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文檔簡介
第=page1010頁,共=sectionpages1010頁2.1有理數課時訓練北師大版七年級數學上冊學校:___________姓名:___________班級:___________考號:___________零是(
)A.正有理數 B.正數 C.負數 D.有理數仔細思考以下各對量:?①勝兩局與負三局;?②氣溫上升3℃與氣溫下降3℃;?③盈利5萬元與支出5萬元;?④增加10%與減少20%.其中具有相反意義的量有(
)A.1對 B.2對 C.3對 D.4對李白出生于公元701年,我們記作+701,那么秦始皇出生于公元前259年,可記作(????)A.259 B.?960 C.?259 D.442檢測4個足球的質量,其中超過標準質量的克數記為正數,不足標準質量的克數記為負數.從輕重的角度看,最接近標準質量的是(
)A.
?3.5 B.
+2.5
C.
?0.6 D.
+0.7給出下列說法:?①0是最小的整數;?②有理數不是正數就是負數;?③正整數、負整數、正分數、負分數統稱有理數;?④非負數就是正數;?⑤?π2不僅是有理數,而且是分數;?⑥?⑦無限小數不都是有理數;?⑧正數中沒有最小的數,負數中沒有最大的數.其中錯誤的說法的個數為(
)A.7 B.6 C.5 D.4下列各數:?74,1.010010001,833,0,?π,?2.626626662?(相鄰兩個2之間6的個數逐次加1),0.1˙A.3 B.4 C.5 D.6+2與?2是一對相反數,請賦予它們實際的意義:
.體育課上,對九年級(1)班的學生進行了仰臥起坐的測試,小芳做了24個,以小芳做的個數為標準.超過的個數用正數來表示,不足的個數用負數來表示,其中10名女學生成績如下:5?2?1301007?5?1若以20個作為達標成績,這10名女生的達標率為
.把下列各數填在相應的大括號里:1,?45,8.9,?7,56,?3.2,+1008,?0.06,28正整數集合:{
?};正分數集合:{
?};負整數集合:{
?};負分數集合:{
?}.1.5,0.01010101?,?1,0,π,0.01001000100001?(相鄰兩個1之間0的個數逐次加1),?23屬于負數的有
,屬于非負數的有
,其中最小的正數是
,其中最大的正數是
,其中最大的有理數是
,其中最大的負數是
觀察下面一列數,探求其規律:?1,12,?13,14,?(1)請問第7個、第8個、第9個數分別是什么數?(2)第2022個數是什么數?(3)你還能提出哪些問題?提出并解答.
把下列各數填在相應的大括號里:?45,8.9,?7,56,?3.2,+1008,?0.06,28正整數集合:{
?};正分數集合:{
?};負整數集合:{
?};負分數集合:{
?};
113路公交車從起始站開始經過A,B,C,D四站到達終點站,各站上車人數記為正,下車人數記為負,例如(7,?4)表示該站上車7人,下車4人.現在起始站有15人,A(4,?8),B(6,?5),C(7,?3),D(1,?4).車上乘客最多時有(
)A.13人 B.14人 C.15人 D.16人將一串有理數按下列規律排列,據此解答下列問題:(1)在A處的數是正數還是負數?(2)負數排在A,B,C,D中的什么位置?(3)第2022個數是正數還是負數?排在對應于A,B,C,D中的什么位置?
答案和解析1.【答案】D
【解析】解:0是有理數.故選D.
根據有理數的分類可知0既不是正數,也不是負數,0是有理數.
認真審題,熟練應用概念,就可以得出正確選項.
2.【答案】C
【解析】勝兩局與負三局是具有相反意義的量,?①符合;
氣溫上升3℃與氣溫下降3℃是具有相反意義的量,?②符合;
盈利與支出不具有相反意義,?③不符合;
增加10%與減少20%是具有相反意義的量,?④符合.
故題中有3對具有相反意義的量.
3.【答案】C
【解析】【分析】
此題考查了正數與負數,熟練掌握相反意義量的定義是解本題的關鍵.
利用相反意義量的定義判斷即可.
【解答】
解:李白出生于公元701年,我們記作+701,那么秦始皇出生于公元前259年,可記作?259,
故選:C.
4.【答案】C
【解析】【分析】本題考查了絕對值和正數和負數的應用,掌握正數和負數的概念和絕對值的性質是解題的關鍵,主要考查學生的理解能力,題目具有一定的代表性,難度也不大.求出每個數的絕對值,根據絕對值的大小找出絕對值最小的數即可.【解答】解:∵|?0.6|<|+0.7|<|+2.5|<|?3.5|,
∴?0.6最接近標準,
故選C.
5.【答案】B
【解析】【分析】
本題考查了有理數的分類,認真掌握正數、負數、整數、分數、正有理數、負有理數、非負數的定義與特點是解題的關鍵.注意整數和正數的區別,注意0是整數,但不是正數.有理數的分類:有理數整數正整數0負整數分數正分數負分數,依此即可作出判斷.
【解答】
解:①沒有最小的整數,故錯誤;
②有理數包括正有理數、0和負有理數,故錯誤;
③正整數、負整數、0、正分數、負分數統稱為有理數,故錯誤;
④非負數就是正數和0,故錯誤;
⑤?π2是無理數,故錯誤;
⑥237是無限循環小數,所以是有理數,故錯誤;
⑦無限小數不都是有理數是正確的;
⑧6.【答案】C
【解析】【分析】
此題主要考查了有理數的相關概念,正確把握相關定義是解題關鍵.直接利用有理數的概念分析得出答案.
【解答】
解:?74,1.010010001,833,0,?π,?2.626626662…,0.12˙,
其中有理數為:?74,1.010010001,833,0,0.17.【答案】如果水庫的水位高于標準水位2m時,記作+2m,那么低于標準水位2m時,應記作?2m.
【解析】解:如果水庫的水位高于標準水位2m時,記作+2m,那么低于標準水位2m時,應記作?2m(答案不唯一).
在一對具有相反意義的量中,先規定其中一個為正,則另一個就用負表示.
解題關鍵是理解“正”和“負”的相對性,確定一對具有相反意義的量.
8.【答案】90%
【解析】【分析】
本題考查正數和負數的意義,有理數的加法.根據題意列出算式是解題的關鍵.根據非負數是達標人數,可得達標人數,根據達標人數比總人數,此題中注意達標的個數是20個,表中給出的是以24個為標準的,所以,負數小于?4的,才是不達標的,等于或超過?4的,是達標的,根據達標人數除以總數可得達標率.
【分析】
解:由題意可知超過?4的有9個,
達標的有9人,所以達標率是;
故答案為:90%.
9.【答案】1,+1008,28;8.9,56,;?7,?9;?45,?3.2,【解析】解:正整數集合:{1,+1008,28,…};
正分數集合:{8.9,56,…};
負整數集合:{?7,?9,…};
負分數集合:{?45,?3.2,?0.06,…}10.【答案】?1,?23;1.5,0.010
101?01?,0,π,0.010?010?001?000?01?(相鄰兩個1之間0的個數逐次加1);
0.01001000100001?(相鄰兩個1之間0的個數逐次加1);π;1.5;【解析】【分析】
此題主要考查有理數的概念及正數與負數,根據有理數的概念及正數與負數的概念求解
【解答】
解:1.5,0.01010101?,?1,0,π,0.01001000100001?
(相鄰兩個1之間0的個數逐次加1),?23屬于負數的有?1,?23
,屬于非負數的有1.5,0.010
101?01?,0,π,0.010?010?001?000?01?(相鄰兩個1之間0的個數逐次加1)
,其中最小的正數是
0.01001000100001?(相鄰兩個1之間0的個數逐次加1),其中最大的正數是π,其中最大的有理數是1.5
,其中最大的負數是?23.
故答案為:?1,?23;1.5,0.010
101?01?,0,π,0.010?010?001?000?01?(相鄰兩個1之間0的個數逐次加1)
;0.01001000100001?(相鄰兩個1之間0的個數逐次加1)11.【答案】解:(1)根據數據,分析可得:這列數正負相間,即奇數項是負數,偶數項為正,且第n個數的分子是1,分母是n;
則第7個數是?17,第8個數是18,第9個數是?19;
(2)由(1)的規律,第2007個數是?12007;
【解析】通過觀察,分析、歸納并發現其中的規律,并應用發現的規律解決問題是應該具備的基本能力.本題的關鍵是得到這列數正負相間,即奇數項是負數,偶數項為正,且第n個數的分子是1,分母是n.
(1)仔細觀察可得數列的規律,進而可得第7個,第8個,第9個數的數值;注意得到規律后進行驗證.
(2)由(1)的規律,分析可得答案.
(3)由(1)的規律,分析可得答案.
12.【答案】解:正整數集合:{+1008,28,?};正分數集合:{8.9,負整數集合:{?7,?9,?};負分數集合:{?
【解析】此題考查了有理數,熟練掌握各自的定義是解本題的關鍵.利用正整數,負整數,正分數,以及負分數的定義判斷即可得到結果.
13.【答案】D
【解析】【分析】
本題考查正負數,解答本題的關鍵是明確正負數在題目中的實際意義.根據題意可以算出各個階段對應的乘客人數,從而可以解答本題.
【解答】
解:由題意可得,
起點到A站之間,車上有15人,
A站到B站之間,車上有:15+4?8=11(人),
B站到C站之間,車上有:11+6?5=12(人),
C站到D站之間,車上有:12+7?3=16(人),
D站到終點之間,車上有:16+1?4=13(人),
由上可得,車上乘客最多有16人,
故選:D.
14.【答案】解:(1)由題意得:這一組數為(?1)n?n,每4個數一組,
∴位置A上的數是正數;
(2
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