2019年山東省聊城市中考語文試卷一、選擇題（本大題共1小題，共2.0分）.表述有誤的一項是（ ）A.冰心、泰戈爾、普希金都是著名詩人，其代表作分別有《繁星》 《吉檀迦利》《自由頌》。B.《范進中舉》《變色龍》都運用了諷刺筆法，揭露虛偽，鞭撻丑惡。C.深思高舉潔白清忠，汨羅江上萬古悲風““四面湖山歸眼底，萬家憂樂到心頭”“猶留正氣參天地，永剩丹心照古今”分別紀念的是屈原、范仲淹、文天祥。D.古詩文中，低僂、垂髯代指老人，提攜、黃發代指小孩，烽火、烽煙、干戈代指戰爭。二、默寫（本大題共1小題，共16.0分）.按要求填空。①一個人能力有大小，但只要有這點精神，就是一個高尚的人，一個純粹的人，一個有道德的人，一個脫離了低級趣味的人，（毛澤東《紀念白求恩》）②樹樹皆秋色，（王績《野望》）③愛上層樓，（辛棄疾（丑奴兒？書博山道中壁》）④溪云初起日沉閣，（許渾《咸陽城東樓》）⑤后值傾覆，,。爾二十有一年矣。（諸葛亮《出師表》）⑥李商隱（夜雨寄北）中“ ”一句時空交錯，虛實相生，想象了團聚后的情景。⑦岑參《雪歌送武判官歸京》中以花設喻，描寫邊塞雪景的詩句是“ ,⑧文以傳情，詩以明志。《孟子》富貴不能淫，,。”謳歌了“大丈夫”的傲然風骨；《茅屋為秋風所破歌》中“安得廣覆千萬間，。”彰顯了杜甫的濟世情懷《卜算子？詠梅》）中“ ,只有香如故“正是陸游獨立不倚，堅持正義的人格寫照。⑨古詩同中有許多含有樂器的句子，請寫出連續的兩句。,。三、現代文閱讀（本大題共2小題，共34.0分）.莫讓睡眠被偷走①“春眠不覺曉，處處聞啼鳥。“一覺睡到大天亮的感覺真好。可如今。這卻成了很多人的奢望。②《2018中國睡眠指數》報告顯示，在睡眠質量欠佳的人群中，普遍有一定程度的“入睡困難”。 約有四分之三白^人在晚上11點以后入睡，有三分一的人是在凌晨1點后入睡，晚睡晚起的“貓頭鷹型”和晚睡早起的“蜂鳥型”作息占到六成以上，僅有17.5%的人能保持“早睡早起”的習慣。③現代人睡眠質量差的原因主要自工作壓力和電子產品兩方面。近日，一篇名為《每天2點睡覺，37歲年輕父親查出胃癌晚期》 的文章引起人們關注。 主人公劉凌峰是有名的“拼命三郎”，業務多、壓力大，幾乎每天都是凌晨兩點之后才睡黨，最拼的一次是連續工作 70個小時沒有合過眼。像他這祥熬夜晚睡的人在全球范圍內都較為普遍。另外，睡眠質量差的人。有許多都是電子產品的重度依賴者。互聯網從業者睡眠質量普遍較差；自媒體人和程序員是失眠最嚴重的人群。網約車司機、快遞員和廣告人的睡眠質量也普遍較差。同時，有四分之一的人失眠是因為玩手機。④我們的大腦中有個被稱為視交叉上核的地方，即中樞時鐘。這個中樞時鐘每天根據地球自轉周期校對一次、它的角色就是總監工，根據視覺覺感受器接收到的視神經傳的信息進行分析判斷，通過分泌激素告知體內其他他細胞統一協調工作和休息。共中，由松果體分泌的褪黑素就是幫助調節睡眠的重要信號 之一。它．．會根據周圍光線的明暗變化作出反應。．要在黑暗壞境中待上足夠長的時間，身體就會分泌出褪黑素，幫助入睡。當太陽升起，隨著光照漸強，人體就會停止分泌褪黑素。并開始分泌血清素（一種刺激情緒的神經傳遞素侍逆素），它將和褪黑素此消彼長。⑤太陽光中的藍光會抑制褪黑素的分泌，提高人的靈敏度和各方面表現。但在天黑以后，藍光就成了一種不良光線。目前市面上電腦、智能手機等電子產品的屏幕所發出的光線基本上屬于藍光。人體視覺感受細胞對藍光特別敏感，當細胞感受到藍光后。就會發出信號通知中樞時時鐘，中樞時鐘就會認為天亮了，迸一步減少褪黑素的分泌，造成內分泌等一系列身體機能的紊亂，甚至導致疾病。⑥睡眠不足會影響容11。 在睡眠不足時，體內會釋放出更多的應激激素 -皮質醇。過量的皮質醇會分解皮膚中的膠原蛋白。使皮膚變得粗糙且缺乏彈性。⑦睡眠不足還會損害人的注意力。據統計，因疲勞駕駛而造成的交通事故占總數的20%左右，重特大傷亡事故中約 40%是疲勞駕駛造成的。 有專家稱，“睡眠不足，已成為一個世界性的道路安全問題“。⑧睡眠“負債累累”、就會危害到我們的健康。研究證明，長期失眠會將導．． ． ．致認知功能衰退、抑郁、焦慮等心理疾病，免疫系統衰退、高血壓、心臟病、糖尿病風險增加，甚至提升乳腺癌、胃癌、結腸癌的風險。⑨對青少年說，睡眠嚴重不足會造成生長激素分泌減少，影哨生長發育，會降低記憶的儲存、重組和整合能力，容易造成學習能力降低。⑩北京大學第六醫院院長陸林強調：“充足的睡眠有助于保護腦神經細胞功能；幫組體力、腦力恢復。”可見睡眠已成為人類健康生活的試金石。提高警惕，莫讓你的睡眠被偷走 !不符合文意的一項是 A.工作壓力和電子產品是現代人睡眠質量差的主要原因。B．根據視覺感受器接收的視神經傳的信息，中樞時鐘進行分析判斷，通過分泌激素告知體內其他細胞細胞統一協調工作和休息OC.藍光是一種不良光線，它會減少褪黑素的分泌，造成內分泌等一系列身體機能的紊亂。D．皮質醇過量就會分解皮膚中的膠原蛋白，使皮膚變得粗糙且缺乏彈性。睡眠不足有哪些危害？分析第④⑧段加點詞語的語言特點。第②段畫線句運用了多種說明方法，選擇一種分析其表達作用。.蚊煙中的往事遲子建①如果是夏天，如果火燒云又把西邊天映紅了的話，我們喜歡將飯桌放置在院落里吃晚飯。當然，這時候必不可少的，是籠蚊煙，因為傍晚的蚊子很活躍。②籠蚊煙其實很簡單，先是用一蓬干樹枝將火引著，讓它燃燒一會兒，就趕緊抱一捆蒿草，將它們均勻地散開，壓在火上。這時絲絲縷縷的青煙就裊裊升起了，蚊子似乎很不習慣這股在我們聞很清香的煙，它們遠遠地避開了。我們就可以輕松地吃晚飯了。③這樣對著青翠的菜園和絢麗晚景的晚飯，是別有風味的。飯桌上通常少不了一碗醬，這醬都是自己家做的。每年二月二龍抬頭的日子一過，寒風還在肆虐的時候，做醬的工作就開始了。家庭主婦們煮熟了黃豆，把它搗碎，等它涼透了，再把它們揉捏成磚頭的形狀，用報紙一層又一層地裹了它們，放置起。這種醬塊到了清明之后，自然風干了，將它身上已經脆了的報紙撕下，將醬塊掰開，放到醬缸里，兌上水和鹽，醬就開始了發酵的過程。醬喜歡陽光，所以大多數的人家不是把醬缸放在窗跟前，就是擱在菜園的中央，那都是接受陽光最多的地方。陽光和風真是好東西，用不了多久，醬就改變了顏色，由淺黃變為乳黃直至金黃，并且自然地把醬汁調和均勻了，香味隱約飄了出，一些貪讒的人受不了它的誘惑，未等它充分發酵好，就盛著它吃了。④夏日的晚餐桌旁，占統治地位的就是醬了。那些蘸醬菜有兩個：野地和菜園。野地的菜自然就是野菜了，比如明葉菜、野雞膀子、水芹菜、鴨子嘴、老桑芹和柳蒿芽。野菜通常要在開水中焯一下，讓它們在沸水中打個滾，撈出，用涼水拔了，攥干了再吃。野菜中，我最愛吃的就是老桑芹，所以采野菜時，明明看到了大片的水芹菜和鴨子嘴，我還是會繞過它們，去尋覓老桑芹。很多人不喜歡吃老桑芹，說它身上有股子奇怪的氣味，像藥味，可我卻格外青睞它。⑤因為有了醬，就有了采野菜的樂趣，你可以堂而皇之地提著籃子出了家門，就說是采野菜去了，你愿意在河邊多流連一刻，看看浸在水中的柔軟的云，是沒人知道的；你愿意在山間偷偷地采一些漿果吃，大人們依然是不知道的；反正有那么幾種野菜橫在籃子中，你就可以理直氣壯地踏入家門。⑥天氣越越熱的時候，它們就老了，吃不得了，這時候伺候晚餐桌上醬碗的，就得是園田中的蔬菜了。青蔥、黃瓜、菠菜、生菜、香菜和小白菜水靈靈地閃亮登場了。園田中的菜適宜于生吃，只需把它們在清水中洗過則是。一家人圍坐在飯桌旁，這個人拿棵蔥，那個人拿棵菠菜，另一個人則可能把香菜卷上一結，大家紛紛把這些碧綠的蔬菜伸向醬碗，吃得激情飛揚的，而此時蚊煙靜靜地在半空浮懸，晚霞靜悄悄地落著，天色越越黯淡，大家的臉上就會呈現出那種知足的平和表情。⑦我最鐘情的醬，是炸魚醬。魚自草甸子中的水泡子。水泡子里有鯽魚、柳根和老頭魚。父親用一根柳條桿為我做了桿魚桿， 雖然它不直溜，但釣起魚卻不含糊。水泡子中的魚不似河里的，它長不大，都是小魚，而且由于是死水，魚有股土腥味，所以決不能清蒸和調湯喝，只能放上濃重的調料煎炒烹炸。我釣回的魚，基本都是把它連著骨頭剁成泥，舀上一碗黃醬，炸魚醬吃了。只要晚餐桌上有一碗魚醬，園田中的蔬菜就遭殃了，一盆青菜往往不夠，再拔上一盆，可能還是不夠，不把醬碗蘸得透出瓷器的亮色，我們的嘴是不會罷休的。⑧醬缸其實是很嬌氣的，它像小孩子一樣需要精心呵護著。 它討厭蚊蟲，因此臉要蒙上一層白紗布，以防蚊蟲飛進去，弄臟了它；它喜歡曬太陽，似乎還很害癢，要經常用一個木耙子搗一搗它，把它身上的白醛撇出去；它還懼怕雨水，所以醬缸旁通常要放著一塊玻璃，一看雨要了，就把它蓋上去 。我就很心疼家中的醬缸，有的時候在學校上課，一聽到雷聲轟隆隆地響起，就舉手跟老師請假，撒謊說要上廁所，而我出了教室后會一路飛奔回家，沖進菜園，蓋上醬缸。醬沒被淋著，我卻會在返回的路上被雨水打濕。⑨蚊煙稀薄的時候，火燒云也像熟透了的草莓似的落了。我們吃完了晚飯，天也就越越陳舊，蚊子又三三兩兩地回了。我們把飯桌撤了，打掃干凈籠蚊煙的灰燼，站在院子里盼著星星出，或者是打著飽嗝去火炕上鋪被窩。我還記得父親酒足飯飽在院子中看天時，如果被飛回的蚊子給咬著了，他會得意地喊我媽媽出，說他很招人稀罕，母蚊子又啃他的臉了！我們那時就都會發出快意的笑聲，以為爸爸在開玩笑。長大后我才知道，父親說得也沒錯，吸食人的血液的確實都是雌蚊，而雄蚊吮吸的則是植物的汁液。 如今曾說過這話的父親早已和著飄渺的蚊煙去另一個世界了。⑩菜園依然青翠，火燒云也依然會在西邊天燃燒，只是一家人坐在院落中籠起蚊煙吃晚飯的歲月一去不復返了，讓我在回憶蚊煙的時候， 為那股親切而熟悉的氣息的遠去而深深地悵惘著。文中寫了哪些往事？文章以“蚊煙中的往事”為題，有什么好處？第①段在全文中有什么作用？從修辭手法（任選一種）的角度品析第⑧段的畫線句。怎祥理解第⑩段的畫線句？往事如煙，生活美好，你有什么難忘的記憶？寫下，說說原因。四、語言表達（本大題共1小題，共2.0分）.根據拼音寫漢字。一座紀念館，猶如iangqi海東昌湖畔的一顆明珠。它沒有俯仰生姿的樹木，沒有錯落有致的亭臺，沒有富麗堂皇的殿宇，瞻仰者卻lu<ybiju€因為這里安息著一個偉大的靈魂--孔繁森。iangqianluybojue五、文言文閱讀（本大題共2小題，共12.0分）.秦王怫然怒，謂唐雎曰：“公亦嘗聞天子之怒乎？“唐雎對曰：“臣未嘗聞也。"秦王曰：“天子之怒，伏尸百萬，流血千里。"唐雎曰：“大王嘗聞布衣之怒乎？“秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以頭搶地耳。“唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫專諸之刺王僚也，彗星襲月；聶政之刺韓傀也，白虹貫日；要離之刺慶忌也，倉鷹擊于殿上。此三子者，皆布衣之士也，懷怒未發，休裱降于天，與臣而將四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下縮素，今日是也。“挺劍而起。秦王色撓，長跪而謝之曰：“先生坐 ！何至于此！寡人諭矣：夫韓、魏滅亡， 血安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。”解釋加點的詞語。①以頭搶地耳②長跪而謝之曰翻譯句子。而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。唐雎列舉三位“布衣之士”的目的是什幺？.許衡嘗暑中過河陽，渴甚，道有梨，眾爭取啖之，衡獨危坐樹下自若。 或問之，曰：“非其有而取之，不可也。“人曰：“世亂，此無主。“日：“梨無主，吾心獨無主乎？ 人所遺，一毫弗義弗受也。庭有果，熟爛墮地，童子過之，亦不睨視而去。其家人化之如此。“后，衡病重而卒，四方學士皆聚哭，有數千里聚哭墓下者。謚文正。解釋加點的詞語。①或問之②亦不睨視而去翻譯句子。人所遺，一毫弗義弗受也。許衡是一個怎祥的人？六、名著導讀（本大題共1小題，共4.0分）.名著閱讀。作名著片段

名稱?①?意大利蟋蟀沒有黑色禮服，也沒有整個蟋蟀類所特有的臃腫外表。相反，它纖長，嬌弱，體色很淺，近乎白色，這與它夜間活動的習性十分適合。?水滸傳?②—尋思道：“俺只指望痛打這廝一領，不想三拳真個打死T他。灑家須吃官司，又沒人送飯，不如及早撒開。”拔步便走，回頭指著鄭屠尸道：“你詐死，酒家和你慢慢理會。”一頭罵一頭大踏步去了。③?駱輪祥子?祥子的手哆嗦得更厲害了，揣起保單，拉起車，幾乎要哭出。拉到個僻靜地方，細細端詳自己的車，在漆板上試著照照自己的臉 ！越看越可愛，就是那不盡合自己的理想的地方也都可以原諒了，因為已經是自己的車了。把車看得似乎暫時可以休息會幾了，他坐在了水簸箕的新腳墊兒上，看著車把上的發亮的黃銅喇叭。他忽然想起，今年是二十二歲。因為父母死得早，他后了生日是在哪一天。自從到城里，他沒過一次生日。好吧，今天買上了新車，就算是生日吧，人的也是車的……(I)①處應填人的作品名是《》；②處應填人的人物名是。(2)高陽同學在片段③處批注了“如愿以償”一詞結合作品內容說說你的理解。七、作文(本大題共1小題，共50.0分).閱讀下面材料，根據要求作文。材料一：有個人想成功，但總是碰壁。父親是位老船員，意味深長地對兒子說“要想有船，就必須修建好自己的碼頭。“兒子深思良久。之后，他靜下心，好好讀書，終有所成。材料二：任正非表示：多年深厚的技術積淀和未雨綢繆的戰略部署，讓我們有了應對虛灼“強風暴”打擊的底氣；踏踏實實在各方面做好研究，我們才能在這個世界上站住腳。這兩則材料引發了你怎祥的思考？清以“做好自己”為話題，聯系生活，寫一篇乂F。要求：①題目自擬，文體自選。②可以記敘經歷，可以抒寫感情，也可以發表議。③不少于600字，若寫詩歌，不少于15行。【小題 【小題 3】答案和解析.【答案】 D【解析】ABC.表述正確；D．垂髫、提攜代指小孩，傴僂、黃發代指老人；烽火、烽煙、干戈代指 戰爭。故選：D。本題考查文學常識。解答此題，要調動平時的積累。對相關的作家及其作品和作品風格有所記記憶，需要平時廣泛讀書，在學習過程中有意識記憶。本題 作答，可結合平時文學常識的積累作答。.【答案】一個有益于人民的人 山山唯落暉為賦新詞強說愁山雨欲風滿樓 受任于敗軍之際奉命于危難之間何當共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時忽如一夜春風千樹萬樹梨花開 貧賤不能移威武不能屈大庇天下寒士俱歡顏 零落成泥碾作塵羌笛何須怨楊柳春風不度玉門關【解析】答案為：一個有益于人民的人山山唯落 暉（重點字： 暉）為賦 新詞強說 愁（重點字：賦）山雨欲 風滿 樓（重點字：樓）受任于 敗軍 之際，奉命于危難之間（重點字：際）何當共剪西窗 燭，卻話巴山夜雨時（重點字：燭）忽如一夜春 風，千樹萬樹梨花開（重點字：忽）貧賤不能移，威武不能屈。大庇天下寒士俱 歡顏。零落成泥碾作 塵（重點字：庇、碾）羌笛何 須怨楊柳，春 風不度玉門關（重點字：羌）本題考查學生對古詩文名句的識記能力。根據提示 語句寫成相應的句子，理解性識記，注意結合語境填充，尤其要注意不能出現錯別字。解答此類題目，我們需要在平時的學習中，做好積累，一定要保 證書寫的正確，對于句子中的易錯字要重點識記。有必要把常考名句整理成冊，時時記誦。.【答案】【小題1】C【小題 2】4】【解析】（1）本題考查的是學生對說明文內容的理解和概括能力和有效信息的篩選整合能力。需在理解文意的基 礎上，根據選項逐一分析，尤其注意一些細微的差別。ABD．正確。C.有誤，原文為但在天黑以后，藍光就成了一種不良光線。”而不是說藍光是一一種不良光線。故選：C。（2）本道 題考查學生對文章內容的理解和提取。由⑥⑦⑧⑨段睡眠不足的危害概括即可。（3）考查說明文語言的特點：準確性、生 動性。答題格式：第一步，解 釋詞語；第二步，準確/生動形象/地說明了事物“…的特征/事理；第三步，體現了說明文語言的準確性。④段“之一”說明還有其他的，體現了說明文語言的準確性。⑧段“負債累累”指的是睡眠不足，運用比喻的修辭突出了說明的生動性。（4）本題考查說明方法及其作用。本句列 舉了不同人的睡眠 時間，運用了舉例子的說明方法；本句舉了多個具體的數字，運用了列數字的說明方法；把晚睡晚起的人數和養成“早睡早起”習慣的人數 進行對比，運用了作比 較的說明方法。答案：（1）C2）①睡眠不足會影響容使皮膚變得粗糙且缺乏彈性。②睡眠不足還會損害人的注意力。③睡眠不足就會危害到我 們的健康。④對青少年說，睡眠嚴重不足會造成生 長激素分泌減少，影哨生 長發育，容易造成學習能力降低。3）④段之一”說明松果體分泌的褪黑素就是幫助調節睡眠的重要信號中的其中一個， 還有其他的幫助 調節睡眠的重要信號，體 現了說明文語言的準確性、科學性、周密性。⑧段“負債累累”把是睡眠不足比作負債，運用比喻的修辭生動形象的說明了睡眠不足的危害，體 現了說明文的生動性。（4）運用了 舉例子、列數字、作比 較的說明方法。把晚睡晚起的人數和養成“早睡早起”習慣的人數進行對比，運用了作比較的說明方法，突出了養成好習慣的人少。文章引用詩句引出說明對象，接著運用了舉例子、列數字、作比 較等說明方法說明現在人們的睡眠情況及睡眠不足的原因做了說明，然后說明睡眠不足的危害，最后引用北京大學第六醫院院 長陸林的話發出號召呼吁人 們提高警惕，莫讓你的睡眠被 偷走，呼應題目。常見說 明方法的作用：舉例子：通過舉具體的實例對事物的特征，事理加以說明，從而使說明更具體，更有說服力。分類別：對事物的特征，事理分門別類加以說明，使說明更有條理性。作比較：把和加以比 較，突出強調了事物的特征或事理。作詮釋：對事物的特征，事理加以具體的解 釋說明，使說明更通俗易懂。打比方：就是運用比喻把事物的特征 說清楚。摹狀貌：對事物的特征加以形象化的描摹，使 說明更具體形象。下定義：用簡明科學的 語言對說 明的 對象或科學事理加以揭示，從而更科學、更本質、更概括地揭示事物的特征 /事理。列數字：用具體的數據 對事物的特征 /事理加以說明，使說明更準確更有說服力。列圖表：用列圖表的方式對事物的特征 /事理加以 說明，使說明更簡明更直觀。引用說明：引用說明有以下幾種形式 --A、引用具體的事例；（作用同 舉例子）B、引用具體的數據；（作用同列數字）C、引用名言、格言、諺語；作用是使說明更有說服力。 D、引用神 話傳說、新聞報道、謎語、軼事趣聞等。作用是增強說明的趣味性。（引用說明在文章開 頭，還起到引出說明對象的作用。）4.【答案】【小題 1】（ 1）本題考查的是對文章內容的理解概括能力。通讀全文，進行梳理提煉概括， 文章第一二段寫了夏天一家人在籠蚊煙的籠罩下在院中吃晚飯時歡樂的情景，從第三到第八自然段很巧妙地從吃晚飯過渡到飯桌上豆醬的描寫，寫豆醬的制作工藝，接著寫豆醬的搭檔：自菜地的菜和野菜，轉而對妙趣橫生的采野菜的描寫，寫蘸醬吃的各色出自菜地蔬菜的吃法，寫出了很多吃的快樂，接著濃墨重彩地刻畫了炸魚醬的做法和大受歡迎的樣子，接著寫下雨天我精心呵護醬缸的事情，真是無限美好，讓人讀之唇齒生香，念念不忘，如同和作者一起回到了美好的往事中，第九自然段重點寫了父親被蚊咬時高興的樣子，寫出了一家人其樂融融。文章最后一自然段抒發真摯的情感，既有對童年往事的回憶和故鄉親人的懷念又有對歲月逝去的悵然失落。故整理出了七件事情：籠蚊煙、吃晚飯、做豆醬、采野菜、炸魚醬、蓋醬缸、被蚊咬。2）本題考查了散文題目的作用。文章題目作用一般有以下幾個方面：交代文章主要內容；揭示（暗示）文章主旨。 2、交代故事發生的環境。 3、點明行文線索或感情線索。 4、確定文章描寫對象，確定文章的感情基調。5、交代故事發生的環境。6、設置懸念，吸引讀者；富有哲理，引人思考等。通過分析得出本題目的作用如下：既是全文的線索，又烘托了寧靜平和的生活氛圍。3）本題考查的是文章開頭段的作用。通常有兩種情況：一個是點題，與題目呼應，也可以是引出中心內容；另一個是設置懸念，吸引讀者。通過分析，本文第一段的作用如下：照應題目，引出下文對往事的回憶。4）本題考查修辭手法及其作用分析。這類題要仔細閱讀所給句子，研讀句子特點，并熟悉各種修辭手法的特點，然后兩相對照，就明確修辭手法，這兩句用的是擬人和排比的修辭，接著分析其作用。值得注意的是“擬人”的修辭要含有“人格化”等關鍵詞，“排比”要有“強調”這樣的字眼，最后把表達了作者的思想感情帶入即可。5）本題考查的是對重點句子蘊含的情感的理解。這句話要抓住兩個關鍵詞“親切”和“悵惘”進行分析，分析后得出本題的答案：對童年往事的回憶和故鄉親人的懷念；對歲月逝去的悵然失落。6）本題考查知識遷移能力。開放性題目，有內容，語句通順優美即可。答案：（1）籠蚊煙吃晚飯做豆醬采野菜炸魚醬蓋醬缸被蚊咬2）既是全文的線索，又烘托了寧靜平和的生活氛圍。3）照應題目，引出下文對往事的回憶。4）示例一：運用擬人的修辭手法，賦予醬缸人的感情，描寫了人們精心呵護醬缸的場景，表達了作者對醬缸的特殊感情。示例二：運用排比的修辭手法，句式整齊，強調醬缸需要精心呵護，表達了作者對醬缸的特殊感情。5）對童年往事的回憶和故鄉親人的懷念；對歲月逝去的悵然失落。（6）示例一：和小伙伴一起玩耍。難忘童年天真無邪無憂無慮的歲月。示例二：媽媽做的一桌好菜。難忘家人團聚其樂融融的美好時光。示例三：老師的叮嚀囑咐。難忘漫漫求學之旅中老師的一路陪伴。TOC\o"1-5"\h\z【小題 2】【小題 3】【小題 4】【小題 5】【小題 6】【解析】這是一篇優美的回憶性散文。文章第一二段寫了夏天一家人在 籠蚊煙的籠罩下在院中吃晚 飯時歡樂的情景，從第三到第八自然段很巧妙地從吃晚 飯過渡到飯桌上豆醬的描寫，寫豆 醬的制作工藝，接著寫豆醬的搭檔：自菜地的菜和野菜，轉而對妙趣橫生的采野菜的描寫，寫蘸醬吃的各色出自菜地蔬菜的吃法，寫出了很多吃的快 樂，接著濃墨重彩地刻畫了炸 魚醬的做法和大受歡迎的樣子，接著寫下雨天我精心呵護醬缸的事情，真是無限美好，讓人讀之唇齒生香，念念不忘，如同和作者一起回到了美好的往事中，第九自然段重點寫了父 親被蚊咬時高興的樣子，寫出了一家人其 樂融融。文章最后一自然段抒 發真摯的情感，既有 對童年往事的回憶和故鄉親人的懷念又有對歲月逝去的悵然失落。本題考查的內容既基 礎又典型，題目的作用，開 頭段的作用，修辭手法 賞析等等，是一套很好的語文閱讀知識訓練題。.【答案】鑲嵌 絡繹不絕【解析】答案：鑲嵌絡繹不絕。本題考查學生對字音、字形的識記能力。注音題要結合平時課文中所學詞語解答字音、字形，要 結合漢字的拼寫 規則掌握字的 讀音， 對一些多音字、形近字、形聲字要能準確辨析；寫漢字題要注意形近字、同音字辨析。解有關漢字的考題時，一要注意正確識記和理解常用漢字的音形義，二要注意區分同音字和多音多義字。TOC\o"1-5"\h\z.【答案】【小題 1】撞【小題 2】道歉【小題 3】【解析】（1）本題主要考查學生對文言實詞的理解能力。解答此 類題目，首先要翻 譯句子，在理解句意然后再解 釋詞語，尤其注意通假字、古今異 義、詞類活用等特殊情況。句意：把頭往地上撞罷了。搶：撞。句意：直身而跪，向唐雎道歉說。謝：道歉。（2）本題主要考查學生對句子翻譯能力。翻譯的要求是做到“信、達、雅”，翻譯的方法是“增、刪、調、換、補、移”，我們在翻 譯句子 時要注意通假字、 詞類活用、一詞多義、特殊句式等情況，如遇倒裝句就要按 現代語序疏通，如遇省略句翻譯時就要把省略的成分 補充完整。重點詞：而，表轉折關系。以，憑借。徒，只。以，因為。句意：但安陵卻憑借方圓五十里的土地保全下的原因，只是因 為有先生您啊。（3）本題 考查學生 對文章內容的理解能力。解答此 類問題，首先要疏通文意，然后結合文章內容分析。唐雎 講述三個布衣之士的故事，告 訴他如果仍舊要逼迫安陵君換地（其實是秦王想要吞并安陵），那么唐雎就會想從前的那幾位刺客一 樣，刺殺秦王，同歸于盡。其目的是用氣 勢威脅和壓倒秦王，表現了凜然正氣和不畏 強暴的布衣精神。答案：（1）①撞；②道歉。（2）但安陵卻憑借方 圓五十里的土地保全下的原因，只是因為有先生您啊。（3）用氣 勢威脅和壓倒秦王。【參考譯文】秦王勃然大怒，對唐雎說：“先生曾聽說過天子發怒嗎？”唐雎回答說：“我未曾聽說過。”秦王說：“天子發怒（的時候），會倒下百萬人的尸體，鮮血流淌千里。”唐雎說：“大王曾經聽說過平民發怒嗎？”秦王說：“平民發怒，也不過就是摘掉帽子，光著腳，把 頭往地上撞罷了。”唐雎說：“這是平庸無能的人發怒，不是有才能有膽 識的人發怒。專諸刺殺吳王僚的時候，彗星的尾巴掃過月亮；聶政刺殺韓傀的 時候，一道白光直沖上太陽；要離刺 殺慶忌的時候，蒼鷹撲到宮殿上。他們三個人都是平民中有才能有膽 識的人，心里的憤怒還沒發作出，上天就降示了吉兇的征兆。現在（專諸、聶政、要離）加上我，將成 為四個人了。假若有膽識有能力的人（被逼得）一定要 發怒，那么就讓兩個人的尸體倒下，五步之內淌滿鮮血，天下百姓因此穿喪服，今天的情形就是 這樣了。”說完（唐雎）挺 劍而起（劍未出鞘）。秦王變了臉色，直身而跪，向唐雎道歉 說：“先生請坐，怎么會到這種地步！我明白了：韓國、魏國 滅亡，但安陵卻憑借方 圓五十里的土地保全下的原因，只是因為有先生您啊！”“之”的用法：①旁人皆為之感愴（之：代詞）②吾欲之南海，何如？（之：往，至I]…?去）與民同游觀之樂（之：的）予獨愛蓮之出淤泥而不染（之：用于主 語和謂語之間，取消句子的獨立性）久之，目似瞑，意暇甚（之：補充音節）孔子云：“何陋之有？”（之：賓語前置的標志）馬之千里者（之：定 語后置的 標志）7.【答案】【小題1】有人【小題 2】斜著眼睛看【小題 3】【解析】（1）本題考查的是常用文言實詞的意義和用法，常見的文言現象：通假字、詞類活用，古今異 義、一詞多義是文言文詞語 考查的重點，也是學生需要重點識記的知識要點。需要學生在學 習中積累并靈活運用。、句意 為：有人 問他。或：有人。句意 為：也不看一眼就離開。睨：斜著眼睛看。（2）本題考查重點句子的翻 譯。翻譯時要忠于原文，不 遺漏、不隨意增減內容，譯文要通暢。注意重點字 詞以及常見句式的翻譯，特別是文言特殊句式的翻譯，以直譯為主，意譯為輔。重點字詞：遺，贈送；弗義，不義；受，接受。句意：別人送的東西有一點的不義就不能接受。（3）本題考查文章人物形象的把握。根據“人所遺，一毫弗義弗受也”“梨無主，吾心獨無主乎 ”能看出許衡不擅自拿 別人的梨， 堅守自己的道德情操，是一個有道德修養的人。答案：①有人； ②斜著眼睛看別人送的 東西有一點的不 義就不能接受。（3）他是一個有道德修養的人。譯文：許衡曾經在盛夏時，經過河陽喉干口渴，道路附近有一棵梨 樹，大家都爭先恐后地去摘梨吃，只有 許衡一人端正坐在 樹下動也不 動。有人便 問許衡，他回答說“那梨樹不是我的我不摘吃。”那人說“現在時局這么亂，這棵梨樹沒有主人。”許衡說“縱然梨樹沒有主人，難道我的心也沒有主人 嗎？別人送的東西有一點的不 義就不能接受。”鄉內庭院里有果 樹，每當果實成熟掉落在地上，鄉里小孩從那 邊經過也不看一眼。他的家人都 這樣被他感化。元世祖要任用 許衡為宰相但是 許衡以病辭 謝。許衡去世后四方人士都聚集靈前痛哭也有 遠從數千里外趕拜祭痛哭在墓下的。皇上特 賜謚號為“文正”。一詞多義：去①＜動＞離去；離開。《岳陽樹》：便有去國懷鄉，憂讒畏譏。”②＜動＞距；距離。《五人墓碑》：夫五人之死，去今之墓而葬焉。”③＜動＞除去；去掉。《捕蛇穩》：去死肌，殺三蟲。”⑤＜動＞前往；到……去。《孔誨南飛》：阿母謂阿女，汝可去應之。”8.【答案】昆蟲記 魯達【解析】（1）本題考查是對名著有關情 節和人物的掌握。“意大利蟋蟀沒有黑色禮服，也沒有整個蟋蟀 類所特有的臃 腫外表。相反，它 纖長，嬌弱，體色很淺，近乎白色，這與它夜間活動的習性十分適合。”選自法布爾的《昆蟲記》；根據“不想三拳真個打死了他 ”明確出自“魯提轄拳打鎮關西”情節，人物是魯達。（2）本題考查閱讀感悟的表達。 這是一道開放性 試題，結合文段所表 現出的“夢想、追求、奮斗拼搏、勤勞堅忍”，以及自己的生活 實際談感受即可。注意表述的語句通