第44頁共44頁中學2023年秋季新教師培訓心得體會中學2023年秋季新教師培訓心得體會。為期八天的xx年xx一中新教師培訓已完畢，在這段時間里，我每天都在被這里的人這里的事感動著，鼓舞著，充實著，內心一次次地被沖擊與震撼著。8月19日上午，李校長在嗓子不舒適的情況下，站著為我們做了三個多小時的關于教師職業價值追求的報告。他高屋建瓴的為我們闡述了如何做一個幸福的人，如何成為一名幸福的、優秀的教師，我一次次的被感動著。關于教師的角色定位，李校長把教師比喻成“園丁，農夫，教練，導演及導游”，貼切而生動的比喻讓我對教師的角色有了新的認識，教師應該是學生的引領者、指導者，應該指引幫助學生親身體驗這個世界的美與真實，而不是代替他們。下午沙校長的講話讓我明白了教育是什么以及好教師的三個境界：做人、做事、做學問。沙校長所講的為人應該具備的精神：正氣、底氣、靈氣、銳氣以及大氣，給了我很大的觸動。唯有讀書，才能不斷豐富思想的深度，拓展生命的寬度，增加人生的厚度，才能讓我們的視野更加開闊，行動更具智慧，精神更加充實。教育是心靈的事業，教師更是滋養學生精神成長的事業，心靈的事業需要用心去考慮。8月20日上午，魯校長就課程與教學方面為我們闡述了課堂應是積極主動的、探究的一個過程。課堂是師生互相交流的過程。教師不應是課堂的主宰者，學生應是課堂的主體，在課堂上應充分調動學生學習的積極性，主動性，讓每一個同學在課堂中都動起來……下午吳紅莉校長的關于閱讀的報告那么讓我明白了唯有讀書，讀好書才能使自己不斷成長，吳校長從如何選書，選哪些書給我們做了介紹，領著我們去解讀，感悟了很多好的文章，如龍應臺的《目送》、《先生》、《窗邊的小豆豆》、《阿朝來啦》等等。很慶幸聽了吳校長的報告我對自己有了反思，所讀的書不夠多，知識面不夠廣，真的需要改變，讓閱讀成為一種習慣，讓閱讀成為一種生活方式。.F132.隨后的優秀青年教師代表的發言讓我明白了如何成長為一名優秀的教師。在教學中要做到“教學反思”，擅長總結教學過程中的成果和出現的問題，不斷調整自己的知識構造和教學方法以獲得持續的終身開展，到達成長的飛躍。只有在每次的反思中，我們才能得到真正意義上的成長。有付出不一定會有收獲，但是一如既往地努力耕耘，必將換來一份充實而又沉甸甸的碩果。xx一中第六屆班主任論壇中14名優秀班主任的報告讓我學到了太多太多。他們毫無保存地把自己管理班級的經歷分享給我們，教我們如何陪伴學生成長，一個個教育案例讓我內心震撼，他們都用心去愛每一個學生，真正做到了以愛動其心，以嚴導其行。是啊，我們的教育對象是一群十五、六歲，朝氣蓬勃、活潑得意的孩子們，面對他們，我們真的應該做到尊重與傾聽，寬容與信任，仁慈與關愛，公平與平等，鼓勵與贊賞。作為新教師，最大的缺乏是缺少經歷，對教學的重、難點把握不好。針對這一情況，在培訓后期學校組織的學科帶頭人點評新教師教案，指導新教師講課的活動，在很大程度上彌補了這一缺乏。非常感謝教師們的付出與幫助，他〔她〕們不厭其煩地一遍遍地給我們指出教案中的缺乏，我們再修改，再備課再講我深化認識到要想把課上好，把教學組織好，就必須在備課前，就熟悉教材，吃透教材再根據學生情況認真備課。總之，教師成長需要四個“新”——一個工作的新態度，一份做人的新責任，一種教學的新觀念，一項人生的新規劃。培訓完畢了，但我的內心多了幾分堅決與充實。新的起點，新的奮斗。從教之路任重而道遠。我已邁出了第一步，今后我會不斷的虛心請教，反思進取，勇于理論，敢于創新，在攀登優秀教師的山峰上拾級而上，走出自己的風采，做一名驕傲的一中人。中學新教師培訓心得體會xx中學為了我們新教師的成長，于xx年x月xx日晚上為我們新教師進展了培訓，在這一次的培訓之中讓我收獲良多，感悟頗深。首先，我知道了要想成為一名優秀教師的不易，這不是我們在口頭上說說就可以實現，這需要我們付出實際行動，即比別人更多的時間和努力，需要在這些平凡的孩子身上花更多的功夫，要把他們當做自己的孩子，決不能區別對待，因為這些孩子最討厭偏心的教師。第二，要想成為一名優秀的教師就必須以身作那么，端正好自己的師德師風。古人說“有什么樣的父母就有什么樣的孩子”，而今天我想說有什么樣的教師就有什么樣的學生，因為學生除了放學、放假時間都和教師在一塊，因此必定會受到一定的影響，我們只有端正自己，為學生樹立好典范，才能培養出更多優秀的國家棟梁，才能讓他們有著優良的作風，這樣我們就不會為人民____、愚昧、麻木、無知而擔憂了。第三，在這一次的培訓中我知道要想成為一名合格的教師，首先就必須遵守教師職業道德標準，這是身為一名教師合格的標準，因此我們必須做到愛國守法、愛崗敬業、關愛學生、教書育人、為人師表、終身學習這六點。這六點環環相扣，缺一不可，因此作為新教師的我們一定要付出行動、銘記于心、決不能把此拋之腦外。第四，要想成為一名優秀的教師，就如安主任所說，前三年最為重要，也最為辛苦。這三年我們必須堅持獨立寫教案、必須堅持做高考題、必須堅持聽其他教師的課、必須少抱怨多做事、必須保持一個良好的心態，做一個身心安康的教師、必須清楚自己要做什么，這是安主任對我們提出的六點要求，我認為非常的適用，這對我們新教師的成長具有很大的幫助。第五，在我們新教師的成長之中一定要學會自我反思，同伴之間一定要學會互相幫助，專業上一定要有所研究，不可怠慢和荒廢。通過這一次新教師的培訓，我不僅從中學到了很多教書育人的方法，我還學到了如何使自己成為一名優秀的教師，學會了如何讓學生學會考慮、自主學習。在這當中我也明白了要想成為一名優秀的教師師德、師風的重要，決不能讓自己成為像馮xx那樣敗壞師德、師風的教師，從而破壞教師在眾人心目中的形象，因此我們一定要以身作那么、努力使自己成為一名優秀的青年教師。秋季新教師培訓心得體會范文作為一名新教師，我們很榮幸能參加鎮教委辦組織的新教師培訓，領略五位資深教師暢談她們的經歷，分享她們這幾年來的心境，讓我懂得了，要當好一名好的教師，需要走的路還很長。初為二年級的班主任，對于新教師的我，實在無從下手。聽了教師“如何上好第一節課”，使我受益匪淺。我懂得了如何上好新班級的第一節課，首先需要注意外在的儀表，要讓學生感受到你是一位可親的教師；其次要注重感情因素的培養，讓學生認為你是一個和藹的教師；最后那么是注重程度的發揮，使學生感到你是一位可信的教師。相信只要做到幾點，我會給學生留下深化的印象。繼而我又清楚從葉瀾教授的一席話中認識到了什么課才是好課？葉瀾教授這么認為，扎實的課——有意義的課，充實的課——有效率的課，豐實的課——動態生成的課，平實的課——是常態課，真實的課——有待完善的課。那怎么上好一科的好課呢？在那教師的講授下，我懂了精心備課的重要性。備課是整個教學過程的總籌劃和總設計，不僅需要備教材，還需要備學生，備導入，備教學方法，備提問，備語言，備板書，備課件，備總結，備作業等。我還深化的認識到：備課不等于抄寫教案，備課是最后一個程序，課堂是活的，教案是死的。精心備課是需要研讀課標，我們是用教材教，不是教教材。需要糾正的一個問題：鉆研教材并不是把教學參考書上的幾點說明寫在課文里，就叫備書，需要有自己的理解跟反思。那個教師的一句話敲響夢中人，“一個教師寫一輩子教案不一定能成為名師，寫三年的反思能成為名師。”教師應該反思的是成功的做法，精彩的瞬間，失敗的做法，還要反思教學目的是否達成落實，教學過程是否適應學生的差異，反思二次教學，如何設想設計。這些對一個教師來說才是最重要的。而陳宏明的一堂課“如何做一名讓人喜歡的教師”，讓我知道了關愛學生，尊重學生，童心不泯，要有好脾氣，學會鼓勵，學識魅力等，就可以做一名學生喜歡的教師。二要做到讓家長滿意的教師，需要增強責任心，人格魅力，尊重家長，及時溝通。三要做同事敬仰的教師，需要有扎實的知識，以崗位奉獻為樂，做同事的貼心之友。最讓我觸動的是李珊紅教師的那堂課“盡心盡責，當好班主任”，記得小時候她曾經到我們金山小學任課。那天看到她那雙執著的雙眼，我知道她堅持了這項事業很多年，她付出了很多，同時也得到了她想要的回報。她說當一名班主任可以讓一個人受益四處：一是學會統籌規劃，分清輕重緩急；二是增強協調，組織才能；三是進步洞察力，分析^p才能；四是訓練人際交往才能。她提的三點建議對我們有很大的幫助：在臺歷上寫下明天必須辦的事情，經常寫班主任工作隨筆，教育敘事，還有就是要多讀書。青年才俊許麗麗教師更是催人奮進，她說要堅決信念，相信我能行。教，在探究中前行。思，回憶、審視、提升。她一直提醒著我們要執著自己的追求：我要做。她說主動承擔，讓自己忙起來；主動參賽，讓自己轉起來；主動閱讀，讓自己充實起來。做比想來得重要，就讓我開始在新的學期中忙起來吧。2023年新教師培訓心得體會最近，我參加了彭州市組織的新教師培訓。通過6天的培訓，我對教師這個職業的內涵有了更深一層的理解。名校校長和骨干教師的講座的也為我將來的工作初步地指明了方向，使我明白教師這個職業的承重分量，對我日后的教育工作有很大的意義。從始業教育到專業成長，從師德學習到班主任培訓，從教師教學工作，到學生學習常規，面面俱到，細致入微，在各方面對我們加以培訓。讓我們樹立起師德觀念，標準教學過程，從而邁好第一步。下面將我的學習心得小結如下：一、對教師這一職業有了更加清楚的認識。教師是文化的傳遞者。師者，所以傳道、授業、解惑也，這是從知識傳遞的角度來反映教師的重要性。其次，教師是典范。學高為師，身正為范也正是這個意思，這里主要涉及做人的問題，學生都有向師性，實際上是做人的一種認同感;同時學生受教育的過程是人格完善的過程，教師的人格力量是無形的、不可估量的，教師要真正成為學生的引路人。第三，教師是管理者。教師要有較強的組織領導、管理協調才能，才能使教學更有效率，更能促進學生的開展。第四，教師是父母。作為一名教師，要富有愛心，教師對學生的愛應是無私的、平等的，就像父母對待孩子，所以我們說教師是父母。并且，教師還要擅長發現每一個學生的閃光點和開展需要。第五，教師是朋友。所謂良師益友，就是強調教師和學生要交心，師生之間的融洽度、親和力要到達知心朋友一樣。最后，教師是學生的心理輔導者。教師必需要懂教育學、心理學、安康心理學等，應理解不同學生的心理特點、心理困惑和心理壓力等，以給予及時的幫助和排解，培養學生安康的心理品質。二、在反思中進步、成長通過培訓，讓我清醒地認識到，一名教師要想以高貴的姿態行走，就要在教學中學會反思，在反思中總結，真正進步教學才能，做一個智慧型的教師。因此，要做好以下幾個方面：1、促進個人專業開展能否對學生施行高素質的教育，促進學生主動、活潑、生動地開展關鍵在于教師的素質。只有通過在教育中不斷學習，在學生實際情況的根底上對教學有所創新，才能逐漸進步教學程度。教師的能耐是讓一個不愛學習的孩子愛學習了，因此，教師就應著力于將經歷內容轉化為學生容易理解和承受的內容與形式，教師應成為學生學習活動困惑中的引導者、探究中的支持者和學習過程的合作者。我們在職的每位教師都應該多讀書、多考慮、多反思，不斷地用知識來充實自己，做有思想的教師，認真做好反思總結工作，爭做一個專家型、學者型的教師。2、努力轉變好角色作為一名新教師，我們應該更加理性地認識社會、認識自己的角色，改變以往學生時期那種趨向感性或者說是浪漫的生活態度，在這個新環境中處理好新的各方面的關系，如新老教師之間的關系，同事之間的關系，師生之間的關系等。剛來賀高時，有很多的不適應，吃飯，住宿，生活，學校管理一切都很混亂，陌生感非常強烈，但在賀高領導的關心下，我們漸漸熟悉和適應了一部分，并以極大的熱情和激情投入工作中，在培訓過程中，我們這些新來的教師們也非常團結，無論生活上還是學習上，我們都互相幫助，互相鼓勵，并互相討論教學中的疑問，給了我極大的鼓勵和動力，但新教師的角色轉變還需要一個長期的過程，還有很多的疑問，最大的困惑還是如何上好課，這是教師根本素質。為此，新教師必須轉變自己的角色地位，順應學生的需求，把放飛心靈的空間和時間留給學生，營造寬松自由的氣氛。在這種輕松的氣氛里真正地引導學生們積極、主動地學習，鼓勵學生大膽去學，真正讓學生成為主宰學習的主人，學習活動參與者、探究者與研究者。3、教師要做好言傳和身教的表率作用(1)用心去熱愛和藹待學生。教師應該是一位雕塑大師，能將一塊坯材，用自己的思想與感情，將它雕塑成一件藝術。教師要心胸寬廣，不要小肚雞腸。一定要有一種容人、容事的寬廣胸懷，可以聽取各種不同意見，要嚴于律己，寬以待人，少一點猜疑之心、嫉妒之心、怨恨之心，多一些理解之心、關心之心、友愛之心，這樣給學生良好的示范作用。因為，我們每天面對的是一個個有著鮮活生活，一個個正在茁壯成長的學生，我們要把他當作一個能動的人，給他們一個自由的空間，尊重平等地對待他們、關心他們，和他們成為無話不說的好朋友;從而縮小師生間心靈上的間隔，使他們產生向師性。然后運用鼓勵機制，加以充分的肯定和鼓勵，讓學生感到溫暖，增強自信，這樣，才會在他們成長與開展的道路上有一個質的飛躍，更會使教學效果收到事半功倍的作用。(2)用自己的言行去感染學生教師要以自身的行為去影響學生，真正成為學生的表率，使學生從教師身上懂得什么應為之，什么不可為。因此，教師的教學，待人接物，行為舉止，一言一行都必須認真、穩重、標準、得體，此外，教師還應和學生進展經常性的心靈溝通，向學生暢開心靈，既可以向學生談自己從人生中獲得的珍貴經歷，也可以向學生坦誠地公開自己的生活教訓，使學生真正感受到你不僅是良師還是益友。總之，通過參加這次短期培訓，讓我開了眼界，學到了很多東西。使我進一步認識到教師這一職業的特殊性、自己的任務及肩負的使命，更加堅決信心。并利用此次培訓所學理論和方法，不斷豐富和進步自身素質，處理好與學生的關系，兢兢業業，刻苦鉆研，為教育事業開展奉獻自己的一份力量。中學新教師崗前培訓心得體會中學新教師崗前〔一〕舒紹鵬初來江口淮陽，對于一切陌生而新奇。幾天的培訓，在感受到淮陽博大的人文情懷文化之余，更多的是對教師的一種更為深化的認識和對淮陽這個大家庭更為真摯的熱愛。剛畢業的時候，選擇教師這份行業，想要追求的僅僅是一份穩定的收入，以及學會為人處世的一種才能。直到培訓完，我才明白自己對于教師這個角色的定位出現了很大的偏向。師者，傳道授業解惑也。為師者，其身不正，危害甚于常人，這幾天我一直在反思自己的初衷，開始考慮。在貴州江口淮陽中學的這段時間里，我能為學生做些什么？又能為這所學校奉獻怎樣的力量？淮陽中學93年創辦至今，從無到有，從少到多，歷經坎坷。表達了前輩教育工作者堅忍不拔的品質，作為這所學校的新生力量。我們應該繼承淮陽的這種優良傳統，像山川河流一樣傳承不息，充滿活力。作為一名教師，責任尤為重要。對自己負責，對學生負責，對學校負責。只有認清自己的責任，才會確定自身的目的，去落實自身的工作。去學為人師，行為世范。對待學生要有一顆包容的心，去允許他們犯錯，但決不縱容。去做良師，也做益友。在學生的成長道路上，為他們揚帆引航。把他們培養成人格健全，有利于社會的人。一個孩子代表一個家庭，一個班少了一個孩子，也許并不影響整個班級機制的正常運轉，但對于一個家庭來說卻是致命的打擊，一個孩子代表了一個家庭的將來，甚至全部。所以我們要認真對待每一位學生，不拋棄，不放棄。對學生負責不僅僅表如今道德層面上，也應該注重自身學識的提升，學生來校求知，作為一名教師，我們應該促成他們形成完善的學習系統。讓每個學生都成為學識豐富的知識人。對自己負責，首先要正確定位自身的角色。把自己當做教育人，而不是社會人。這就意味著在很多事情上面，我們要學會受到社會道德的制約。所謂教書育人，首先自己要身正，以身作那么，言傳身教，成為一個正直的人，成為社會道德模范，去影響學生，影響社會。其次要加強自身的專業素養，我們要有過硬的學識根底。這樣我們才能沉著教學，為學生答疑解惑。活到老，學到老，學習永無止境，我們應該和學生一起進步，把最專業和全面的學科知識傳授給他們。最后我們要有良好的執行力，創新的精神，上進的工作作風，有理想，有追求，有毅力，霸得蠻，耐得煩，做出突出的工作業績，真正的做到對自己負責。對學校負責，剛畢業的我們，什么都沒有，什么都不會，沒有任何經歷，一切都得重新來學，也不可能一下做出很大的成績，正處于人生的低谷。然而在社會這個大的舞臺上，在我們最困難的時刻，是淮陽中學向我們敞開了懷抱，用它的睿智與寬容，迎接著我們的到來。讓稍顯稚嫩的我們在社會中暫時有了立足之地，站穩了腳跟。所以我們要學會感恩。用最飽滿的精神，最青春的活力，最大的力量，踏踏實實工作，用自己的實際行動回報學校，以學校為榮，帶著滿腔熱血，和年輕人的活力與干勁，在淮陽書寫我們自己的人生。中學新教師崗前培訓心得體會〔二〕陳星作為從淮陽畢業的學生，在走出社會的第一年，我選擇回到了我的母校，效勞于江口淮陽，這是緣分也是我的教師夢想的開始。2023年7月10日，我參加了為期三天的教師培訓，作為一名剛踏入社會的“菜鳥”，我對新的社會角色，新的工作任務和新的生活充滿了期待和擔憂。一方面來于對新工作的熱情及自我滿足感的需求，另一方面來于對工作方法和工作技巧經歷缺乏，帶著這些問題，我迫切的希望通過這次教師培訓找到答案。因此，我在每一節培訓課上都收獲良多。首先，我從教師的角度重新理解了淮陽的辦學理念、學生觀、教師觀以及淮陽精神，這種與時俱進的思想和辦學氣氛感染著我們每一位新教師，使我更加深化的感受到了教師的責任重大和使命的榮耀。再次，通過代校長的講話，我對于自己的角色定位有了更好的理解。第一，要做一個令學生尊敬的好教師；第二，要做一個使家長滿意的好教師；第三，要做一個同事認可的好教師；第四，要做一個讓領導放心的好教師。這些關于教師角色的定位將是我所追求的目的。第三，通過兩位優秀的發言我知道了，當一名合格的班主任需要多學習一些其他的文化知識，加強科學文化知識的學習和理論，與此同時，還需要用自己的方法培養出一支得力的班干____伍，做一個根本素質過硬的班主任。但是，作為我自身的考慮，我還停留在文化知識的學習階段，我方案先將主要精力放在文化知識方面，畢竟學與教并不是一回事。第四，通過吳主任的介紹，我對于學校的、教學常規、課堂教學技巧有了很好的理解。我們需要自覺執行我校教學常規要求，履行各項工作職能，按時坐班，準時上下課，不歧視、挖苦、挖苦潛能生，更不能體罰或變相體罰學生。要有誨人不倦的精神，要努力成為學生最親近的人，最知心的朋友，也就是要做到把全部熱情溫暖同學的心，盡最大努力與學生相處，在師生之間形成潛移默化的共鳴。同時，也要注意語言藝術，和學生多交流溝通，在教學中用聲情并茂的語言緊扣學生的心弦，激發學生的興趣。培訓學習是短暫的，但對我來說無論是從思想上還是專業上都是一個很大的進步。教育工作任重道遠，作為一名青年教師，在日后學習的東西還有很多很多，在今后的工作生活中，我一定會通過不斷的努力學習，探究鉆研，成長成為一名合格的教師。中學新教師崗前培訓心得體會〔三〕陳磊從當初還是一名坐在教室承受知識的學生，突然搖身一變成了如今站在講臺上傳授知識的教師。我的內心是無比沖動和驕傲的。作為一名即將走上工作崗位的年輕教師，雖然已經具備了一定的專業知識技能，但在如何組織教學，如何最大程度的進步教學質量，還感到缺乏正確的理論指導。通過崗前培訓，收獲很大，更為重要的是我深深體會到教育是一門藝術、一門大學問，值得我用一生的精力去鉆研。通過這次培訓我有了一些心得體會：一、培訓使我對教師這一職業有了更加清楚的認識。首先教師是文化的傳遞者，“師者，所以傳道、授業、解惑也”。教師的任務就是傳授學生知識，解答學生的疑惑。其次，教師是學生的典范。教師的人格力量是無形的、不可估量的。教師的一言一行都會影響到學生。所以教師要真正成為學生的引路人，做學生的典范。第三，教師是父母。作為一名教師，要富有愛心，教師對學生的愛應是無私的、平等的，就像父母對待孩子，我們說教師是父母。去關愛學生成長過程中每一個微小的環節，擅長發現每一個學生的閃光點和他們的需要。多關心學生的安康成長，為學生的一生著想，從思想上、學習上、生活上全面理解學生，關心學生，保護學生。第四，教師是管理者。教師要有較強的組織領導，管理協調才能，使課堂教學更有組織性，更有效率，更能促進學生的開展。第五，教師是學生的朋友。所謂良師益友，就是強調教師不僅是教師，還是學生交心的朋友。師生之間要像知心朋友一樣融洽親密。第六，教師是學生的心理專家。教師應具備教育學，等知識。及時發現學生所存在的心理問題，并對學生進展心理輔導，使學生心理得到健全的開展。第七，教師也是一名學習者。特別作為年輕的教師，要學會做一名學習型的教師，不僅要向骨干教師學習，還要向身邊的人學習，同時也要把我們的境界和目光投入到校外。通過學習，我們會發現我們所缺的教育理念和教學經歷，通過向別人學習可以讓我們更好的把教育教學理論育理論進展整合，迅速進步自身素質。同時對教師工作也有了比較明確的認識，認識了教師責任的重大。要做一名好教師必須具備敬業精神、奉獻精神、創新精神、拼搏精神，深深體會到作為一名人民教師就要為祖國的教育事業奉獻自己的青春年華。二、培訓為我即將面臨的實際工作提供了許多方法和策略。通過培訓使我認識到想要成為一名優秀的教師，必須具備的要求。即認真備課，認真上課，認真布置修改作業，認真輔導，認真組織考試和認真組織課外活動，還要擅長在長期的教育教學中進展總結和積累經歷。在教學上應懂得將教學藝術化，學會抓住學生的心理，引起他們對知識的好奇心，引導學生學會自主學習。三、培訓使我對將來的工作充滿了信心與動力。此次培訓，指導教師們充滿了對新教師的鼓勵，鼓勵我們要趕快適應學校的教學環境，生活環境和人際關系，鼓勵我們要做一名可以不斷適應新知識，新問題，新環境的教師，讓我對將來工作增添了許多信心。崗前培訓是我教師生涯的起點，為我翻開了人生新舞臺的大門，我會繼續進步自身素質，站上教師的大講臺。新教師培訓心得體會2023教師一個平凡而又偉大的職業，在經過了開學前的一次新教師培訓之后我終于踏上講臺成為了一名教師。那時的興奮難以言表因為終于可以站在講臺上去實現自己的人生價值，把自己所學的知識傳授給學生。轉眼間三個月過去了，我也漸漸體會到了作為一名教師的酸甜苦辣。這次組織的新教師培訓，對我們都非常有意義，因為我們工作過了就能有切身的體會。短短的五天培訓非常短暫珍貴，內容涉及很多：有新時期師德行為標準培訓，教科研、班主任工作、少先隊工作專題講座，還有安吉縣有效課堂標準年綜述及學生心理輔導與家庭教育的講座。在參培的5天時間里，我們過得充實而有意義。班主任把我們的生活、學習都安排得井井有條，考慮锝非常詳盡周到。使我感受到了一個大家庭的和諧溫馨。專家們為我們準備了豐富的精神大餐。我從中汲取了更多的營養。變得更加有精氣神了。一、對學校的前景充滿了信心，也對自己選擇人民教師的職業無怨無悔。在這次培訓的開學典禮上，學校領導做了熱情洋溢的講話，對我們參加到師專這個大家庭表示了熱烈的歡迎，也介紹了學校將來的美妙藍圖，并且勉勵我們努力學習，認真工作，完成這次培訓的任務。這些都使我更加對我們學校的前途充滿了信心，也堅決了自己扎根于人民教育事業、扎根于我們師專這片充滿希望的熱土的信心。二、認真學習教學規章制度、常規和教學方法，做一名合格的高校教師。雖然在來到師專以前，我已經積累了許多的工作經歷，但是做一名人民教師，尤其是一名高校教師，對其中的許多工作標準和制度還是非常陌生的。教導處的紀勇平處長給我們詳細介紹和講解了我校的相關教學規章制度、常規和教學方法，并結合多年來的許多相關事例作為典型范例。這些都使我深受教育和啟發，我認識到要成為一名合格的高校教師不是一件容易的事情，如同其他的工作部門一樣，同樣有著很多的規章制度要遵守，同樣要付出艱巨的努力。我認識到，作為高校教師，要有強烈的工作責任心，必須堅持教學領域的社會方向，要以教書育人為己任，要將傳授知識和思想教育有機結合起來，寓思想品德于教學之中。同時，要嚴格教學標準和堅守學校的各種教學規章制度，防止教學事故的發生，從而確保教學任務的順利完成。三、認識到高校教學不僅是一項工作，更是一門藝術，需要長時間的積累和探究。從前作為一名學生，對教師的工作一直非常崇敬，但是對如何才可以不僅成為一名合格的教師，而且可以成為一名優秀的教師還是缺乏認識的。鄭偉鵬教師以他豐富的教學經歷為我們做了一次生動的報告。他從高校教師的構成、對高校教學概念的認識、教學觀念的轉換、大學課程內容的根本特點、大學教學過程的根本特點等幾個方面做了全面和深化的總結。通過聽講和自己的認真體會，使我對高校教師的內容和特點的認識從模糊到明晰、從茫然到豁然，確實感到受益非淺。我認識到，高校教師的教學是一個教與學的互相關系，是一個教師和學生共同參與的活動，教學并非只是教師簡單的講授，而是一個教師主導作用和學生能動作用的有機統一。作為新世紀的教師，需要有一個教學觀念的深化轉變，包括從封閉性向開放性的轉變，從群體型到個性型的轉變，從權威型向民主型的轉變。這些都要經過艱辛的努力和學習。大學課程內容有著許多的特點，詳細可以總結為以下幾點，一是前沿性，二是探究性，三是智能性，四是方法性。作為大學的教學過程，也是一門藝術，它不僅需要教師有專業的知識，還需要有獨立性、創造性、理論性的教學技巧的掌握。我體會到要作為真正合格的高校教師，確實要付出自己艱巨的努力和辛勤的勞動，只有這樣才能收獲豐厚的回報。四、觀摩課堂教學，結合自己的教學理論，找到了差距，也找到了改進的方向。這次培訓又安排了兩次課堂觀摩。雖然是不同的專業，但是教學的方法是相通的。從觀摩教學中，我再結合自己的教學理論，找到了自己的差距，認識到自己在教學中許多需要改進和進步的地方。作為一名新教師，要做到為人師表，我還有許多地方要學習，我將以老教師們為典范，遵守教師的職業道德，刻苦鉆研。在教學中，我會努力去工作，豐富自己，讓自己成為學生學習的引導者、促進者，而在生活中成為他們的朋友，爭取早日成為一名合格的人民教師。2023年新教師崗前培訓心得體會作為一名走上工作崗位不久的年輕教師，雖然已經具備了一定的專業知識和技能，但在教學這片熱土上仍感到缺乏正確的指導。四個半天的培訓，收獲頗豐，我深深體會到，教育確是一門藝術，也是一項最偉大的事業，值得我用一生的時間和精力去耕耘、去鉆研、去開拓。首先，李x____師開篇就為我們講述了《教師專業標準》和教師專業開展規劃，從宏觀的角度讓我們更深層次的認識自己的身份，懂得相關法律，身為教師所需的知識、技能、理念，自身專業成長和規劃。使我教師責任重大，不斷完善自身知識素養等的重要性，但也更加熱愛教育事業。其次，在觀看《走進包河》時，對xx區教育有了一個相對全面的理解，通過濱湖兩所新建學校的建立與開展的展示，教育經費投入的不斷加大，教育建立面積的日益擴大，辦學程度的不斷進步，讓我看到了一個開展的xx、強大的xx、充滿希望的xx！在陳局長的報告中又為我們呈現一個靈敏而飽滿的包河教育，讓我們理解了xx區經濟騰飛、打造xx教育第一強區的總體目的，鼓勵我們在經濟雄厚、技術強大、充滿關心的氣氛中朝著這個偉大的目的去奮斗。劉x____師關于____教育印象的講授，讓我們拓寬了教育視野，感受不一樣的教育天地，教學有法，教無定法，____教育有很多值得我們學習、借鑒和反思的地方。胡x____師的“在課堂中成長—給新入職教師的建議”讓我獲益匪淺，所講內容很接地氣，非常實用。成為特級教師，她的教學方法、教學態度和教學精神，對我們有一種莫大的典范和指引作用。她說：“每一位成功的教師無一不是在課堂中拼搏出來的。”對三種不同類型的課，胡教師給了很多實在可行的建議，我們應該在課堂研磨中成長，更應該讓課堂為我們代言。第三，在xx小特色讀書會上，我們大家共讀一本書《怎么說孩子才會聽怎么聽孩子才肯說》，一本父母與孩子溝通的圣經，法伯和瑪茲麗施給讀者提供了一種魔幻般的時機，讓我們能在行動中看清自己，并且在犯那種可能是消滅性的錯誤之前就預先修正自己的行為。在教師交流感受和案例模擬環節，讓我們大家陷入沉思，到底如何說孩子才會聽，如何聽孩子才會說？這本書值得每一個人讀，特別是剛入職的我們。劉海英教師關于班主任專題輔導：聽那花開的聲音，悉心為花修枝剪葉，讓初為班主任的我倍感責任重大，而又充滿歡馨。班主任所遇到的難題、困惑，班主任的角色、根本素養以及班級的建立和管理，劉教師都一一為我們講授，除了感動就是感謝！《放牛班的春天》馬x____師對于每個孩子都堅持，不拋棄不放棄，他付出了真愛，用音樂重造他們的靈魂，讓這群小天使高聲歡唱生命之歌引導他們走向正確的方向和道路。讓同為教師的我陷入深思，我能否像他一樣對待每一個孩子？最后，在教授關于體育運動的專題報告中，讓我們對體育運動有了更加深化的認識，身體是____的本錢，在教育這條路上想遠走遠遠，首先要有一個強健的體魄，所以在教學工作的同時也應該對自己的身體負責，加強體育鍛煉，保持安康體魄。總之，通過這四個半天的培訓，讓我開了眼界，學到了很多東西。使我進一步認識到教師這一職業的特殊性、自己的任務及肩負的使命，更加堅決了我從事教育事業的信心。我將利用此次培訓所學理論和方法，不斷豐富和進步自身素質，兢兢業業，刻苦鉆研，為xx教育事業開展奉獻自己的一份力量。授課教師的精彩講解、閃光的個人魅力，使我受益匪淺。2023年新教師培訓心得體會總結202_年新教師培訓心得體會總結(1)8月138月15日在本校舉辦的新進教師培訓已接近尾聲，雖然時間緊促，但在領導和各科室主任的精心準備下，呈現給了大家豐富而深化的相關知識，作為受訓的一員也從中得到了一些新的認識和感受，現呈現如下：在師德認識方面，從問心無愧向全身心關注教育轉變。雖然一直以來都是以學生作為自己工作的重心，把學生的學習、問題及生活困惑作為自己工作的主要內容，力求不讓自己在學生成長過程中留有遺憾，做到問心無愧!但是，由于隨著時間的推移，師生關系的深化體會和認識，以及本次培訓的深化剖析，越來越迫切地認識到全身心主動關注教育的重要性。誠然，無愧于學生和自我很重要。但是倘假設僅僅是當事實凸顯出來了進展解答、解決，并不能全方位地培養自我才能，促進自我成長。只有時時刻刻關注學生及其家庭、社會及相關事件才能于急躁世界中掘出自我的本色，唯此才能在教育中表達出發自心底的關心，對學生的啟迪也將更具震醒力。教學方面，對學科教學有進一步反思。經過一年的教學，對備課、上課、反思和作業方面有了一定的進步，但在學生成效上仍有困惑。而困惑的主要來在于作業的設計、施行和完成效果上，自己的經歷匱乏，操作效果不明顯。經過李玉國教師的作業指導和司彩貞主任關于教學工作常規的深化剖析，對教學常規特別是作業建立方面有了更深化的認識，希望在以后的教學工作中能積極應用并獲得成效。從教學管理方面，從原來的客觀關注到如今的有才能并且敢于積極參與。剛進入崗位時，更多地關注自我生存才能，將備課、上課、學生的聽懂與否作為自我的生命點。但是隨著教學工作的開展，意識到教學管理的重要性，唯有課堂上氣氛好了，學生的信任度和積極性上去了，知識才有傳播的空間和價值。自己在上一年的工作中也經常詢問其他教師或參閱書籍搜集方法、策略，也會在問題出現時積極嘗試，但畢竟經歷缺乏，有事仍會在處理問題之后，自我認為處理的不夠完美或者讓學生心里不盡順暢，因此在管理上仍有待學習。本次講座中段校長、講到了相關的內容，特別是在楚校長的做專家型教師專題講座中，認識到了管理的靈敏性和藝術性，受益匪淺。特別是在楚校長講到不同的學生學習困難問題時，他對不同學生的類型分析^p之準確之到位，聽了之后讓我茅塞頓開，有種躍躍欲試的沖動，希望在以后的教學中能充分利用。從教學信念上，自己在教學信念上更加堅決執著。一直以來就特別佩服段校長的魄力和精神，她自上任18中以來的努力和奮斗有目共睹，她本身就是一座鼓勵塔，也可以說是一個典范，讓人奮斗不息，不斷想法抑制困難勇往直前。在13號下午的培訓會上，段校長再次講了學校的各種情況和開展規劃，在講到風格教師說到，應先明確干什么，以后再廣泛涉獵，結合班情況后，選擇一個最終理論并實現自我特色。我覺得不單單是對于我們的事業是這樣，對于我們的人生也是這樣。既然我已經教師作為我的立身之本，那么做好做精做透是最根本的要求。只要堅決選擇、信念結合自己的才能，加之堅持不懈地付出和外在的各種經歷外力，這樣一定能成為一名優秀的教師。在班主任管理方面，進一步認識到了其職能、使命和責任。班主任是一個班級文化的塑造者和引導者，在學生的成長中扮演著猶如向導、朋友或長者等多方面的角色。因此，其才能之要求、其事務之繁雜是一個普通教師不近所不能知的。經過大半年的副班主任工作，在崔教師的指導幫助下自己對事務處理有了一定的實戰經歷，但在一些事件上仍然會沒有頭緒或心有余悸，這次倪海軍主任關于班主任的各種生活、學習實例的講述和寓言故事的提醒更讓我對班主任工作有了深一層的理解和認識，并對以后的管理工作有了更強的信心。希望自己在以后的教學中多讀書、多理論，從中也能悟出、探究出更多的班級管理方法。最后，感謝這次班主任培訓給了我如此之多、之全方位的指導，我將不遺余力地在以后的教學中充分理論，相信定能在努力配合促進學校開展的同時，實現個人的專業化成長。202_年新教師培訓心得體會總結(2)202_年10月，我有幸參加新邵縣新進教師崗前培訓，獲益匪淺，無論是對于我們青年教師進步教學程度而言，還是對增強自身綜合素質、修心養性而言，都特別難能可貴。學校的中心工作是教育，辦好學校要靠教師，分開教師，教育就是無之水，無本之木。學校工作離不開教師，青年教師是教師隊伍的重要組成部分，是學校將來開展的希望，是學校可持續開展的根本所在。感謝縣教育局領導以及學校領導的精心安排，更感謝多位主講教師在百忙中給我們新進教師帶來營養頗豐的精神食糧。通過對《小學語文教學示范研討課》、《小學數學教學示范研討課》、《初一語文教學匯報課》、《初一語文教學樣板課》、《教育教學常規管理》、《新教師專業成長之路》、《新教師學會做平安教育工作》、《新教師》等課程的學習，以及為期三天的網絡遠程跟蹤研修，看了遠程培訓教學光盤。心得如下：一、要加強師德修養通過學習，我深化認識到加強師德修養，不斷進步教師的思想政治素質，注重學生的人格培養已刻不容緩。推進素質教育的過程，既是進步學生素質的過程，也是進步教師素質的過程。教書育人，重在育人。為人師表這四個字應該成為每位從事教育事業的人的座右銘。教師的一言一行，不僅代表著他自己的修養和品性，更代表了我們學校的教師團體。我們所承擔的任務不僅是向學生傳授知識，更是要學生如何做人。這就要求我們教師自己本身首先應該具有健全的人格、優良的品行和可以以身示范的言行舉止。所有的這些都是我們年輕教師從一開始從事教師職業之前就必須做出的最為莊重而神圣的選擇和承諾。我喜熱愛教師這個職業，崇尚教師這個職業，敬重教師這個職業，將來也同樣會以自己的一言一行理論自己對自己承諾的尊重，把教書育人當作自己的一種崇高的追求，根據新時期對高等學校教師的要求，盡我自己全部的努力，成為一個德才兼備的初級中學教師。二、要注意教學方法，認真組織教學過程在教學方法、教學手段及組織教學方面，多位知名教授的講解給了我很大的啟發。理論教學是理論教學的根底，學生只有在理論教學環節中明白理論教學涉及到的原理，歸納理論教學環節中存在的問題和本卷須知，才能在理論環節中帶著問題與學習、研究，才能到達理論和理論結合的目的，最終掌握學習內容。在理論教學過程中，必須按照理論教學標準要求，高質高量地完成授課方案的編制、備課過程，才能在講課過程中做到準確、重點突出，才能使學生在教師帶著下，掌握所需知識。在理論教學過程中還要注意因材施教，針對不同的學習對象，組織相適宜的教學內容，采取特殊的教學手段和方法。對以往的工作做到細致、系統的歸納、總結，及時解決存在的問題。三、要轉變教育觀念，培養學生創新才能通過此次學習，在極大的轉變教育觀念的同時，我更深化認識到：創新作為教育的核心，必將成為21世紀中國教育的主題。沒有觀念的更新，就沒有創新的行動。高等學校教學要創新，必須轉變舊的傳統觀念，建立新的現代學習觀。由師道尊嚴向師生平等轉變，建立民主合作的教學觀。由傳授知識為主向指導自學為主轉變。樹立學生會學習的學習觀念。教好課早已不僅僅只是把頭腦中的知識復制給學生那么簡單，這就要求教師們，尤其是我們剛剛走向工作崗位的年輕教師們，轉變教育觀念和方法，不但要教授學生根底知識，更要激發和保護學生們的學習熱情，在傳授知識的同時培養學生的學習方法和創新意識及才能，而這恰恰是我們年輕教工需要向老教工們虛心學習和討教的。四、要有一顆愛心當一名合格的教師，既要有對教育的無限忠誠，循循善誘、誨人不倦的精神，還必須有對學生的一片愛心，通過自己無私的愛，來開啟學生的心扉，激發他們求知的欲望。教育的一切都自于愛這句話便是最好的答案。假設沒有愛心，卻去找尋什么教育的技巧，終是舍本逐末之舉，到頭來這也只能事倍功半。教授學生不只是知識的傳授，更是對學生個性的培養。這次青年教師崗前培訓使我在教育理念上有了全新的認識，我將努力在今后的教學過程中結合自己的學科特色，采用個性化教學，成為學生學習中的引導者、解惑者，更要引導他們做個對社會有用的人，這將成為我今后從教過程中終身教學追求的目的。五、把平安放在第一位學生是祖國的花朵，是祖國的將來。生命是神圣的，是最重要的。要時刻教育孩子注意保護自己，遠離危險。我要用青春的熱情點燃自己事業的燭光，為我國教育的圣火增加我的一份光和熱，更要為我們學校的開展奉獻出自己的努力，實現自己的價值。202_年新教師培訓心得體會總結(3)中央小學一直以來非常重視對教師素質的培養，積極鼓勵支持教師通過各種渠道進展學習和進步。4月份以來，學校先后選派了20余名教師遠赴上海，杭州、北京等地參加系列教育教學活動。為了使全體教師更好地做到資共享，共同提升，5月13日下午，中央小學以新老教師齊分享，攜手并進促開展為主題開展了新老教師學習心得交流會。交流會上三位新老教師代表先后做了發言，資深教師張玉華教師，剛參加了延吉市朝鮮族小學老教師小班化教育培訓會，她向全體教師分享了整個培訓過程中自己的所學所感。她肯定新教師出生牛犢不怕虎,年富力強,相對于老教師來說更容易承受新事物，信息意識更加敏銳,創造性思維更加活潑,但她也強調老教師身上有很多值得年輕教師繼承的優點，也有很多值得借鑒的經歷，還有更多值得學習的長處，他們在課程改造中起到不可替代的作用。林慧京教師與樸秀蘭教師分別參加了杭州千課萬人聽課活動以及上海白玉蘭國際教育論壇，他們將自己幾天里的所學、所聞、所感無私地回報給學校的同仁。他們從年輕教師的角度，分享了信息化技術在教學改革的應用。從微課微視頻的錄制到翻轉課堂在詳細學科上的運用，精彩的匯報贏得了在場教師的陣陣掌聲。從他們的匯報中可以感受到他們真誠和認真的學習態度。最后，校領導做了總結性發言，她對于三位教師的發言給予了充分地肯定，她還重申了教師是教育改革的承受者，也是教育改革的施行者，新老教師在整個教育改革過程中都擔當著不可替代的重要角色，她呼吁全體教師發揮自己的長處，攜手共同參與到課程改革的熱潮中來。會議完畢后，教師們都覺得意猶未盡，他們紛紛表示通過此次交流會不僅開闊了視野，學習了很多教育的新理念，新思想，同時在思想上也受到了極大地鼓舞，這必將為今后更好地參與課程改革起到推動和促進作用。202_年新教師培訓心得體會總結(4)為了進一步進步教師駕馭課堂教學的才能與程度，適應新形勢下教育改革與開展的需要，教育局組織了骨干教師培訓，在這短短的幾天里，我與來自不同中心學校、不同年齡段的同行們坐在寬闊亮堂的教室里一起討論交換，仿佛又回到了二十幾年前的學生時期。授課教師們以鮮活的實例、豐富的知識以及精湛的理論闡述，給了我強烈的沾染與深深的理論引領，在一次次的感悟中更進一步理解和控制了新課改的開展方向和目的，并反思了以往工作中的缺乏，拓寬了學習的視野，更新了教育觀念。現談談我的學習心得。一、增強自身師德修養教師素有塑造人類靈魂的工程師之美譽。在對靈魂塑造的過程中，教師既要有比較廣博的知識，更要有崇高的道德和崇高的精力境界。教師應當成為學生的典范，成為學生的良師益友，成為全社會文明的楷模。為此，教師要時刻謹記不斷進步自身的道德修養，展示自身的人格魅力。教育家蘇霍姆林斯基說過:教師的人格是進展教育的基石。由此可見，教師的職業道德關系到青少年一代確實安康成長，關系到祖國的將來。所以，作為教師的我們務必不斷學習，不斷進取，鍛煉自己的道德修養，敬崗敬業，做一個名副其實的人類靈魂的工程師。二、豐富的培訓內容這次培訓授課教師傾瀉了很多心血，他們根據要求精心籌備，毫無保存地把他們的所知傳授給我們。這次培訓，我們聽得津津有味，受益匪淺。在學習我們知道了什么是有效的教學、教學，如何有效等等。我們又進展了案例現場研討、寫教學設計、、案例現場研討、寫教學設計、觀看觀摩錄像課，且認真寫評課稿等。學員們除了認真完成教師布置的各種作業外，還以小組為單位進展討論、發言，接著在班上輪流發言。培訓內容雖然很多，但結合培訓內容重新審視自己，我發現了自身的許多缺乏，一路走下來，填補了我平時教學中的很多破綻。三、勞碌而充實的每天培訓期間，我們每天上、下午到學校聽課，放學后在家完成相關作業。雖然日子過得很勞碌，但是每位教師的學習的熱情以及認真研究的精力帶給我一種動力。我們最開心的事就是坐在教室里分組討論，遇到問題大家互相交換。教師們做好作業后又發表在各自的博客里，讓大家共同分享。這讓我體會到了全體教師們儼然一個溫暖而奮進的大家庭。四、培訓鼓勵著我培訓雖然已經完畢，可是留給我的考慮卻沒有那么快就停滯，我知道在劇烈的職業競爭和沉重的工作壓力下，我必須以良好的心態對待工作中的困難和挫折，努力學習充實自己，用一個教師的標準來要求自己。教育是全社會的大事，但重擔重要落在教師身上。時期在變，對人才的要求也在變，教師必須認清終身學習對自身成長和開展的重要性，自覺地建立終身學習的觀點，不斷地進步自身的素質，以適應現代的教育需要。為此，我還應增強長期學習。雖然我已人到中年，魄力比不上年青人，但我有充分的信念，只要肯努力，信任以后再大的困難都可以抑制的。愛我的職業，愛我的學生，這是我最大的目的。這次培訓，對我來說，是一次難忘的充電機遇。教育局給我們提供了這個再學習、再進步的平臺，讓我們湊集在一起互相交換，一起學習，取長補短，共同進步。我們不僅學到了豐富的知識，還進步了業務素質。每當完成一篇作業，一種造詣感油然而生;每當聽到教師們對教材娓娓動人的剖析，一種豪情在心頭澎湃。因此，在今后的工作中，我將建立終身學習的觀點，在師一日，便不可荒廢半日。通過學習不斷獲取新知識，增長自身的才干，適應當今教育改革的新形勢。為了無愧于教師這一職業，也為了實現自己心中的理想信念，我定會更加努力，增強學習，進步素質，完美自己，為教育事業奉獻自己的光和熱。202_年新教師培訓心得體會總結(5)逝者如斯，轉眼間為期一年的新教師培訓就完畢了，短暫的新教師培訓使我受益匪淺，感觸頗多。下面就談談我對新教師培訓的點滴體會。新教師培訓期間，我聽取了廣東教育學院教授閏德明教授的《新世紀新課程：我這樣當教師――我思我行我成長》、上海市張志剛教授的《心理科學與青年教師成長》、中山市教師進修學校吳燕華教師的《以積極的心態迎接生涯挑戰――新教師心理素質的自我提升與完善》、田曉鴻教師的《做一名教師，你準備好了嗎?――和新教師談師德修養》等精彩講座，這些講座我們如何轉變好角色，當一名合格的教師，如何安康地成長為一名優秀的教師，我們要教好每一堂課，關愛每一個學生，在學習中成長，保持身心安康，我們還學會了調節身心的方法。華師中山附小的黃誠教師的《談語文教學與專業成長》闡述了語文教學的任務、目的，分析^p了語文學科的特點，尤其強調了閱讀教學的方法，在教師專業成長上也提出了有效的措施和建議。古林松教師的《語文教學與漢字文化》講解了漢字的三美理論意美以感心，形美以感目，音美以感耳。漢字是中國語文的載體，讓語文教學具有豐腴之美、靈動之美、愉悅之美。黃文利教師的《字里乾坤天地寬――新課標小學語文識字教學教學理論及考慮》、何取林教師的《閱讀教學技能訓練》、駱杭印教師的《語文綜合性學習討論》、陳麗虹教師的《課外閱讀的引導策略》、王興無教師的《作文教學技能訓練》從語文教學的各個方面分類闡述了各自的新課標精神、特點、教學方式等，使我們針對各個環節有的放矢，對語文教學的各個環節有了更深化的理解。賈改蓮教師的《知心導行新教師怎樣有效管理學生》講述了怎樣應用課堂管理的目的導向理論進展學生管理、怎樣應用課堂管理的和諧溝通理論管理學生以及批評學生的原那么與策略，使我們在管理班級及學生上有了理論指導和理論根據，進步了管理才能。周立勝教師的《學校教育法律關系定位》使我們加深了各種教學法規的理解，李文平教師的《自主創新與根底教育改革》為我們帶來了很多教育改革前沿的信息，并闡述了自主創新與根底教育改革的關系。新教師培訓的課程設置合理，涉及了各個層面的內容，為新教師轉變角色，踏上成功路鋪好了墊腳石。然而，金無赤足，新教師培訓的課程設置不可能做到十全十美，下面我提一些小建議，我覺得理論不夠，學校盡管請了一些有經歷的一線小學教師來給我們上課，但是有些問題仍然是抽象的，為何不帶我們去一些小學參觀參觀，聽聽課，這樣更接近真實的情境，使我們更容易理解課程內容。我覺得假設能為新教師提供一些講課的時機更好，這樣能暴露一些新教師的共性問題，大家一起來想方法解決，這樣收到的效果更詳細更實在。感謝新教師培訓，它是我們在教師生涯上邁出的第一步，希望大家越走越好!新教師培訓心得體會去年九月份，我作為一名剛剛畢業的大學生，仿佛一張白紙一樣憑借著自己的幸運參加了教師這一個榮耀的隊伍。剛剛進入學校，緊張而繁忙地開始了自己的教師生涯。由于自己是應屆的畢業生，沒有社會經歷，所以踏入這一崗位的我感覺一切都是新的，憑借著自己的探究以及我所在的教研組各位教師的幫助我度過了第一年工作時間。今天，李慧教師又組織了新考選教師培訓，對我來說受益匪淺，我做為一名新教師我有一些自己的心得體會。一年的時間，應該足夠時間讓自己在教學方便有所成長，新教師培訓心得任何班主任工作繁忙之類的借口都不應該成立。聽著兩位優秀教師代表的講話，我感受也很深。去年新教師課堂教學大比武的比賽中，我自己講完課后留在了教室繼續聽課，當時就覺得，關于教師培訓心得體會范文同是一個單元的同一課，在不同的教師教授中有完全不同的味道，有的講得娓娓動聽，我都被吸引了進去，有的課堂環節設計得非常精彩，充分調動了學生的積極性，懷著學習的態度，第二天我又來到比武現場一直聽到最后一位教師講課。說實話，聽完后感受很深，對自己的教學也有很好的參考價值。聽了很多新教師的困惑后我知道了原來我們中很多教師骨干教