山丹育才中學英語組《英語課程標準》檢測題姓名一、填空題（44分，每空1分）1.外語是基礎教育階段的_______課程，英語是外語課程中的主要語種之一。2.《英語課程標準》第二級為六年級結束時應達到的基本要求；第_______級為九年級結束時應達到的基本要求；第_______級為高中畢業的基本要求。3.《英語課程標準》對_______、________、________、______和________等五個方面提出了相應的具體內容標準。4.建立能激勵學生學習興趣和自主學習能力發展的評價體系。該評價體系由形成性評價和終結性評價構成。在英語教學過程中應以_______評價為主，注重培養和激發學生學習的積極性和自信心。_______評價應著重檢測學生綜合語言技能和語言應用能力。5.7—9年級和普通高中的英語課程建議每周不少于_______課時。6.___________在學期、學年和結業考試中所占比例應不少于20%。筆試應避免單純語音知識題和單純語法知識題；增加具有語境的應用型試題；適當減少客觀題、增加主觀題。7.基礎教育階段英語課程的總體目標是培養學生的____________能力。8、基礎教育階段學生應該學習和掌握的英語語言基礎包括___________、_________、___________、________和________等五個方面的內容。9、《全日制義務教育英語課程標準》中的情感態度是指_______、_________、____________、________和_____等影響學生學習過程和學習效果的相關因素。10、三維學習目標指_______、_______、_______。11.英語學習的策略包括_______、________、________和______等。12．新課程實行，，三級課程管理。13．新課程的課堂實施要改變傳統的以14．對于學生，新課程強調要建立15．在教學實施中，新課程倡導學生、、為中心的狀況。的評價體系。、、。16．各學科課程標準是、、和的依據。二、單選（16分，1-10每題1分，11-13每題2分））1.學生學習外語需要大量的A.測試B.翻譯C.天賦D.實踐）2.在我國，英語被列為義務教育階段的A.必考課程B.網絡課程C.必修課程D.選修課程）3.英語教學要始終使學生發揮A主體作用B.主導作用C.主觀作用D.客觀作用）4.在基礎英語課程體系中，除了教科書外，還有更加廣泛的A.聯系資料B.教輔資料C.課程資源D.網絡資源）5.國家英語課程要求開設英語課程的起點是A.小學１年級B.小學３年級C.初中１年級D.高中１年級）6、國家課程三級管理機制是（（（（（（A.教育部、省和地區C.省、自治區、市和縣B.國家、地方和學校D.地區、學校和教師（）7、說是運用口語表達思想和A.輸入信息的能力B.輸出信息的能力C.辨認語言的技巧D.理解話語的技能）8、檢驗學生語言理解、分析和加工能力的客觀標準是A.書面語B.口頭語C.語言形式D.語言表達）9.建立學習檔案的主要參與者是A.教師B.家長C.學生D.學校）10、英語課程標準四級閱讀技能目標要求除教材外，課外閱讀量應達到A.4萬詞以上B.10萬詞以上C.15萬詞以上D.20萬詞以上（（（（）11．貫徹新課程“以人為本”的教育理念首先應該做到（）A.充分地傳授知識B.尊重學生人格，關注個體差異C.培養學生正確的學習態度D.讓學生自主地選擇課程（）12．新課程強調將學生學習知識的過程轉化為形成正確價值觀的過程，其價值觀是指（）A.充分認識知識對社會的價值C.讓學生尊重知識尊重教師B.學科、知識、個人、社會價值有機地結合D.將知識轉化為巨大的經濟利益（）13．課程改革的的基本理念是：（）A.②③④B.①②③C.①③D.②④①以學生發展為本②培養環境意識③以創新精神和實踐能力培養為重點④減輕學生學習負擔三、判斷題：(10分)1."面向全體學生，為學生全面發展和終身發展奠定基礎"是本次基礎教育改革的核心思想。()2.基礎英語語言知識是綜合英語運用能力的有機組成部分。(3.評價的內涵得到極大擴充，評價等于考試，考試是評價的唯一手段。())4.任何一門現存的自然語言都包含有豐富的文化內涵，而且，從小至單個的詞到大至語篇的各個層面都體現出文化內涵。()5.提倡探究式學習是排除語言知識的學習，只是改變了學習的方式和途徑。()6.聽和讀是由內部語言轉換為外部語言；說和寫是由外部語言轉換成內部語言。()7.少年兒童具有成年人不可比擬的語言學習優勢。(8.我們提倡對學生的個人發展和全面素質以及他們掌握的語言知識進行評價。(9.評價就是指考試。(10.考試成績統計常常要做的是通過計算集中趨勢，了解考生的典型的或是普遍的應試表現。平均數是計)))算集中趨勢最常用的方法。()四、簡答題：(20分)1.如何在英語教學中培養和發展學生積極