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8、《點金術》課時訓練一、看拼音寫詞語chéngfáyúchǔnlìjíjiàoxùncìgěi()()()()()二、形近字組詞斯()賜()悶()腸()期()踢()問()場()造句懲罰---雖然......但是......四、寫出麥得斯感情變化的詞語:()---()---()---()---()課外閱讀戰勝命運的孩子有兩個孩子:一個喜歡彈琴,想當音樂家;一個愛好繪畫,想當美術家。不幸得很!想當音樂家的孩子,突然耳朵聾了;想當美術家的孩子,忽然眼睛瞎了。孩子們非常傷心,痛苦萬分,埋怨命運不好。恰巧,有位老人從他們身邊經過,聽見了他們的埋怨。老人走上前去,先對耳朵聾了的孩子比劃著說:“你的耳朵雖然壞了,但眼睛還是明亮的,為什么不改學繪畫呢?”接著,他又對眼睛瞎的孩子說:“你的眼睛盡管壞了,但耳朵還是靈敏的,為什么不改學彈琴呢?”孩子們聽了,心里一亮,他們擦干眼淚,開始了新的追求。說也奇怪,改學繪畫的孩子,漸漸感到耳聾反而更好。因為它可以避免一切喧鬧的干擾,使精力高度專注。改學彈琴的孩子,慢慢覺得失明反倒有利。因為,它可以免除許多無謂的煩惱,使心思無比集中。果然,耳聾的孩子,后來成了美術家,名揚四海;眼瞎的孩子,終于成為音樂家,聞名天下。一天,美術家和音樂家又遇見了那位老人,他倆非常激動,拉著老人連連道謝。老人笑著說:“不用謝。事實證明,只要努力,當命運堵塞一條道路的時候,它,常常還會留下另一條道路的!”1、老人對埋怨命運不好的孩子說了哪些話,使他們開始了新的追求,用“~~”把老人的話畫下來。2、從這篇短文中你體會到了什么?_____________________________________________________________________________________________________________________
參考答案:懲罰愚蠢立即教訓賜給斯文賜給悶悶不樂腸子日期踢球學問場地略心花怒放高興掃興悶悶不樂痛苦1.“你的耳朵雖然壞了,但眼睛還是明亮的,為什么不改學繪畫呢?”接著,他又對眼睛瞎的
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