山東省濟寧市魚臺縣第一中學2022年高二生物月考試卷含解析一、選擇題（本題共40小題，每小題1.5分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。）1.下列措施不適合用于礦區生態環境恢復的是

A．機械法整平壓實土地

B．人工制造表土，植樹種草

C．排石整地，改良優化土壤

D．開發農田，廣種農作物，增加農民收入參考答案：D2.下列關于基因工程的敘述，錯誤的是（

）A、目的基因和受體細胞均可來自動、植物或微生物B、限制性核酸內切酶和DNA連接酶是兩類常用的工具酶C、人胰島素原基因在大腸桿菌中表達的胰島素原無生物活性D、載體上的抗性基因有利于篩選含重組DNA的細胞和促進目的基因的表達參考答案：D3.關于單克隆抗體，下列敘述不正確的是:A.可以制成診斷盒，用于疾病的診斷

B.可以與藥物結合，用于病變細胞的定向治療C.可以利用基因工程技術生產

D.可以在生物體內生產，不能體外生產參考答案：D4.下列有關糖代謝及其調節的敘述正確的是A.胰島B細胞分泌的激素促進①④⑤⑥⑦等過程B.胰島B細胞分泌的激素抑制②③過程C.胰島A細胞分泌的激素促進④過程D.②過程可發生在肌肉細胞、肝臟細胞中參考答案：B胰島B細胞分泌的激素是胰島素，能促進血糖氧化分解、合成糖原、轉化成非糖類物質，抑制肝糖原的分解和非糖類物質轉化，使得血糖下降，即抑制②和③過程，促進④⑤⑥⑦過程，故A項錯誤，B項正確；胰島A細胞分泌的激素是胰高血糖素，能促進②③過程，使血糖含量上升，C項錯誤；②過程是肝糖原分解形成葡萄糖，只發生在肝細胞中，肌糖原不能分解轉化為血糖，D項錯誤?！军c睛】本題以血糖的來源和去路為載體，考查血糖的調節過程，提升學生分析問題的能力。解題的關鍵是理解胰島素和胰高血糖素的功能。5.以下是四位同學在實驗室中利用光學顯微鏡觀察到的現象，具有科學性的是A.甲同學：菠菜的稍帶葉肉的下表皮中葉綠體具有雙層膜結構B.乙同學：質壁分離發生時,紫色洋蔥鱗片葉表皮細胞中液泡逐漸縮小且顏色逐漸變深C.丙同學：經解離和染色的洋蔥根尖分生區的細胞中染色體向細胞兩極移動D.丁同學：經蘇丹Ⅲ染色后的花生子葉細胞中有紫色的脂肪顆粒參考答案：B6.下列關于動物細胞培養的有關敘述中正確的是

A.細胞的癌變發生于原代培養向傳代培養的過渡過程中

B.動物細胞培養液中通常含有葡萄糖、氨基酸、無機鹽、生長素和動物血清等

C.動物細胞培養前和培養過程中都要用胰蛋白酶處理

D.動物細胞培養的目的是獲得大量的細胞分泌蛋白參考答案：C7.下列關于植物生長素的敘述中，錯誤的是(

)A．適宜濃度的生長素可以防止植物落花落果B．適宜濃度的生長素可以促進扦插枝條生根C．植物的向光性與生長素分布不均勻有關D．胚芽鞘中的生長素可以從形態學下端運輸到形態學上端參考答案：D8.下圖表示免疫反應過程，其中①—⑦表示相關物質或細胞，不正確的敘述是（

）A．①和⑤都屬于免疫活性物質

B．至少有3種細胞有增殖分化能力C．二次免疫時，③只能由②增殖分化而來D．⑤有可能與機體自身物質結合，引起免疫失調參考答案：C9.下列有關血糖的敘述,不正確的是(

)A.血糖轉化為糖元或非糖物質,可引起血糖含量下降B.通常血漿內的血糖含量在80~120mg/dLC.腎上腺素分泌增加可導致血糖含量升高D.胰島B細胞分泌的胰高血糖素可升高血糖參考答案：D解析:胰高血糖素由胰島A細胞分泌;腎上腺素與胰高血糖素都可導致血糖含量增加;在胰島素的作用下,血糖轉化為糖元或非糖物質,可引起血糖含量下降。10.在孟德爾進行的一對相對性狀的遺傳實驗中，具有1：1比例的是①F1代產生配子的分離比

②F2代性狀分離比

③F1代測交后代性狀分離比

④親本雜交后代性狀分離比

⑤F2代純合體性狀分離比A①②

B③④

C②③⑤

D①③⑤參考答案：D11.如圖表示內環境穩態的部分調節機制。下列表述錯誤的是

A．若①表示免疫分子，則①包括抗體、淋巴因子等B．內環境穩態的調節機制有神經、體液調節和免疫調節C．寒冷時，控制骨骼肌不自主戰栗的神經中樞是大腦皮質的感覺中樞D．若②表示促甲狀腺激素，則②的分泌量不僅僅受甲狀腺激素的調節參考答案：C略12.下列有關細胞核移植中的供體細胞的說法，正確的是A.只能是分化程度低、全能性高的細胞B.—般選擇傳代培養10?50代的細胞C.供體細胞要在體外培養到減數第二次分裂中期D.供體細胞的細胞核應具有發育成完整個體的潛能參考答案：D【分析】動物核移植是指將動物的一個細胞的細胞核移入一個去掉細胞核的卵母細胞中，使其重組并發育成一個新的胚胎，這個新的胚胎最終發育為動物個體（克隆動物）。【詳解】A、核移植技術分為體細胞核移植和胚胎細胞核移植，因此分化程度高、全能性低的體細胞也可以作為供體細胞，A錯誤；B、核移植時一般都選用傳代10代以內的細胞，因為正常細胞在傳代10代以內時能保持細胞正常的二倍體核型，B錯誤；C、受體細胞要在體外培養到減數第二次分裂中期，C錯誤；D、供體細胞的細胞核應具有發育成完整個體的潛能，D正確。故選D。13.下圖表示人體中部分體液的關系圖，有關敘述正確的是A.圖中由乙→甲、甲→丁過程受阻時，會引起組織水腫B.圖中乙表示細胞內液C.人體的T細胞、B細胞可以存在于丙液中D.圖中丁液中O2濃度比甲液高參考答案：C14.用a表示骨髓瘤細胞，b表示已免疫的B淋巴細胞，則細胞融合過程中兩次篩選的目的分別為（

）A．a、aa、ab、bb、b→a、aa、ab→ab培養

B．a、aa、ab、bb、b→ab、bb、b→ab培養

C．a、aa、ab、bb、b→ab→產生特定抗體的ab培養D．a、aa、ab、bb、b→aa→能無限增殖的aa培養參考答案：C15.下列關于實驗現象與結果的分析，錯誤的是（

）A.組織切片上滴加蘇丹Ⅲ染液，顯微鏡觀察到橘黃色顆粒說明含有脂肪B.組織樣液中滴加斐林試劑，不產生磚紅色沉淀說明沒有還原糖C.洋蔥表皮細胞滴加蔗糖溶液后，發生質壁分離說明細胞有活性D.光學顯微鏡觀察草履蟲向左下方運動說明它實際向右上方運動參考答案：B蘇丹Ⅲ染液可將脂肪染成橘黃色，若組織切片上滴加蘇丹Ⅲ染液，顯微觀察有橘黃色顆粒則說明有脂肪，A項正確；用斐林試劑檢測還原糖時需要水浴加熱，因此組織樣液中滴加斐林試劑，不產生磚紅色沉淀不能說明沒有還原糖，B項錯誤；發生質壁分離的條件之一是細胞保持活性，若洋蔥表皮細胞滴加蔗糖溶液后，發生質壁分離說明細胞有活性，C項正確；根據題意可知，視野中草履蟲向左下方運動，由于在顯微鏡視野下看到的是倒立的虛像，上下顛倒，左右相反，也就是旋轉180度，因此它實際的運動方向是向右上方，D項正確?！军c睛】本題考查了課本上的幾個?？嫉闹匾獙嶒灥南嚓P知識，解題的關鍵是要理解實驗目的、原理、方法和操作步驟，掌握相關的操作技能，并能將這些實驗涉及的方法和技能進行綜合運用。需要考生在平時的學習過程中注意歸納積累。16.基因研究表明，人與猴子的基因約10％不相同。則人與猴子DNA堿基序列相同的比例是

A．20％

B．80％

C．90％

D．無法確定參考答案：D17.由同一器官分泌，并且生理效應相反的一組激素是（）A．腎上腺素和胰高血糖素 B．甲狀腺激素和促甲狀腺激素C．甲狀腺激素和生長激素 D．胰島素和胰高血糖素參考答案：D【考點】體溫調節、水鹽調節、血糖調節；動物激素的調節．【分析】腎上腺素由腎上腺產生，甲狀腺激素由甲狀腺產生，生長激素、促甲狀腺激素由垂體產生，胰島素和胰高血糖素均由胰島產生，二者作用相反，前者降低血糖濃度，后者升高血糖濃度．【解答】解：A、腎上腺素由腎上腺產生，胰高血糖素由胰島A細胞分泌，都能升高血糖，故A錯誤；B、甲狀腺激素由甲狀腺產生，促甲狀腺激素由垂體產生，故B錯誤；C、甲狀腺激素由甲狀腺產生，生長激素由垂體產生，都能促進生長，故C錯誤；D、胰島素和胰高血糖素均由胰島產生，二者作用相反，前者降低血糖濃度，后者升高血糖濃度，故D正確．故選：D．

18.維生素D進入細胞不需載體，也不需消耗能量，主要原因是(

)A．維生素D本身就是載體

B．維生素D是小分子C．細胞膜具有一定的流動性

D．細胞膜的基本支架是磷脂雙分子層參考答案：D19.在相鄰兩個神經元的神經纖維表面連接電流表，靜息狀態下的指針方向如圖所示。在A點施加一定的刺激，下列有關敘述正確的是

A．刺激時，A點細胞膜外變成正電荷B．電流表不會發生偏轉C．電流表只發生一次偏轉D．電流表會發生兩次偏轉參考答案：C20.植物的向光性實驗不能說明的是A．單側光改變生長素的分布

B．植物具有應激性C．高濃度生長素抑制植物的生長

D．生長素促進植物生長參考答案：C21.糧食問題是當今舉世矚目的迫切問題之一。改善農作物的遺傳性狀、提高糧食產量是科學工作者不斷努力的目標，如圖是遺傳育種的一些途徑。下列有關分析，不正確的是（

）

A．若要在較短時間內獲得圖示新品種小麥，可選圖中E→F→G的育種方法B．H→I、J→K都必需用到與G過程相同的技術操作C．C→D和H→I過程都可以克服遠緣雜交不親和的障礙D．圖中的遺傳育種途徑，A→B所表示的方法具有典型的不定向性參考答案：B22.人體免疫球蛋白中1gG由4條肽鏈構成，共有764個氨基酸。則該蛋白質分子中至少含有游離的氨基和完全水解需要破壞的肽鍵數分別是A．764760

B．760

760

C．4

761

D．4

760參考答案：D23.某地區農民在冬季農田休耕期間常種植紫云英、羽扇豆等豆科植物，其主要用意是A．充分利用土地，作為蔬菜食用

B．增進土壤肥力C．增加生物種類，以維持生態平衡

D．固定太陽能，以促進能量流動參考答案：B

解析：紫云英、羽扇豆等豆科植物可進行生物固氮，從而種植它們可增進土壤肥力。24.如圖表示淋巴細胞的起源和分化過程（其中字母表示不同類型的細胞，數字表示有關過程），下列有關敘述正確的是（）A．只有a、b、c三類細胞才能識別抗原B．①和②過程都需要抗原的刺激才能發生C．產生抗體的細胞只能由細胞b直接分化形成D．c、d細胞功能不同的根本原因是DNA不同參考答案：B【考點】E4：人體免疫系統在維持穩態中的作用．【分析】淋巴細胞起源于骨髓中的造血干細胞，其中B細胞在骨髓中成熟，T細胞轉移到胸腺中成熟，所以圖中a是T細胞、b是B細胞、c是效應T細胞、d是漿細胞．【解答】解：A、免疫細胞中，只有漿細胞沒有識別能力，其他細胞均有識別抗原的能力，A錯誤；B、①和②過程屬于反應階段，都需要抗原的刺激才能發生，B正確；C、產生抗體的細胞可由B淋巴細胞或記憶細胞直接分化形成，C錯誤；D、c、d是由同一個受精卵分裂而來的，所以它們的核DNA是相同的，而c、d的功能各不相同的根本原因是基因選擇性表達，D錯誤．故選：B．【點評】本題結合淋巴細胞的起源和分化過程圖，考查免疫和細胞分化的相關知識，意在考查考生的識圖能力和理解所學知識要點，把握知識間內在聯系，形成知識網絡結構的能力；能運用所學知識，準確判斷問題的能力，屬于考綱識記和理解層次的考查．25.基因的自由組合定律發生于下圖中哪個過程？

A．①

B．②

C．③

D．④參考答案：A26.膠原蛋白分子具有3條肽鏈，每條肽鏈有1050個氨基酸。該分子中肽鍵的數目為（

）A．3147個

B．3150個

C．3153個

D．1047個參考答案：B27.下列關于幾種常見育種方法的敘述，正確的是（）A．在雜交育種中，一般從F2開始選種，因為從F2開始發生性狀分離B．在單倍體育種中，常先篩選F1花粉類型再分別進行花藥離體培養C．普通小麥花粉中有三個染色體組，有其發育的個體是三倍體D．誘變育種和雜交育種均可產生新的基因和新的基因型參考答案：A【考點】生物變異的應用．【分析】常見的育種方法有：雜交育種、誘變育種、單倍體育種和多倍體育種，比較如下：

雜交育種誘變育種單倍體育種多倍體育種方法（1）雜交→自交→選優（2）雜交輻射誘變、激光誘變、化學藥劑處理花藥離體培養、秋水仙素誘導加倍秋水仙素處理萌發的種子或幼苗原理基因重組基因突變染色體變異（染色體組先成倍減少，再加倍，得到純種）

染色體變異（染色體組成倍增加）優點不同個體的優良性狀可集中于同一個體上提高變異頻率，出現新性狀，大幅度改良某些性狀，加速育種進程明顯縮短育種年限營養器官增大、提高產量與營養成分缺點時間長，需要及時發現優良性狀有利變異少，需要處理大量實驗材料，具有不確定性技術復雜，成本高技術復雜，且需要與雜交育種配合；在動物中難以實現【解答】解：A、由于雜交育種要從F2才發生性狀分離，開始出現所需要的表現型，所以從F2開始選種，A正確；B、在單倍體育種中，先對F1的花粉進行離體培養，后經秋水仙素處理，長成植株后再進行篩選，B錯誤；C、普通小麥花粉中有三個染色體組，有其發育的個體是單倍體，C錯誤；D、誘變育種可產生新的基因，雜交育種可產生新的基因型，D錯誤．故選：A．28.如圖是某細胞進行有絲分裂過程中核DNA含量變化的圖解，下列有關敘述中，正確的是()①在AB段，DNA進行復制，所需的酶有DNA聚合酶等②該細胞中，細胞膜、核膜以及內質網膜、高爾基體膜、線粒體膜、葉綠體膜和中心體等構成其生物膜系統③若該細胞是植物細胞，在CD段該細胞中央平面將出現赤道板④若該細胞是動物細胞，在BC段該細胞中有中心體在活動A．②③

B．①③

C．②④

D．①④參考答案：D29.如圖為某生物興趣小組設計的生態瓶，相關敘述正確的是A.該生態瓶應放置在陽光直射的地方B.若要使生態瓶更穩定，應適時打開蓋子通入空氣C.由于生態瓶中的生態系統較簡單，因此抵抗力穩定性較弱D.為使該生態瓶更穩定，可大量增加生產者的數量參考答案：C生態瓶放在有陽光的地方，但不能陽光直射的地方，應該放在散射光的地方，A錯誤；生態瓶不需要通空氣，生產者進行光合作用進而提供氧氣，可以確保該生態系統順利進行，B錯誤；由于生態瓶中的生態系統較簡單，因此抵抗力穩定性較弱，C正確；生態系統中的生物應該有一定的比例，生產者的數量不能過多，D錯誤。30.在某使用除草劑的試驗田中，選到了能遺傳的耐除草劑的雜草X，將它與敏感型雜草Y雜交，結果如下，下列分析錯誤的是A．耐藥型基因可以突變為敏感型基因B．除草劑對雜草X進行了定向選擇C．雜草對除草劑產生了不定向變異D．A和B雜交子代群體耐藥基因頻率占100%參考答案：D31.下列關于某生態系統示意圖的敘述錯誤的是A．生產者固定的太陽能就是流經此生態系統的總能量B．圖中由捕食關系而形成的食物鏈共2條C．圖中的鷹屬于第三、四營養級D．若食蟲鳥凈增重1克，則至少消耗植物25克參考答案：C32.在下列選項中，沒有采用植物組織培養技術的是（

）A．利用秋水仙素處理萌發的種子或幼苗，得到多倍體植株B．利用花藥離體培養得到單倍體植株

C．利用基因工程培育抗寒的番茄植株D．利用細胞工程培育“番茄—馬鈴薯”雜種植株參考答案：A33.下列關于細胞核的敘述正確的是(

)A．原核細胞的核膜上有多種酶，有利于多種化學反應的順利進行B．在電子顯微鏡下觀察分裂間期的真核細胞，可看到核膜和染色質等結構C．真核細胞的核膜上有核孔，DNA等大分子物質可以自由通過核孔進入細胞質D．原核細胞可發生基因突變和染色體變異參考答案：B34.下列關于細胞工程的敘述，錯誤的是：（

）A．某種植物甲、乙兩品種的體細胞雜交獲得的雜種植株與甲、乙兩品種雜交后代的染色體數目相同B．去除植物細胞的細胞壁和將動物組織分散成單個細胞均需酶處理C．聚乙二醇可誘導植物原生質體融合或動物細胞融合D．小鼠骨髓瘤細胞和經抗原免疫小鼠的B淋巴細胞融合可制備單克隆抗體參考答案：A35.關于下丘腦、垂體、甲狀腺三種內分泌腺所分泌的激素之間相互關系的敘述，不正確的是A．下丘腦分泌的促甲狀腺激素釋放激素能促進垂體分泌促甲狀腺激素B．垂體分泌的促甲狀腺激素能促進甲狀腺分泌甲狀腺激素C．甲狀腺激素可以抑制下丘腦和垂體的活動D．促甲狀腺激素可以抑制下丘腦和垂體的活動參考答案：D36.大多數生物群落在空間上有垂直分層現象，稱為群落的垂直結構。引起森林群落中植物和動物垂直分層現象的主要因素分別是A．溫度、食物

B．溫度、光照

C．濕度、溫度

D．光照、食物參考答案：D37.下列關于植物激素的敘述，正確的是(

)A.某些植物種子成熟后需經低溫貯藏才能萌發，可能與脫落酸和赤霉素含量變化有關B.在太空失重狀態下植物激素不能進行極性運輸，根失去了向地生長的特性C.生長素是由吲哚乙酸經一系列酶催化生成的具有調節作用的蛋白質D.促進莖生長的生長素濃度作用于該植物的芽，表現為促進生長參考答案：A某些物種子成熟后需經低溫貯藏才能萌發，可能與脫落酸和赤霉素含量變化有關，A正確．

B、在太空失重狀態下植物激素能進行極性運輸，只是沒有重力的影響，使根失去了向地生長的特性，B錯誤；吲哚乙酸是由色氨酸經一系列酶催化生成的，其本質是有機酸而不是蛋白質，C錯誤；促進莖生長的生長素濃度作用于該植物的芽，不一定表現為促進生長，很可能是抑制作用，D錯誤。38.用人工合成的脊髓灰質炎病毒初次感染小鼠后

（）

A．使小鼠產生過敏反應

B．產生的抗體不能與該病毒結合

C．小鼠體內產生針對該病毒的漿細胞

D．短期內，再次受到該病毒感染后不會產生更多的抗體參考答案：Ｃ39.現代進化論與達爾文進化論觀點不同的是

A可遺傳的變異是生物進化的原始材料

B自然選擇決定生物進化的方向

C種群基因頻率的改變是生物進化的實質

D自然選擇是環境對生物的選擇參考答案：C40.下列有關生物育種的敘述，正確的是（）A．基因工程育種能引起基因定向突變B．用秋水仙素處理三倍體西瓜萌發的種子得到的均是六倍體C．雜交育種除了能選育新品種外，還能獲得雜種優勢D．染色體組數為奇數的作物品種都是經花藥離體培養獲得的參考答案：C【考點】生物變異的應用．【分析】基因工程是指按照人們的愿望，進行嚴格的設計，通過體外DNA重組和轉基因技術，賦予生物以新的遺傳特性，創造出更符合人們需要的新的生物類型和生物產品，即使生物的性狀發生定向改變．三倍體西瓜由于減數分裂過程中聯會紊亂，因此不能產生正常的精子或卵細胞，因此不能形成種子．【解答】解：A、基因工程育種只是使生物的性狀發生定向改變，其中的基因并沒有發生突變，A錯誤；B、三倍體西瓜由于聯會紊亂，不能產生種子，B錯誤；C、雜交育種除了能選育新品種外，還能獲得雜種優勢，C正確；D、染色體組數為奇數的作物品種也可以通過雜交獲得，如二倍體與四倍體雜交可以獲得三倍體，D錯誤．故選：C．二、非選擇題（本題共3小題，共40分。）41.黑麥草具有抗除草劑草甘麟的能力，是因為黑麥草擁有編碼抗草甘麟酶的基因．科學家利用該基因．通過轉基因技術獲得了抗除草劑草甘磷的玉米新品種．培育新品種過程中用到了PCR技術（如圖所示），請回答下列問題：（1）通過反轉錄法得到文庫，從中選取抗草甘磷酶的基因．該方法獲得的目的基因缺少基因表達所需的調控序列，即和．（2）體外獲得大量編碼抗草甘麟酶的基因要利用PCR技術，該技術所依據的原理為，圖中物質A是，B酶是．PCR中A不能過短，主要原因是．（3）加熱變性是使DNA雙鏈打開，這一步是打開鍵．在細胞內斷此鍵用酶．（4）若需要對轉入抗草甘麟基因的玉米進行個體生物學水平的鑒定，需要對玉米做實驗．（5）若實驗結果不理想，為了提高抗草甘麟酶活性，可以通過工程設計和改造編碼抗草甘麟酶的基因．（6）第四輪循環產物中含有A的DNA片段所占的比例為．（7）PCR擴增中，理論上要獲得等長的DNA片段，至少要擴增到第次．參考答案：（1）cDNA

啟動子

終止子（2）DNA雙鏈復制

引物

Taq酶

過短，特異性差，會與模板隨機結合（3）氫

解旋（4）抗草甘麟接種（5）蛋白質

（6）（7）三

【考點】Q2：基因工程的原理及技術；Q4：蛋白質工程．【分析】1、有關PCR技術的相關知識：（1）概念：PCR全稱為聚合酶鏈式反應，是一項在生物體外復制特定DNA的核酸合成技術．（2）原理：DNA復制．（3）前提條件：要有一段已知目的基因的核苷酸序以便合成一對引物．（4）過程：①高溫變性：DNA解旋過程；②低溫復性：引物結合到互補鏈DNA上；③中溫延伸：合成子鏈．PCR擴增中雙鏈DNA解開不需要解旋酶，高溫條件下氫鍵可自動解開．2、根據PCR過程的特點繪制PCR過程示意圖如圖所示：【解答】解：（1）組織細胞中由于基因的選擇性表達，因此通過反轉錄法得到是cDNA文庫，從中選取抗草甘磷酶的基因．由于mRNA是由基因的編碼區轉錄而來，該方法獲得的目的基因缺少基因表達所需的調控序列，即非編碼區的啟動子和終止子．（2）PCR技術所依據的原理為DNA雙鏈復制，圖中物質A是引物，B酶是Taq酶．PCR中引物不能過短，過短，特異性差，會與模板隨機結合．（3）加熱變性是使DNA雙鏈打開，這一步是打開氫鍵．在細胞內斷氫鍵用解旋酶．（4）若需要對轉入抗草甘麟基因的玉米進行個體生物學水平的鑒定，需要對玉米做抗草甘麟接種實驗．（5）若實驗結果不理想，為了提高抗草甘麟酶活性，可以通過蛋白質工程設計和改造編碼抗草甘麟酶的基因．（6）由圖可知，由原來的每條母鏈為模板合成的兩個新DNA分子中，只含有引物A或另一種引物，而以新合成的子鏈為模板合成新DNA分子時，兩種引物都含有，第四輪循環共產生16個DNA分子，其中含有引物A的分子是15個，占．（7）由圖示可知，第一、二輪循環合成的子鏈長度均不同，根據半保留復制特點可知，前兩輪循環產生的四個DNA分子的兩條鏈均不等長，第三輪循環產生的DNA分子存在等長的兩條核苷酸鏈，如分析中的圖示．故答案為：（1）cDNA

啟動子

終止子（2）DNA雙