2020年五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期末評(píng)價(jià)試卷時(shí)間:90分鐘

滿分:100分得分:、基礎(chǔ)知識(shí)與運(yùn)用。(38分)1.下列加點(diǎn)字的讀音無(wú)誤的一項(xiàng)是(

)。(1分)A.漣漪．(yí)

逛．街(guàng)養(yǎng)尊處．優(yōu)(chù)窘．迫(jiǒng)B.萌．動(dòng)(méng)倭．瓜(wěi)踉踉蹌．蹌(qiàng)詭．詐(guǐ)C.葬．身(zàng)

點(diǎn)綴．(zhuì)齜．牙咧嘴(zī)躊躇．(chú)D.秉．性(bǐng)

公頃．(qīng)馬革裹．尸(guǒ)擬．定(nǐ)2.看拼音,寫詞語(yǔ)。(8分)3.把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整,并選擇合適的詞語(yǔ)填空。(12分)一(

)見(jiàn)(

)

青筋()()一()不()

汗如()()肅(

)起(

)

()有(

)思(

)()之軀

舍(

)為(

)(1)在三伏天里,工人們?cè)诠さ厣?/p>

。(2)我們要學(xué)習(xí)雷鋒

的精神。(3)黃繼光以

擋住了敵人的槍眼,開辟了勝利前進(jìn)的道路。(4)劉伯承堅(jiān)強(qiáng)的意志讓人

。4.根據(jù)課文內(nèi)容填空。(12分)(1)《聞官軍收河南河北》中，有兩句詩(shī)既各自對(duì)偶，又前后對(duì)偶，形成工整地名對(duì)。這兩句詩(shī)是：(2).《自相矛盾》中“夫不可陷之盾與無(wú)不陷之矛，不可同世而立。”“同世而立”是指

這句話的意思是：

。(3)解釋下列加點(diǎn)字的意思。妻．子．:

上摩．天．:故．人．西辭．黃鶴樓:(4)《軍神》一課是按照

、、的順序來(lái)進(jìn)行描寫的。其中沃克醫(yī)生的情緒發(fā)生了一系列的變化,你能寫出來(lái)嗎?（5）青山處處

,何須馬革

。這句話顯示了毛主席。（6）《摔跤》選自電影劇本《

》,作者是

。小嘎子的性格特是、。《他像一棵挺脫的樹》選自小說(shuō)《

》,作者是

。我們還學(xué)過(guò)他的文章《》《》等。5.按要求寫句子。（5分）（1）十萬(wàn)只箭，三天怎么造的成呢?（改為陳述句）（2）小河清澈見(jiàn)底，如同一條透明的藍(lán)綢子，靜靜地躺在大地的懷抱里。（仿寫，要求含比喻和擬人兩種修辭手法）（3）為了防止這類交通事故不再發(fā)生，我們加強(qiáng)了交通安全的教育和管理。（修改病句）（4）夜靜悄悄的，大街上只有一位郵遞員在挨家挨戶給人派報(bào)紙。（縮句）（5）小明對(duì)小紅說(shuō)；“剛才我遇到你媽媽，她讓我轉(zhuǎn)告你，她今晚有事不回家吃飯了，讓你自己去外婆家吃。”（改為轉(zhuǎn)述句）二、綜合性學(xué)習(xí)（5分）如今，城市里的人利用周末或節(jié)假日到郊外踏青，吃農(nóng)家飯，賞田園風(fēng)光，品民俗文化，逐漸成為一種休閑時(shí)尚。聽(tīng)一位朋友介紹他今年“五一”在郊外就玩的很開心：一是在樹上蕩秋千，二是用彈弓打鳥，三是到小河里抓青蛙。另外還可以到處扔垃圾、打牌、喝酒等，總之，想干什么就干什么。1.你贊同這位朋友的行為嗎？如果不贊同，你會(huì)怎樣勸說(shuō)這位朋友？（2分）2.3分）請(qǐng)你為你熟悉的村莊或者某一個(gè)景點(diǎn)寫一段推薦性的文字，吸引游客前來(lái)。（三、閱讀樂(lè)園（27分）（一）課內(nèi)閱讀（16分）兩莖燈草自此,嚴(yán)監(jiān)生的病,一日重似一日,再不回頭。諸親六眷都來(lái)問(wèn)候。五個(gè)侄子穿梭的過(guò)來(lái)陪郎中弄藥。到中秋已后,醫(yī)家都不下藥了。把管莊的家人都從鄉(xiāng)里叫了上來(lái)。病重得一連三天不能說(shuō)話。晚間擠了一屋的人,桌上點(diǎn)著一盞燈。嚴(yán)監(jiān)生喉嚨里痰響得一進(jìn)一出,一聲不倒一聲的,總不得斷氣,還把手從被單里拿出來(lái),伸著兩個(gè)指頭。大侄子走上前來(lái)問(wèn)道:“二叔,你莫不是還有兩個(gè)親人不曾見(jiàn)面?”他就把頭搖了兩三搖。二侄子走上前來(lái)問(wèn)道:“二叔,莫不是還有兩筆銀子在那里,不曾吩咐明白?”他把兩眼睜得滴溜圓,把頭又狠狠搖了幾搖,越發(fā)指得緊了。奶媽抱著哥子插口道:“老爺想是因兩位舅爺不在跟前,故此記念。”他聽(tīng)了這話,把眼閉著搖頭,那手只是指著不動(dòng)。趙氏慌忙揩揩眼淚,走近上前道:“爺,別人都說(shuō)的不相干,只有我曉得你的意思!你是為那燈盞里點(diǎn)的是兩莖燈草,不放心,恐費(fèi)了油。我如今挑掉一莖就是了。”說(shuō)罷,忙走去挑掉一莖。眾人看嚴(yán)監(jiān)生時(shí),點(diǎn)一點(diǎn)頭,把手垂下,登時(shí)就沒(méi)了氣。1.聯(lián)系上下文,理解詞語(yǔ)。（4分）（1）再不回頭:（2）一聲不倒一聲:2.用“”畫出描寫嚴(yán)監(jiān)生臨死前動(dòng)作和神態(tài)的句子。

（3分）3.根據(jù)嚴(yán)監(jiān)生臨死前的動(dòng)作和神態(tài),說(shuō)說(shuō)他會(huì)想些什么。（3分）4.嚴(yán)監(jiān)生是我國(guó)古典小說(shuō)《》中的一個(gè)人物,小說(shuō)的作者是。這個(gè)片段中他通過(guò)、等描寫方法,刻畫了一個(gè)

的形象。（6分）（二）課外閱讀（11分）繳電話費(fèi)的老人到電信大樓營(yíng)業(yè)廳去繳電話費(fèi),隊(duì)伍排得很長(zhǎng),只有慢慢地等。終于我是第二個(gè)了,在我前面的是一位頭發(fā)花白的老婦人,從步履神態(tài)上看好像已經(jīng)年逾六旬。請(qǐng)問(wèn)您的電話號(hào)碼營(yíng)業(yè)員問(wèn)老婦人老婦人脫口就說(shuō)出一個(gè)電話號(hào)碼。營(yíng)業(yè)員在電腦上點(diǎn)出之后,又問(wèn):“是叫李強(qiáng)嗎?”老婦人說(shuō):“不是的,這是我兒子的名字!”然后她又說(shuō)了一個(gè)電話號(hào)碼,還是脫口而出,沒(méi)有一點(diǎn)兒猶豫。營(yíng)業(yè)員在電腦上點(diǎn)出之后,問(wèn):“是叫李捷嗎?”老婦人說(shuō):“不是的,這是我女兒的名字!”營(yíng)業(yè)員說(shuō):“對(duì)不起,阿姨!您家的電話號(hào)碼到底是什么?”老人歪著腦袋在柜臺(tái)前想了足足有幾分鐘,就是想不起來(lái)。后面有人開始不耐煩了

,嘰嘰喳喳有些騷動(dòng)。可能是她覺(jué)察到了后面的騷動(dòng),便轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái),半是自言自語(yǔ)半是道歉地對(duì)大家說(shuō)

:“沒(méi)有記住自家的電話號(hào)碼,人老,忘事啦。孩子家的倒是記住了,不打磕絆,主要是成天往他們家打,問(wèn)問(wèn)孫子、外孫。”她剛想走,好像又想起了什么:“剛才那兩個(gè)電話沒(méi)繳費(fèi)吧?”“沒(méi)有。”“那我給他們繳了吧,省得他們?cè)倥芤惶恕！庇谑抢先饲敢獾匾恍?又排在了我前面。這次,后面一片寂靜。1.下面加點(diǎn)字的注音完全正確的一項(xiàng)是（

）。（1分）A.繳費(fèi)(jiǎo)步履(lǔ)B.歉意(qiàn)喳喳(zā)C.猶豫(yóu)磕絆(kē)D.年逾(yù)騷動(dòng)(sāo)2.補(bǔ)全第2自然段空缺的標(biāo)點(diǎn)。（3分）3.第1自然段中畫線句子是對(duì)人物的描寫。第2自然段中畫線句子是對(duì)人物的描寫。第3自然段中畫線句子是對(duì)人物的

描寫。（3分）4.第2自然段中運(yùn)用了對(duì)比的修辭手法表現(xiàn)人物。“老人歪著腦袋在柜臺(tái)前想了足足有幾分鐘。就是想不起來(lái)”一句,與前文“

”形成對(duì)比。（填文中詞）（1分）5.在文中找出與“這次,后面一片寂靜”相照應(yīng)的語(yǔ)句,用“”畫出來(lái)。（1分）6.短文記敘了一件什么事情?你從中感受到了什么?（2分）四、習(xí)作（30分）以“我的人”為題,寫一篇作文,運(yùn)用本單元中描寫人物的方法,寫出他（她）某方面的特點(diǎn)。字跡清楚,400字以上。參考答案：一、基礎(chǔ)知識(shí)與運(yùn)用（38分）1.C（1分）2.（8分）妒忌鍛煉擂鼓半信半疑發(fā)怔放肆銜接摩拳擦掌3.（12分）一針見(jiàn)血青筋暴起一聲不吭汗如雨下肅然起敬若有所思血肉之軀舍己為人（1）汗如雨下（2）舍己為人（3）血肉之軀4.（12分）（1）白日放歌須縱酒，青春作伴好還鄉(xiāng)。（2）矛和盾同時(shí)出現(xiàn)；什么矛都無(wú)法刺破的盾與什么盾都能刺破的矛，不能同時(shí)出現(xiàn)在一起。（3）妻子孩子碰到天老朋友辭別（4）手術(shù)前手術(shù)中手術(shù)后；冷冷-驚疑-柔和-愣住-驚呆-慈祥-肅然起敬（5）埋忠骨裹尸還作為無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家曠達(dá)的心胸和無(wú)私的襟懷。（6）《小兵張嘎》徐光耀爭(zhēng)強(qiáng)好勝富有心機(jī)；《駱駝祥子》老舍《母雞》《貓》等5.略（5分）二、綜合性學(xué)習(xí)（5分）略三、閱讀樂(lè)園（27分）（一）課內(nèi)閱讀（16分）1.（1）再不好轉(zhuǎn)（2）一聲連著一聲（4分）2.嚴(yán)監(jiān)生喉嚨里痰響得一進(jìn)一出,一聲不倒一聲的,總不得斷氣,還把手從被單里拿出來(lái),伸著兩個(gè)指頭。（3分）他把兩眼睜得滴溜圓,把頭又狠狠搖了幾搖,越發(fā)指得緊了。3.略（3分）4.諷刺儒林外史吳敬梓動(dòng)作神態(tài)吝嗇、守財(cái)奴（6分）（二）課外閱讀（11分）1.C（1分）2.“。”。（3分）3.外貌語(yǔ)言神態(tài)（3分）4.脫口而出（1分）5.后面有人開始不耐煩了,嘰嘰喳喳有些騷動(dòng)。（1分）6.一位老人熟記兒女們的電話號(hào)碼,卻忘記了自家的電話號(hào)碼。反映了父母對(duì)子女的愛(ài)是那么的無(wú)私和忘我。（2分）四、習(xí)作天地（30）分提示:畫橫線部分可以填“熟悉的、喜歡的、敬佩的”等詞語(yǔ)。一定要抓住人物特點(diǎn)來(lái)寫,語(yǔ)句通順,不寫錯(cuò)別字。評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：一、總體要求：從嚴(yán)不從寬二、分項(xiàng)要求：1.卷面：卷面不清楚、不整潔的要扣分2.基礎(chǔ)知識(shí)：（1）注重寫字的規(guī)范，不規(guī)范的字就算錯(cuò)別字。（2）注重錯(cuò)別字的批改，一個(gè)錯(cuò)別字要扣

0.5分，若一個(gè)小題分值只有0.5分，則本題不得分。3.閱讀：（1）閱讀題根據(jù)學(xué)生答題的點(diǎn)給相應(yīng)的分?jǐn)?shù)，不能只答到一點(diǎn)就給全分，答得不全面要酌情減分，堅(jiān)持按點(diǎn)給分原則。同時(shí)要注意學(xué)生答題的深度與廣度。（2）閱讀中對(duì)錯(cuò)別字的要求：錯(cuò)1-2個(gè)字扣0.5分；錯(cuò)3-4個(gè)字扣1分，以此類推4.習(xí)作：（1）字?jǐn)?shù)要求：不少于400字.（2）等級(jí)評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)：25分-30分：圍繞中心，描寫人物具體，語(yǔ)句生動(dòng)，富有真實(shí)情感，書寫規(guī)范、整潔，達(dá)到字?jǐn)?shù)要求，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確，錯(cuò)別字在5個(gè)以下。20分-24分：圍繞中心，描寫較具體，語(yǔ)句較通順，有真實(shí)情感，書寫規(guī)范，達(dá)到總數(shù)要求，錯(cuò)別字在8個(gè)以下。15分-19分：敘事基本完整，語(yǔ)句基本通順。字跡較工整。錯(cuò)別字在12個(gè)以下。試卷描述：本試卷是五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文，屬于期末綜合試題，命題包括四大部分。第一部分：基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用、第二部分：綜合性學(xué)習(xí)、第三部分：閱讀樂(lè)園、第四部分：習(xí)作天地。第一部分屬于基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用。其中第1小題選擇正確的讀音、第2小題看拼音寫詞語(yǔ)，是檢測(cè)學(xué)生對(duì)本冊(cè)教材拼音的掌握情況。第3小題是檢測(cè)學(xué)生對(duì)本冊(cè)課本四字詞語(yǔ)的掌握及運(yùn)用情況。第4小題是檢測(cè)學(xué)生對(duì)本冊(cè)課本內(nèi)容的掌握情況。第

5小題按要求寫句子，檢測(cè)學(xué)生的綜合能力。第二部分是綜合性學(xué)習(xí)。本題貼近學(xué)生的生活實(shí)際，加強(qiáng)語(yǔ)文與生活的聯(lián)系性，激發(fā)學(xué)生的思考創(chuàng)造能力。在積極主動(dòng)的思維和情感活