初中數學人教版七年級上冊第四章幾何圖形初步直線射線線段 一等獎_第1頁
初中數學人教版七年級上冊第四章幾何圖形初步直線射線線段 一等獎_第2頁
初中數學人教版七年級上冊第四章幾何圖形初步直線射線線段 一等獎_第3頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

直線、射線、線段第2課時比較線段的長短一、課前預習要點感知1限定用____________和________作圖，叫做尺規作圖．要點感知2比較兩條線段的長短，我們可用________分別測量出線段的長度來比較大小，或把其中的一條線段移到____________做比較．要點感知3類似于數，線段也可以________．預習練習3－1如圖，已知點C、D是線段AB上兩點，則AB－AC＝________，CD＋DB＝________.要點感知4線段上的一點將線段分成相等的兩條線段，這一點叫做線段的________．預習練習4－1已知點C是線段AB的中點，AB＝2，則BC＝________.二、當堂訓練知識點1用尺規作線段1．作圖：已知線段a、b，畫一條線段使它等于2a＋b.(要求：不寫作法，保留作圖痕跡)知識點2線段長短的比較2．七年級一班的同學想舉行一次拔河比賽，他們想從兩條大繩中挑出一條最長的繩子，請你為他們選擇一種合適的方法()A．把兩條大繩的一端對齊，然后同一方向上拉直兩條大繩，另一端在外面的即為長繩B．把兩條繩子接在一起C．把兩條繩子重合，觀察另一端情況D．沒有辦法挑選3．如圖，若AB＝CD，則AC與BD的大小關系是()A．AC>BDB．AC<BDC．AC＝BDD．不能確定4．(佛山中考)如圖，線段的長度大約是________厘米(精確到厘米)．知識點3線段的中點及和、差、倍、分5．如圖，下列關系式中與圖形不符合的是()A．AD－CD＝ACB．AC＋CD＝BDC．AC－BC＝ABD．AB＋BD＝AD6．在直線m上順次取A，B，C三點，使得AB＝4cm，BC＝3cm，如果O是線段AC的中點，則線段OB的長度為()A．cmB．1cmC．cmD．2cm7．如圖，C為AB的中點，D是BC的中點，則下列說法錯誤的是()A．CD＝AC－BDB．CD＝eq\f(1,2)AB－BDC．CD＝eq\f(2,3)BCD．AD＝BC＋CD8．如圖，線段AC＝12，BC＝4，求AB的長．9．如圖，點C是線段AB上的點，點D是線段BC的中點．(1)若AB＝10，AC＝6，求CD的長；(2)若AC＝30，DB＝10，求AB的長．三、課后作業10．(梧州期末)如圖，C是線段AB上的一點，M是線段AC的中點，若AB＝8cm，MC＝3cm，則BC的長是()A．2cmB．3cmC．4cmD．6cm11．線段AB＝2cm，延長AB到C，使BC＝AB，再延長BA到D，使BD＝2AB，則線段DC的長為()A．4cmB．5cmC．6cmD．2cm12．點A、B、C在同一條數軸上，其中點A、B表示的數分別為－3、1，若BC＝2，則

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論