山西省陽泉市《教育基礎知識和教師綜合素養》教師教育及答案《說明：全方面的收集整理歷年及近期公務員(國考)考試真題》本卷共150題，考試時間90分鐘，滿分100分一、單選題1.在思想品德教育過程中，如果只看到學生差的地方，認為無可救藥，那就違背了（

）原則。A、統一要求與從實際出發相結合B、對學生嚴格要求與尊重信任相結合C、正面教育與紀律約束相結合D、發揚積極因素與克服消極因素相結合【參考答案】D2.“桃李不言，下自成蹊”這句話所體現的德育方法是（

）。A、說服教育法B、榜樣示范法C、情感陶冶法D、實際鍛煉法【參考答案】B3.夸美紐斯的《大教學論》被稱為是（

）。4.教育心理學是（

）的一種，是心理學與教育學的交叉學科。A、自然科學B、普通心理學C、應用心理學D、理論心理學【參考答案】C6.基礎型課程注重學生基礎學力的培養，即培養學生作為一個公民所必需具備的以“三基”為中心的基礎教養。“三基”指的是（

）。A、讀、寫、畫B、讀、畫、算C、畫、寫、算D、讀、寫、算【參考答案】D7.把課程計劃付諸實踐的過程，屬于（

）。A、課程目標B、斯賓塞C、赫爾巴特D、杜威【參考答案】B8.為了經濟或宗教等方面的原因而殺嬰的現象是什么樣的兒童觀的體現?（

）A、社會本位兒童觀B、人本位兒童觀C、現代兒童觀D、社會本位與人本位兒童觀的辯證結合【參考答案】B9.長江沿岸由上游向下游的河港排列順序正確的是（

）。A、上海、武漢、重慶B、上海、武漢、南京、重慶C、重慶、武漢、南京、上海D、重慶、南京、武漢、上海【參考答案】C10.對學習內容感興趣麗形成的動機，可稱為（

）。A、近景的直接性動機B、興趣性動機C、情趣動機D、直接性動機【參考答案】A11.學校教育的基礎是（

）。A、教師B、學生C、班級D、課程【參考答案】D13.著眼于當今教育及社會長遠發展的要求，以面向全體學生，全面提高學生的基本素質為根本主旨的教育是（

）。A、高等教育B、素質教育C、職業教育D、特殊教育【參考答案】B14.古代中國、埃及和希臘的學校大多采用（

）。A、個別教學B、分組教學C、班級授課D、道爾頓制【參考答案】A15.影響著群體與每個成員行為發展變化的力量的總和就是（

）。A、群體壓力B、群體動力C、群體凝聚力D、群體規范【參考答案】B16.在研究方法中，對某一事物或現象在某一地區的全面情況或對某一單位全面情況的了解，這種研究方法叫做（

）。A、全面調查B、重點調查C、抽樣調查D、個案調查【參考答案】A17.領會超越了單純的記憶，代表最低水平的（

）。A、信息加工B、學習活動C、復雜記憶D、理解【參考答案】D18.將教學目標逐級細分成彼此相聯系的各種子目標的過程稱之為（

）。A、目標分類B、目標表述C、任務分析D、任務執行【參考答案】C19.我國正式頒布《義務教育法》的時間是（

）。20.“立五經博士”是哪一位統治者的決策？（

）A、漢武帝B、秦始皇C、周文王D、唐太宗【參考答案】A21.（

）是教育科學研究中廣泛使用的、基本的研究方法。A、調查法B、問卷法C、觀察法D、實驗法【參考答案】C22.前蘇聯教育家凱洛夫所提出的教育學原則體系不包括（

）。A、直觀性原則B、理論聯系實際原則C、啟發性原則D、系統性原則【參考答案】B23.在班主任輪換時，有些老師通常感到很難接替一位優秀班主任的工作，卻能順利地接任一個新班，你認為可能的原因是（

）。24.學生、學習過程和學習情境三大要素相對穩定的組合模式稱之為（

）。A、課堂結構B、教學結構C、學習結構D、班級結構【參考答案】A26.課堂教學結構包括教學時間的合理利用、課程表的編制和（

）。A、教學過程的規劃B、教學內容設計C、教學方法的實施D、教學方法的選擇【參考答案】A27.學生的“向師性”和模仿性的心理特征決定了教師的勞動具有（

）。A、示范性B、復雜性C、主體性D、長期性【參考答案】A28.把課程計劃付諸實踐，并達到預期的課程目標的基本途徑是（

）。A、課程實施B、教學過程C、課程評價D、課程標準【參考答案】A29.教育的本質屬性是（

）。A、階段性B、階級性C、培養人的社會活動D、生產性【參考答案】C30.兒童個性形成的開始時期是（

）。A、0~1歲B、1-3歲C、3~6歲D、6~12歲【參考答案】C31.（

）是學校精神風貌的集中表現。A、觀念文化B、課程文化C、物質文化D、制度文化【參考答案】A32.公開發布行政機關公文，必須經（

）。A、主辦機關批準B、上級機關批準C、干部職工討論通過D、發文機關批準【參考答案】D33.講授法是最普遍、歷史最悠久的教學方法，它有利于教師主導、主體的實踐，但明顯不足在于（

）。A、不利于教師有目的有計劃地進行B、不利于在短時間獲得大量系統的知識C、不利于教師面向全體學生D、不利于學生主動自覺地學習【參考答案】D34.下列說法中正確的是（

）。35.1958年，中共中央、國務院提出的教育工作方針是教育必須為無產階級政治服務、必須與（

）。A、生產相結合B、勞動相結合C、生產勞動相結合D、工農業生產勞動相結合【參考答案】C36.教師對自己影響學生學習行為和學習成績的能力的主觀判斷稱為（

）。A、管理能力B、組織能力C、教育能力D、教學效能感【參考答案】D37.教師職業道德的核心是（

）。A、忠于人民的教育事業B、熱愛學生C、團結協作D、以身作則【參考答案】B38.班主任工作的中心環節是（

）。A、了解和研究學生B、組織和培養班集體C、做好個別學生的教育工作D、統一多方面的教育力量【參考答案】B39.教育對社會政治經濟制度產生影響的主要途徑是（

）。A、人才培養B、形成輿論C、教育民主D、普及文化【參考答案】A40.（

）教養模式下的兒童是最成熟的，他們有能力、獨立性強，善于控制自己。A、專制型B、放縱型C、民主D、集體型【參考答案】C41.魯班發明鋸是借助（

）。42.下面屬于“問題解決”的是（

）。A、回憶一個人的名字B、幻想自己是“灰姑娘”C、用一個詞來造句D、蕩秋千【參考答案】C43.程序教學的提出者是（

）。A、華生B、斯金納C、加涅D、布魯納【參考答案】B44.小學生中常見的焦慮反應主要是（

）。A、交往焦慮B、上學焦慮C、課堂焦慮D、考試焦慮【參考答案】C45.自（

）階段開始，自然科學就成為學校教學內容的組成部分。46.創造性是指個體產生新奇、獨特的、有一定價值的產品的（

）。A、智力技能B、思維品質C、思維程序D、能力或特性【參考答案】D47.由布魯納提出的理論被稱為（

）。A、有意義學習理論B、認知結構論C、建構主義理論D、信息加工學習論【參考答案】B48.教學評價的目的是對課程、教學方法以及學生培養方案（

）。A、做出分析B、做出判斷C、進行評估D、做出決策【參考答案】D49.系統的收集學生學習行為的有關資料，參照預定的教學目標對其進行價值判斷的過程是（

）。A、教學計劃B、教學設計C、教學評價D、教學過程【參考答案】C50.共同要素理論的代表人物是（

）。A、桑代克B、賈德C、苛勒D、加涅【參考答案】A二、多選題51.測驗和考試是用來檢查教學的手段，應把握的原則有（

）。A、客觀性原則B、計劃性原則C、隨機性原則D、指導性原則E、發展性原則【參考答案】ABDE52.創造性思維訓練的常用方法有（

）。A、頭腦風暴法B、自我設計訓練C、推測與假設訓練D、發散思維訓練E、直覺思維訓練【參考答案】ABCDE53.關于

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世紀以后世界教育的發展變化，下列說法中正確的是（

）。A、職業教育受到普遍重視B、政治道德教育呈現國家主義特征C、平民教育運動、進步主義教育運動普遍展開D、教育在數量上獲得很大發展E、義務教育普遍向中等教育延伸【參考答案】ABCDE54.下面對教學的特點理解正確的是（

）。55.根據使用的主要教學方法可以把課的類型分為（

）。A、講授課B、演示課C、練習課D、實驗課E、復習課【參考答案】ABCDE56.在教學史上，先后出現的影響較大的教學組織形式有（

）。A、個別教學制B、班級授課制C、分組教學D、道爾頓制E、設計教學法【參考答案】ABCDE57.依據任務，課程可分為（

）。A、基礎型課程B、拓展型課程C、研究型課程D、多元課程E、能力課程【參考答案】ABC58.班主任工作中個別教育技能是指（

）。A、了解學生的技能B、心理咨詢的技能C、操行評定的技能D、處理偶發事件的技能E、掌握心理咨詢的主要方法和技能【參考答案】ABCDE60.以下正確表達我國教育目的的基本特征的是（

）。A、我國學生都可以獲得全面發展B、我國具備了所有全面發展的基本要求C、我國教育目的以馬克思主義人的全面發展學說為指導思想D、我國教育目的有鮮明的政治方向E、堅持全面發展與個性發展的統一【參考答案】CDE61.班杜拉認為影響觀察學習中習得行為的因素有（

）。A、懲罰B、正強化C、自我強化D、直接強化E、替代強化【參考答案】CDE62.古代學校教育的特征有（

）。A、階級性B、重視社會生產實踐C、個別教育D、間接經驗E、重道德修養【參考答案】ACDE63.下面對道德結構中“知、情、意、行”論述正確的有（

）。64.在內化階段，個體的行為具有（

）。A、自覺性B、主動性C、盲目性D、穩定性E、堅定性【參考答案】ABE65.關于現行我國德育目標的認識正確的有（

）。A、強調我國的社會主義的國家性質B、對德育目標和個人生活幸福強調不夠C、注意到了德育目標的層次性D、是在中華人民共和國成立初期形成并一直沿用到現在的E、可能導致德育教育的政治化【參考答案】ABCE66.教師在教育過程中起著關鍵的作用，下列屬于教師所涉及的方面的是（

）。A、敬業精神B、專業知識C、專業技能D、教學風格E、智力水平【參考答案】ABCD67.完整的教育目標應當包括（

）。A、思維領域B、身心發長領域C、認知領域D、情感領域E、動作技能領域【參考答案】CDE68.兒童身心發展有兩個高峰期是（

）。69.下列教育思想中屬于赫爾巴特提出的有（

）。A、教學過程的四個階段論B、實科教育思想C、教育性教學D、自然主義教育E、實用主義教育思想【參考答案】AC70.道德情感的內容主要包括（

）。A、義務感B、責任感C、事業感D、自尊感E、羞恥感【參考答案】ABCDE71.德育過程的結構要素有（

）。A、教育者B、受教育者C、德育內容D、德育目標E、德育方法【參考答案】ABCE72.教學計劃在基本內容上主要是指（

）。A、學科目的設置B、學科順序C、課時分配及學年編制D、學周安排【參考答案】ABCD73.影響個體身心發展的因素主要有（

）。74.影響人的身心發展的因素主要包括（

）。A、遺傳素質B、成熟C、環境D、學校教育E、個體的主觀能動性【參考答案】ABCDE75.瓦拉斯

1926

年提出的創造性思維的階段包括（

）。A、準備期B、醞釀期C、豁朗期D、驗證期E、評價【參考答案】ABCD76.教師良好的教育能力體現在(

)。A、較強的語言表達能力B、知識廣博C、富有感情、有感染力D、富有個性E、改善實踐【參考答案】ACD77.貫徹疏導原則的基本要求是（

）。A、講明道理，疏導思想B、因勢利導，循循善誘C、創設良好的情境D、調動學生的主動性E、以表揚激勵為主，堅持正面教育【參考答案】ABE79.原始形態的教育，其主要的教育手段和方法有（

）。A、口耳相傳B、實踐示范C、唱歌D、舞蹈E、社會生活【參考答案】ABCDE80.學生是學習的主體因素，下列能夠影響學與教過程的學生要素有（

）。A、年齡差異B、性別差異C、社會文化差異D、已有認知結構差異E、學習方式差異【參考答案】ABCDE81.教育心理學旨在如何理解學生的學習心理，它包括（

）。A、學習的實質B、學習的動機C、學習的過程D、學習的條件E、學習資源的利用【參考答案】ABCDE82.少年期生理發展的主要特征是（

）。83.成敗歸因理論認為屬于不穩定歸因的因素有（

）。A、努力B、運氣C、任務難度D、能力E、外界環境【參考答案】ABE84.奧蘇貝爾認為，學校情境中的成就動機包括（

）。A、內部學習動機B、外部學習動機C、認知內驅力D、自我提高內驅力E、附屬內驅力【參考答案】CDE85.夸美紐斯強調教育的自然性，他所理解的“自然性”指（

）。A、不被社會和環境所歪曲，不受習俗和偏見支配的人性B、人是自然的一部分，有著相同的自然性，應該受到同樣的教育C、教育要遵循人的自然發展的原則D、要把廣泛的自然知識傳授給普通人的“泛智教育”E、他對自然性的強調到了與現代文明相對立的程度【參考答案】BCD86.學習策略由（

）構成。A、認知策略B、學習控制策略C、元認知策略D、資源管理策略E、學習過程【參考答案】ACD87.古代雅典教育的特征有（

）。88.元認知策略包括（

）。A、調節策略B、時間策略C、復述策略D、計劃策略E、監視策略【參考答案】ADE89.布魯納提出的掌握學科基本結構的教學原則有（

）。A、動機原則B、結構原則C、程序原則D、強化原則E、效果原則【參考答案】ABCD90.制定德育目標的主要依據是（

）。A、時代與社會發展需要B、國家教育方針和教育目的C、民族文化及傳統道德D、受教育者思想品德形成、發展的規律及心理特征E、經濟發展水平【參考答案】ABCD91.創造性與智力的關系并非簡單的線性關系，以下說法中正確的有（

）。A、低智商不可能具有創造性B、高智商可能有高創造性C、高智商一定有高創造性D、低創造者的智商水平可能高E、低創造者的智商水平一定不高【參考答案】ABD93.50

年代以前，蘇聯主要的馬克思主義教育家及論著有（

）。A、加里寧《論共產主義教育》B、凱洛夫《教育學》C、克魯普斯卡姬《國民教育與民主主義》D、巴班斯基《教育過程最優化》E、馬卡連柯《教育詩》【參考答案】ABCE94.德育教育的體諒模式的特征有（

）。A、堅持性善論，尊重兒童發展需求B、堅持人具有一種天賦的自我實現趨向C、注重個體認知發展與社會客體的相互作用D、大力倡導民主的德育觀E、強調按道德認知能力發展的要求進行學校道德教育【參考答案】ABD95.教學策略包括（

）。A、教學活動的元認知過程B、教學活動的調控過程C、教學活動的設計過程D、教學方法的執行過程E、教學效果的檢查過程【參考答案】ABD96.學校文化的特征表現在：（

）。A、是一種組織文化B、是一種整合性較強的文化C、以傳遞文化傳統為己任D、是具有互補性E、具有非正式性【參考答案】ABC97.課的類型是根據（

）。A、來確定的B、教學目的C、課的具體任務D、學科特點E、教學內容【參考答案】AB98.下列屬于學習策略訓練方法的是（

）。A、指導教學模式B、程序化訓練模式C、完形訓練模式D、交互式教學模式E、合作學習模式【參考答案】ABCDE99.下列屬于概念教學的建議的是（

）。A、概念分析B、突出有關特征，控制無關特征C、正例與反例的辨別D、變式E、比較【參考答案】ABCDE100.德育方法之一的處分，一般可分為（

）。A、警告B、訓誡C、記過D、留校察看E、開除學籍【參考答案】ACDE判斷題101.素質教育的時代特征就是培養具有創新精神和能力的新一代人才。（

）【參考答案】正確102.綜觀當今世界各國的教育改革，核心內容是課程改革。（

）【參考答案】正確103.學科課程是以知識（或文化）為本位的課程，活動課程是以學習經驗為本位的課程。（

）【參考答案】正確104.行政復議機關受理行政復議申請，可以向申請人收取一定數額的行政復議費用。（

）【參考答案】錯誤105.師生關系就是一種授受關系。（

）【參考答案】錯誤106.課程論建立起心理學基礎的人是亞里士多德。（

）【參考答案】錯誤107.公民通常是指具有一國國籍，并根據該國憲法和法律規定享有權利并承擔義務的自然人或社會組織。（

）【參考答案】錯誤108.在中國古代，教師職業就已經有了確定的從業標準。（

）【參考答案】錯誤109.研究性課程注重培養學生的探究態度與能力。（

）【參考答案】正確110.教育可以整合、控制文化，使文化結為一體，增強文化自身的凝聚力。（

）【參考答案】正確111.較大的市人大制定的法規須經上級省、自治區人大批準。（

）【參考答案】正確112.供答型試題又分為簡答式試題和陳述式試題。（

）【參考答案】正確113.了解和研究學生是班主任工作的中心環節。（

）【參考答案】錯誤114.可以說，即使沒有現代科學技術的發展，也會產生各種現代化的教學手段。（

）【參考答案】錯誤115.在基礎教育中，雙基教學是指基本技能和基本能力。（

）【參考答案】正確116.根據《中華人民共和國國家賠償法》規定，賠償義務機關，在規定期限內未作出是否賠償的決定，賠償請求人可以自期限屆滿之日起

3個月內向人民法院提起訴訟。（

）【參考答案】正確117.素質教育就是不要考試，特別是不要百分制考試。（

）【參考答案】錯誤118.學生的家境貧寒，家長可允許學生輟學，這并不違法。（

）【參考答案】錯誤119.德育就是思想政治教育。（

）【參考答案】錯誤120.教育在個體身心發展過程中所起的作用是無條件的。（

）【參考答案】錯誤121.單位、個人發現正在發生的家庭暴力行為，有權及時勸阻。（

）【參考答案】正確122.學校應當把德育放在首位，寓德育于教育教學之中，開展與學生年齡相適應的社會實踐活動，形成學校、家庭、社會相互配合的思想道德教育體系，促進學生養成良好的思想品德和行為習慣。（

）【參考答案】正確123.教育學作為一門獨立形態的學科，形成于資本主義社會中期。（

）【參考答案】錯誤124.德育過程由教育者、受教育者、德育內容和方法四個相互制約的要素構成。（

）【參考答案】正確125.在普通中小學中，班主任評定學生操行有三種形式：撰寫評語；評定操行等級，如優、良、及格、不及格；記分法。目前，在義務教育階段，班主任大多采用第一種與第三種相結合的辦法，而在高中階段，前兩種方法教普及。（

）【參考答案】錯誤126.根據《行政處罰法》的規定，對于尚未制定法律、法規的，省級人民政府制定的規章對違反行政管理秩序的行為，可以設定警告或者一定數量罰款的行政處罰。（

）【參考答案】正確127.認知模式把道德情感的培養置于中心地位。（

）【參考答案】錯誤128.兒童具有獨立的社會地位，是權利的主體。（

）【參考答案】正確129.共青團與少先隊的基本任務都是為共產主義事業培養接班人，但是共青團對青年的培養更加注重思想性、理論性與實踐性。（

）【參考答案】正確130.我國現代學制的建立早于歐美國家。（

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