱忱地把學問從一個頭腦里裝進另一個頭腦里，而是師生之間每時每刻都在進行的心