2021年第二學期幼兒園小班班主任工作總結范文回憶這光景的一學期，不論是孩子、老師還是家長都經歷了一個難忘的成長過程?，F從以下幾方面，對本學期的沙朗通班級工作做個小結。一、班級狀況分析：本班當今有36名幼兒。此中男生18名，女生18名。經過幾個月的時間，我們班的能文孩子能基本適應穎悟兒園生活，高快樂興地入園、離園。同時，我也認識到孩子有以下幾個特色特色：1、大多數孩子行為習慣亟須增強。如：衛生習慣、禮貌習慣2、大多數孩子獨立能力有很大的提升。如：穿鞋子、吃飯、睡覺基本能獨立達成3、大多數孩子性格甜美、開朗;在教課活動中特別踴躍，但聆聽壞習慣有待培育。二、工作總目標：以《幼兒園工作規程》《幼兒園文化教育指導大綱》為指南，聯合園務工作計劃和幼兒教育工作計劃，及本班幼兒的實質狀況，采納多種教育形式，提升組織課外活動的能力，滿足幼兒多方面發展幼童的需要，豐富他們各方面的知識，使他們在快樂的童年生活中獲取有利身心發展的經驗。主要從以下幾點下信心：1、保教并重，增強對幼兒生活及教育慣例的培育。2、展開豐富多彩的教育文藝活動，促使幼兒各方面能力的發展。3、重視安全教育科研工作，增強幼兒自我保護意識，保證無安全事故發生。4、完美班級地區建設，聯合每周展開形式多樣的地區活動。5、重視家長工作，增強服務意識，獲得聯系以多元化活動促使家園聯系。6、仔細仔細的認識每幼兒并擬定計劃。三、各項工作要點：舊型不停培育幼兒優秀的生活慣例習慣，讓幼兒的一日生活有條理地需要進行。2、進行方案教課理論的學，試試展開項目投資教研活動，塑造輕型的師生關系，使孩子成為主動的學習者、研究者，提升學童的活動能力。3、進行多種形式的活動，創建讓幼兒表現的余地機遇與條件，增進人際關系，培育幼兒大方、英勇、自信等優秀質量。4、進一步增強與家長的聯系，充分利用同學資源，更好地充分利用家長的更快教育功能，實現家園無縫教育，逼使幼兒獲取最大獲取程度的發展。四、工作措施：1、保育方面：小班的小朋友生活自理能力比較差，本學期我們在保育工作方面將要點做好扎實推動三點：抓好慣例工作，指導幼兒自己吃飯、入廁，穿脫鞋褲等生活方面的基本知識。(2)、學習穿衣服、扣扣子。第一我們聯合主題活動展開“我會自己穿衣服”，教給幼兒正確的穿衣服方法，并在平常生活中之中不停練習堅固。扣扣子對小班幼兒來說有必定的難度，所以我們打算在地區活動中開拓一個“扣扣子”操作區，使幼兒在游戲活動中掌握扣扣子的方法。、學習擦桌子。小班的幼兒已形成初步的服務意識，情愿自己的事情自己做，所以在用完午飯后我們將存心識的讓幼兒學習自己擦桌子，并聯合“紅星角”對有進步的賞賜及時適合的鼓舞和必定。2、教育方面：本學期我們在吉洛姆教育方面也有兩個要點：、建立優秀的講堂慣例：要求上課面朝老師，雙手平放在腿上，養成上課舉手回答以下問題飲食習慣的習慣。、增強禮貌教育。教育幼兒上午來園時要向老師、阿姨、小朋友問好，離園時說再會。平常要主動和大家打招呼，學會使用“感謝”“請”等禮貌用語。五、家長工作：家園聯系科研工作影響著幼兒的發展，也影響著幼兒園的發展。幼兒教育需要學生不一樣程度、不一樣方式的支持和投身于。我從開學初這禮拜與家長的交流中，深刻感覺到家長對孩子的愛，感覺到考生對我們的交托，感覺到家園之間交流的故鄉重要性。第一，增強我們與家長之間的交流。我班都是重生，在家長工作各方面要做好、做細。在開學初的這三個月，我們會與每一個家長打電話，讓家長認識孩子近期在園的狀況;關于特別狀況的幼兒如患病或未及時返園的發高燒孩子，我們在當日將會打電話認識。合理安排時間進專家訪，小朋友進一步認識孩子的性格特色、在家的表現。熱忱招待每一位小學生，合時與家長發言，讓家長認識孩子在園的生活、學習狀況，一些進步方面及不足之處。其次，為家長供給資料內部信息。準時發放《周工作學習報告》《家園聯系手冊》及《每個月教課內容》，增進家長對幼兒園的認識，且獲取家長的踴躍配合。其三，請家長參加幼兒園的活動。踴躍邀請家長體驗式參加親子家長會、“家長與孩子一同制作信紙”文化活動等等，讓家長參加到我們的活動中進一步認識孩子在園的活動狀況，以促使家園之間的認識。六、班級管理1、擬定《班級幼兒發展水平終極目標》和幼兒活動慣例。適宜的目標，優秀的慣例，而使幼兒生活合理擁有合理的節奏，促使幼兒的身心家產發展。開學初，我班由全體教師依照平常的觀察聯合本班幼兒實質，大家共同商議符合本班年紀特色的《班級幼兒發展水平終極目標》;依照幼兒一日生活作息時間和婚姻生活活動安排，擬定符合議定第二組幼兒的活動慣例。2、師幼之間，成立相信迷戀的優秀師生關系。教師要以關心、采納的態度與幼兒教育相處，我班的教師擁有多種反面角色，有時是兒童子的媽媽，有時是孩子的姐姐，有時是孩子的伙伴。教師要認識幼兒的煩憂，分享幼兒的快樂，關心、尊敬幼兒，使幼兒相信我們，迷戀我們。3、教師之間，成立團結互幫的老同學關