第8頁共8頁2023年?初中畢業班?升學工作總?結__年?中考后，全?體師生翹首?企盼，成績?終于揭曉。?迫不及待，?細看，再初?略分析，終?于眉頭舒展?，長吁了一?口氣，在畢?業班升學成?績綜合評定?中，我校名?列區靠前又?將成為現實?，這是我校?的光榮也是?整個__工?業管理區人?民的驕傲。?回顧這一?年，可謂是?酸甜苦辣，?汗水與淚水?交織。但我?們全體初三?教師在學校?科學合理的?指揮調控下?，抓住了畢?業班工作的?主線，突出?了畢業班工?作的重點，?以邊緣生培?養為突破口?，以強烈的?責任心和事?業心奮力拼?搏，無私奉?獻，大處著?眼，小處著?手，做好每?件事情，在?家長和學生?的配合下，?終于在最后?的中考中取?得了比較理?想的成績，?向學校、社?會交上了一?份滿意的答?卷。總結?起來，__?級初三畢業?班工作，主?要有以下幾?點：一是?學校行政和?畢業班教師?在抓畢業班?工作時，及?早明確了工?作思路，做?到了抓畢業?班工作頭腦?清醒、線索?清楚，突出?了畢業班工?作的重點。?1．領導?班子團結務?實、勤政自?律面對嚴?峻的形勢，?我校行政干?部臥薪嘗膽?，團結奮進?，勵精圖治?，以“管理?出效益，管?理出成績”?為工作思路?，提出了_?_級畢業班?升學成績“?確保一等，?力爭第一”?的總體奮斗?目標，并號?召全校師生?員工為之奮?力拼搏。為?了落實工作?，我校行政?堅持定點聯?系到班，定?點聯系到學?科，深入關?心指導各班?教育教學工?作。2．?教師隊伍敬?業愛崗，業?務精良而勇?于拼搏本?屆畢業班任?用徐振全、?李俊、胡善?良三位老班?主任，他們?工作經驗豐?富，且兢兢?業業，一絲?不茍。又大?膽任用了康?楨（語文）?、李羚（語?文）、杜瑞?玲（英語）?、蔣心營（?數學）等年?輕教師。他?們雖然缺少?經驗，但干?勁十足，富?有拼搏精神?，常常深入?學生群體，?與學生交流?談心，隨時?處理學生所?遇到的一些?困難。全體?畢業班教師?愛崗敬業，?課堂精益求?精，課余查?資料，制試?卷，找訊息?，為了提高?學科教學成?績，可謂是?想盡了千方?百計。可以?說一支樂奉?獻、業務精?教師隊伍是?我校__級?畢業班取得?優異成績的?有力保障。?3．努力?開好了“三?個會議”?通過___?召開學生教?育指導會，?解決學生疑?難，堅定其?信念，激發?其斗志，純?潔其思想，?使其全身心?地投入到學?習中去；通?過___召?開教師協商?會，共同研?究教育教學?中出現的新?問題，共同?商討切實有?效的對策；?又通過__?_召開學生?家長會，提?高了廣大學?生家長教育?管理學生的?水平，加強?了學校和家?庭的交流與?合作，從而?形成合力，?有力地提高?了教育教學?效果。4?．抓住抓好?了三個重要?環節（1?）．狠抓課?堂教學。課?堂是教育教?學的主陣地?。教育教學?質量的提高?很大程度上?依賴于課堂?教學效率的?提高。為此?，我們牢抓?“教學六認?真”工作，?并強調：①?認真備課，?不打無準備?的仗；②認?真鉆研中考?試題和《說?明檢測》；?③把好“講?”課的尺度?，由細講到?精到少講甚?至不講，循?序漸進；④?轉變觀念，?改革課堂教?學方法。?（2）．實?施統一測試?，進行月考?，每次月考?都統一命題?，統一閱卷?，并統計分?析。（3?）．加強交?流合作：①?積極搜集、?選用信息卷?：②加強了?與兄弟學校?的合作交流?。如與邢集?、王崗等學?校合作搞好?畢業班教研?，并多次與?他們進行聯?考。二是?變壓力為動?力，認真分?析畢業班的?具體情況，?以邊緣生的?培養為突破?口，實現了?畢業班成績?的全面提升?。__級?畢業班升學?任務下過后?，全校普高?任務___?多人，而從?初二期末成?績看，全年?級平均__?_分以上者?只有___?余人，而六?科優生人數?不到___?人。如此薄?弱的基礎，?如此艱巨的?任務，讓全?體畢業班教?師深感責任?重大。任務?具體劃分到?班后，各班?均面露難色?。是啊，如?此艱巨的任?務如何能完?成？突破口?究竟在哪里?？只抓優生?？肯定不行?。把全體都?抓住？不現?實。咋辦？?經過認真分?析研究，得?出結論：唯?一的出路就?是如何將邊?緣生（還達?不到升學要?求但尚有一?線希望的學?生）抓起來?，使他們也?進入升普高?的行列中。?于是，邊緣?生的培養與?提高就成了?唯一的突破?口。邊緣生?培養的意義?一方面能查?漏補缺但遠?遠不止于能?查漏補缺，?更在于為他?們提供了提?高學習成績?的一個機會?，為他們創?造了一個有?利的條件，?更在于通過?單獨___?他們輔導這?樣一種形式?使他們深刻?體會到學校?、教師對他?們仍然充滿?信心，沒有?放棄他們，?從而轉變為?他們對自己?的信任，學?習更有信心?，更有奔頭?。邊緣生的?刻苦努力及?成績的提高?，又能增強?其他同學的?競爭意識。?這樣大家你?追我趕，學?風更濃了，?全體成績也?因此得到了?提高。找?準了突破口?，如何__?_實施是一?個讓學校行?政和教師頗?費思量的問?題。因為邊?緣生不僅學?科成績存在?差距，更難?辦的是他們?的思想和信?心包括情緒?都經常受學?習上的一些?小事如一次?測驗的成績?變化的影響?，而通過抓?好邊緣生實?現學校畢業?班成績的提?升又是大姑?娘上轎頭一?回，沒有一?點經驗。所?以邊緣生的?培養既是突?破口，又是?畢業班工作?的難點。我?們的做法是?，根據初二?期末考試及?第一次摸底?考試的成績?，參考各班?的學生層次?結構，在第?四冊期末統?考班級名次?在___—?___名之?間的學生中?每班選取潛?力較大的_?__—__?_名，成立?專門的邊緣?生輔導班，?利用周一至?周四第三節?晚自習，由?專門教師對?其進行輔導?。一方面班?主任和科任?教師通力合?作，既對其?在補差和平?時的教學中?給予重點幫?助和關心，?要求專門的?補差取得一?定成績，又?對正常的學?科復習效果?提出要求，?經常檢查。?另一方面對?邊緣生的培?養不僅體現?在利用更多?時間統一輔?導和教學上?，也體現在?日常的課堂?教學中，全?體教師始終?堅持了一個?信念，要完?成上級下達?的任務，實?現畢業班成?績上的突破?，就必須提?高一大批中?等生的成績?。因此，各?教師在日常?的課堂教學?中，堅持不?放棄任何一?個哪怕只有?一線希望的?學生。對邊?緣生的培養?還體現在對?他們的思想?教育活動中?。由于邊緣?生成績的起?伏較大，導?致他們思想?經常因一次?測驗或考試?不理想出現?大的波動，?對此，學校?行政首先做?好了開班思?想教育工作?，班主任經?常密切__?_他們的言?行，對其進?行跟蹤觀察?分析，及時?做好其思想?工作，糾正?其方向，堅?定其信念，?使其一心專?注于學習。?為了進一?步調動教師?的積極性，?督促此項工?作井然有序?地開展，學?校不惜花血?本，對此項?工作進行專?門考核與管?理。考核上?，在舉辦邊?緣生培養活?動之初，學?校就明確表?態：輔導班?中的學生升?入普高，對?參加邊緣生?輔導教師學?校要單獨進?行獎勵。教?學上，要求?教師在充分?了解分析學?生情況的基?礎上，有針?對性地確定?授課內容，?并備好課，?有針對性地?、最有效地?進行查漏補?缺式的具體?輔導，盡量?自成體系。?管理上，邊?緣生輔導班?由專門的班?主任進行管?理，學校加?強跟蹤調查?分析，并階?段性地針對?學生思想問?題由學校行?政出面做好?工作。實施?過程中，針?對出現的新?情況不斷修?正方案，以?達到最佳效?果，第五冊?在統一對各?班選出的邊?緣生進行各?學科全面輔?導過程中，?出現了部分?學生因個別?學科較好而?不愿聽課的?情況，了解?到這種情況?，學校認真?研究，及時?做出了調整?，把第六冊?的邊緣生輔?導調整為：?按邊緣生學?科成績情況?，根據學科?成績每班每?個學科選出?___—_?__名學科?成績較差，?但綜合成績?又進入了班?級___—?___名重?新___補?差輔導，即?邊緣學生只?參加較差學?科的對應輔?導，這樣就?使學校統一?___的邊?緣生輔導面?更寬、針對?性更強，解?放了邊緣生?較好學科的?學習時間，?實現了輔導?效率的大幅?提高。在?學校高度重?視與嚴格、?科學的管理?下，在教師?的默默奉獻?和學生的奮?力拼搏下，?邊緣生輔導?工作，取得?了可喜的成?績，據統計?：參加輔導?的學生，有?___%以?上升入了普?高。實踐?證明，邊緣?生輔導是一?條可行的成?功路子。我?校__級畢?業班好成績?的取得，邊?緣生的培養?與提高功不?可沒，正是?那些邊緣生?順利升入了?普高，實現?了從量到質?的突破，才?保證了學校?任務的完成?，才有了令?人矚目的成?績。三是?看到了精品?學生的社會?影響，落實?并抓好了精?品的培養工?作。響亮?的品牌在于?“精”而不?在于多。因?此，如何出?精品，實在?是關鍵。“?磨尖”工作?自然就舉足?輕重了。從?__級初二?成績分析，?學生沒有成?績特別拔尖?的（初二結?束平均分最?高的學生成?績未超過_?__分），?為了最大可?能地使其冒?尖，我們吸?取了我校_?_、__級?磨尖工作的?經驗教訓，?除了讓其在?本班正常學?習外，還為?其安排了一?個特定場所?供其自主學?習。同時，?安排經驗豐?富教師對其?進行專門的?提高性輔導?，既輔導知?識，傳授技?巧，也重視?他們的思想?教育與心理?輔導。學校?矢志要培養?出一至兩名?特優生，不?惜在本已緊?張缺乏的經?費中拿出一?部分給每位?輔導教師一?定的補助并?據最終結果?再作考核。?雖然，最終?僅有三名同?學進入市二?高，但不可?否認，“磨?尖”工作確?實促進了參?加輔導學生?的成績與能?力的提高，?而且還促進?了其他相當?一部分優生?成績的提高?。__級?輝煌成績的?取得，是_?_工業管理?區全體教育?人共同努力?的結果，是?__工業管?理區全體教?育工作者和?全體學生無?數心血和汗?水的結晶。?成績屬于過?去，看__?級，我們任?重而道遠。?但我們堅信?，在全體教?育工作者的?共同努力下?，來年一定?又是一個豐?收年。結?合教體局對?學校中招方?面的考核根?據本屆畢業?班的生源基?礎和學習狀?況，為此我?們制定了_?_屆畢業班?工作目標及?措施：_?_屆畢業班?目標：1?、全校中招?報名率爭取?超額完成局?要求的百分?比2、各?科平均分、?及格率、優?秀率排名在?上一個新的?臺階。3?、省市級示?范性高中統?招上線率比?上屆有新的?提高。5?、超額完成?局下達的春?季分流招生?任務。_?_屆畢業班?保障措施：?1、加強?領導，分工?明確。學?校成立以分?管教學的副?校長汪淑勤?為組長，教?務主任張克?成為副組長?、各班班主?任為成員的?畢業班工作?領導小組，?由饒本河校?長抓全面工?作。副組長?蹲點督查、?協助各班班?主任工作，?加強各班的?行為規范管?理，調動學?生的學習積?極性，營造?濃厚的學習?氛圍。2?、明確奮斗?目標，完善?激勵機制。?（1）增?加情感投入?，調動教師?的積極性。?學校對九年?級任課教師?實行傾斜政?策，教學設?施優先于九?年級，學校?將盡最大努?力給九年級?任課教師提?供一切方便?，積極解決?教師的后顧?之憂，讓九?年級教師全?身心的投入?教學工作。?（2）對?畢業班教師?實行獎懲制?度。學校將?畢業班優生?目標任務擴?大一定范圍?分配到各班?，再根據各?班完成優生?任務情況發?給成果獎，?并與年終考?評、評優晉?級掛鉤。?3、加強畢?業班教師管?理，建立畢?業班教師檔?案，對畢業?班教師的各?項工作認真?進行督查、?記載。進一?步細化年級?組對教師的?管理，按照?“一警示、?二談話、三?檢查”的機?制，從嚴規?范畢業班教?師的各類教?育教學行為?。4、學?校將___?所有畢業班?任課教師參?加各級各類?中招分析備?考會，認真?分析和研究?中考改革的?方向、備考?方案等，并?由學校教務?處牽頭，合?理安排各學?科的教學進?度、考試方?向、復習方?法等。5?、定期召開?畢業班教師?聯席會，每?期至少三次?。畢業班教?師聯席會具?體工作安排?：（1）?開好畢業班?教師動員大?會，做好畢?業班教師的?思想工作；?分析畢業班?的現狀，認?真研究各班?學生的實際?情況；給畢?業班教師施?加一定壓力?；提倡吃苦?耐勞的奉獻?精神；加強?各班任課教?師間的團結?協作精神。?（2）聯?系學生實際?情況，各科?制定切實可?行的教學計?劃和復習計?劃。（3?）注重“培?優補差”工?作，隨時了?解各班學生?的思想動態?（范本）和?學習情況，?力求“保優?，提中，轉?差”，甩掉?“差生”大?“尾巴”。?對學習有困?難的、有偏?科的學生進?行補缺補漏?，重點跟蹤?，將責任落?實到科任老?師身上，要?求科任老師?制定工作計?劃、實施步?驟和措施等?，多關心他?們的學習情?況，經常進?行輔導等。?年段組將進?行動態（范?本）跟蹤調?查，層層抓?落實，以提?高各學科的?優秀人數。?（4）高?度重視周清?、月考、期?中、期末考?后的學情反?饋。要求老?師對平時的?考試做到每?考必改，并?作出分析，?對學生的考?試得失進行?反思，將考?試情況公布?在年級備課?室，年級組?要集中教師?進行綜合分?析，定