假如我是你第十課怎樣交往｛｝⑴平等與尊重⑵寬容與理解⑶關心與互助⑻積極參與他人的活動⑷負責與合作⑸禮貌待人⑹善于表達⑺學會傾聽⑼努力讓別人接受和接受別人⑾學會化解沖突和矛盾⑽學會贊美與批評、勸告與安慰、協商與協調前提條件內在基礎成功人際交往（）

文明交往的（）｝成功交往的（）

成功交往的（）

方法和技巧藝術主題一：平等與尊重主題二：寬容與理解主題三：關心與互助假如我是你教材結構第十課假如我是你平等與尊重寬容與理解關心與互助平等待人尊重他人寬容待人理解他人關心他人互相幫助平等與尊重主題一：

謝娜乘坐的從北京到鄭州的航班延誤，導致由她主演的話劇推遲兩個多小時上演。演出結束后，謝娜突然下跪，向鄭州觀眾致歉。為此，國航官方微博專門發了一條道歉微博，國航微博稱：“娜娜，你好，你對觀眾的真誠令我們非常感動！同時，對因天氣原因造成的航班延誤耽誤你的行程，讓你受到委屈，深感內疚和歉意。”這一特殊對待引發了眾網友的不滿。網友質疑聲不斷：天氣原因造成航班延誤很正常，為什么要專門道歉？官方微博這樣做是否合適？不少網友表示，普通老百姓因為飛機晚點誤了重要事情，從不見航空公司道歉。平等待人（一）平等待人1、什么是平等是指在社會交往中，每個人都應該得到平等的對待平等｛人格平等法律地位上平等｛1、平等地享有權利2、平等地履行義務3、平等地受法律保護4、平等地受法律制裁1、人人生而平等，沒有高低貴賤之分。2、公民作為一個人應當受到他人最起碼的尊重的權利。3、每個人都具有同等的生命權利、發展權利和追求幸福的權利。｛

歡迎進入名人故事吧：

故事一：已故美國總統林肯有一次外出，路邊有一個身穿破衣爛衫的黑人老乞丐對其行鞠躬禮。林肯總統一絲不茍地脫帽對其回禮。隨員對總統的舉止表示不解。林肯總統說：“即使是一個乞丐，我也不愿意他認為我是一個不懂禮貌的人。”故事二：世界著名的文學家蕭伯納一次到蘇聯訪問，在街頭遇見一位聰明伶俐的小姑娘，就和她一起玩耍。離別時對小姑娘說：“回去告訴你媽媽，今天和你玩的是世界著名的蕭伯納。”不料那位小姑娘竟學著蕭伯納的語氣說：“你回去告訴你媽媽，今天和你玩的是蘇聯小姑娘卡嘉。”這件事給蕭伯納很大的震動，他感慨地說：“一個人無論他有多大的成就，他在人格上和任何人都是平等的。”

歡迎進入名人故事吧：故事三：俄國作家屠格涅夫有一次在街上散步，一乞丐跪倒在地求道：“先生，給我一點食物吧。”屠格涅夫尋遍全身無一點可充饑之物。只好說:“兄弟啊！對不起！我沒帶吃的！”這時，那乞丐站起身，臉上掛著淚花，緊握作家的手說：“謝謝你!我本已走投無路，打算討點吃的后就離開這個世界。您的一聲‘兄弟’讓我感到這世間還有真情在，它給了我活下去的勇氣。”

從這三個故事中，你感悟出了什么共同道理？人沒有高低貴賤之分，都是平等的

每個人天生應該具有同等的：生命權利、發展權利、追求幸福的權利

有人說“皇帝和鞋匠的靈魂都是用同樣的模型塑造的”，結合上面幾個故事，說說你如何理解這句話。平等待人尊重他人校園風景苦惱！為什么沒人理我？小文：我從農村到城里來上中學，穿的衣服、用的東西和說話的口音，都和城里的同學不一樣。課后，班里同學三五成群地聚在一起，沒人理我。雖然這所學校很有名氣。可是我一點也不喜歡。我很想念小學的同學。為什么不讓我參加？沮喪！校園風景

小凱：班里組織上街搞公益募捐活動，我想參加。老師說我學習成績不好，等成績提高了再說。同學也說，你先救自己吧！我覺得自己在班里好象是一個“下等人”。校園風景：為什么對我媽媽指指點點？難受！小蘭：我家經濟不富裕，媽媽靠做鐘點工補貼家用。那天學校開家長會，媽媽來不及回家換衣服，急急忙忙穿著做清潔工的臟衣服去了學校，有的同學在背后指指點點，讓我心里很不好受。為什么要起侮辱性外號？痛心！校園風景：阿峰：我們班有個同學皮膚黑，長得比較胖，被人起了外號叫“黑豬”。那個同學很生氣，常常為此事和一些沖突。我想通過《心聲》節目向中學生發一個呼吁：從校園中清除侮辱性的外號。小組討論：1、這幾位同學向《心聲》節目反映了什么問題？小文、小凱、小蘭和阿峰受到了什么對待？是什么原因引起的？他們應該受到這樣的對待嗎？為什么？2、如何評價這樣的待人的態度？這樣待人會產生什么后果？3、我們班有類似的現象嗎？為了改變這類現象，我們可以做什么努力？校園風景這幾個同學的心聲反映了平等待人問題（歧視問題）.

校園生活中常見的一些歧視現象：城市學生看不起來自農村的學生；因學習成績不好被排斥在一些活動之外；不尊重體力勞動者；給同學起侮辱性外號；嘲笑別人的容貌等等。我們應該尊重他人，以平等的態度去對待他人。老師點評曼德拉從1948年起就開始積極投身政治運動，反對種族隔離政策，并因此而遭到當局的拘捕。在監獄中度過了整整27年。獲釋后的曼德拉以他的智慧和寬容放棄了當時一度甚囂塵上的暴力推翻白人政權的計劃，而是致力于以和平方式結束種族隔離政策，并積極推動建立新南非民主政權。1993年因此獲得諾貝爾和平獎。1994年5月9日，在南非首次不分種族大選結果揭曉后，曼德拉成為南非歷史上首位黑人總統。。光輝歲月鐘聲響起歸家的訊號在他生命里仿佛帶點唏噓黑色肌膚給他的意義是一生奉獻膚色斗爭中年月把擁有變做失去疲倦的雙眼帶著期望今天只有殘留的軀殼迎接光輝歲月風雨中抱緊自由一生經過彷徨的掙扎自信可改變未來問誰又能做到可否不分膚色的界限愿這土地里不分你我高低繽紛色彩閃出的美麗是因它沒有分開每種色彩年月把擁有變做失去疲倦的雙眼帶著期望今天只有殘留的軀殼迎接光輝歲月風雨中抱緊自由一生經過彷徨的掙扎自信可改變未來問誰又能做到馬丁·路德·金（公元1929—1968年），美國黑人律師，著名黑人民權運動領袖。一生曾三次被捕，三次被行刺，1964年獲諾貝爾和平獎。1968年被種族主義分子槍殺。他被譽為近百年來八大最具有說服力的演說家之一。1963年他領導25萬人向華盛頓進軍“大游行”，為黑人爭取自由平等和就業。馬丁·路德·金在游行集會上發表了這篇著名演說。

《我有一個夢想》

我夢想有一天，這個國家將會奮起，實現其立國信條的真諦：“我們認為這些真理不言而喻：人人生而平等。”

我夢想有一天，在佐治亞州的紅色山崗上，昔日奴隸的兒子能夠同昔日奴隸主的兒子同席而坐，親如手足。

我夢想有一天，甚至連密西西比州——一個非正義和壓迫的熱浪逼人的荒漠之州，也會改造成為自由和公正的青青綠洲。

我夢想有一天，我的四個小女兒將生活在一個不是以皮膚的顏色，而是以品格的優劣作為評判標準的國家里。

我今天懷有一個夢。

我夢想有一天，亞拉巴馬州會有所改變——盡管該州州長現在仍滔滔不絕地說什么要對聯邦法令提出異議和拒絕執行——在那里，黑人兒童能夠和白人兒童兄弟姐妹般地攜手并行。

你認為這首詩表達了什么思想？朗誦2、為什么要平等待人（1）這是法律的規定（2）這是文明社會的理想追求（3）這是人與人之間建立良好關系的基本前提人人生而自由，在尊嚴和權利上一律平等。人人有資格享有本宣言所載的一切權利和自由，不分種族、膚色、性別、語言、宗教、政治或其他見解、國籍或社會出身、財產、出生或其他身份等任何區別。法律面前人人平等，并有權享受法律的平等保護，不受任何歧視。《聯合國人權宣言》——我國公民享有哪些平等權？《憲法》第三十三條規定：“中華人民共和國公民在法律面前一律平等。”《刑法》第四條規定：“對任何人犯罪，在適用法律上一律平等。不允許任何人有超越法律的特權。”《民法通則》第三條規定：“當事人在民事活動中的地位平等。”《婚姻法》第十三條規定：“夫妻在家庭中地位平等。”《繼承法》第九條規定：“繼承權男女平等。”還有《合同法》、《勞動法》、《婦女權益保障法》等都對平等權做了規定。法律面前人人平等觀念法律面前人人平等的基本涵義在我國，法律面前人人平等的基本涵義是：（1）公民在守法上的平等：我國公民不分民族、種族、性別、職業、家庭出身、宗教信仰、教育程度、財產狀況、居住期限，都必須平等地遵守憲法、法律和其他法規，依法平等地享有法定的權利和承擔法定的義務；（2）任何公民的合法權益必須毫無例外地受到法律的平等保護；（3）公民在適用法律上一律平等：任何公民的違法行為必須毫無例外地依法平等地得到追究和制裁。概括地說，公民在法律面前一律平等，就是要用同一尺度把法律適用于所有公民，不允許任何人有超越憲法和法律的特權。（一）平等待人1、什么是平等待人？是指在社會交往中，每個人都應該得到平等的對待2、為什么要平等待人？（1）這是法律的規定（2）這是文明社會的理想追求（3）這是人與人之間建立良好關系的基本前提3、怎樣做到平等待人？

尊重他人故事吧一個企業家看到一個衣衫襤褸的賣鉛筆的小販，頓生憐憫之情。他把１元錢丟進賣鉛筆人的懷中就走了，后來覺得不妥，返回身從賣筆人那兒取出一支鉛筆。抱歉地解釋說自己忘記拿筆了，并且說：“你我都是商人，你是賣家，我是買家。”這位企業家為什么怎么做？那位小販聽后可能會有什么反應,請你為故事續編。一支鉛筆的故事故事吧

一年以后，一位穿者考究的商人在商務洽談會上認出這位企業家，自我介紹說：“您可能不記得我了，您就是那位重新給我自尊的人。我一直覺得自己是個賣鉛筆的小販，是您告訴我‘我是一個商人’，現在我真的成了小有成就的商人”

。一支鉛筆的故事尊重他人，就要把他人看成同自己一樣的人，需要自尊。關注他人的尊嚴，既要從欣賞、鼓勵、期望等角度來善待對方，更要注意不做有損他人的事情。什么是尊重他人？

尊重他人藐視別人，就是藐視自己；尊重他人，就是尊重自己！1、受到尊重，是人內在的精神需要。為什么要尊重他人？2、只有尊重他人，才會得到他人的尊重。相互尊重是人際交往的基本原則。3、尊重他人是保證我們學習進步和人際交往成功的需要。4、尊重他人，是作為現代少年所應具備的優秀品質。1、尊重他人的人格尊嚴、自由、合法權利、宗教信仰和民族習慣。5、不嘲笑、諷刺、挖苦和侮辱他人，不輕視或歧視他人。4、尊重他人的個人隱私和個性特征。

2、尊重他人的思想、情感、言行和生活方式。3、尊重他人的勞動與創造。怎樣尊重他人？周總理外出視察工作，每當要離開一個地方的時候，總是親自和服務員、警衛員、廚師和醫護人員等一一握手，親切地對大家說：“辛苦了，謝謝，再見”，并和他們一起合影留念。

鏈接與拓展服務員給他端茶或送東西，他不是放下手里的工作，站起來雙手接過去，就是微笑著朝服務員點點頭表示感謝。更感人的是，周總理在生命彌留之際，仍不忘感謝守護在他身邊的醫護人員。他也因此贏得了億萬人民對他的愛戴和尊敬。

周恩來總理是尊重他人的典范。他雖然身為國家領導人，卻時時處處尊重別人的勞動，尊重他人的人格。一次，因為他咳嗽，理發師傅一不小心給他的臉劃了一個小口子，他不僅沒有責怪理發師傅，還馬上向理發師傅致歉：“這都怪我咳嗽時沒有和你打招呼！”并留下理發師傅一塊吃飯，以解除理發師傅不安的心情。學會尊重結合漫畫《嘲笑》，回答一下問題。（1）以上的漫畫反映了一種什么現象？（2）具有這種品行的人能否能與他人建立起良好的合作關系？為什么？（3）你認為怎樣的做法才是正確的？不能平等待人，不尊重他人的現象不能。應該平等的對待每一個人，不能因為家境、身體和智力等原因歧視他人；尊重他人的格尊嚴。主題二：寬容與理解寬容待人有人騎一匹國馬，另一個人騎著一匹駿馬，在同行的過程中，駿馬咬破了國馬長鬃毛的脖頸，流了不少血，但國馬像什么事也沒有發生一樣，照樣走他的路。駿馬回到家中，草不吃、水不飲，身在顫抖。國馬主人說:“它大概是因為咬傷了國馬而羞愧吧！”于是牽來國馬，國馬用鼻子親近駿馬，和駿馬同槽共食，很快駿馬就恢復如初了。寓言感悟是什么使駿馬恢復正常的呢？

寬容“寬容”都是寶蓋頭，可見都是寶貝。“寬”下面，是草字頭和“見”，也就是說象雜草一樣的看法都允許并存。可是我們往往連一種異見都無法包容，何況更多乎？“容”是兩個“人”和一個“口”，就是你說你的理，我說我的理，不妨求同存異，但我不會不讓你沒有說話的權利。大肚能容容天下難容之事開口便笑笑天下可笑之人理解寬容寬容——就是以一種諒解和包容的心態和行為去對待與自己不同的觀點和意見、與自己不同的性格和志趣、甚至是別人的過錯和冒犯，達到人與人的多樣化的共處與合作。

清朝康熙年間，大學士張英的家人為爭三尺寬的宅基地與鄰居發生糾紛，弄得不可開交，寫信讓張英利用職權擺平這件事。張英提筆寫道：“千里修書只為墻，讓他三尺又何妨？長城萬里今猶在，不見當年秦始皇。”家人收到信后，讓出三尺宅基地。鄰居見了，也主動讓出三尺，結果形成了“六尺巷”，一時傳為佳話。閱讀欣賞六尺巷的故事交往中，為什么需要寬容待人呢？1、交往，需要面對不同的人。因此，寬以待人、接納所有不同的人，是人際交往的基本原則。2、在當前全球化、多樣化的背景下，無論是人與人之間的交往，還是國與國之間的交往，都需要更多的寬容。因為寬容我們的社會變得更加和諧。3、寬容是一種美德，是人與人之間和諧相處的必備品質。因為寬容我們的生活變得更加美好。

宋代的寇準與王旦，同朝為官，王旦為宰相主管中書省，寇準為副相主持樞密院。兩人性格相左，一個柔和，一個剛直，所以常有摩擦。一日，中書省有文件送樞密院，不合詔書格式，寇準便把這件事報告了真宗，王旦受到了責備，中書省的官吏也受到了處分。沒出一月，樞密院有文件送中書省，也違反了詔書格式，中書省的官吏很高興地呈送王旦，認為報復的機會來了。王旦卻叫人送還樞密院。寇準十分慚愧，拜見王旦說：“您真是有天大的度量啊。”王旦以寬容對待同僚間的摩擦，不僅消除了彼此隔閡，確保了政壇穩定，而且以自己的高尚情操，“寬容”出了政績卓著的一代名相——寇準。寇準王旦

（1）只有為人寬容，我們才能傾聽和采納各種不同的意見，我們才愈加成熟，才能積累經驗，提高能力；（2）只有為人寬容，我們的朋友才會越來越多，在困難時會得到幫助，在勢單力薄時會得到支持；（3）只有為人寬容，我們才能與他人合作共事，發展的道路才會越走越寬廣。古往今來，成就大事業的人，都有豁達的氣度，這就是“海納百川，有容乃大”。結合實際社會生活，想一想，寬容待人有什么好處？生活中不能沒有寬容知心屋感謝傷害你的人，他磨練了你的心志。感謝欺騙你的人，他增長了你的見識。感謝孤立你的人，他教導你應該自立。感謝絆倒你的人，他豐富了你的經驗。感謝斥責你的人，他強化了你的能力。感謝紫羅蘭把香味留在踩過她的腳上，這就是寬容

1、同學不小心踩了你一腳，你該怎么處理？

2、在食堂吃飯的時候，同學端湯時候不小心將湯濺到你的身上你該怎么處理？

3、在和同學的交往中有的同學有時候無意識的說了你的缺點，當時和你在過后知道事情的真相之后你都該怎么做？

如何做到寬容？1、寬容他人的不同之處；2、寬容他人的不同觀點，不把自己的觀點強加給別人3、對于他人的成績、長處和優點，不嫉妒；4、對于別人的缺點和不足、錯誤或過失，不過分苛責；5、對人寬容并不是無原則的縱容。寬容是在不違背是非原則基礎上的求同存異。寬容?縱容?

小強吃飯很挑食，每當菜不合胃口時，就把筷子一摔，把碗一推，脾氣大發：“這么難吃，不吃了！”當媽媽要批評他時，奶奶總是說：“孩子還小，長大了自然就不會了！”①你對小強挑食并大發脾氣有何想法？②奶奶阻止媽媽批評小強的做法可取嗎？為什么？寬容不等于縱容,寬容也并不意味著放棄自己的獨立思考和主張,為了一團和氣,而一味地迎合別人.寬容并不是無原則的,他是在不違背是非原則基礎上的求同存異

寬容不珍惜寬容的人是濫情。寬容不值得寬容的人是姑息。寬容不可饒恕的喪盡天良的人是放縱。寬容并不是無原則的理解他人知心屋知心提示理解是文明交往的前提，是成功交往的秘訣，是學習進步、事業成功、生活幸福的重要條件。理解是我們心理和精神世界的內在需要，相互理解是人與人交流的心靈鑰匙。知識鏈接理解是文明交往的前提，是成功交往的秘訣。理解是我們的內在需要。（1）、理解他人的含義理性解讀（2）、怎樣理解他人？

是指了解他人的思想、情感與言行，理解他人的處境、問題和困難，理解他人的愿望與需要等，并給予關心。理解他人的關鍵是換位思考。知心屋知心提示換位思考，即站在他人的立場上思考問題，想他人所想，急他人所急，體會他人的感受，設身處地地替他人著想。

已所不欲，勿施于人學會理解的關鍵是學會換位思考知識鏈接

宋代的寇準與王旦，同朝為官，王旦為宰相主管中書省，寇準為副相主持樞密院。兩人性格相左，一個柔和，一個剛直，所以常有摩擦。一日，中書省有文件送樞密院，不合詔書格式，寇準便把這件事報告了真宗，王旦受到了責備，中書省的官吏也受到了處分。沒出一月，樞密院有文件送中書省，也違反了詔書格式，中書省的官吏很高興地呈送王旦，認為報復的機會來了。王旦卻叫人送還樞密院。寇