老師行風自查小結_老師民主行風建設工作總結.更多工作總結.編輯推舉

老師承諾自查小結2篇

老師的天職是教書育人。本人不斷學習.理論和“xxxx”的重要思想，堅持.；仔細學習《義務訓練法》、《老師法》、《中學校老師職業道德規范》等訓練法律法規；仔細學習《南昌市嚴禁中學校老師從事有償家教“七個嚴禁”》有關規定,不斷提高自己的道德素養和職業觀念。嚴格要求自己，做一個同事滿足,同學滿足,家長滿足的好老師。現將本人在“嚴禁老師從事有償家教自查自究”工作小結如下：

一、通過學校領導組織的各項學習,我熟悉到老師有償家教或變相有償家教愈演愈烈，已經成為當前的一個.“熱點”。少數老師“錢”字當頭不顧自己的身份、信譽及上級有關規定，要求或示意同學到自己家進行有償補課和作業輔導，有的老師有償帶生越帶越多，而且不斷變換方式搞變相帶生，.反響相當劇烈，既損害了人民老師的良好形象，也為同學的身心健康和平安問題留下了嚴峻隱患。熟悉了制止老師從事有償家教的重要性、必要性和嚴厲?性。

二、我同其他老師一樣，與校長簽訂了"禁止有償家教，爭做滿足老師"的承諾書，在承諾書嚴肅承諾：不舉辦有償家教；不強制、示意同學參與有償家教；老師之間不相互供應有償家教生源；未經學校同意不擅自在校外辦學機構兼課；不動員或變相動員同學參與校外辦學機構補習。

三、從師德師風入手，強化自我訓練，增加服務意識。不在工作日期間、雙休日搞有償家教，也沒有在寒暑假期間開展過有償家教活動。

老師承諾自查小結（2）：

師德是老師的靈魂，是搞好教學的前提保證，是老師的立身之本。作為老師，我們要在日常教學中發揮模范表率作用，留意自己的行為舉止，言談風貌。老師的一言一行對同學都起著潛移默化的作用。因此，老師要從小事做起，領先垂范，做出表率，以高尚的人格感染人，以干凈的儀表影響人，以和氣的態度對待人，以豐富的學識引導人，以博大的胸懷愛惜人。只有這樣，才能保證教書育人的實效，同學才會“親其師”，“信其道”，進而“樂于學”。為此，本人就本期的工作作如下總結：

一、取得的成果

（一）、不發表違反黨的路線方針政策和國家法律法規的言論。

在訓練教學工作中仔細執行黨的路線方針政策、仔細學習黨的基本理論、國家法律法規，培育同學正確的抱負信念和政治信仰。

（二）、不諷刺、污辱、卑視、體罰或變相體罰同學

老師體罰或變相體罰同學的現象，究其緣由雖然是多方面的，但這種現象的出現確定是不行饒恕的。在這個過程中，作為老師盡管有很多的無賴，但為了自身形象和整個訓練的形象，我們應當正視眼前訓練過程中存在的弊端(如評價方式)，堅持用正確的訓練思想和方法去育人，以淡薄名利的正常心境來實現自己的訓練價值。

（三）、不違規公布同學成果名次及按成果排座位。

.多以成果論英雄，成果好就是好同學，成果差就是差生，被劃為差生的同學多會自暴自棄。公布同學成果和名次雖是一種激勵，更是一種刺激，刺激得不好，同學可能就此自暴自棄，乃至走向犯罪道路。從以人為本的觀念動身，義務訓練階段，同學成果和名次就是不該違規公布。

按成果排座位，很簡單讓同學產生誤區，認為成果好就是一切，這對他今后的成長特別不利。成果只能代表你這一階段的學習狀況，并不能代表一個同學的綜合力量。我們不能以成果凹凸作為評判同學的惟一標準。恰恰相反，成果僅僅只是一個方面，總結這二十幾年的教學閱歷，我發覺，學習成果最冒尖的那些同學，畢業后并不肯定是最勝利的，往往那些成果中等甚至當時成果不怎么好的同學，取得的成就要更大一些。

（四）、不濃妝異服上課。

我們不應否認，在今日這個.分工越來越細致，職業規范日趨嚴密的時代，一個人如何穿著，其實并不完全是私生活范疇的事情，也有其.性、公共性的一面；換言之，人們的衣著，既要為個人而穿，也要為他人、為.而穿——使其成為展現.形象、溝通人際，乃至實現發揮其獨特.功能的一種文化載體，比如警察為執法而著裝，商家為顧客而著裝等等。

因此，把著裝的.性要求簡潔地視為“約束個性”，我認為是不夠恰當的——既然生活本身就是.化的，穿衣自然少不了相應的.性內容，所以，任何時候身份的裝束都是一個人贏得.敬重、人際和諧的重要禮儀規范。

詳細到老師職業，狀況更是如此，假如我們承認訓練是一種具有劇烈公益性質，并且肩負著傳承文明的重要.使命的行業的話。可以說，老師的著裝不僅是穿給自己的，更是穿給同學、穿給訓練本身的，所謂“為人師表”、“言傳身教”就是如此。不難想象，在嚴肅的課堂之上，假如老師們穿戴得過于張揚、“暴露”，會給心智尚不完全成熟的青年學子帶來怎樣的“身教”效果？實際上，也正是基于這種熟悉，人們會說，“老師著裝也是訓練環境”。

老師應當如何穿著，并非只是一己私事，還需與其詳細的職業性質結合起來，把握一個恰當的分寸、尺度，也即應當在敬重訓練對象、契合訓練規律的前提下，做到衣著個性與訓練規范、個人形象與職業形象的有機統一。

（五）、不請同學代批作業和試卷。

新課程改革形勢下，作業批改的方式方法越來越呈現多樣化。但老師部分學科的作業，一味讓同學代批，既違反了教學常規的要求，是對同學、對工作不負責的表現，也是對老師自己不負責的表現，應當受到良心的責備和自責。這種狀況的存在，不僅不利于老師對學情的了解，同時也加重了同學的負擔，應當旗幟鮮亮地予以反對和制止。

（六）、課堂上不使用移動通訊工具。

部分老師在上課期間隨便接打電話或收發短信的現象已經比較普遍，不但影響了教學秩序，也在同學中間帶來嚴峻的負面影響，可謂遺害無窮。

首先是破壞了課堂秩序，降低了教學質量。課堂是施教授學的最直接的平臺，在這短短的40分鐘內，老師將圍繞“教學內容”這一主線，通過生動的講解，吸引同學的留意力，激發其思維態勢，形成一個教與學互動的良性氛圍，從而提高教學的質量。試想，假如老師的思維一旦被手機聲打斷，被手機里告知的事情干擾，又怎么能將課堂內容持續、連貫地傳授給同學呢？更不用說占用幾分鐘甚至十幾分鐘來電話處理那些突如其來的事端了。同學們的思維也因老師的中斷而停止，留意力必將隨之轉移，又怎么能達到預期的學習效果呢？

其次是漠視同學尊嚴，影響了師生關系。在教與學互動的過程中，老師因手機鈴聲而突然停下來，以一己之私影響整個課堂內容的正常進行，是對訓練本身的不敬重，更是對訓練主體——同學的不敬重，是對同學尊嚴的漠視和踐踏。根據師生公平的原則，老師可以任意接打手機，那同學呢？假如都效仿老師、各自為政，那課堂還能稱其為課堂嗎？話又說回來，一個破壞課堂秩序，無視同學尊嚴的老師，怎么能贏得同學的愛戴和敬重，又怎么能建立起良好的師生關系呢？

再次是自由散漫，不利于培育嚴謹的學風。作為人類靈魂的工程師，老師無疑是同學學習的榜樣。尤其對涉世未深的孩子來說，老師的一言一行，都將對其以后的學習及生活產生不行估量的影響。在課堂上，同學學到的不僅僅是科學學問，還有學習過程中產生的諸如學習方法、學習態度、學習作風等一系列問題。一個行為拖沓、自由散漫的老師，耽擱的不僅是同學課堂學問的把握，更錯過了把同學培育成一個方法高效、態度端正、學風嚴謹的自發學習、自主應用的主體的最佳時間，其危害甚莫大焉！

（七）、不從事有償家教和未經學校批準在外兼課。

老師應當充分利用課堂的45分鐘時間，根據教學大綱的要求，由淺入深地授課。假如同學沒有聽懂，那是老師課前沒有很好地理解教材，或者是授課方法有問題，不應當通過課外收費補習來解決。

本人認為，假如老師在課堂上不抓緊時間精講，下課后去賺錢，就必定分散在課堂上授課的精力，也使得同學在課堂上留意力不集中，課外去補習，這樣既鋪張了訓練資源，也加重了家長的負擔。

（八）、不向同學及家長推銷教輔資料及商品和向同學亂收費。

我認為，在職老師從事有償家教，代訂、代購、兜售教輔資料，嚴峻損害了訓練和老師的形象，違反了師德的基本要求，淡薄了老師對本職工作的責任，加重了同學課業負擔和家長的經濟負擔，異化了純凈的師生關系，破壞了訓練公正，對訓練行風建設將造成嚴峻的負面影響。

（九）、不向同學及家長索要或變相索要錢物。

本人從教以來，嚴于律己，清正廉潔，從不以慶祝各種節日為名，向同學和家長索要錢物或進行各種攤派。不向同學示意索要紀念品、慰問品。

訓練質量的關鍵是老師質量。訓練的進展，成也老師，敗也老師。現在不少學校大樓很美麗，各種設備都很先進，但更重要的還是老師的質量。抗戰時的西南聯大，破破爛爛的，但卻出了很么多高端的人才，就是由于有高質量的老師，這些老師都有憂國憂民、救國救民的熱忱，有好的風氣。人之為人，就是要有正氣。

（十）、不參加黃、賭、毒等有損老師形象的活動

我們大家都特別清晰地知道黃賭毒已成為.的三大公害。它們嚴峻地摧殘著人們的身體、侵害著人們的思想；它們擾亂了.秩序，破壞了.安靜，敗壞了.風氣；它們就像惡魔一樣阻攔著.主義的精神文明建設。

經不起黃色誘惑的人，結局是非常可悲的。他們有的落了個身敗名裂的下場，有的弄得妻離子散，更有甚者把命也搭上。沉迷于賭博的人，經常徹夜不歸，不但耗費了錢財，而且破壞家庭幸福，淪為金錢的奴隸；吸食毒品的人，最終都是把命搭上的。黃賭毒的危害是深重的，顯而易見的，也是眾所周知的，作為人民老師更應當拒絕黃、賭、毒等有損老師形象的活動。

二、存在的問題

1、政治思想意識不夠強。

不擅長培育自己從政治的角度來觀看、分析問題，熟悉事物只停留在表面，未看本質，對事物的理解不夠深刻、不夠全面。

2、宗旨觀念不夠堅固。

我有時對待同學和自己的同事不能始終保持熱忱的態度，尤其當手頭工作稍多,稍忙時，存有“事不關己，高高掛起”的思想，以至自己為同學服務、為同事服務的公仆意識淡化，沒切實做到為群眾所想，為群眾所急。總覺得自己是一個基層的老師也干不了什么大事,沒有深刻理解“全心全意為人民服務”的宗旨，以至于為群眾服務意識的淡薄。“一切為了群眾，一切依靠群眾，從群眾中來到群眾中去”的實質，表明堅持任何時候都要以群眾滿足不滿足作為自己得失的衡量標準，而我卻忽視了群眾的想法，這是工作中缺乏耐心的根本緣由。“一切為了群眾”是要求我們真正做到全心全意為人民服務，拿出百分之百的熱忱對待每一個同學，每一位同事，做到樹立黨員一面旗的良好形象。

3、業務學問不夠鉆研。

對待工作不夠主動、樂觀，只滿意于完成領導交給的任務，在工作中遇到難題，不擅長思索，動腦筋。對業務學問的把握不夠重視，缺乏一種敬業精神，認為自己已有的一些業務學問可以適應目前的工作了，在工作中遇到繁瑣、復雜的事情，會抱有可拖就拖的心態，今日不行，就等明天再說，對問題實行躲避的方法，認為“船到橋頭自然直”，不是自己力求查找對策，而是等待方法自己出現，雖然感到有潛在的壓力和緊迫感，但缺乏自信念，缺乏向上攀登的士氣和刻苦鉆研、鍥而不舍、持之以恒的學習精神和態度。沒有深刻意識到業務水平的凹凸對工作效率和質量起打算性作用。一方面,缺乏敬業精神，在實際工作中經常得過且過,在業務方面存有依靠性，認為領導會有詳細的指示，我不用先急著干，可怕自己先做做不好，反而招來非議。自己沒有一整套學習業務學問的方案，所以在工作、學習中比較盲目。另一方面，缺乏創新精神。對已經成為一種傳統的教學模式很依順，不太動腦筋去創新嘗試，不夠大膽，可怕失敗。

4、工作作風不夠扎實。

工作時間久了，沒有新奇事物出現，會有一種厭倦的心情產生，對待工作有時抱有應付了事的態度，沒有做到腳踏實地，總想在工作中找到捷徑，最好不要花費太多的精力可以把事情做好。有時除了自己必需完成的以外，可以不做的就不做，省得惹禍上身。做事情只安于表面處理，方法比較簡潔，沒有創新精神，工作作風還不夠扎實，對問題不作深層次的分析，思索不深刻，有時還會把工作作為負擔，卻沒有留意到工作方法的完善會給自己的工作帶來動力。

三、改進措施：

1、進一步加強政治思想觀念，增加公仆意識。加強政治理論學習，不斷用馬克思、恩格斯、列寧、.關于人民公仆的理論改造自己的世界觀、人生觀；重要的實踐在于認清職責，立足本職，老老實實、本本分分為群眾做實實在在的事情，真正把本職當作自己的任務和使命。

2、加強自我改造，提高綜合素養。

文化修養是人們為把握和運用文化藝術及一般學問所進行的努力學習，以及所達到的肯定素養或水平。我要努力刻苦地學習科學文化學問和專業學問，使自己成為工作中的內行專家.目前對我而言，最大的問題是要加強業務學習，學習有利于提高我們的學問水平、增加做好工作的本事。只有狠下決心，提高對學習業務學問重要性和迫切性的熟悉，自覺、刻苦地鉆研業務，務實基礎，敏捷運用合理的方法和措施，喜愛本職工作，干一行愛一行，虛心好學，遇到問題多看多問多想，多向四周的同志請教。同時我要加強文化藝術修養，使自己更全面地進展、提高制造力和審美力量，培育想象力和制造力。樹立起良好的道德風范。為廣闊師生做出表率，切實做好教書育人工作。

3、剖析自己，虛心接受，更快進步。

我知道嚴于剖析自己，需要一些士氣和信念，但它是對自己高度負責的一種表現，剖析自己的過程是正確熟悉自己、深刻熟悉問題的過程，是自重、自省、自警、自勵的詳細行動，也是對自己的實際考驗。我也知道正確熟悉自己特殊是正確熟悉自己的缺點錯誤是很不簡單的。我覺得我不能就滯留于現狀，我要做到真正剖析自己，要為自己定好位。我必需正確地對待老師們提出的各種看法，從群眾看法中看清自己平常沒有察覺或沒有引起重視的缺點和不足，虛心接受群眾的看法和建議，解決問題，只有這樣，我才能使自己更快地進步。

分公司行風自查自糾工作總結

發揮六種力氣搞好五個結合

XX分公司行風自查自糾工作總結

依據xx市場[20xx]36號《關于開展行風建設活動的通知》的要求精神，xx分公司馬上行動，仔細部署，要求全分公司干部員工快速行動起來，弘揚求真務實精神，狠抓行風建設，以優異的成果，迎接省行風聯合檢查組的檢驗。并堅持“誰主管、誰負責”、“一級抓一級”和“邊查邊改”的原則，緊緊依靠廣闊用戶，緊密圍繞行業進展中心任務，注意解決群眾反映劇烈的熱點問題，把行風評議與業務工作結合起來，通過探究創新，逐步建立運行機制，切實提高行風的質量，推動我分公司行風建設深化進展。

于20xx年7月10日至8月10日，我分公司在管內5個地區組織開展了自查自糾活動。從自查狀況來看，目前分公司行風建設總體狀況是好的，但是與用戶的期望相比，與行業肩負的重大責任相比，還存在明顯的差距，某些方面.和用戶的反映還很劇烈，部分地區還存在服務質量和標準不高、工程建設中存在三線交越和桿距不夠等問題。針對這些問題，分公司要求各部門、經營部從貫徹落實.動身，緊緊抓住這次行風評議供應的有利契機，以“樹立行業新風、優化進展環境”為主題，踏踏實實摸實情、辦實事、出實力、見實效，切實解決服務中關系用戶利益的突出問題，讓用戶真實感受到電信行風評議帶來的實際成果。

這次行風自查自糾的主要內容是：貫徹執行《關于進一步加強電信市場監管工作的看法》（國辦發[20xx]75號）和《關于加強依法治理電信市場的若干規定》（信部政[20xx]453號）的有關狀況；落實電信服務標準、質量監管各項規章制度及電信服務、承諾的總體狀況；解決用戶反映的熱點問題狀況，包括投訴處理問題、侵害用戶合法權益的格式合同條款問題、電話卡售后服務中存在的問題、話費爭議問題和工程建設質量標準問題。

我分公司在行業行風自查自糾活動中重點發揮“六種力氣”，搞好“五個結合”。“六種力氣”是指行風評議過程中充分發揮市場部、工程部、經營部、營業廳、施工隊、用戶群體六個方面的力氣，多管齊下，綜合治理，扎扎實實把開展自查自糾。分公司班子明確，此次行風自查自糾工作實行條塊結合的原則，由主管市場副總經理統一領導，市場部指導協調，各經營部負責實施。“五個結合”是指把行風自查自糾工作與其他工作結合起來，一是與客戶滿足年活動相結合；二是與連續進行電信市場秩序整規工作相結合；三是與貫徹落實國辦75號文和信息產業部453號文相結合；四是與省分公司年終對分公司領導班子評價相結合；五是與信息產業部行風建設指導小組和全國電信用戶委員會組織開展的電信服務“評優幫差”活動相結合，從在評議中獲得先進單位和滿足單位稱號的集體和個人里推舉出明星班組和明星個人，而被評為基本滿足和不滿足的集體和個人，將被列入“幫差”對象，并處理詳細責任部門和責任人，解決問題。

通過這次自查自糾活動，我分公司對發覺的問題進行了準時整改，窗口服務質量和標準得到了進一步提高，互聯互通工作得到加強，通信建設工作進一步趨向規范。

xx分公司

年月日

行風2021年行風評議活動小結

這是一方成才的沃土，這是一所成長的樂園！每天早晨，當師生們迎著朝陽，邁步走入xx中學的大門時，無不感到傲慢與驕傲，由于自己是僑鄉xx學校窗口學校的一員！

創辦于1978年的xx中學，面對浩瀚的興化灣，瀕臨悠悠的秋蘆溪，風光旖旎，環境幽靜，是個抱負的育人圣地。學校長期以來始終仔細抓好學校的行風評議工作，堅持以服務求支持、以貢獻求進展，始終以全心全意為xx訓練事業服務為使命，切實解決人民群眾和學校師生關注的熱點、難點問題，促進學校又好又快進展，

自我區訓練系統20xx年政風行風評議工作啟動以來，xx中學抓機遇、迎挑戰，以開展此次行評工作為契機，細心謀劃，切實解決學校訓練工作中存在的突出問題，仔細開展了行風評議活動，加快學校的進展，辦人民滿足的學校。

一是召開動員大會，健全機構。7月2日學校召開了以主題為“抓行風建設，爭創新業績，喜迎.”的糾風工作暨民主評議政風行風工作動員大會，會上成立以蔡國華校長為組長、鄭文金書記為副組長的學校政風行風評議領導小組。

二是組織老師學習，突出重點。在蔡校長親自主持下，學校組織教職工仔細學習了上級關于開展20xx年行風民主評議工作的文件精神，統一了全體老師的思想，布置了學校在行評期間的主要任務和工作目標，讓每位老師發表看法和建議，鼓舞大家獻計獻策，形成人人參加的良好氛圍。學校還和全體老師簽訂師德師風承諾書，向.及家長、同學作出嚴肅承諾，兩個月來，無論是學校整體，還是老師個體都能仔細照實的兌現各自承諾，獲得了.各界人士的廣泛贊譽。

三是廣開宣揚渠道，擴大范圍。學校準時在惹眼位置懸掛“依法治教，依法治校，樂觀推動政風行風建設”的宣揚橫幅，設立了行風看法箱，公布了學校接受監督的舉報電話，通過向同學家長和.知名人士發放征求看法表和行評簡報等形式，向家長廣泛宣揚我校行風評議工作，同時向.承諾，廣泛接受.的評議和監督，促進問題的有效整改。

兩個月的行評工作增加了廣闊老師獻身人民訓練事業的崇高使命，大家的思想意識和工作作風有了進一步的提高，從而為新學期開學工作打下了良好的基礎。但是我們也清醒地看到，學校行風建設離上級和.的要求還有一段距離。我們肯定以此次行評為動力，虛心聽取看法，仔細加以總結，全面實施整改，以更加嶄新的姿勢和昂揚的斗志去迎接黨的.的召開！

[推舉]學校平安工作自查小結

[推舉]學校平安工作自查小結[推舉]學校平安工作自查小結

學校平安問題始終是我園最為關注和重視的工作之一，也是各項工作的首要任務。我園在上級訓練部門的領導下，在各平安部門的指導下，結合本園平安工作的實際狀況，根據上級部門頒發的各種平安會議精神，堅持以“隱患險于明火，防范重于泰山”為指針，仔細貫徹落實上級各有關要求，全面加強學校平安訓練，通過齊抓共管，營造氣氛，切實保障師生平安，維護幼兒園正常的訓練教學秩序。現將平安工作進行自查并總結匯報如下：一、加強領導，落實專人負責學校平安的日常管理