小班體育教案《小老鼠搬家》幼兒園小班體育教案《小老鼠搬離》

活動設計背景：

在平時的戶外活動中，我經常帶著本班的孩子玩玩輪胎。孩子們有的滑，有的把輪胎Guerche。通過玩玩輪胎發展了孩子手部的肌肉，訓練了孩子的手眼協同等各方面的能力。同時在玩玩的過程中我也辨認出，在平地上滑輪胎對于小班下學期的孩子來說已經沒了難度。漸漸地，孩子們對輪胎的興趣沒以前那樣濃郁了。于是，我一直在思索，一直在找尋多樣的玩輪胎的游戲形式。

活動設計意圖：

在幼兒園小操場前，存有一座小山坡。于是，我根據孩子的興趣以及能力發展的情況，充分利用這個小山坡，率領孩子們玩運輪胎的游戲。游戲中，有的孩子就是滾上去的，有的孩子就是拖上去的，除了的力氣稍微大點的孩子則就是把輪胎抱上去的。在下坡的過程中，孩子們經常可以手一推，使輪胎民主自由滑下山坡，常常可以存有小朋友被撞到，非常危險。孩子們不曉得什么樣的方法就是最出色的。于是，我就揣摩著設計一堂有關在小山坡上運輪胎的活動，協助孩子找出將輪胎運上小山坡的最合適的方法，即為用滾的方法就是又省力又快又穩的；同時還要找出輪胎安全下坡的方法，即為用兩手掌控不好自己的輪胎，不要使輪胎返回自己的手。

活動設計內容：

目標：

1、積極探索將輪胎又快又穩又省力地運上山坡的最出色方法，發展幼兒的手眼協同能力。

2、積極探索輪胎安全下坡的方法，發展幼兒雙手的控制能力。

3、能夠堅強地順利完成游戲的任務，體驗體育游戲的歡樂。

準備工作：輪胎人手一個、沙包若干個，老鼠胸飾每人一個。

過程：

一、熱身運動。

幼兒趴在輪胎里搞熱身運動。

二、過山坡

1、積極探索如何將房子又慢又省力地再同山坡。

師：冬天至了，我們必須把房子搬至山的那一邊去找一些糧食準備工作過冬，我們可以用什么方法把房子弄過去呢？（鼓勵幼兒探討方法。）

（1）懇請幼兒民主自由嘗試弄房子，引導能力弱的幼兒協助存有困難的孩子。

（2）探討：剛才你們就是用什么辦法將房子運往山坡上的？

A、滑的方法：你就是怎么將房子滑上山坡的？（懇請幾位幼兒示范點）滑的時候必須特別注意什么？（必須兩只手用力輪流將房子往前發推，腳用力拖地，眼睛看淡了自己的輪胎。）

B、甩的方法：你的感覺怎樣？甩得顫抖嗎？

師：你們真的哪種方法更好？為什么？

小結：原來只要用滾的方法就可以又慢又省力地將房子運往山坡上，但是滑的時候必須兩只手輪流用力將房子往前發推，腳用力拖地，眼睛看淡了自己的輪胎。

（3）幼兒運用滑的方法嘗試將輪胎滑過山坡。

2、嘗試積極探索安全最合適的下坡方法并能夠積極主動運用。

（1）師：在剛才弄房子的過程中媽媽又辨認出了一個問題，你們的房子下山坡的時候有的撞了其他的小老鼠，有的掛到了其他的地方，太危險了，你存有什么不好辦法使自己的房子在下山坡的時候不返回你的手嗎？（幼兒探討。）

教師邊示范點邊小結：下山坡的時候，手要抱住你的房子慢慢往下滑，不想房子返回自己的手，這樣房子就不能撞到至其他的老鼠了。

（2）師幼運用積極探索至的方法將房子弄至山坡那邊再搬回來。

三、游戲：打聽糧食。

（1）交代游戲規則。

師：小老鼠們，你們肚子餓嗎？媽媽先回去看一看山那邊是不是糧食。（教師示范點游戲）

（2）幼兒游戲。

四、完結、收緊、整理場地。

思考與分析：

這節在小班的體育活動就是我通過平時觀測孩子們玩玩輪胎的游戲以及根據幼兒園的場地情況、幼兒的興趣、能力等方面設計的。我創設了小老鼠過冬須要搬離打聽糧食的情景，使孩子在情境中贏得技能。在游戲中，當我明確提出必須把家運往山的那邊回去的時候，孩子們運輪胎的場面十分冷清，有的滑，有的甩，有的抱著，輪胎運好的幼兒還能夠協助存有困難的孩子，使我們老師看見的就是互幫互助的動人情景。通過這樣一個積極探索活動，老師去和孩子一起深入探討活動中的體會，總結什么樣的方法就是比較適宜上坡的，然后學以致用。同樣，在怎樣使輪胎安全下坡的問題上老師明確提出之后也就是由幼兒深入探討，大家達成一致共識用雙手掌控不好輪胎，不想輪胎返回自己的手就是最出色的方法。在反反復復的游戲中，孩子們基本上都掌控了適當的技能。同時，在教學中，老師除了許多地方須要不斷地健全。比如說，在使幼兒說道說道自己把輪胎運上山坡的方法時可以懇請幼兒示范點