第18頁共18頁2023競選少先隊大隊長演講稿親愛的教師、親愛的同學們：大家好!在這春風送暖的季節，我們迎來了新的學期。很榮幸能參加大隊部的競選，我是來自五年一班的蘭旭，我競選的職位是大隊長。回憶在北大湖鎮中心小學五年的學習生涯，我在教師、同學們的幫助下，注重自身在德、智、體、美、勞等多方面的開展。刻苦學習、主動幫助同學、尊敬師長、孝敬父母、積極關愛別人，學習成績在班級一直名列前茅。多年的努力與付出，使我屢次獲得“市三好”、“校三好”、“校文明禮儀生”，我還參加過國際的跳舞大賽。我品學兼優，愛好廣泛，我喜歡跳舞和唱歌，屢次在學校的舞臺上見到我的身影。假設我能中選，我將在大隊輔導員教師的指導下，樹立“為同學們效勞”的思想，嚴于律己，以身作那么，用一顆純潔的心和實際行動，來感染同學們，出色地完成學校和大隊部交給我的任務，認真搞好少先隊的各項工作，做一個名副其實的好干部。假設我未能中選，我也會由衷地感謝教師和同學，在如此美妙的金色年華，使我擁有這次難忘的經歷。在今后的日子里，我仍將以一名大隊長的標準嚴格要求自己，刻苦學習，修身養性，用優異的學習成績、優良的思想道德品質、安康的體魄回報父母、回報教師、回報社會!WWw.f132.既然是花，我就要開放;既然是樹，我就要長成棟梁;既然是大隊干部，我就要成為一名出色的導航員!請教師、同學們相信我，支持我，投我一票吧!我會用實際行動告訴你們，你的選擇是正確的!謝謝大家!f132.更多演講稿延伸閱讀少先隊大隊長競選演講稿尊敬的教師，親愛的同學們：大家好!我是***。在學習上刻度學習，熱愛同學，樂于助人，是教師心中的好學生，同學心中的好典范。當美麗的金秋灑滿校園時，我參加少先隊快三年了。時刻準備著，做共產的接班人這響亮的號角，激蕩著我正直老實、拼搏進取;鼓勵著我熱愛集體、關心同學;催促著我好好學習、天天向上;這是信念，促使我站在這里，競選少先隊大隊長。我的努力泉來自于教師的培育，同學的信任。這些，使我在鍛煉中漸漸成長，在成長中走向成熟。我的愛好廣泛。參加英語風采大賽，獲河北省少兒組二等獎;參加學校書法大賽并獲書寫小明星。每周我參加學校紅領巾播送站的午間播送，贏得了教師的信任，同學的喜歡。業余時間，我學會了彈吉他、跳繩……;我做事認真、為人老實、關心集體、樂于助人。我充滿自信，喜歡挑戰，樂于奉獻。所以，我有信心、有才能參加競選。假設我競選成功，我一定要發揮“領導核心”作用，讓隊員們團結在這個核心周圍，手拉手、心連心，不讓一個同學落伍，讓每個同學感到團隊精神的力量。假設我競選成功，我會通過開展有意義和有趣的活動啟迪心靈、陶冶情操。讓每一次活動成為一道“風景線”，讓每個隊員通過參與活動把自己的聰明才智都發揮出來;讓美妙仁慈的心靈都呈現出來。假設我競選成功，在日常管理、檢查工作中我會一絲不茍、敢于負責，發揮表率作用，使隊員們在活動和學習中養成良好的習慣，樹立良好的風氣，培育優秀的品格，使大隊委有凝聚力和向心力。假設我競選成功，我將用熱心為同學效勞，用真誠做教師助手，用創新來開展工作，把工作干得像鮮花一樣燦爛，像掌聲一樣響亮。希望在場的教師、同學們支持我，相信我，我一定會好好努力的少先隊大隊長競選演講尊敬的教師，親愛的同學們：大家好！我是五年三班的班長陳亮宇。當美麗的金秋灑滿校園時，我參加少先隊已經四年了。當初入隊時的誓言常常在我耳邊回響：時刻準備著，做***的***人。這是號角，激蕩著我正直老實、拼搏進取；這是鞭策，鼓勵著我熱愛集體、關心同學；這是戰鼓，催促我好好學習、天天向上；這是信念，促使我站在這里，競選少先隊大隊長。我的努力泉來自于教師的培育，同學的信任。這些，使我在鍛煉中漸漸成長，在成長中走向成熟。如今的我已成為一名優秀的少先隊員和稱職的少先隊副大隊長，并出色地完成了教師交給的各項任務。我的愛好廣泛。參加英語演講比賽，獲得了優異成績；參加學校樂隊，成為一名演奏員；代表學校參加區演講比賽，受到評委好評，演講稿登載在大華時報；學習書法，通過了等級考試，書法作品屢次在區里獲獎并展覽；業余時間，學會了彈琴、跳舞、乒乓球……；在第二十一屆大連市青少年科技創新大賽獲“大連市青少年紙飛機競賽”三等獎；在首屆中國小記者《花開的聲音》風采展示綜藝大賽中榮獲國家級三等獎；在全國小記者培訓指導中心舉辦的“奧運北京測試賽觀光采訪”夏令營中，不僅現場觀看奧運北京測試賽、參觀奧運比賽場館而且與世界冠軍親密接觸、座談、合影，目睹冠軍們的備戰風采，聆聽世界冠軍的成長經歷，在冠軍身上學到了拼搏進取的精神……。教師給我的評價是多才多藝、做事認真、為人老實、組織才能強；同學們給我的評價是關心集體、舉止大方、樂于助人、學習成績好；我給自己的評價是：充滿自信，喜歡挑戰，樂于奉獻。所以，我有信心、有才能參加競選。假設我競選成功，我一定要發揮“領導核心”作用，讓隊員們團結在這個核心周圍，手拉手、心相連，不讓一個同學落伍，讓每個同學感到團隊精神的力量。假設我競選成功，我會通過開展有意義和有趣的活動啟迪心靈、陶冶情操。讓每一次活動成為一道“風景線”，閃出亮點，創出新意；讓每個隊員通過參與活動把自己的聰明才智都發揮出來；讓美妙仁慈的心靈都呈現出來。大家都知道，火車跑得快，離不開車頭帶，假設我競選成功，我會與大隊委員們團結一致、步調統一、平等協商、出謀劃策、取長補短，心往一處想，勁往一處使。工作中，想隊員之所想，急隊員之所急。把幫助、關心、尊敬、友愛做為我們工作的出發點。假設我競選成功，在日常管理、檢查工作中我會一絲不茍、大膽管理、敢于負責，不搞“好人”，不怕得罪人，讓隊員們向著我們看齊，發揮表率作用，使隊員們在活動和學習中養成良好的習慣，擺脫不良的行為，樹立良好的風氣，培育優秀的品格，使大隊委有凝聚力和向心力，成為隊員們真正的“家”。假設我競選成功，在協助領導開展好工作的同時，我還將把隊員們的呼聲和關心的熱點傳達上去，總結好的做法，改正缺乏，承受隊員們的監視和批評。假設我競選成功，我將借著這個平臺與隊員們協手一道踏上這個大舞臺，用熱心為同學效勞，用真誠做教師助手，用創新來開展工作，把工作干得像鮮花一樣燦爛，像掌聲一樣響亮。希望在場的教師、同學們相信我、支持我，給我一個時機，我會還大家一連串的驚喜！少先隊大隊長競選演講謝謝大家！少先隊大隊長競選演講稿范文非常榮幸能有這樣一次時機參加學校中層干部的競選。六年前的今天，我滿懷憧憬地踏上了XX這片土地，并全身心地投入到“教書育人”這項偉在的事業中……六年的工作，使我從一名稚嫩的中師生變為一名合格的人民教師；也正是這六年的經歷，使我認識到學校教務工作的重要性。今天，我競選教導主任正是沖著這一點，我要憑自己的實力、以自己的行動來搞好學校的教務工作，為教育事業的振興做出更大的奉獻！要競選學校的中層干部，當然要談一談自己的有利條件：由于我對教育事業的追求，在師范上學時我就榮耀地參加了中國*。懷著一顆烈火般的事業心，我在六年的教育教學工作中擔任了六年的少先隊大隊輔導員和三年的團支書并負責了近三年的學校德育工作的詳細施行與資料整理工作，在市教委對學校的年度綜合督導評估和兩基普實中，我擔任的德育塊資料由于整得齊、整得祥、有方案、有總結、有活動記載、有典型事例，每次都受到領導的好評。由于工作成績突出，我曾被評為先進德育工作者、優秀少先隊輔導員和團支書先進個人。在教育教學上，我苦練根本功，獲得了“美術教育”的大專學歷，即將修完大學本科的課程。在2023年XX市青年教師“根本功”大賽上獲得了獎的好成績。在2023年XX市教師普通話大賽上獲得了三等獎。我知道，做一名教務主任必須組織大量的教務活動，而我在這方面有特長，屢次組織鎮、校級的大型活動，包括：文藝演出、掃墓活動、慶賀會、運動會、春游等。做一名當代的教導主任必需要能純熟應用計算機等現代化工具，我在2023年就率先通過了全國計算機等級考試，如今已具備一定的根底。在六年中我任過語文、數學、計算機、美術等科的教學。在教育教學工作中，我勤勤懇懇地教育學生，不斷探請教學方法，努力進步教學質量。我代表首次制作了教學CAI課件：《》，受到了校、鎮、市級有關領導的好評。在幾年的教育教學工作中，一直因為教學成績突出而連續五年任教畢業班，2023年我和其它幾位教師任教的數學學科獲得了“XX市先進學科獎”。有幸在上期被學校推薦參加“XX市骨干教師的評選”和被評選為中層干部后選人。這些榮譽和工作經歷也為我今天敢于走上這競選臺增添了不少信心，我相信自己有才能把學校的教務工作推向一個新的臺階。要競選學校的教導主任，當然要談一談自己的施政綱領：我的施政綱領總體上可以概括為：強化分類目的管理，全面進步教學質量。詳細上分為四個大點闡述如下：一、狠抓教師觀念的轉變，實在加強師資隊伍建立首先，堅持以思想為先導，構建一個具有學校特色的分類目的管理思想，即“面向全體、分類要求、分層推進、分類達標”。以學生為主體，教師為主導，訓練為主線，思想為核心，創新為靈魂創辦出學校有特色，教師有特點，學生有特長的特色教育。其次，用“請進來、走出去”的方法加強師資培訓。為實在轉變教師的教育教學觀，掌握現代教育技術和現代教育理論，使全體教師均能到達進步到目的，凡每次有外出學習的時機學校都應盡力多派教師參加，讓每一位教師都有受培訓的時機。教師每次外出學習的記錄、聽課記錄、學習資料都要上繳教導處，同時開展匯報會或上匯報課。學校應盡量多地舉辦教育教學的競賽活動，請校內外的知名教師講授優質課。學校對各種經歷應盡量打印成資料下發相關教師，使大家都有進步的時機。同時，凡學校下發的各種學習資料，要求每位教師務必認真閱讀和學習，做好筆記，學校將進展定期或不定期的檢查、考核，并將量化情況納入教師工作考核中。3、高素質的人才取決于高素質的教師，建立起一支示范型、骨干型、科研型的教師隊伍是實現素質教育的關鍵。學校將通過探究制定《XX小學骨干教師評選方法》，逐步建立一支示范型、骨干型、科研型的教師隊伍。二、完善分類目的評價體系，向管理要質量，全面抓好教學常規管理，教學常規是教導主任的工作重心，為使常規工作有序有效地進展，我認為學校在加強過程管理中，應構建起獨具特色的分類目的評價體系，概括為：共性與個性的統一，分層次、分類別地對學校辦學程度、教師工作、學生綜合素質開展進展評價。在強化過程管理，形成過程目的評價體系方面，我重點做好以下七點工作：1、實行教育教學常規的“網絡穿插”式分層的立體式的領導管理。一是行政領導管理層，負責教研組長和村小主任教師的教學常規檢查和考核以及抽查、復查教師的教學常規，二是教研組長管理層，詳細負責各學科教師教學常規的檢查和考核及教研科研活動的組織；三是村小主任教師管理層，詳細負責本村小教師的教學常規的檢查、考核及教研、科研活動的組織。通過齊抓共管，強化教育教學常規的管理力度，確保教育教學常規的質量。2、強調教育教學過程的質量管理：學校將制定《XX小學教學常規細那么》《教師月工作考核細那么》《村校月工作考核細那么》《村主任月工作考核細那么》等制度，改變過去存在的輕過程重結果，輕平時考察重終結考核的情況。有利于對教師教學過程的全方位的監視和鼓勵，促使教師進步自身的業務程度和教學質量。各種過程管理目的評價總和作為教師終結目的評價的根據，這里強調一點的是，對教師的評價必須建立在公開、公正、公平的根底之上。3、狠抓了薄弱學科、薄弱年級、薄弱教師的專項管理：對教學常規較差的教室和單元、期末考試成績較差的班級、學科和教師，學校召開教學質量分析^p會，并確定分管的行政成員專門負責薄弱學科、年級的催促管理。同時制定薄弱學科、薄弱年級、薄弱教師教學質量目的，對到達目的的給予相關領導和教師獎勵。采取這種行管成員分塊負責的形式可以極大地進步全體教師的整體教學質量程度。4、重視學法指導。科學的學習方法，對于學生的學習進步非常重要的。要到達進步教學質量的目的，必須充分重視學生的學法指導。因此，我們要求教師要積極學習和應用教育心理學的最新研究成果，根據各自的學科特點，積極主動開展對學生的學法指導，充分發揮學生的主動性、創造性，徹底改變學生只知上課聽講、下課作業的被動學習場面，使學生學會預習、復習、思維和記憶，在掌握知識的根底上，進步應用知識的才能。總之，通過學法指導，使學生變“學會”為“會學”。5、對學校畢業班的特殊管理：結業班是學校教師辛勤耕耘六年后收獲的時候，抓教學工作當然要把畢業班作為一個重點來抓。我認為要抓好結業班：首先：應該實行單元目的管理方法，即：語文、數學和自然學科各班級教完一個單元，學科教師組織復習后，由教導處協調，組織進展各學科的單元目的統一考試，做到統一命題、統一制卷和統一閱卷、同一試卷分析^p，這樣可以及時反響信息，引入競爭機制，使教師們及時改進和調整教學方法，有利于全面進步教學質量。其次：在教師綜合評優、評先指標的分配上給畢業班教師適當傾斜，在校級骨干教師的評選上對于畢業班教師以優先權等。這樣有利于進步畢業班教師的教學積極性和畢業班教師的競爭性。最后：定期召開結業班教師會、學生會、家長會，及時總結各階段的教育教學工作，解決存在問題。6、重視后進生的轉化。每學期開學，學校都要對各班的學習奮斗目的、班級方案、班干部的選拔及培訓等班級管理工作提出要求，讓每一個班級從一開始就呈現出昂揚的斗志和有序的管理程序，以向上的班風帶動后進生的進步。二是要求每位科任教師建立起后進生個人檔案，制定出轉化方案；三是學校定期將各班后進生分成思想差和知識差兩類并分別以適當的教育和引導，對個別突出的實行不定時的教育，幫助其找出缺乏、增強信心、及時改進。7、嚴格考試紀律，學校將制定和嚴格執行《XX小學考務工作制度》，對試卷的領取、保管、監考、閱卷、統分等考試的全過程都有詳細的操作標準。但凡在考試中出現舞弊、弄虛作假和不履行職責的，在教師的各種目的考核中采取“一票否決制”這樣，以端正考風來端正學風、校風，促進教學質量的進步。最新少先隊大隊長競選演講稿尊敬的教師，親愛的同學們：大家好!我是***。在學習上刻度學習，熱愛同學，樂于助人，是教師心中的好學生，同學心中的好典范。當美麗的金秋灑滿校園時，我參加少先隊快三年了。時刻準備著，做共產的接班人這響亮的號角，激蕩著我正直老實、拼搏進取;鼓勵著我熱愛集體、關心同學;催促著我好好學習、天天向上;這是信念，促使我站在這里，競選少先隊大隊長。我的努力泉來自于教師的培育，同學的信任。這些，使我在鍛煉中漸漸成長，在成長中走向成熟。我的愛好廣泛。參加英語風采大賽，獲河北省少兒組二等獎;參加學校書法大賽并獲書寫小明星。每周我參加學校紅領巾播送站的午間播送，贏得了教師的信任，同學的喜歡。業余時間，我學會了彈吉他、跳繩……;我做事認真、為人老實、關心集體、樂于助人。我充滿自信，喜歡挑戰，樂于奉獻。所以，我有信心、有才能參加競選。假設我競選成功，我一定要發揮“領導核心”作用，讓隊員們團結在這個核心周圍，手拉手、心連心，不讓一個同學落伍，讓每個同學感到團隊精神的力量。假設我競選成功，我會通過開展有意義和有趣的活動啟迪心靈、陶冶情操。讓每一次活動成為一道“風景線”，讓每個隊員通過參與活動把自己的聰明才智都發揮出來;讓美妙仁慈的心靈都呈現出來。假設我競選成功，在日常管理、檢查工作中我會一絲不茍、敢于負責，發揮表率作用，使隊員們在活動和學習中養成良好的習慣，樹立良好的風氣，培育優秀的品格，使大隊委有凝聚力和向心力。假設我競選成功，我將用熱心為同學效勞，用真誠做教師助手，用創新來開展工作，把工作干得像鮮花一樣燦爛，像掌聲一樣響亮。希望在場的教師、同學們支持我，相信我，我一定會好好努力的少先隊大隊長演講稿尊敬的教師、親愛的同學：大家好!我叫×××。我是一個學習勤奮、積極向上的學生，我時刻充滿著自信。我有很強的工作才能，我對工作負責，假設給了我任務，我就一定會盡力完成，而且我會珍惜集體每一分榮譽，愿意為大家效勞。今天我很榮幸有時機參加這次學校大隊干部的競選,這也是我在小學階段的最后一次競眩競選大隊干部不僅僅是一種榮譽，它更是一個人責任心的表達和培養。我相信自己的才能可以勝任這個職務。假設我當上了大隊干部，我將嚴于律己，以身作那么。時時鞭策自己，用一顆真摯的心以及自己的實際行動，來為同學們做典范。并對這份工作充滿信心，出色地完成自己的任務，腳踏實地干，得到同學們的認可。我對我自己有足夠的自信心，希望同學們也能給予我信任，給我這次時機，將你們神圣的一票投給我。謝謝大家!2大家好!我是四〈1〉中隊的馮曦雨。今天，我帶著教師們的期望和同學們的信任來到這里，競選校大隊委員。這次，我競選的是大隊長的職位，競選的根據是：其一，我的各科學習成績在班上一直名列前茅。其二，我可以積極的配合教師工作，完成教師布置的各項任務。其三，我性格開朗，擅長與教師和同學們交朋友，樂于助人，有一顆為集體、為全校的同學效勞的炙熱的心。其四，我有許多興趣愛好，會下棋、打牌，還有游泳等，我最喜歡的是打電腦，因為每當我有什么疑問，我就會用電腦查資料。其四，進校幾年，我得到多項榮譽，特別是被評為XX學年度浦東新區楊思鎮小學優秀少先隊隊長，這一切，都給了我競選的自信和勇氣。假設我是大隊長，我會首先樹立效勞意識。熱愛和關心每一個隊員，真心實意地為他們效勞，幫助隊員抑制困難，共渡難關，勤勤懇懇，任勞任怨。其次，在大隊部的領導下開展好豐富多彩的少先隊活動，讓每一個隊員都能在少先隊組織中愉快的生活，不斷的進步。我要樹立“典范”意識。要時時處處嚴格要求自己，以身作那么，要求隊員做到的，自己首先要做好。學習上，刻苦認真;生活上，節省節約;工作上，沖鋒在前。假設競選成功，我將用旺盛的精力、清醒的頭腦來做好這項工作，我將廣泛理解大家的愿望，虛心聽取各種意見，主動搜集各種反映，有事與大家商量，與大家一起學習，一起玩耍，一起成長!我相信一定會得到大家的支持和幫助!每一張選票，都凝聚著小伙伴對我的信任，我也真切地希望我能為大家說話，替大家做事，想你們所想，急你們所急，忠實地做你們的代表。請相信，我將用實際行動為少先隊活動插上理想的翅膀，讓它飛向更加美妙的明天!我真誠希望大家投我一票，3大隊委評選演講稿教師們，同學們，大家好：我是xx-xx班的xx-x。溫室里的鮮花經不起風吹雨打，經歷一番風霜苦，自有梅花撲鼻香。我不愿做溫室里的花朵，要做傲雪的梅花，經受各方面的鍛煉和考驗。為了得到更好的鍛煉，我來競