2016年秋學期九年級化學期中考試試題(考試時間：60分鐘滿分：60分)友情提醒：1．可能用到的相對原子質量：H-1C-12O-16N-142．所有的答案填寫在答題卷上，答在試卷上無效。第一部分選擇題(共20分)一、選擇題（每小題只有一個選項符合題意．每小題1分，共10分）1．成語是中華文化的瑰寶。下列成語涉及化學變化的是A．聚沙成塔 B．死灰復燃 C．破釜沉舟 D．滴水成冰2．每100g黑木耳中含鐵185mg，是常見天然食品中最高的，這里的“鐵”應理解為9F氟A．單質 B．原子 C．分子 9F氟3．下列常用儀器中可在酒精燈火焰上直接加熱的玻璃儀器是A．試管B．燒杯 C．蒸發皿 D．錐形瓶4．A．原子序數是9B．氟為非金屬元素C．D．相對原子質量是6．下列物質在空氣或氧氣中燃燒時，現象描述正確的是A．紅磷在空氣中燃燒，產生大量白色煙霧，放出熱量B．鐵絲在空氣中劇烈燃燒，火星四濺，放出熱量,生成黑色粉末C．木炭在氧氣中燃燒，發出白光，放出熱量D．硫在氧氣中燃燒，發出微弱的淡藍色火焰，放出熱量，產生有刺激性氣味的氣體7．以下物質混合遇明火可能會引起爆炸的是A．一氧化碳、氫氣B．空氣、氫氣C．二氧化碳、氧氣D．氮氣、氧氣8．下列措施或事故處理方法正確的是A．電器著火時立即用水撲滅B．天然氣泄漏時，立即打開排氣扇電源開關C．用濕毛巾捂住口鼻低下身子逃出火場D．酒精潑灑桌面燃燒，迅速用水澆滅9．分析推理是化學常用的一種學習方法。下列推理正確的是A．原子得到電子變成陰離子，所以一切微粒得到電子都會變成陰離子B．單質是由一種元素組成，所以由一種元素組成的物質是單質C．N2、O2、CO2氣體是由分子構成的，所以氣體都是由分子構成的D．分子、原子是不帶電的粒子，但不帶電的粒子不一定是分子、原子石灰水水細鐵絲水石灰水水細鐵絲水A．圖Ⅰ燒杯中的水：形成密閉系統，通過導管口有無氣泡來確認氣密性情況B．圖Ⅱ量筒中的水：通過水的體積變化粗略得出O2的體積C．圖Ⅲ集氣瓶中的水：通過比較兩軟塑料瓶癟的程度，證明水與二氧化碳生成碳酸D．圖Ⅳ集氣瓶中的水：冷卻濺落熔化物，防止集氣瓶炸裂二、選擇題（每小題有一個或兩個選項符合題意，每小題2分，共10分）11．二氧化碳在高能真空紫外線照射下能直接產生氧氣，該化學反應模型如圖所示，下列說法錯誤的是A．該反應屬于分解反應

B．反應中沒有發生變化的微粒是碳原子和氧原子C．反應前后元素化合價均沒有發生改變D．為制取氧氣提供了新方法12．2016年10月17日7時30分神州十一號飛船在酒泉衛星發射中心發射成功。N(NO2)3是科學家發現的一種新型火箭推進劑燃料。有關說法正確的是A．N(NO2)3屬于氧化物B．N(NO2)3由三種元素組成C．N(NO2)3中氮原子與氧原子的個數比為4:5D．N(NO2)3相對分子質量為152g13．下列做法與泰州市生態名城建設不吻合的是A．植樹種草B．就地焚燒垃圾C．節能減排D．公共場所禁止吸煙14．下列知識的整理完全正確的是A．實驗方法B．化學與生活=1\*GB3①鑒別N2、CO2——用燃著的木條②熄滅酒精燈——用嘴吹滅③除去鐵銹——用稀鹽酸=1\*GB3①世衛組織推廣使用中國鐵鍋預防貧血癥②地殼中含量最多的非金屬元素是氧元素③進入久未開啟的菜窖之前做燈火試驗C．實驗記錄D．物質構成=1\*GB3①用10ml燒杯量取水②20ml水與20ml酒精混合體積小于40ml③用托盤天平稱取5.6g食鹽=1\*GB3①空氣、液氧、二氧化碳中都含氧分子②原子都是由質子、中子和電子構成的③鐵、銅、汞等金屬由原子構成C氣體的體積O反應時間H2OC氣體的體積O反應時間H2O2二氧化錳的質量0反應時間ADBA．加熱氯酸鉀和二氧化錳固體，二氧化錳質量與反應時間的變化關系B．C．將水通電電解一段時間，生成氣體的體積隨反應時間的變化關系D．用等質量、等濃度的過氧化氫溶液在有無催化劑條件下制氧氣第二部分非選擇題（40分）16．（9分）化學用語是學習化學的主要工具，是國際通用的化學語言。（1）請你用化學用語填空。①2個磷原子▲②二氧化硫分子▲③硫酸鉀▲④3個銨根離子▲⑤水中氧元素的化合價▲⑥▲（2）已知鋁原子的結構示意圖為，則鋁原子核中的質子數為▲，反應中易▲(填“得到”或“失去”)電子，鋁離子符號為▲。17．（7分）根據你已經掌握的化學知識回答下列問題：（1）區分硬軟水常用▲，生活中常用▲的方法將硬水轉化為軟水。（2）分離液態空氣制取氧氣，利用的是氧氣與氮氣的▲不同；氧氣、氮氣的化學性質不同是因為▲不同；（3）適當補充微量元素▲（填元素符號），可以預防智力低下侏儒癥；（4）日常生活中的漏勺等工具是利用▲操作的原理使固液分離（填操作名稱）；利用活性炭的▲性可以去除水中的異味或有色物質。18．（6分）A、B、C、D、E五種物質都含有一種相同的元素，相互之間存在如圖所示的轉化關系（部分反應及條件已省略）。“—”表示物質間能發生化學反應，“→”表示物質間存在相應的轉化關系。若A、B是組成元素相同的無色液體，C、D是兩種常見的無色氣體，E是一種白色固體，受熱能生成A、D和一種有刺激性氣味的氣體。試回答下列問題：（1）上述五種物質中所含的相同元素是▲（填元素符號）；E物質的化學式為▲；（2）B物質名稱為▲；（3）上述五種物質中有▲種屬于氧化物；（4）自然界中，通過▲（填變化名稱）可將D轉化為C；（5）寫出由C→A的一個反應符號表達式▲。B19．（12分）同學們利用下圖所示裝置進行氣體的制備實驗（A～F為裝置編號）。B⑴寫出儀器的名稱：甲▲，乙▲。⑵用A裝置加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣，符號表達式為▲，屬于▲反應(填“化合”或“分解”)；若這一套裝置改用高錳酸鉀制取氧氣，發生裝置有一處需要改進，你的改進是：▲，該反應的符號表達式為▲；收集較純凈的氧氣應選擇▲。⑶注射器可用于檢查裝置B的氣密性，步驟如下：①向錐形瓶中加入少量水至▲；②將注射器C連接到裝置B的導管口處；③緩慢向右拉動注射器的活塞，觀察到▲，表示裝置B的氣密性良好。⑷實驗室制取二氧化碳反應的符號表達式▲。某同學提出用碳酸鈉粉末與稀鹽酸制取二氧化碳，但反應的速度較快，為了完成該實驗，你認為最合適的發生裝置是▲（填裝置編號）。用F裝置收集二氧化碳并驗滿，請幫他設計驗滿的方法_____________▲_____________。20．（6分）某化學興趣小組在化學實驗室發現一瓶沒有標簽的淡黃色粉末，同學們對探究該粉末產生濃厚興趣，并在老師的指導下進行探究活動。【提出問題】這種淡黃色粉末是什么？有什么性質和用途？【查閱資料】①硫是一種、、淡黃色粉末，不溶于水且不與水反應；②過氧化鈉（Na2O2）是淡黃色粉末，在常溫下能與水反應生成極易溶于水的氫氧化鈉和一種無色無味的氣體；③過氧化鈉在常溫下能與二氧化碳反應生成碳酸鈉和氧氣，其符號表達式為：CO2+Na2O2→Na2CO3+O2。過氧化鈉在呼吸面具中和潛水艇里常用作供氧劑。【猜想與探究】①猜想：淡黃色粉末可能是：a．硫；b．過氧化鈉；c．硫和過氧化鈉的混合物。探究實驗操作實驗現象實驗結論①在一支潔凈的試管中加入適量的上述淡黃色粉末，再加入足量的蒸餾水有氣泡冒出，固體全部消失猜想▲成立。（填字母序號）②猜想：過氧化鈉與水反應生成的氣體可能是：a．O2；b．H2。作出這樣猜想的依據是▲。繼續探究實驗操作實驗現象實驗結論②在試管中加入適量的該淡黃色粉末和蒸餾水，▲。▲生成的氣體是O2【交流與討論】與我們學過的制氧氣方法相比，常選用過氧化鈉作為呼吸面具和潛水艇的供氧劑的主要理由是：___________▲__________________。下列關于Na2O2說法不正確的是▲（填字母序號）。a.Na2O2中氧元素的化合價是－2價b.Na2O2必須密封保存c.Na2O2可以用來除去二氧化碳中的水蒸氣

九年級化學期中考試參考答案1～5BDACD6～10CBCDC-211～15C、A、B、BC、C-216．（1）①2P②SO2③K2SO4④3NH4+⑤H2O=6\*GB3⑥略（2）13失去Al3+17.(1)肥皂水煮沸(2)沸點分子構成（3）Zn(4)過濾吸附18.（1）ONH4HCO3（2）過氧化氫（3）3（4）光合作用