正數和負數教案 人教版七年級數學上冊_第1頁
正數和負數教案 人教版七年級數學上冊_第2頁
正數和負數教案 人教版七年級數學上冊_第3頁
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文檔簡介

七年級數學電子教案1.1正數和負數教學目標：1、整理前兩個學段學過的整數、分數（小數）知識，掌握正數和負數概念.2、會區分兩種不同意義的量，會用符號表示正數和負數.3、體驗數學發展是生活實際的需要，激發學生學習數學的興趣.學習重點：用正負數表示兩種相反意義的量學習難點：正確區分兩種不同意義的量教學步驟：一、自學目標：自學教材P1-3上的內容1、掌握正數和負數的概念.2、會區分兩種不同意義的量，會用符號表示正數和負數.3、體驗數學發展是生活實際的需要.二、自學檢測：1、下列各數中-0.9,6,9/34,-π7.89,3.1…,-87,0.001,-129是正數的有________________________________是負數的有_____________________________2、大于零的數是正數，零以下的數是負數,那么零是正數還是負數？3、填空：⑴、水位上升5m記為+5m，下降3m應記為__________m⑵、盈利900元記為+900元，那么虧損200元,應記為_______元⑶、收入50元記為+50元，那么-20元表示_________________⑷、增加7千克記為+7㎏，那么-4㎏表示________________4、下列各數-0.097,8.76,5,0,-7,-1.12不是正數的有___________________不是負數的有_______5、一防水大堤所標的警戒水位是37m，規定在記錄每天水位時，高于警戒水位的部分記為正數。（1）若夏季的某一天，水位為39m，應記為______________（2）若冬季的某一天，水位記錄為-7m，則實際水位是__________思考：0只表示沒有嗎?1.空罐中的金幣數量;2.溫度中的0℃;3.海平面的高度;4.標準水位;5.正數和負數的界點;…引入正負數后，0不再簡簡單單的只表示沒有.它具有豐富的意義,是正負數的分界點三、教學指導：1、正數：以前學過的數中，除0外的數叫做正數；2、負數：在正數前面加上“-”號的數叫做負數；3、0既不是正數，也不是負數；4、可以用正數與負數表示具有相反意義的量；5、一個數前面的“+”、“-”號叫做它的符號.四、當堂訓練：1、如果將收入8元計為＋8元，則支出6元應計為元.2、將高出海平面789米計為＋789米，則海平面計為－789米3、減少60千克計為－60千克，則增加80千克應計為千克.4、如果80m表示向東走80m，那么-60m表示______,0m表示____5、若年人數80計為0，則去年75人計為______，試猜想若將75計為0，80人應計為

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