傳統(tǒng)文化進(jìn)校園學(xué)校活動(dòng)總結(jié)范文總結(jié)是事后對某一階段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況加以回憶和分析的一種書面材料，它可使零星的、淺薄的、外表的感性認(rèn)知回升到全面的、系統(tǒng)的、本質(zhì)的理性認(rèn)識(shí)上來，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧。但是總結(jié)有什么要求呢？下面是小編為大家整理的傳統(tǒng)文化進(jìn)校園學(xué)校活動(dòng)總結(jié)，歡迎大家分享。

傳統(tǒng)文化進(jìn)校園學(xué)校活動(dòng)總結(jié)1為了培養(yǎng)幼兒對民間藝術(shù)的興趣，感受優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的博大精深。x月x日，xx鎮(zhèn)xx幼兒園發(fā)展“傳統(tǒng)文化進(jìn)校園，技能真經(jīng)入課堂〞活動(dòng)。

活動(dòng)中，該園結(jié)合xxx的“活〞教育思想，以培養(yǎng)“會(huì)生活〞“會(huì)發(fā)明〞的現(xiàn)代兒童為目標(biāo)，注重通過多種途徑讓傳統(tǒng)文化及技能在幼兒園展現(xiàn)新的“活力〞。

一、靈動(dòng)指尖的藝術(shù)

由x奶奶給孩子們呈現(xiàn)了一節(jié)生動(dòng)活躍的面塑活動(dòng)，小朋友們學(xué)得津津有味、做得有模有樣，用手和簡單的工具，將面團(tuán)捏、搓、揉、掀，涂上食用色素，巧妙地塑造出栩栩如生的韓城花饃，孩子們親身體驗(yàn)了傳統(tǒng)民間藝術(shù)的獨(dú)特魅力，領(lǐng)略到其集知識(shí)性、趣味性和可操作性于一體的綜合藝術(shù)。

二、民間藝人傳承真經(jīng)藝術(shù)

x奶奶展示了“編織〞手藝，她邊講解邊示范，小朋友們也聚精會(huì)神，跟著老師奶奶的節(jié)奏由淺入深地學(xué)了起來，分別從編法、織法、切入點(diǎn)等方面入手，從練習(xí)中充沛感受到編織的效果，感受到民間編織的樂趣，興奮不已。同時(shí)還有的家出息行了“繡鞋墊〞“經(jīng)典書法〞“韓城鑼鼓〞“剪紙〞“扎染〞等“技能真經(jīng)〞的傳承。

本次活動(dòng)，民間藝人以“走教〞方式，使孩子們體驗(yàn)到民間技能是一種生活文化也是一種經(jīng)驗(yàn)文化，在活動(dòng)中體驗(yàn)認(rèn)知，在實(shí)踐中理解技藝要領(lǐng)，在內(nèi)心深處播種了工藝文化的種子，在實(shí)踐中加以傳承與開展，努力做到科學(xué)性、思想性和生動(dòng)性的統(tǒng)一。

該園負(fù)責(zé)人表示，該園今后將一如既往從幼兒開展需求出發(fā)，大力挖掘民間藝術(shù)資源，讓民間藝人走進(jìn)課堂傳授技藝，地地道道、原汁原味，為孩子們翻開一扇民間文化之窗。

傳統(tǒng)文化進(jìn)校園學(xué)校活動(dòng)總結(jié)2為深入貫徹和扎實(shí)落實(shí)市教體局、市語委辦、市政協(xié)聯(lián)合在全市中小學(xué)校發(fā)展“書法家進(jìn)校園〞的通知精神，繼承和弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)文化，培養(yǎng)學(xué)生的書寫能力、審美能力和文化品質(zhì)，提高我校師生書法藝術(shù)素質(zhì)，促進(jìn)書法教學(xué)，我校因地制宜，結(jié)合實(shí)情，在全體師生中發(fā)展了“墨香浸我心，書香進(jìn)校園〞為主題的“書法進(jìn)校園〞活動(dòng)，并收到很好的效果。現(xiàn)將本次活動(dòng)總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，組織到位

活動(dòng)開始我校成立了以賈校長為組長，語文教師為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組，積極籌備組織工作。具體工作由教導(dǎo)處罰工布置，書法教師牽頭組織，級部負(fù)責(zé)落實(shí)，總務(wù)處做好活動(dòng)發(fā)展的效勞工作，確保活動(dòng)推進(jìn)和師資培訓(xùn)人員、場地、經(jīng)費(fèi)等到位。

二、營造氣氛，傳承經(jīng)典

漢字是中華民族智慧的結(jié)晶，作為中國傳統(tǒng)文化藝術(shù)的優(yōu)秀代表，書法對文化傳承有重要意義。通過“書法進(jìn)校園〞活動(dòng)的發(fā)展和深入，我校師生掀起了學(xué)書法、練書法、品書法的熱潮，整個(gè)校園里滿是濃濃的書法藝術(shù)氣氛。學(xué)校的走廊里、辦公室墻壁上、報(bào)欄里都是書法藝術(shù)作品，教師的墻壁上也有學(xué)生的書法作品。為了讓學(xué)生的書法練習(xí)更有功效，我校緊緊圍繞引發(fā)興趣、提高能力，廣泛進(jìn)行書法根底知識(shí)傳授、技法輔導(dǎo)、臨帖指導(dǎo)、習(xí)作點(diǎn)評。提倡高一、高二級部學(xué)生人手一張毛筆字帖，充沛利用書法課加強(qiáng)練習(xí)。通過活動(dòng)的發(fā)展，不僅繼承和弘揚(yáng)書法藝術(shù)這一優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，對學(xué)生智力的開發(fā)、意志的鍛煉、良好寫字習(xí)慣的養(yǎng)成都具有很好的促進(jìn)作用，推進(jìn)我校學(xué)生素質(zhì)教育和“書香校園〞工作的深入發(fā)展。

三、設(shè)置課程，提高質(zhì)量

我校將書法納入課程，聘請校內(nèi)外兼職的書法教師，要求制定書法課的教學(xué)方案，明確教學(xué)內(nèi)容和進(jìn)度，以集體探討備課的方式備好書法教案，在教學(xué)研討活動(dòng)中，增加書法的示范課、展示課，探究書法課的教學(xué)模式，不斷提高書法課的教學(xué)質(zhì)量。每周安頓一節(jié)書法課，確保軟筆書法100%的開課率。另外，級部聯(lián)合語文教師兼職本班的書法教師，結(jié)合語文教學(xué)，注重學(xué)生的坐姿、寫姿、漢字的間架結(jié)構(gòu)和筆劃、筆順的指導(dǎo)，催促學(xué)生進(jìn)行硬筆書法練習(xí)，提高學(xué)生的書寫水平和能力。

四、活動(dòng)多樣，頗顯功效

1、抓好教師根本功

活動(dòng)中，我校不僅重視書法教師的培訓(xùn)，還為全體教師搭建書法根本功練平臺(tái)。學(xué)校專門購買教師硬筆書法練習(xí)本，要求每周練寫一頁鋼筆字。還成立了教師軟筆書法興趣小組，定時(shí)、定點(diǎn)對教師進(jìn)行培訓(xùn)，大大提高了教師書寫根本，提升了教師的書法素養(yǎng)，對活動(dòng)的發(fā)展起到了很好的促進(jìn)作用。

2、學(xué)校書法興趣小組在活動(dòng)

首先，做好特長生培養(yǎng)。書法教學(xué)不僅抓好“遍及〞，還要抓好“提高〞。對各班的優(yōu)秀書法苗子指定專人輔導(dǎo)，由書法老師史

海濱集中輔導(dǎo)并成立學(xué)生書法興趣小組，促進(jìn)學(xué)生進(jìn)一步的提升，積極組織學(xué)生加入各類書法比賽活動(dòng)。

其次，通過比賽調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性。為調(diào)動(dòng)師生練習(xí)書法的興趣，我校組織了形式多樣的書法比賽。利用班會(huì)時(shí)間，在班級里組織了“我是小小書法家〞比賽，班與班之間設(shè)置“書法墻〞比賽，大大提高學(xué)生練習(xí)書法的興趣。

再次，學(xué)校舉行硬筆書法比賽。單周進(jìn)行教師書法展示，寫字技法技巧講解，雙周進(jìn)行學(xué)生學(xué)書，月末進(jìn)行評比和學(xué)習(xí)鑒賞，對優(yōu)秀作品進(jìn)行展示和表彰。同時(shí)定期舉辦“書法作品學(xué)習(xí)園地〞、“露一手〞、“我是小小書法家〞、“秀秀我書法〞等活動(dòng)，不但提升學(xué)生的寫字水平和審美能力。同時(shí)學(xué)生的寫字習(xí)慣有了明顯好轉(zhuǎn)，書寫標(biāo)準(zhǔn)了，作業(yè)也整齊了多了，深受家長和社會(huì)各界的好評。

在今后的工作中，我校將繼續(xù)抓好、抓實(shí)此項(xiàng)活動(dòng)，通過書法藝術(shù)的熏陶，推進(jìn)學(xué)校的素質(zhì)教育，提升全校師生的素養(yǎng)。

傳統(tǒng)文化進(jìn)校園學(xué)校活動(dòng)總結(jié)3清河實(shí)驗(yàn)中學(xué)中國傳統(tǒng)文化博大精深，中國傳統(tǒng)文化源遠(yuǎn)流長。讓學(xué)生們從小開始學(xué)習(xí)中國的傳統(tǒng)文化，有著重要的深遠(yuǎn)的意義。現(xiàn)在很多學(xué)生并不了解中華民族傳統(tǒng)文化的起源和開展歷程，以及對世界文化的影響和推動(dòng)作用，即便是教師，也有許多人講不清道不明其中道理，因此，理直氣壯地而不是疑心或者否認(rèn)自己的傳統(tǒng)文化是我們的當(dāng)務(wù)之急，這事關(guān)系到下一代的學(xué)生們是否能夠重視和深知中華民族傳統(tǒng)文化的來龍去脈源遠(yuǎn)流長，加強(qiáng)對祖國下一代中華傳統(tǒng)文化的教育已經(jīng)是迫在眉睫的事情，中國幾千年傳承的儒家思想就存在失傳的危險(xiǎn)，因此，我們迫切需要搶救性的愛護(hù)并讓下一代能夠繼續(xù)傳承。特別是隨著改革開放政策的不斷深入，國外的優(yōu)秀文化和糟粕文化同時(shí)進(jìn)入中國并對中國傳統(tǒng)文化形成了強(qiáng)烈的沖擊，我們不反對國外先進(jìn)的文化理念，但應(yīng)該提防糟粕文化對我們那些尚未形成傳統(tǒng)文化理念的下一代的沖擊。中國傳統(tǒng)的價(jià)值觀念在相當(dāng)局部的人群中已經(jīng)蕩然無存，這也提醒我們中華傳統(tǒng)價(jià)值體系和價(jià)值觀念的修復(fù)已經(jīng)迫在眉睫。

自“傳統(tǒng)文化進(jìn)校園〞活動(dòng)啟動(dòng)以來，清河實(shí)驗(yàn)中學(xué)全校高低根據(jù)制定的活動(dòng)計(jì)劃，轟轟烈烈的發(fā)展了一系列學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化的準(zhǔn)備和做法。

1、為了加強(qiáng)學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化的實(shí)效性，確保發(fā)展的傳統(tǒng)文化進(jìn)校園活動(dòng)有效地發(fā)展，學(xué)校成立校長為組長的領(lǐng)導(dǎo)工作小組，全面負(fù)責(zé)組織領(lǐng)導(dǎo)、協(xié)調(diào)指導(dǎo)和工作的落實(shí)。

2、我校保證每天不少于15分鐘的晨讀時(shí)間，為此特安頓每周一7：30—7：50為經(jīng)典誦讀時(shí)間。讓學(xué)生集體誦讀?弟子規(guī)》

3、為了營造一個(gè)更加和諧、濃厚的校園傳統(tǒng)文化經(jīng)典誦讀氣氛，我們在七、八年寫作課定為經(jīng)典誦讀課。在這節(jié)課上，專職科任教師帶著學(xué)生在閱覽室進(jìn)行經(jīng)典誦讀，講解指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行誦讀。教師認(rèn)真?zhèn)湔n，分門別類精心講授經(jīng)典詩文、加大積累容量。

4、堅(jiān)持發(fā)展德育常規(guī)系列活動(dòng)。結(jié)合傳統(tǒng)美德良好品格，根據(jù)年級特點(diǎn)，合理安頓并扎實(shí)發(fā)展學(xué)校德育系列活動(dòng)，形成德育培養(yǎng)體系。通過抓禮儀、促良好習(xí)慣養(yǎng)成等常規(guī)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生言行舉止彬彬有禮良好風(fēng)尚，使優(yōu)秀傳統(tǒng)美德在學(xué)生的一言一行中得到充沛的展現(xiàn)。

5、加強(qiáng)宣傳，營造氣氛。我校充沛利用校園播送站、宣傳欄以及每班教室后面的宣傳墻進(jìn)行宣傳，每天下午第一節(jié)課前利用5分鐘進(jìn)行紅色歌曲激情歌唱，增加傳統(tǒng)文化教育氛圍。

6、在每個(gè)班級設(shè)立圖書角，有獨(dú)立的閱讀書柜。學(xué)生利用課余時(shí)間進(jìn)行閱讀傳統(tǒng)文化書籍，加強(qiáng)傳統(tǒng)文化教育。

7、學(xué)校為每一名同學(xué)發(fā)放本?道德日記》，每一名學(xué)生都積極撰寫道德日記，凈化自己的心靈，班主任老師定期檢查，政教處定期評比優(yōu)秀道德日記。

8、學(xué)校每學(xué)期每月有方案的利用班會(huì)時(shí)間安頓一次?傳統(tǒng)文化教育》案例的視頻進(jìn)行全校播放〔全校每班都有多媒體〕，使學(xué)生通過鮮明的案例得到傳統(tǒng)文化的熏陶和教育。

文化乃立校之本，我們一定要堅(jiān)決不移地把傳統(tǒng)文化進(jìn)校園活動(dòng)繼續(xù)發(fā)展下去，讓傳統(tǒng)文化更好的走進(jìn)我們的學(xué)習(xí)和生活，為把我校打造成為鐵嶺市名校而效勞！

總之，我們在教育局的直接領(lǐng)導(dǎo)下，以弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化為契機(jī)，以中華傳統(tǒng)文化進(jìn)校園活動(dòng)為抓手，傳承中華文化，發(fā)揚(yáng)中華美德，一定會(huì)一步一個(gè)腳印地扎扎實(shí)實(shí)地走下去，讓中華傳統(tǒng)文化在我們花小扎根，讓中華傳統(tǒng)文化深入孩子們的'心靈，傳承民族文化，弘揚(yáng)民族精神一定會(huì)在我校蓬勃開展。

傳統(tǒng)文化進(jìn)校園學(xué)校活動(dòng)總結(jié)4為繼承發(fā)揚(yáng)中華傳統(tǒng)節(jié)日優(yōu)秀文化，學(xué)校圍繞“優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在我身邊〞發(fā)展了豐盛多彩的主題實(shí)踐活動(dòng)。現(xiàn)將學(xué)校組織的“優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在我身邊〞主題實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)如下：

一、高度重視，認(rèn)真組織

為確保此次活動(dòng)順利發(fā)展，學(xué)校高度重視，及時(shí)召開班主任會(huì)議對活動(dòng)進(jìn)行總體部署，并下發(fā)了主題系列活動(dòng)的文件，精心組織，把節(jié)日活動(dòng)與思想道德建設(shè)緊密的結(jié)合起來，全面推進(jìn)我校精神文明創(chuàng)立工作。

二、精心策動(dòng)，豐盛內(nèi)容

中國人民的傳統(tǒng)節(jié)日—春節(jié)，具有獨(dú)特的魅力和民族特色，在各地呈現(xiàn)不同的特色。旺蒼中學(xué)圍繞春節(jié)辭舊迎新、團(tuán)圓安全、孝老愛親等主題，結(jié)合實(shí)際，遵循簡潔可行、就近方便、力所能及的原那么，主要策動(dòng)了下列五項(xiàng)工作：

1、尋找經(jīng)典活動(dòng)。利用寒假期間，讓學(xué)生尋找關(guān)于旺蒼文化的優(yōu)秀歷史典籍，圍繞春節(jié)文化內(nèi)涵，通過收集“春節(jié)的由來、春節(jié)風(fēng)俗習(xí)慣、春聯(lián)的起源和意義、家鄉(xiāng)舉行的風(fēng)俗活動(dòng)〞等，發(fā)展“紅色經(jīng)典賞析〞等活動(dòng)，讓廣闊學(xué)生積極加入，深刻領(lǐng)會(huì)，增強(qiáng)對民族傳統(tǒng)節(jié)日的喜愛，加深對外鄉(xiāng)文化的理解。

2、發(fā)展公益活動(dòng)。組織學(xué)生積極加入社區(qū)清潔衛(wèi)生、環(huán)境愛護(hù)和公益宣傳，為孤寡老人、殘疾人和軍烈屬做好事、獻(xiàn)愛心，宣傳節(jié)日文明禮儀和低碳生活知識(shí)，營造喜慶祥和的節(jié)日氣氛。

3、讓學(xué)生認(rèn)真記錄自己的節(jié)日生活，結(jié)合寒假作業(yè)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)節(jié)日文化、搜集節(jié)日資料、加入民俗活動(dòng)，深入了解春節(jié)的文化內(nèi)涵。加入節(jié)后組織的各類評選活動(dòng)，展示節(jié)日收獲和感悟。

4、組織社區(qū)調(diào)查活動(dòng)。讓學(xué)生進(jìn)行社區(qū)建設(shè)調(diào)查活動(dòng)，親身感受旺蒼大地上的巨變，增強(qiáng)對社區(qū)的思想感情。

三、強(qiáng)化措施，落到實(shí)處

1、加強(qiáng)宣傳，著力營造濃厚的節(jié)日氣氛。春節(jié)作為中華民族第一傳統(tǒng)大節(jié)，有著豐盛的民俗文化內(nèi)涵。放假前，學(xué)校召開專門會(huì)議，發(fā)展了春節(jié)傳統(tǒng)習(xí)俗掃塵、祭祖、貼春聯(lián)、吃年夜飯、守歲、放鞭炮等春節(jié)文化內(nèi)涵宣傳，增進(jìn)了廣闊中小學(xué)生對傳統(tǒng)文化的了解，營造了濃厚的節(jié)日氣氛。各位教師、所有學(xué)生都能積極參與，發(fā)揮其作用，分利用板報(bào)、宣傳標(biāo)語，積極發(fā)展春節(jié)文化宣傳，弘揚(yáng)春節(jié)民俗傳統(tǒng)，倡導(dǎo)文明過節(jié)、勤儉過節(jié)。

2、制定方案，合理安頓，確保每位學(xué)生將此項(xiàng)活動(dòng)落在實(shí)處。放假時(shí)，每位學(xué)生都按照學(xué)校要求，制定了方案書和時(shí)間表，確立了活動(dòng)方法，使主題教育活動(dòng)進(jìn)行的有聲有色。

3、結(jié)合實(shí)際，組織發(fā)展社區(qū)志愿效勞活動(dòng)。春節(jié)期間，各村活動(dòng)小組發(fā)展了以扶老助殘、社會(huì)治安、文化效勞、環(huán)境衛(wèi)生為重點(diǎn)的社區(qū)志愿效勞活動(dòng)，積極為殘疾困難戶、貧困戶及敬老院、福利院提供幫忙、進(jìn)行慰問;結(jié)合春節(jié)“掃塵〞習(xí)俗，組織居民整治衛(wèi)生死角，維護(hù)社區(qū)公共環(huán)境等。

本次主題實(shí)踐活動(dòng)，豐盛了學(xué)生節(jié)日精神文化生活，培養(yǎng)和樹立了認(rèn)知傳統(tǒng)、尊重傳統(tǒng)、繼承傳統(tǒng)、弘揚(yáng)傳統(tǒng)的思想觀念，增強(qiáng)了對中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)的認(rèn)同感和自豪感。

傳統(tǒng)文化進(jìn)校園學(xué)校活動(dòng)總結(jié)5我校于20xx年建制成立，同年9月招生開學(xué)。在學(xué)校成立五年時(shí)間里，學(xué)校在傳統(tǒng)文化進(jìn)校園活動(dòng)中一片空白，主要是短少相關(guān)活動(dòng)方面的師資。在我區(qū)精神文明建設(shè)指導(dǎo)委員會(huì)辦公室、區(qū)文學(xué)藝術(shù)界聯(lián)合會(huì)、區(qū)教育局的關(guān)懷下，我們申報(bào)了書法與剪紙兩個(gè)工程，最終書法工程獲批，并得到了小學(xué)黃新英老師的幫忙，在一年時(shí)間里學(xué)校組織發(fā)展相關(guān)活動(dòng)，現(xiàn)就學(xué)校在傳統(tǒng)文化(書法)進(jìn)校園活動(dòng)作如下總結(jié)：

一、系統(tǒng)分析扎實(shí)推進(jìn)

工程申報(bào)成功后，學(xué)校立即組織構(gòu)建傳統(tǒng)文化(書法)進(jìn)校園活動(dòng)組織機(jī)構(gòu)，由分管教學(xué)副校長任工作小組組長，由教導(dǎo)處主任任副組長，由學(xué)校書法社團(tuán)及相關(guān)老師任組員。在組織機(jī)構(gòu)建立后，學(xué)校組織召開會(huì)議，多方聽取意見，最后結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，提出堅(jiān)持“二重〞的工作構(gòu)想，一重書法社團(tuán)建設(shè)，二重二、四年級整班寫字教學(xué)。

二、由點(diǎn)到面逐步鋪開

社團(tuán)活動(dòng)面向各個(gè)年級學(xué)生，是經(jīng)過選拔且有一定根底，這些學(xué)生參與社團(tuán)活動(dòng)帶動(dòng)了其他學(xué)生，讓學(xué)生在這個(gè)電腦打印的時(shí)代里重新認(rèn)識(shí)了書法的認(rèn)識(shí)。如何讓更多的學(xué)生參與其中，由點(diǎn)到面全面遍及，學(xué)校限于師資有限，委派了3名教師到吳江書畫院進(jìn)修，并安頓一名老師跟隨黃老師進(jìn)行社團(tuán)輔導(dǎo)，再由此教師進(jìn)行校本培訓(xùn)，目前二、四年級語文老師均接受指導(dǎo)，并能勝任二、四年級的書法指導(dǎo)。并在二、四年級里發(fā)展了整班寫字比賽，學(xué)生的書寫水平得到了提升。

三、課程開發(fā)有章可循

為了能讓學(xué)生的學(xué)習(xí)更為系統(tǒng)化，更為科學(xué)化，學(xué)校在安頓老師跟隨黃新英老師進(jìn)行社團(tuán)活動(dòng)輔導(dǎo)時(shí)，有意要求詳細(xì)記錄整個(gè)教學(xué)過程，具體內(nèi)容編排等，在學(xué)期期末結(jié)束時(shí)，學(xué)校整個(gè)工作小組共同參與討論，對相關(guān)內(nèi)容進(jìn)行了系統(tǒng)梳理，并編制非教材形態(tài)的校本課程?水墨歡歌》，加入了吳江區(qū)第四屆校本課程的評比。

四、評價(jià)引領(lǐng)成果展示

學(xué)校在傳統(tǒng)文化(書法)進(jìn)校園活動(dòng)推進(jìn)之初，就很明白地告知社團(tuán)輔導(dǎo)老師，最后學(xué)校要通過靜態(tài)展示進(jìn)行評價(jià)，老師以此評價(jià)引領(lǐng)日常教學(xué)，有目的、有方向地進(jìn)行教學(xué)。在期末結(jié)束的時(shí)候，所有社團(tuán)成員拿出了自己最為稱心的作品，在老師指導(dǎo)下進(jìn)行展版布置，并成功地在全校進(jìn)行展示。

孩子們在傳統(tǒng)文化的學(xué)習(xí)中傳承了五千年的中華民族的思想精髓的時(shí)候，感受到民族歷史的源遠(yuǎn)流長，民族文化的博大精深，培養(yǎng)了民族精神和愛國情感，增強(qiáng)了民族自豪感。

傳統(tǒng)文化進(jìn)校園學(xué)校活動(dòng)總結(jié)6為把中華傳統(tǒng)文化發(fā)揚(yáng)光大，促進(jìn)少先隊(duì)員對中華傳統(tǒng)文化的教育。我校積極響應(yīng)上級精神?關(guān)于在寒假、春節(jié)期間發(fā)動(dòng)少先隊(duì)員發(fā)展“優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在我身邊〞活動(dòng)的通知》的要求。寒假、春節(jié)期間在全體隊(duì)員中發(fā)展了以“優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在我身邊〞為主題的一系列活動(dòng)，形式多種多樣。引導(dǎo)學(xué)生在春節(jié)期間通過各種方式，對我國傳統(tǒng)文化進(jìn)行深入地了解與體驗(yàn)。

現(xiàn)就學(xué)校組織發(fā)展的這一主題實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)如下：

一、高度重視，悉心組織

在接到上級文件后，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視這一精神。在寒假鐘聲敲響前，及時(shí)召開輔導(dǎo)員會(huì)議，下發(fā)主題系列活動(dòng)文件。認(rèn)真研讀文件內(nèi)容，結(jié)合“社會(huì)主義核心價(jià)值觀〞展開了劇烈的討論，集思廣益，在學(xué)校德育科的帶著下悉心組織這次活動(dòng)。為推進(jìn)學(xué)校精神文明建設(shè)各抒己見，深入貫徹落實(shí)上級精神