第3頁共3頁2023年?三年級班主?任個人學期?工作總結范?本【三】?光陰似箭，?歲月如梭，?一轉眼，本?學期緊張而?又忙碌的工?作又臨近尾?聲。班主任?工作有喜有?憂，有苦有?甜。通過以?往對學生的?了解，這一?個學期堅持?不懈的努力?和精心的_?__管理，?無論是學生?，還是班級?管理，都上?了一個新的?臺階。這一?學期，我主?要從以下幾?方面抓起：?一、培養?好得力小助?手，發揮榜?樣帶頭作用?要想使自?己的班主任?工作開展的?得心應手，?就要學會放?開學生的手?腳，讓學生?學會自己管?理自己。?首先，通過?班會課，民?主選舉出學?生喜歡的班?干部。其次?，找班干部?和班內個別?學生談話，?幫助班干部?樹立自信心?，消除班內?不利于班級?管理和成長?的消極因素?。最后，和?學生共同制?定班級制度?，并嚴格按?班級制度執?行。要求其?他學生做到?的，班干部?首先要做到?。班里的日?常事務，班?干部能處理?的，盡可能?的讓班干部?去做。通過?一學期的歷?練與培養，?幾位小干部?把班級管理?有聲有色。?不僅幾位小?干部的能力?得到了提高?，他們的威?信在班里有?所增強，而?且，他們也?用自己的良?好表現為其?他同學樹立?了良好的學?習榜樣。?二、事無巨?細，耐心地?培養學生良?好的習慣?良好的習慣?是學習的基?礎。可無論?哪一種習慣?的養___?不能“說到?立即做到”?。畢竟是三?年級學生。?他們的特點?還是好動、?好玩，自我?約束力和自?覺性還是比?較差，讓他?們一下子形?成良好的習?慣是不可能?的。這需要?在日常的班?級管理中，?耐心的教育?他們，真誠?的引導他們?，期待他們?的每一點進?步。班級管?理無小事。?因而，我在?了解每位學?生的基礎上?，從每一件?生活、學習?中的小事抓?起，注重培?養學生養成?良好的學習?、生活習慣?，為學生創?設一個和諧?、整潔的學?習、生活環?境。我利用?班隊會課加?強學生的思?想教育。通?過全班同學?的討論，我?耐心細致的?講解，讓學?生明確了哪?些是能做的?，哪些是不?能做的。對?班內表現好?的和各方面?有進步的學?生，我多鼓?勵、多表揚?，對表現差?的學生也盡?可能采取說?服教育的方?式，經常性?的對全班學?生的表現進?行總結、評?比，以此不?斷強化，幫?助學生初步?養成良好的?學習、生活?習慣。三?、嚴中有愛?，做好后進?生的轉化工?作對后進?生不僅要嚴?格要求，還?要給予特別?的關愛。要?做到思想上?不歧視，感?情上不厭倦?，態度上不?粗暴，行為?上要嚴格。?要用自己的?一片真誠的?愛心，去叩?響他們的心?靈之門。要?善于發現他?們的閃光點?。比如：對?于他們身上?出現的不良?行為，我沒?有掉以輕心?，發現他們?的錯誤，及?時指出，嚴?格的要求他?們。利用課?間、休息時?間找他們談?心，深入細?致地做他們?的思想工作?。在課堂上?多給后進生?創造條件，?鼓勵他們舉?手發言，捕?捉他們的閃?光點，及時?給予肯定、?獎勵，使他?們也能自信?地面對學習?。課外積極?輔導，為他?們創造一個?良好的學習?環境，同時?也促進班級?的整體發展?。四、做?好家長工作?，共同管好?孩子孩子?的進步，_?__的成長?，離不開教?師，也離不?開家長。要?教育管理好?學生，做好?自己的班主?任工作，除?了做好學生?的教育、管?理外，還要?做好家長的?工作，要與?家長聯系，?取得家長的?支持與配合?，這樣校內?外結合，雙?管齊下，才?能把學生教?好。以前，?我就十分重?視家工作。?這學期更不?例外。平時?，一發現學?生的不良傾?向，我就及?時的聯系家?長，向家長?介紹了解情?況，與家長?協商好有效?的解決辦法?，共同做好?學生的教育?工作。特別?是對那些頑?皮的同學，?更要與家長?多聯系，與?家長共同管?教。五、?工作中存在?的不足本?學期，我感?覺自己在班?級管理中、?教學中，做?得還不夠細?致，有時侯?想到了，由?于思想上的?懶惰傾向，?沒有及時把?有些事做好?，留下一些?遺憾。有時?見學生犯錯?誤，也比較?急躁，態度?生硬，措辭?不當，和課?任教師的配?合，也還有?待于進一步?加強等等。?總之，經?過全體師生?的共同努力?，我班也己?經形成了班