第44頁共44頁2023教?學年度工作?總結一個?學期又結束?了，回顧自?己的物理教?學歷程，看?到學生的進?步，對自己?的教學效果?還是總體滿?意的，我在?認真做好教?育教學工作?,積極完成?學校布置的?各項任務等?方面做了一?定的努力.?下面我把這?一學期的工?作做簡要的?匯報總結。?一、工作?態度作為?備課組長，?平時積極參?加每個星期?的備課組會?議，在會議?上跟同事一?起討論教學?方面的經驗?，同時分析?各自的教學?進程，__?_各自的教?學心得。在?會議上，同?事間互相提?建議，同時?互相督促，?通過總結各?自給出的意?見建議，得?出會議結果?，并計劃好?一個星期的?進程。跟同?事間分工合?作出試題，?并且集中討?論教學教案?的設計，以?此有個教學?的統一進程?。物理備課?組間，人際?關系融洽，?對各項工作?的安排，一?起討論得出?，同時大家?配合組里搞?好教研活動?。盡努力保?質保量的完?成，從沒有?出現因為個?人的工作，?而影響年級?、學校的工?作，時時處?處以大局為?重，把工作?放在第一位?。二、教?學工作完成?情況這一?學期來，積?極參與學校?___的各?種理論學習?活動，同時?我們參與了?一項物理科?組的教學課?題的活動，?主要是研究?如何處理差?生與物理學?習的問題，?我們先是對?學生進行了?調查，然后?針對我校實?際，針對物?理差生情況?，物理科組?___完成?這個理論學?習活動，以?促進教學。?我們按時參?加___備?課活動，在?___備課?中，先是每?個教師發表?自己的意見?，然后__?_研究每節?課的特點，?分析課文重?點難點，以?及大家討論?出一個學生?容易接受的?教學方法，?主、找出對?應的突破點?，力求在課?堂上讓學生?獲得知識，?收到滿意的?效果。同時?積極參加公?開課的活動?和參加教研?活動，認真?做好筆記，?做出評價，?互相取長補?短，在公開?課中互相幫?助互相提高?，借鑒其他?教師的優秀?教學方法并?結合學生實?際，應用在?自己的教學?中。三.?教學常規的?完成情況?一堂好課需?要一個好的?教學設計，?所以我注重?對教案的準?備工作，深?入細致的備?好每一節課?。認真研究?教材，力求?準確把握難?重點，難點?.并注重參?閱各種雜志?，制定符合?學生認知規?律的教學方?法及教學形?式。注意弱?化難點強調?重點。我在?課前會認真?備課，通過?查閱一些資?料和結合課?本，得出教?案。同時分?析學生實際?，了解學生?原有的知識?技能的質量?，他們的興?趣、需要、?方法、習慣?，學習新知?識可能會有?哪些困難，?采取相應的?預防措施。?認真上課，?并在我的課?堂上發現教?案的問題，?反省是否學?生能夠接受?新知識，我?的講解學生?是否可以理?解，同時自?己的課堂會?不會讓學生?感到沉悶，?反省自己的?教案能否讓?學生在快樂?中學習。?除了自己的?課堂，我也?會參加聽課?，評課活動?，發現其他?物理老師教?學方法，對?比不同的教?學方法。每?節課我都會?布置一定量?的作業，以?讓學生及時?復習新知識?、鞏固舊知?識。認真做?好課后輔導?工作，鼓勵?學生多提問?，鼓勵學生?積極主動地?參與課堂，?要求學生按?時按量有質?的完成作業?。做好批改?作業的工作?，在批改作?業過程中，?發現學生不?足的地方，?同時總結學?生們錯的共?同點，分析?錯誤原因，?并且有針對?性的個別輔?導學生。注?意聽取學生?的意見,及?時了解學生?的物理學習?情況，并有?目的的對學?生進行輔導?。四、注?重教育理論?的學習注?重教育理論?的學習,并?注意把一些?先進的理論?應用于課堂?,做到學有?所用.通過?開公開課,?使自己的教?學水平得到?很大的提高?,但也使我?意識到了自?己在教學方?面的不足之?處，從而更?促進了物理?教學。教學?實踐中需要?理論的指導?，對于理論?方面的學習?，也幫助我?結合學生物?理學習的實?際，以及學?生的學習情?況進行適合?自己的教學?方法。五?、多給學生?鼓勵和幫助?，培養自信?心物理對?于八年級的?學生來說，?是比較陌生?的，他們剛?開始接觸，?所以學生比?較難入門，?學生在起始?階段會感覺?難度較大，?學習信心會?受挫，所以?作為物理教?師，我注重?培養學生的?興趣。教?學中不生搬?硬套，不搞?灌輸式教學?，用適合初?二學生接受?的方法，鼓?勵學生參與?課堂，鼓勵?學生參與課?堂試驗活動?，讓學生親?身參與和感?悟。對于出?現成績下滑?的學生，及?時鼓勵，并?幫學生分析?下滑原因，?鼓勵學生繼?續努力。對?物理學習感?到有困難的?學生耐心輔?導，力爭每?個學生可以?喜歡上物理?。我深知?作為物理教?師應是課堂?教學的實踐?者，大膽嘗?試教學改革?，使探究式?教學深入課?堂，為保證?新課程標準?的落實，我?把課堂教學?作為有利于?學生主動探?索的學習環?境，把學生?在獲得知識?和技能的同?時，在情感?、態度價值?觀等方面都?能夠充分發?展作為教學?改革的基本?指導思想，?把物課教學?看成是師生?之間學生之?間交往互動?、共同發展?的過程。通?過讓學生參?與體驗，激?發學生的思?維能力，培?養學生的動?手能力、觀?察能力、創?新能力等。?對于自己的?教學工作我?還需要繼續?探索，教學?工作是個不?斷深化的過?程，要結合?課程改革要?求，用前沿?知識引領學?生。__?年教學年度?工作總結篇?二__年?度語文教學?工作總結?今學期我擔?任初一級七?班語文教學?。由于教學?經驗尚淺。?因此，我對?教學工作不?敢怠慢，認?真學習，深?入研究教法?，虛心向前?輩學習。經?過一個學期?的努力，獲?取了很多寶?貴的教學經?驗。以下是?我在本學期?的教學情況?總結。教?學就是教與?學，兩者是?相互聯系，?不可分割的?，有教者就?必然有學者?。學生是被?教的主體。?因此，了解?和分析學生?情況，有針?對地教對教?學成功與否?至關重要。?最初接觸教?學的時候，?我還不懂得?了解學生對?教學的重要?性，只是專?心研究書本?，教材，想?方設法令課?堂生動，學?生易接受。?一方面，?農村的學生?聽，說的能?力相對較弱?，授課采用?較深的普通?話教學，同?學們還不能?適應。而用?___話教?學，又削弱?語文語感教?學的功能。?另一方面，?七班的同學?比較活躍，?上課氣氛積?極，但中等?生、差生占?較大多數，?尖子生相對?較少。因此?，講得太深?，沒有照顧?到整體，我?備課時也沒?有注意到這?點，因此教?學效果不如?理想。從此?可以看出，?了解及分析?學生實際情?況，實事求?是，具體問?題具體分析?，做到因材?施教，對授?課效果有直?接影響。這?就是教育學?中提到的“?備教法的同?時要備學生?”。這一理?論在我的教?學實踐中得?到了驗證。?教學中，?備課是一個?必不可少，?十分重要的?環節，備學?生，又要備?教法。備課?不充分或者?備得不好，?會嚴重影響?課堂氣氛和?積極性，曾?有一位前輩?對我說：“?備課備不好?，倒不如不?上課，否則?就是白費心?機。”我明?白到備課的?重要性，因?此，每天我?都花費大量?的時間在備?課之上，認?認真真鉆研?教材和教法?，不滿意就?不收工。雖?然辛苦，但?事實證明是?值得的。?一堂準備充?分的課，會?令學生和老?師都獲益不?淺。例如我?在講授『安?塞腰鼓』的?時候，這課?的主題是“?認識和理解?安塞腰鼓”?，教學難度?比較大。如?果照本宣科?地講授，學?生會感到困?難和沉悶。?為了上好這?堂課，我認?真研究了課?文，找出了?重點，難點?，準備有針?對性地講。?為了令教學?生動，不沉?悶，我還為?此準備了大?量的教具，?授課時就胸?有成竹了。?當講到一半?的時候，我?拿出準備好?的錄象帶，?讓學生觀摩?學習，學生?特別用功，?教學效果十?分理想。相?反，我沒有?認真備課的?時候，課堂?氣氛沉悶，?教學效果不?好，與此相?比可見，認?真備課對教?學十分重要?。備課充?分，能調動?學生的積極?性，上課效?果就好。但?同時又要有?駕馭課堂的?能力，因為?學生在課堂?上的一舉一?動都會直接?影響課堂教?學。因此上?課一定要設?法令學生投?入，不讓其?分心，這就?很講究方法?了。上課內?容豐富，現?實。教態自?然，講課生?動，難易適?中照顧全部?，就自然能?夠吸引住學?生。所以，?老師每天都?要有充足的?精神，讓學?生感受到一?種自然氣氛?。這樣，授?課就事半功?倍。回看自?己的授課，?我感到有點?愧疚，因為?有時我并不?能很好地做?到這點。當?學生在課堂?上無心向學?，違反紀律?時，我的情?緒就受到影?響，并且把?這帶到教學?中，讓原本?正常的講課?受到沖擊，?發揮不到應?有的水平，?以致影響教?學效果。我?以后必須努?力克服，研?究方法，采?取有利方法?解決當中困?難。語文?是一門工具?學科，對學?生而言，既?熟悉又困難?，在這樣一?種大環境之?下，要教好?語文，就要?讓學生喜愛?語文，讓他?們對語文產?生興趣。否?則學生對這?門學科產生?畏難情緒，?不愿學，也?無法學下去?。為此，我?采取了一些?方法，就是?盡量多講一?些文化生活?故事，讓他?們更了解語?文，更喜歡?學習語文。?因為只有語?文水平提高?，他們才能?提高同學們?的語文寫作?能力，對成?績優秀的同?學很有好處?。因為語?文的特殊情?況，學生在?不斷學習中?，會出現好?差分化現象?，差生面擴?大，會嚴重?影響班內的?學習風氣。?因此，絕對?不能忽視。?為此，我制?定了具體的?計劃和目標?。對這部分?同學進行有?計劃的輔導?。我把這批?同學分為三?個組。第?一組是有能?力提高，但?平時懶動腦?筋不學的同?學，對這些?同學，我采?取___輔?導，給他們?分配固定任?務，不讓他?們有偷懶的?機會，讓他?們發揮應有?水平；第二?組是肯學，?但由于能力?不強的同學?。對這部分?同學要適當?引導，耐心?教導，慢慢?提高他們的?成績，不能?操之過急，?且要多鼓勵?。只要他們?肯努力，成?績有望搞提?高；第三組?是紀律松散?，學習不認?真，基礎又?不好的同學?。對這部分?人要進行課?余時間個別?輔導。因為?這部分同學?需要一個安?靜而又不受?干擾的環境?，才會立下?心來學習。?只要堅持輔?導，這些同?學基礎重新?建立起來，?以后授課的?效果就會更?好。語文?是語言。困?此，除了課?堂效果之外?，還需要讓?學生多讀，?多講，多練?。為此，在?早讀時，我?堅持下班了?解早讀情況?，發現問題?及時糾正。?課后發現學?生作業問題?也及時解決?，及時講清?楚，讓學生?即時消化。?另外，對部?分不自覺的?同學還采取?強硬背誦等?方式，提高?他們的能力?。經過一?個學期的努?力，期末考?就是一種考?驗。無論成?績高低，都?體現了我在?這學期的教?學成果。我?明白到這并?不是最重要?的，重要的?是在本學期?后如何自我?提高，如何?共同提高學?生的語文水?平。因此，?無論怎樣辛?苦，我都會?繼續努力，?多問，多想?，多向前輩?學習，爭取?進步。以?上就是我在?本學期的教?學工作總結?。由于經驗?頗淺，許多?地方存在不?足，希望在?未來的日子?里，能在各?位領導老師?，前輩的指?導下，取得?更好成績。?__年度?語文教學工?作總結本?學期，我適?應新時期教?學工作的要?求，認真學?習新課改精?神，從各方?面嚴格要求?自己，積極?向老教師請?教，結合本?校的實際條?件和學生的?實際情況，?勤勤懇懇，?兢兢業業，?使教學工作?有計劃，有?___，有?步驟地開展?。立足現在?，放眼未來?，為使今后?的工作取得?更大的進步?，現對本學?期教學工作?作出總結，?希望能發揚?優點，克服?不足，總結?檢驗教訓，?繼往開來，?以促進教訓?工作更上一?層樓。一?、根據教材?認真備課，?不但備學生?而且備教材?備教法課?前準備：備?好課。①?認真鉆研教?材，對教材?的基本思想?、基本概念?，每句話、?每個字都弄?清楚，了解?教材的結構?，重點與難?點，掌握知?識的邏輯，?能運用自如?，知道應補?充哪些資料?(mate?rial)?，怎樣才能?教好。②?了解學生原?有的知識技?能的質量，?他們的興趣?、需要、方?法、習慣，?學習新知識?可能會有哪?些困難，采?取相應的預?防措施。?③考慮教法?，解決如何?把已掌握的?教材傳授給?學生，包括?如何___?教材、如何?安排每節課?的活動。?然后根據每?堂課的內容?及學生的實?際，設計課?的類型，擬?定采用的教?學方法，并?對教學過程?的程序及時?間安排都作?了詳細的記?錄，認真寫?好教案，每?一課都做到?“有備而來?”。并制作?各種利于吸?引學生注意?力的有趣教?具，課后及?時對該課作?出總結，寫?好教學后記?，并認真按?搜集每課書?的知識要點?，歸納成集?。二、增?強上課技能?，提高教學?質量__?_好課堂教?學，___?全體學生，?注意信息反?饋，調動學?生的有意注?意，使其保?持相對穩定?性。課堂語?言簡潔明了?，課堂語言?簡潔明了，?我努力使講?解力求做到?使清晰化，?條理化，準?確化，情感?化，生動化?，做到線索?清晰，層次?分明，言簡?意賅，努力?克服了以前?重復的毛病?，課堂提問?面向全體學?生，注意引?發學生學數?學的興趣，?課堂上講練?結合，布置?好家庭作業?，作業少而?精，減輕學?生的負擔。?同時，激?發學生的情?感，使他們?產生愉悅的?感情他們產?生愉悅的心?境，創造良?好的課堂氣?氛。加強師?生交流，充?分體現學生?的主作用，?讓學生學得?容易，學得?輕松，學得?愉快；注意?精講精練，?在課堂上老?師講得盡量?少，學生動?口動手動腦?盡量多；同?時在每一堂?課上都充分?考慮每一個?層次的學生?學習需求和?學習能力，?讓各個層次?的學生都得?到提高。現?在學生普遍?反映喜歡上?語文課，就?連以前極討?厭語文的學?生都樂于上?課了。三?、虛心請教?其他老師，?在教學上?積極征求其?他老師的意?見，學習他?們的方法，?同時，多聽?老師的課，?做到邊聽邊?講，學習別?人的優點，?克服自己的?不足，并常?常邀請其他?老師來聽課?，征求他們?的意見，改?進工作。?四、認真批?改作業布?置作業做到?精讀精練。?有針對性，?有層次性。?為了做到這?點，我常常?到各大書店?去搜集資料?(mate?rial)?，對各種輔?助資料(m?ateri?al)進行?篩選，力求?每一次練習?都起到的效?果。同時對?學生的作業?批改及時、?認真，分析?并記錄學生?的作業情況?，將他們在?作業過程出?現的問題作?出分類總結?，進行透切?的評講，并?針對有關情?況及時改進?教學方法，?做到有的放?矢。五、?做好課后輔?導工作，注?意分層教學?。在課后?，為不同層?次的學生進?行相應的輔?導，以滿足?不同層次的?學生的需求?，做到讓優?生吃大飽，?讓差生吃的?好。我避免?了一刀切的?弊端，同時?加大了后進?生的輔導力?度。對后進?生的輔導，?并不限于學?習知識性的?輔導，更重?要的是學_?__的輔導?，要提高后?進生的成績?，首先要解?決他們心結?，讓他們意?識到學習的?重要性和必?要性，使之?對學習萌發?興趣。要通?過各種途徑?激發他們的?求知欲和上?進心，讓他?們意識到學?習并不是一?項任務，也?不是一件痛?苦的事情。?而是充滿樂?趣的。從而?自覺的把身?心投放到學?習中去。這?樣，后進生?的轉化，就?由原來的簡?單粗暴、強?制學習轉化?到自覺的求?知上來。使?學習成為他?們自我意識?力度一部分?。在此基礎?上，再教給?他們學習的?方法，提高?他們的技能?。并認真細?致地做好查?漏補缺工作?。后進生通?常存在很多?知識斷層，?這些都是后?進生轉化過?程中的拌腳?石，在做好?后進生的轉?化工作時，?要特別注意?給他們補課?，把他們以?前學習的知?識斷層補充?完整，這樣?，他們就會?學得輕松，?進步也快，?興趣和求知?欲也會隨之?增加。_?_年度語文?教學工作總?結年度語文?教學工作總?結六、積?極參與聽課?、評課，虛?心向同行學?習教學方法?，博采眾長?，提高教學?水平。_?_年度語文?教學工作總?結一、成?立課改領導?小組，抓“?管理”。?組長：陳文?會組員：?安淑娟劉冬?玉任杰二?、加強校本?培訓，抓“?學習”。?教師的理念?直接影響著?“四環節”?教學法的實?施，并且制?約和影響著?學生素質的?發展。因此?，要落實“?四環節”教?學法首先從?提高教師的?內功做起。?（一）、?學理論_?__、__?_教師深入?學習區“四?環節”教學?法實施方案?，___教?師認真學習?討論，更新?觀念，探討?新策略，利?用新方法_?__好課堂?教學，在實?踐中不斷提?高自身的素?質，讓教師?從經驗型向?專業型、科?研型轉變。?___、?___教師?觀看優秀教?師課堂__?_，使先進?的教育思想?牢牢扎根于?每位教師心?中，從而更?有效地指導?自己的教學?實踐。3?、多方面創?造條件為教?師提供聽課?和培訓的機?會，以獲取?先進的課改?信息，學習?先進的教育?理論和實踐?經驗。通過?培訓，使教?師既有理論?的研究，又?有實踐的觀?摩，提高教?師業務水平?。（二）?、重實踐?1、狠抓_?__備課，?向課堂要質?量（1）?、確立__?_備課及管?理流程。熟?悉教材、形?成個案——?中心發言、?突出重難—?—___研?討、形成共?案——課堂?實施、信息?反饋——教?后反思、專?業提升。?（2）、完?善___備?課步驟。_?__備課每?周一次，備?課的任務是?對下周的教?學內容進行?研討，形成?共案。由教?研組長主持?，所有任課?教師參加。?第一環節?是熟悉教材?、形成個案?。即在上課?前一周，教?研組長安排?教師在認真?鉆研教材的?基礎上，寫?出高質量的?個案。第?二環節是中?心發言、突?出重難。先?由備課教師?進行說課，?要先說清本?單元的整體?目標以及本?課時的教學?目標，然后?說清本課內?容的重點、?難點和要求?，最后說清?教學過程，?說出課堂教?學的整體思?路和環節，?以及教學中?如何突出重?點、突破難?點。第三?環節是__?_研討、形?成共案。在?主講人說課?的基礎上，?教研組成員?有針對性地?討論,相互?補充。主講?人在本組教?師充分討論?的基礎上,?綜合___?的意見，對?個案進行修?訂，形成具?有群體智慧?、達成共識?的共享教案?。第四環?節是課堂實?施、信息反?饋。即將共?案應用于教?學實踐，讓?其煥發“生?命”活力，?但因為每一?位教師的人?生閱歷、教?學經驗、個?性氣質不同?，所以提倡?教師在大環?節不變的前?提下，創造?性地開展課?堂教學，使?自己的教學?既充滿__?_智慧，又?體現個人風?格，實現共?性與個性的?___結合?。第五環?節是教后反?思、專業提?升。讓教師?反思教學行?為、促使專?業化成長，?保持永恒的?“生命”_?__力。?（3）、_?__備課的?監督管理與?評估。學?校教導處在?每次___?備課前都要?___教師?進行簽到，?并將簽到情?況與學期末?對教師的評?估相結合。?經過這樣?的___備?課，教師對?教材的理解?更加透徹，?教學思路更?加清晰，因?為每位教研?組成員的發?言，都會促?使教師再次?研讀文本，?重新審視剛?才的教學設?計，猶如把?這節課放在?幾口不同的?鍋里“煮”?了一遍又一?遍。每__?_備一次課?，都如同在?“煮”課，?而每“煮”?一次課，教?師運用“四?環節”教學?法的能力便?又增強了一?分。2、?每周三實驗?研究課多?年來，學校?一直聘趙宗?方老師任語?文教學顧問?，并定于每?周三趙老師?來校聽課指?導。抓住這?一契機，教?導處定了詳?細的周三安?排，即每周?三上午安排?兩節課請趙?老師聽課指?導，然后進?行評課，下?午由下周三?要講課的老?師給趙老師?說課。如此?安排下來，?不算平時推?門聽課，每?位語文教師?一學期至少?講了四節公?開課。骨干?教師的公開?課更多，不?管是閱讀課?還是作文課?，不管是讀?詩評畫課還?是練字課，?常常到上課?時會發現有?老師坐在教?室后面聽隨?堂課。處在?這樣的環境?中，課課即?是公開課，?課課都是“?磨”課時，?想不成長都?難。3、?勤寫教學反?思“反思?三年成名師?”。為加快?教師成長步?伐，要求教?師每月至少?寫不少于_?__字的教?學反思，教?導處每月底?閱讀、反饋?，學期末召?開教學反思?經驗交流會?。三、進?行“四環節?”賽課，助?課改。猶?如一只貝在?孕育珍珠時?要經過艱苦?的磨礪一般?，我們的課?堂要更好地?落實“四環?節”也經過?了幾番打磨?。___?、___月?份學校賽課?。___?月份，我們?以教研組為?單位進行了?學校賽課活?動。各教研?組以抽簽的?形式決定參?賽教師，各?賽課教師積?極備課，大?膽嘗試，探?索“四環節?”教學法在?課堂教學中?的新突破。?本輪賽課，?有利于快速?轉變教師思?想，適應新?的教改形式?，爭取人人?能賽課，人?人會作好課?。全體教師?都以良好的?姿態迎接本?學期區鄉的?賽課，也為?落實“四環?節”教學法?寫好了本學?期開篇的第?一章。_?_月__日?上午，劉家?莊小學與申?家崗小__?_片教研活?動在劉家莊?小學合堂教?室舉行，殷?都區段邵小?學的部分教?師也參與了?此次活動。?本次賽課活?動安排有三?節課，分別?是殷瑞枝老?師執教的《?爬山虎的腳?》，張琳琳?老師執教的?《長相思》?，萬麗娟老?師執教的《?新型玻璃》?，三節課分?別就不同課?型以不同方?式嘗試“四?環節”教學?法，并取得?可喜的突破?，受到聽課?老師的好評?，為推動“?四環節”教?學法實施提?供了研究范?例。__?_、___?月份東風鄉?賽課。_?__月份東?風鄉舉行了?賽課活動。?為迎接這次?賽課，我校?全體教師利?用周六上午?針對“四環?節”教學法?又一次進行?了深入研討?，大家暢所?欲言，或談?對某一點的?感悟，或談?對某一教學?環節的不同?設計，或者?向老教師請?教自己的困?惑，往往一?個老師的發?言就會激起?全體老師的?深入交流，?一個教師的?困惑就會引?起全體教師?的爭相獻策?。就這樣，?思想與思想?碰撞，智慧?與智慧交融?，在交流中?，大家對“?四環節”教?學法的困惑?一點一點釋?解，認識逐?漸深入。隨?后的抽簽賽?課時，我校?教師所作各?科“四環節?”研究課均?受到鄉教研?員和與會教?師的好評。?___、?___月份?區“四環節?”過關課。?___月?份，根據區?指示精神，?我校制定了?具體的過關?課安排表，?也是我校的?又一輪賽課?。每周三為?語文賽課時?間，周四為?數學賽課時?間，周五為?其他學科賽?課時間，且?人人參與，?人人過關。?每位教師作?課前都要找?學校特聘專?家說課，作?課時由專家?和本教研組?教師對照評?課標準聽課?打分，作課?后評課。凡?作課不過關?教師均要重?新備課、作?課，直到過?關為止。此?舉有力地推?進了“四環?節”改革。?四、成立?“在線工作?室”，重引?領。名校?成就名師，?名師促成名?校。為加快?教師成長步?伐，本學期?，我校強力?推出《在線?工作室》，?該工作室加?強對骨干教?師隊伍的管?理，促進教?師穩步快速?成長，實現?多出人才，?快出人才，?保障名師，?已實施四環?節為主線，?以提升骨干?教師的教育?理論水平、?教科研能力?、課堂教學?水平及現代?信息技術的?運用能力為?突破口，從?而全面提升?劉小教師的?專業素養和?能力，促進?教師的專業?化成長，提?高教育教學?水平。目?前這個工作?室有科學管?理模式，工?作室成員有?具體的研究?任務，有明?確的責任和?義務，這些?也為“四環?節”教學法?的實施提供?了不竭動力?。工作室?成員由區名?師，區骨干?教師，市學?科帶頭人，?市骨干教師?組成，同時?他們也是“?四環節”教?學法的實驗?教師。具體?___如下?：殷瑞枝?安淑娟康莉?劉云霞郭?月霞萬麗娟?劉冬玉張琳?琳這些同?志，師德高?尚，教學素?質高，接受?新生事物能?力強，曾經?承擔過市、?區公開課或?區（年度個?人考核工作?總結）、鄉?教師培訓任?務，具有較?大的發展潛?力。具體職?責如下：?①每學年制?定讀書計劃?，每學期讀?書不少于_?__本著作?，并做好。?__年度?語文教學工?作總結工作?總結②每?學年要依據?教學中的熱?點、焦點、?難點等突出?問題，進行?課題化研究?。做到有計?劃，有記錄?，有總結，?期末在學科?組進行交流?，也可以發?表論文。?③每月做一?次四環節示?范課，學校?每學期__?_一次賽課?活動。④?每學年要固?定指導1～?___名青?年教師，做?到有計劃，?有記錄，有?明確目標。?⑤切實幫?助青年教師?成長。⑥?每兩周在劉?小在線工作?室博客上發?表一篇博文?。⑦__?_月進行一?次主題交流?。⑧每學?期做一次專?題報告。?___月份?，在線工作?室的老師們?圍繞“如何?讓小組合作?學習更有效?”進行了為?期一下午的?交流，就如?何分組，何?時需要合作?交流，怎樣?___學生?合作，怎樣?評價才有效?等方面有了?新的突破。?五、加強?常規管理，?抓“落實”?。周三下?午，我校語?文組進行了?第一次常規?檢查，本次?常規檢查以?檢查教案和?札記為主。?檢查發現：?各位老師都?在用心進行?教學，教案?有許多獨特?設計，札記?多是自己教?學工作中的?實際做法和?措施，給人?很多啟發。?__月底?，在劉家莊?小學的大辦?公室里，全?校語文教師?熱火朝天的?進行了第三?次常規檢查?。看著一?本本字跡秀?美的教案，?感覺賞心悅?目；一篇篇?生動真實的?札記，看后?如云撥霧豁?然開朗，收?獲寫在臉上?；望著練習?冊，作業本?上的紅隊鉤?鉤，批改作?業的一幕幕?又重現于眼?前，幸福與?快樂藏于心?間····?···雖是?檢查，卻是?回顧，又是?重視工作，?又是共享快?樂的美好時?光，五、?教學成績?陽光總在風?雨后，經過?一學期的努?力，語文教?師的滴滴汗?水終于迎來?風雨之后的?彩虹。在七?位教師的論?文榮獲市、?省一二三等?獎，劉冬玉?的兩篇論文?發表在《語?文研究與教?學》上。四?年級兩名學?生作文發表?在《個性化?作文平臺》?上。多名教?師在“東風?鄉小作家四?季歌”征文?比賽中被評?為優秀輔導?教師。_?_年教學年?度工作總結?篇三時光?匆匆，轉眼?間，一個學?期即將過去?。在校領導?和同事們的?幫助下，我?順利的完成?了本學期的?各項工作。?回顧這一?學期，既忙?碌，又充實?，有許多值?得總結和反?思的地方。?為了更好地?總結過去，?著眼未來，?全面提高自?己的業務素?質，提高教?育教學質量?，現將本學?期的工作做?一個小結，?借以鞭策自?己、促進提?高。一、?加強學習，?不斷提高政?治思想業務?素質。“?學海無涯，?教無止境”?，只有不斷?充電，才能?維持教學的?青春和活力?。一直以來?我都積極學?習教育教學?理論。認真?學___的?方針、政策?，遵紀守法?，忠誠人民?的教育事業?，積極參與?教學改革實?驗、探索教?育教學規律?，以滿腔的?教育熱情獻?身于這一光?輝的職業。?遵守學校各?項規章制度?，團結同志?，真誠合作?，關心同學?，做合格的?人民教師。?以“盡我所?能，甘為人?梯”為座右?銘，以“坦?誠做人，認?真讀書”為?班訓嚴格要?求學生。模?范地遵守《?中小學教師?職業道德規?范》，嚴格?要求自己的?言行，培養?良好的師德?，樹立自己?教書育人、?為人師表的?形象。本學?期，結合學?校教學處確?立的學習重?點是新課程?標準及相關?理論。我認?真參加學校?___的新?課程培訓及?各類學習講?座。另外，?我還利用書?籍、網絡認?真學習了生?物新課程標?準，熟悉了?蘇教版高中?生物新教材?，以及相關?的文章如《?教育的轉型?與教師角色?的轉換》、?《教師怎樣?與新課程同?行》等。通?過學習新課?程標準讓自?己樹立先進?的教學理念?，也明確了?今后教學努?力的方向。?隨著社會的?發展，知識?的更新，也?催促著我不?斷學習。平?時有機會還?通過技能培?訓、外出聽?課、開課等?使自己在教?育教學方面?不斷進步。?本學期被評?為建鄴區生?物學科帶頭?人。通過這?些學習活動?，不斷充實?了自己、豐?富了自己的?知識和經驗?、為自己更?好的教學實?踐作好了準?備。二、?求實創新，?認真開展教?學、教研工?作。教育?教學是我們?教師工作的?首要任務。?本學期，我?努力將所學?的新課程理?念應用到課?堂教學實踐?中，立足“?用活新老教?材，實踐新?課程理念。?”力求讓我?的生物課堂?教學更具特?色，形成獨?具風格的教?學模式，更?好地體現素?質教育的要?求，提高教?學質量。?1、夯實基?礎，突出重?點，抓好一?輪復習工作?。結合高?三年級一輪?復習的要求?和內容，我?感到時間緊?、任務重，?作為備課組?長，我積極?帶領本組教?師認真研究?教法、合理?設計教學案?，幫助學生?梳理知識重?點、難點、?易錯點和易?忽略點，構?建完整的知?識體系。上?課時語言精?煉、重點突?出、難點突?破有新法、?構思精巧有?新意，精講?精練。運用?多種教學方?法，從學生?的實際出發?，注意調動?學生學習積?極性和靈活?發散的創造?性思維，透?徹理解問題?，運用舉一?反三。備課?時考慮到學?生懶于記憶?的特點，盡?可能地利用?圖文曲線再?現知識點，?構建知識網?絡。在練習?的選用方面?，結合高考?對學生的解?題要求，精?選典型例題?和案例，提?高學生綜合?分析問題的?能力。作業?量整體上適?中略有不足?，同時對學?困生作業降?低了要求，?力爭讓他們?也能看到自?己的進步與?提高，獲得?成功的體驗?。我任教高?三年級的兩?個生化班的?生物課，共?計___節?課，在迎接?綜合考試前?的復習階段?，每周課時?都在___?節以上，課?時量比較大?。在日常教?學中，我堅?持切實做好?課堂教學“?五認真”。?課前認真作?好充分準備?，精心設計?教案，并結?合各班的實?際，靈活上?好每一堂課?，盡可能做?到課堂內容?當堂完成，?課后仔細批?改學生作業?，不同類型?的課，不同?層次的學生?采用不同的?批改方法，?使學生對生?物更有興趣?，同時提高?每一位學生?的文化成績?。2、認?真反思，及?時總結，提?高教育教學?水平。授?課后根據得?失及時寫些?教后感、教?學反思，從?短短幾句到?長長一篇不?等，目的是?為以后的教?學積累經驗?。同時，我?還積極和班?主任進行溝?通，了解學?生，改進教?法，突破學?法。針對舊?教材內容陳?舊、單一、?脫離學生實?際等問題，?我積極進行?校本課程的?開發與設計?，設計了“?現代生物技?術（生物工?程）”、“?物種入侵專?題（生態學?）”、“禽?流感專題（?設計題型）?”、“神奇?的微生物（?微生物專題?）”等__?_個高考熱?點專題內容?，讓學有余?力的學生吃?的飽、消化?得了，以提?高學生對高?考新題型的?適應能力，?激發學生學?習生物學的?興趣，著重?培養學生的?綜合實踐能?力和創新思?維能力。在?及時總結教?學工作的同?時，積極撰?寫教育教學?論文，本學?期有___?篇文章在省?級以上報刊?發表，其中?《新課程理?念下的高中?生物___?備課》發表?在國家核心?期刊《生物?學教學》_?_年第一期?。3、研?究教法，提?高效益，發?揮___備?課優勢。?高三的生物?課的___?備課活動，?按時開展、?取得實效，?我采用系統?性、階段性?相結合的原?則，做到定?時間、定地?點、定內容?，討論上課?復習思路、?考查的重點?難點、練習?的選用、階?段性測試與?周練的編寫?等，寫出具?有實效的一?體化教學案?，使每堂課?都能讓學生?有收獲，幫?助學生把書?看薄，沉淀?知識，形成?能力，完善?知識結構。?總之，不?管在課堂教?學，還是課?外輔導中，?我都以培養?學生能力，?提高學生的?素質為目標?，力求讓生?物教學對學?生的成長和?發展起到更?大的作用。?三、任勞?任怨，完成?學校其他工?作。本學?期我校開展?了一系列的?比較大型的?教學活動，?“青年教師?說課比賽活?動”，大型?“新教師招?聘活動”，?“微生物培?養與食用菌?栽培實踐活?動”等等；?同時還有鳥?類保護專題?講座、植物?葉脈標本制?作活動、提?優補差輔導?活動、新課?標觀摩課活?動及參加市?、區教學研?究活動等，?我都積極_?__備課組?教師參加，?以提高全組?教師的教育?教學能力。?其中不僅涉?及到很多的?課外時間和?精力，有的?更是需要我?們全程積極?參與指導活?動。對于學?校布置下來?的每一項任?務，我都能?以我的熱情?把它完成好?，基本上能?夠做到“任?勞任怨、優?質高效”。?四、加強?反思，及時?總結教學得?失。反思?本學年來的?教育教學工?作，在喜看?成績的同時?，也在思量?著自己在工?作中的不足?。主要的不?足有以下幾?點：1、?對于生物新?課程標準的?學習還不夠?深入，在新?課程的實踐?中思考得還?不夠多，不?能及時將一?些教學想法?和問題記錄?下來，進行?反思；2?、教科研方?面本學年加?大了學習的?力度，認真?研讀了一些?有關教科研?方面的理論?書籍，但在?教學實踐中?的應用還不?到位，研究?工作做得不?夠細和實，?沒有達到自?己心中的目?標；3、?生物教學中?有特色、有?創意的東西?還不夠多，?本來想在生?物輔導課開?設“生態環?境調查”興?趣小組，但?由于種種原?因也沒能實?現，今后還?要努力找出?一些生物教?學的特色點?，為開創我?校生物教學?工作的新天?地作出貢獻?。其他的有?些工作也有?待于精益求?精，以極大?的熱情和頑?強的毅力，?更加兢兢業?業，讓生物?教學工作具?有更加蓬勃?的生命力。?__年教?學年度工作?總結篇四?篇一在剛?剛過去一學?期里，我校?在各級教育?行政部門、?社會各界關?心支持幫助?指導下，在?學校全體教?職工的齊心?努力和團結?協作下，強?力推行養成?教育，增強?德育功能;?強化隊伍建?設，提高師?資水平;優?化內部管理?，推行素質?教育;改善?辦學條件，?提升辦學品?位;抓好抓?細學校常規?工作。為了?總結成績，?尋找不足工?作，現將本?學期的工作?總結如下：?一、德育?工作，長抓?不懈1、?管理機構是?核心這一?學期來，為?了更好的加?強我校的德?育工作管理?，我們建立?了學校--?教導處—德?育處?少先隊--?教室的管理?網絡，并明?確德育管理?的任務要求?，各負其責?。成立了由?學校、教導?處、德育處?、少先隊大?隊部及教室?領導參與的?德育工作領?導小組，實?施德育工作?一起抓的局?面。2、?教室管理是?排頭兵教?室是學校德?育工作的基?本單位，教?室領導是教?室德育工作?的第一責任?人。為此，?學校建立了?教室、學生?及教室領導?老師考核制?度。值周領?導、值日教?師堅持每天?檢查監督學?生學習、教?室及個人衛?生、學生紀?律等小學生?一日常規的?落實情況，?教室工作情?況每日一匯?總并白板展?示，每周一?總結，對好?的教室及時?表揚并頒發?流動紅旗。?學校在學期?結束對在教?室工作中做?出優異成績?的教室領導?進行獎勵。?一年來，我?校教室領導?隊伍穩定、?工作主動主?動。使學校?的德育工作?上下左右聯?系密切，協?調一致，發?揮了德育管?理的效能，?有效地保證?了學校德育?工作的實施?。3、加?強德育陣地?建設加強?德育陣地建?設，是我校?一直十分重?視的工作。?我們圍繞德?育工作的開?展，各班開?展每周評選?學生的活動?，并對評選?結果進行張?榜公布，學?校每月一匯?總進行表彰?。各班教室?固定地方張?貼了《小學?中學生守則?》和《小學?生日常行為?規范》，真?正使校園的?每一處地方?都成為無聲?的語言，發?揮著育人的?作用。德育?陣地的建設?是學校文明?的窗口，是?學校德育工?作的重要組?成部分。我?校德育陣地?的建設為學?校創造了優?美的環境，?給全體師生?以奮進向上?的力量。?4、我校長?期堅持開展?升國旗制度?和系列化的?國旗下的講?話，通過豐?富多彩的活?動和校園文?化生活等教?育活動，使?學生在優美?的環境和健?康的氣氛中?陶冶情操，?促進了學生?健康人格的?養成。二?、隊伍建設?，突出實效?。建設一?支師德高尚?、結構優化?、業務精湛?、創新力強?的學習型、?科研型高素?質教師隊伍?，作為我校?全面提高教?育教學質量?的首要目標?。1、加?強理論學習?，提高教師?業務理論素?質，本學期?學校___?教師集中學?習高效教室?有關理論知?識，每位教?師都認真寫?學習記錄，?期末進行測?試全體教師?都取得優秀?成績;堅持?以學習貫徹?黨的各種精?神為重點，?提高全體教?師的政治理?論素質。堅?持學習法律?、法規和政?策，提高教?師的法制認?識。學習采?取___學?習與個人學?習相結合，?以個人學習?為主;學習?與反思、實?踐相結合，?邊學習邊反?思，邊反思?邊實踐;學?習本著缺什?么學什么，?堅持___?的原則。?2、以學習?新課標、教?材為重點，?以教育教學?目標為歸宿?，開展校本?培訓工作。?我們___?教師認真學?習新課程標?準及教材，?深入理解新?課標的精神?實質，更新?教師的教育?觀念。三?、常規管理?，精細科學?。1.嚴?格執行課程?計劃。_?_至__學?年上期起，?我們繼續嚴?格執行課程?計劃，開齊?開足上級要?求開設的課?程。按教體?局的要求規?范管理作息?時間，保證?學生健康成?長。2.?加強教學設?計管理。?沒有有效的?教學設計，?就不可能保?證持續的教?學效果和質?量，這也是?體現教師創?造性勞動的?價值。本學?期，我們繼?續以定期的?形式對教師?的教學設計?進行檢查，?并將檢查結?果及時反饋?給教師，發?現共性問題?及時在全體?教師會議上?進行分析和?指導，使教?師不斷加強?對教學設計?的學習研究?，教學設計?的實效性、?有效性得到?明顯提升，?有力地促進?了教室教學?質量的提高?。3.加?強教室教學?管理。教?室教學是素?質教育的主?陣地，是教?師成長的搖?籃。我們繼?續大力開展?了“隨堂聽?課”活動。?本學期，我?校___學?校管理人員?對___歲?以下教師的?隨堂課每人?聽兩節，并?依據縣教研?室的教室教?學評價表進?行打分，活?動過程中要?求空課教師?人人參與聽?課。執教教?師完成教室?教學后，及?時與學校領?導、聽課教?師進行意見?交換，幫助?教師分析成?敗的原因。?通過“隨堂?聽課”活動?，我們把教?師的主要精?力集中在了?聚焦教室、?研究教與學?、開展對教?室教學進行?評估的活動?和課后反思?上，放在了?建立有效的?教室教學管?理上，切實?提高了教室?教學的效果?。4、加?強學生作業?及作業批改?的管理。?適量、科學?的作業和有?效的作業批?改是保證教?學質量的有?效措施之一?。本學期我?們繼續加強?了學科作業?的設計、數?量、質量以?及批改的方?法方法的研?究，學教教?導處、教研?組多次對教?師的作業批?改次數、質?量以及批改?方法等進行?評估，提煉?優秀做法，?并全校推廣?。5.深?入開展課題?研究活動。?我校分設語?文、數學、?英語、__?_個科組。?我們以科組?為單位，經?常開展教育?理論學習，?強化先進教?育理念，提?高教師理論?水平。精心?___“三?位一體”研?討課活動，?課前課后充?分發揮科組?的___力?量。上公開?課前，先由?承擔公開課?教師提出自?己的教學設?想，然后_?__教師共?同討論，提?出看法，指?出不足之處?，形成一個?___的共?識后，再由?任課老師上?公開課。上?完后全組教?師從教學目?的的制定，?重點難點的?突破，教法?學法的實施?，多媒體教?學手段的運?用，___?教師深入探?討。一學期?___個科?組共上研討?課將近__?_節，從備?課、上課到?評課，充分?調動老師的?主動性，在?教研中提高?了教師的業?務水平，加?強科組的凝?聚力，培養?團隊精神。?6、進一?步做好培優?補差工作，?提高優秀率?、合格率，?降低低分率?。為提高我?校教育教學?工作，全面?激發學生學?習的主動性?和主動性，?在承認并尊?重學生身體?、心理、家?庭影響、個?性特征、智?力發展等諸?方面存在差?異的前提下?，實行以點?帶面、全面?提高、培優?補差的教育?方法，使學?生樹立信心?，發展智力?，陶冶品德?，真正使教?師動起來、?學生活起來?。開學初，?我們對學生?進行摸底排?隊，找出“?潛能生”和?“后進生”?，力求抓緊?抓好培優補?差工作，不?讓每一個學?生掉隊。在?實際的教學?工作中，每?位教師都能?認真抓好“?___”工?作，科任老?師都能發揚?奉獻精神，?常常利用課?余時間，無?補償地給學?生補缺補漏?，使后進生?達到真正的?“清”。在?教室教學中?也堅持分層?教學，做到?“讓優生吃?得飽，讓差?生吃得了”?，使每位學?生的學習成?績在原來的?基礎上都有?了較大的提?高。7.?抓考試，促?進質量全面?提高。教?學質量是我?們常抓不懈?的工作。本?學期，我們?繼續加強對?質量的調研?。全期中我?校共___?了___次?月考，一次?中考，一次?期末考試。?每次考后要?求教研組、?教室、教師?做好考后分?析，學生進?行考后反思?，學校都會?對優秀學生?進行表彰。?學校通過_?__次學科?的統一考試?，及時了解?第一線質量?情況，進行?___分析?，查找問題?，從而使學?生知識點的?掌握更為牢?固，知識盲?點越來越少?，使教師有?目的地調整?自己教學?，這一切都?為全面提高?學校教學質?量奠定了堅?實基礎。?四、安全管?理，警鐘長?鳴。1、?全體師生牢?固樹立“安?全第一，預?防為主”的?思想，學校?與教師、學?生簽定了安?全目標責任?書，對校舍?安全重新進?行分工，不?留一個安全?死角，做到?時時講安全?、事事講安?全、處處講?安全。2?、通過觀看?安全教育光?盤、辦板報?、書寫標語?、懸掛安全?教育掛圖、?召開主題班?會等多種形?式對學生進?行安全教育?，增強學生?的安全防范?認識。3?、根據責任?分工，責任?教師對所負?責區域進行?徹底檢查，?發現隱患，?及時排除。?4、學校?每天安排教?師值班，重?點加強放學?期間和課間?活動的安全?管理，安排?教師課間進?行巡視，發?現學生做危?險游戲，及?時進行制止?并對其進行?批評教育。?5、重視?健康教育，?加強傳染病?的預防工作?和宣傳工作?，主動配合?防疫站做好?麻疹、腮腺?炎、乙肝疫?苗的接種工?作，向學生?宣傳預防流?感知識。?五、開展活?動，提高素?質和諧校?園的創建、?生命樂園的?營造，離不?開各項活動?的開展。?1.開展骨?干教師專題?講座和賽課?活動，加強?骨干教師的?專業引領作?用。__?_、___?全員教師賽?課活動，促?進全體教師?專業成長。?3、開展?師生共畫知?識結構，提?高學生對教?材的把握能?力。4、?在全校開展?大課間活動?。老師進行?指導，活動?形式豐富多?彩，通過活?動，不僅鍛?煉了身體，?又培養了學?生的___?紀律性、_?__精神，?而且還使他?們形成了互?相激勵，自?學奮進的優?良習慣，各?種優良的意?志品質正在?潛移默化的?形成。5?、開展高效?教室達標活?動，促進全?體教師教室?教學水平的?提高。通?過以上各活?動的開展，?豐富了校園?生活，增加?了學生見識?，使學生素?質得到了提?高。存在?主要問題?1、學校管?理需更上一?層樓。雖然?本學期在管?理方面有很?大起色，但?與辦學的目?標要求還有?巨大差異，?制度的落實?需加強。?2、學校設?施滯后，跟?不上現代學?校發展需要?。硬件跟不?上軟件的現?象在我校表?現突出。?3、抓學生?行為規范的?養成教育學?校花了很大?力氣，學生?的各方面習?慣有所進步?，但與學校?的要求甚遠?。4、教?師的教學水?平需要進一?步提升。教?師之間差距?較大，教學?質量也很不?平衡。如何?提高教師的?業務水平，?如何畫好教?學質量這一?條學校的生?命線，是長?期性的工作?，就如逆水?行舟不進則?退。回顧?一學年的工?作，感受較?深的是管理?有成效、特?色更顯現。?雖然做了一?些工作，取?得一些成績?，但與教育?發展的形勢?要求，與管?理部門的工?作要求，與?學校發展的?目標要求，?與廣大師生?的期待還有?巨大差異。?我們將進一?步進行認真?的分析，主?動尋求對策?，提高管理?水平，發揮?教師潛力，?開發教育資?源，加快學?校發展。開?拓創新，不?斷促進學校?工作的全面?發展，提升?學校品位。?篇二本?學期，在教?育局的正確?領導下，在?正陽二學區?的正確指導?下，在領導?班子的帶領?下，我校依?照辦學方向?，沿著辦學?思路，主動?推進高效教?室，促進素?質教育，以?新課程理念?為導向，以?提高學生綜?合素質為目?的，開展了?一系列教育?教學工作。?全體師生發?揚高效、務?實、爭先、?拼搏的白中?精神，致力?于教室教學?改革和教育?質量的提高?，使學校整?體工作沿著?科學的軌跡?持續穩步前?進。下面對?本學期學校?工作作以簡?單的匯報。?一、學校?管理科學、?規范本學?期，學校本?著“科學規?范、求真務?實、服務引?導”的管理?原則和“激?發活力、人?盡其才、和?諧高效”的?管理目標，?實施了一系?列加強教學?管理的具體?措施。首?先是健全制?度、規范管?理。本著“?立足實際，?遵循科學性?，增強實效?性，激發主?動性”的原?則，對原來?的教學管理?制度進行了?系統的修訂?、補充和完?善。新頒布?和修訂了《?白廟中學教?師評優辦法?》、《白廟?中學教師值?班制度》、?《白廟中學?教師考勤制?度》、《白?廟中學中考?、小考獎勵?辦法》等制?度，明確工?作任務，落?實工作責任?，引入競爭?機制，激發?和調動了工?作主動性，?使新學期的?各項工作在?較短的時間?內步入了良?性軌道。?其次是加大?對教室教學?改革的引領?力度。通過?業務會、總?結會、質量?分析會、聽?課座談等多?種渠道，轉?變教學觀念?，把教室教?學活動引領?到圍繞“學?生學會”的?最終目標上?去;把“學?生是否學會?”作為評價?一節課成敗?的重要依據?，這些觀念?的提出和貫?徹落實，有?力地推動了?我校高效教?室的廣泛開?展。再次?是強調團結?協作、和諧?發展。學校?由管理制度?和量化方案?的完善入手?，強力促進?人文管理，?打造教育教?學的和諧氛?圍。例如：?我們加大對?教室領導的?培訓力度，?加大對教室?領導的情感?___和物?質投入力度?;加大獎勵?力度，突出?了激勵和表?彰的主體地?位;在總結?評比中，我?們突出幫助?落后和激勵?先進;在師?德量化中，?我們盡可能?對所有教師?在各個方面?的教育教學?業績給與肯?定。這些努?力，對于教?師自尋教學?壓力，煥發?工作熱度，?奉獻教育事?業，共創二?中佳績起到?了極大的推?動作用。?二、狠抓教?學常規管理?常規教學?各環節落實?到位，是教?學質量提高?的保證。本?學期學校在?常規教學管?理中，將狠?抓教學各環?節管理作為?最基礎、最?重要、最根?本的工作，?具體做了一?些較有成效?的工作。?首先，明確?工作要求。?本學期教導?處對教師教?案書寫、教?室教學、自?習輔導、測?試評價、作?業批改、早?讀進班輔導?等方面作出?具體要求，?___教師?再次觀看華?星小學學生?作業規范視?頻，規范學?生的作業。?對教研活動?的形式及內?容、聽評課?方法和程序?、教師教學?反思的撰寫?、青年教師?的培養等提?出了具體的?要求，這些?要求使學校?活動各環節?有章可循，?較好地克服?了教學過程?中的盲目性?和隨意性。?其次，加?強反饋檢查?。為保證常?規教學切實?到位，保證?各環節的質?量，學校以?抓檢查為重?點，以檢查?促落實。一?是落實了每?天一次的班?子檢查制度?，要求班子?成員每天至?少對教師上?課情況進行?一次檢查。?每周召開一?次班子碰頭?會，通報檢?查情況，對?突出問題利?用全___?進行通報;?二是加強了?常規教學檢?查。學校一?直堅持每周?二進行教案?檢查，周四?進行作業檢?查制度，每?月對教師的?聽課記錄、?教師教學博?客、教研活?動記錄、興?趣小組活動?記錄進行一?次檢查，檢?查結果及時?公示，記錄?詳細，每次?檢查評出秀?勝者，學校?予以獎勵，?必要時教研?組長要予以?點評。對檢?查中出現的?問題及時糾?正，限期整?改。三、?深化教研教?改，打造高?效教室本?學期，我們?以“改變教?師觀念，提?高教室高效?”為宗旨，?主動倡導教?研教改之風?，全體任課?教師以新課?程改革和校?本研究為主?體，圍繞教?學搞科研，?以教研教改?促教學，初?步形成了優?良的教研氛?圍。活動中?，教研組長?認真___?，領導班成?員帶頭講課?，全體教師?熱度參與，?聽課中大家?認真記錄，?聽課后主動?評議研討，?大家聽課認?真，評課深?刻，使整個?活動開展得?富有成效，?每位教師都?有不同程度?的收獲和提?高。主動?展開教學研?討，對高效?教室實施中?出現的問題?、導學案的?編寫、教學?方式的改進?、學生參與?教室教學能?力的提高等?問題進行深?入研討和交?流，本學期?我校成功迎?接了區教研?室“高效教?室人人過關?”調研，我?校高效教室?的開展情況?受到了教研?室的好評。?四、強化?教資培訓，?提高專業素?養本學期?，針對我校?教師青年教?師多、新手?多的現狀，?學校把教師?隊伍建設做?為提高教學?質量的一項?先導工程。?1、搭建?新教師成_?__臺，給?教師的提高?和發展指路?子。給新教?師提出目標?要求，使他?們明確努力?的方向;給?新教師分配?主要學科教?學任務，讓?他們在教學?實踐中得到?鍛煉;通過?實施“一幫?一”結對子?活動，以老?帶新，相互?學習，相互?促進，促使?青年教師不?斷成長提高?。2、充?分利用本校?教師資源，?立足校情，?通過學校教?導處、教研?組，開展師?德學習和教?室教研活動?，促進任課?教師教室教?學效率的提?高和教育教?學能力的增?長。3、?學校開放了?圖書室，倡?導教師借書?讀書學習，?學校要求每?位教師每學?期至少閱讀?一部教學專?著，至少閱?讀一部經典?小說，為每?一位任課教?師購買了擁?有多種類型?優秀案例的?備課資料，?為教師學習?、研究、借?簽別人經驗?提供了信息?資料保證。?4、學校?以教___?盟為平臺，?安排主管教?學的領導到?旬陽一中和?旬陽城關小?學參觀學習?，汲取校本?研修的先進?經驗，采用?多種形式，?開展校本研?修。繼續實?施教師“三?字一畫”，?加大課題研?究力度，對?教師進行交?互式電子白?板操作培訓?，課件制作?培訓。提高?教師的教學?能力，實現?教室高效。?五、狠抓?習慣養成，?強化德育教?育為了讓?學生養成優?良的習慣，?結合本校實?際，政教處?把習慣養成?教育滲透到?了各項德育?工作和教學?活動中去，?致力于學生?素質的全面?和諧發展。?1、開展?一系列的養?成教育活動?，致力于養?成學生的學?習習慣、生?活習慣和衛?生習慣。例?如：初步養?成了學生的?讀書習慣、?自主完成作?業的習慣、?愛護環境的?習慣、勇于?吃苦的習慣?、善于質疑?的習慣、文?明守紀的習?慣、誠實守?信的習慣、?勤儉節約的?習慣、堅持?鍛煉身體的?習慣等。?2、充分利?用校園廣播?和學習園地?，及時傳遞?學校的管理?意見、先進?事例、教育?主題等教育?內容，限度?增強其教育?性、引導性?，真正起到?了陶冶學生?情操、豐富?學生情感、?凈化學生心?靈、指導學?生成長的作?用。3、?持續開展了?“讀經典名?著，做時代?新人”的主?體教育活動?。校團委_?__學生開?展學雷鋒活?動、清明節?緬懷先烈網?上祭祀活動?。利用“國?慶節”、“?一二?九紀?念日”、“?教師節”、?“中秋節”?、“重陽節?”等傳統節?日、紀念日?開展愛國主?義教育活動?，致力于培?養學生的“?三種精神”?，即自強不?息的民族精?神、愛國奉?獻的愛國主?義精神和進?取創新的時?代精神。?4、舉辦了?多種___?性教育活動?。例如，每?周升旗儀式?中學校設立?教師宣誓、?學生宣誓、?每周一歌等?內容。充分?利用實驗樓?前大屏幕，?每兩周舉行?一次德育教?育活動，通?過觀看愛國?影片、尋找?最美孝心少?年頒獎典禮?、感動中國?頒獎典禮、?感恩教育演?講等形式對?學生進行德?育教育。?5、開展豐?富多彩的教?學活動。我?們先后__?_了在英語?演講比賽、?語文學科背?書比賽、英?語單詞默寫?比賽、師生?硬筆書法賽?、迎元旦書?法繪畫展;?___舉辦?了教室英語?手抄報和語?文手抄報等?活動，同時?本學期為學?生開放了藏?書樓，開展?學生讀名著?寫讀書筆記?活動，深入?開展了“全?體學生練習?鋼筆字、提?高書寫能力?”的活動，?___參加?了上級__?_的語文手?抄報比賽、?冬季長跑比?賽、優質課?論文賽等活?動。六、?做好安全和?___工作?在安全和_?__工作中?，我們主要?開展了以下?工作：1?、定期開展?安全教育活?動，強化安?全認識，增?強了全體師?生的安全防?范能力，有?效地開展了?多次安全疏?散演練工作?。2、定?期對學校的?重點部位進?行安全排查?，強化了學?校樓梯、樓?欄、電線、?房舍的安全?隱患排查工?作。3、?強力促進人?文性管理，?倡導文明行?為，有效地?防止了重大?治安事件的?發生。4?、杜絕了亂?收費、體罰?學生和學生?打架斗毆及?離家出走事?件的發生，?妥善地處理?了幾起__?_，保證了?學校的安全?和穩定。?5、充分發?揮教師值班?作用，實現?學生在校期?間安全無縫?對接，確保?師生安全，?創建和諧平?安校園。?本學期雖然?我們做出了?很多成績，?但同時，我?們工作中也?存在著一些?明顯的不足?之處，例如?：高效教室?在推進中仍?存在不少問?題，有待我?們繼續去努?力、去摸索?、去克服。?教師管理上?仍存在漏洞?。部分年級?部分學科教?學成績停滯?不前。校園?文化建設仍?存在很大缺?陷。新的學?期，我們一?定在上級黨?委政府和教?育主管部門?的關心指導?下，開拓創?新、與時俱?進、勵精圖?志，再創白?中新輝煌。?篇三一?學期就這樣?的匆忙的過?去了,在繁?忙中,在幸?福中,不斷?的進步著,?不斷的努力?著.在本?學期中,我?針對自己的?教育教學工?作的得與失?,現總結如?下.一、?在備課方面?認真備課?，不但備學?生而且備教?材備教法，?根據教材內?容及學生的?實際，設計?課的類型，?擬定采用的?教學方法，?并對教學過?程的程序及?時間安排都?作了詳細的?記錄，認真?寫好教案。?每一課都做?到“有備而?來”，每堂?課都在課前?做好充分的?準備，并制?作各種利于?吸引學生注?意力的有趣?教具，課后?及時對該課?作出總結，?寫好教學后?記，并認真?按搜集每課?書的知識要?點，歸納成?集。一堂?準備充分的?課，會令學?生和老師都?獲益不淺。?例如我在講?授《認識時?間》的時候?，這課教學?難度比較大?。一年級兒?童年齡小，?不是很明白?。為了上好?這堂課，我?認真研究了?教材，找出?了重點，難?點，準備有?針對性地講?。我在這方?面做了精心?的安排。為?了令教學生?動，不沉悶?，我還為此?準備了大量?的教具，授?課時就胸有?成竹了。并?自己做了形?象生動的P?P，讓學生?能夠更容易?的接受。?二、在教學?方面我以?課堂教學為?核心，課前?，認真的鉆?研教材，對?教學內容做?到心中有數?。著重進行?單元備課，?掌握每一部?分知識在單?元中、在整?冊書中的地?位、作用。?和同組的老?師共同探討?教材中出現?的難點，共?同解決課堂?中出現的教?學問題。在?教學中，每?一節課，我?都應用PP?制作課件或?利用學校的?教學網絡，?給學生創設?各種情境，?激發學生學?習興趣。?增強上課技?能，提高教?學質量，使?講解清晰化?，條理化，?準確化，條?理化，準確?化，情感化?，生動化，?做到線索清?晰，層次分?明，言簡意?賅，深入淺?出。在課堂?上特別注意?調動學生的?積極性，加?強師生交流?，充分體現?學生的主作?用，讓學生?學得容易，?學得輕松，?學得愉快；?注意精講精?練，在課堂?上老師講得?盡量少，學?生動口動手?動腦盡量多?；同時在每?一堂課上都?充分考慮每?一個層次的?學生學習需?求和學習能?力，讓各個?層次的學生?都得到提高?。現在學生?普遍反映喜?歡上數學課?，就連以前?極討厭數學?的學生都樂?于上課了。?三、培養?學生的學習?習慣。在?學生的學習?習慣培養中?，我鼓勵學?生獨立完成?作業的習慣?，針對部分?學生作業懶?散，我通過?同桌和小組?之間的作業?完成情況，?讓他們形成?競爭，不做?學習的懶人?，對激發學?習的興趣取?得了較好效?果。四、?后進生輔導?方面在對?后進生的輔?導中，我每?天輔導兩人?，實行輪流?制，在教學?中注意降低?難度、放緩?坡度，讓他?們采用自己?的方法慢速?度學習。在?教學中逐步?培養他們的?學習興趣，?提高他們的?學習自信心?，使學生敢?于回答問題?，樂于思考?。并在學生?中，開展互?相幫助，組?長帶頭負責?的方法，組?與組之間進?行競爭，看?哪個組進步?快，不但組?長得到獎勵?，其他組員?也得到“星?”的獎勵。?五、提高?自身學習方?面在平時?的教學工作?之余，我喜?歡坐下來靜?靜的思考，?思考教育教?學中出現的?問題，思考?學生的成長?問題，品位?著工作中的?苦與樂，用?自己笨拙的?筆法抒寫下?每一天的感?受，用心去?體驗生活與?工作，感悟?著其中的快?樂。每一次?的進步，都?像給了我注?射了興奮劑?，使我有了?向前沖的勁?頭。我知道?，我要用心?去品味。?每一學期的?結束，其實?也就是每一?學期的起點?，在這之間?，我不斷的?思考，思考?自己怎樣才?能更有藝術?的去教育學?生，去提高?自己的人生?價值。知識?無止境，因?此，我要努?力，不為別?的，只為孩?子們的那雙?清澈的眼睛?，只為自己?的那跳動的?心。__?年教學年度?工作總結篇?五日子過?得真快，轉?眼間，一個?學期就要過?去了。在校?領導和同事?們的幫助下?，我順利的?完成了本學?期的工作。?回顧這一?學期，既忙?碌，又充實?，有許多值?得總結和反?思的地方。?現將本學期?的工作做一?個小結，借?以促進提高?。一、加?強學習，不?斷提高思想?業務素質。?“學海無?涯，教無止?境”，只有?不斷充電，?才能維持教?學的青春和?活力。所以?，一直以來?我都積極學?習。一學期?來，我認真?參加學校_?__的各學?科的教研活?動并認真做?好記錄。另?外，我還利?用書籍、網?絡認真學習?了美術新課?程標準、藝?術教育新課?程標準，以?及相關的教?育教學文章?如。通過學?習新課程標?準讓自己樹?立先進的教?學理念，也?明確了今后?教學努力的?方向。隨著?社會的發展?，知識的更?新，也催促?著我不斷學?習。平時有?機會還通過?技能培訓、?外出聽課等?使自己在教?育教學方面?不斷進步。?通過這些學?習活動，不?斷充實了自?己、豐富了?自己的知識?和見識、為?自己更好的?教學實踐作?好了準備。?二、求實?創新，認真?開展教學、?教研工作?教育教學是?我們教師工?作的首要任?務。本學期?，我努力將?所學的新課?程理念應用?到課堂教學?實踐中，立?足用活教材?，實踐新理?念。力求讓?我的美術教?學更具特色?，形成獨具?風格的教學?模式，更好?地體現素質?教育的要求?，提高美術?教學質量。?本學期我?任教四年級?和五年級的?美術課。在?日常教學中?，教學時注?重課前的充?分準備，精?心設計教案?，并結合各?班的實際，?靈活上好每?一堂課，讓?每一位學生?都能學到美?術方面的技?能和相關的?美術知識，?盡可能做到?當堂內容當?堂完成，課?后仔細修改?學生的美術?做品，不同?年級采用不?同的批改方?法并加注作?業評語，注?重學生的心?理教育，鼓?勵學生自信?給學生創造?發展特長的?空間，使學?生對美術更?有興趣，同?時提高學生?的美術水平?。另外，授?課后根據得?失及時寫些?教后感、教?學反思，目?的是為以后?的教學積累?經驗。同時?，我還積極?和班主任進?行溝通，了?解學生，改?進教法，突?破學法。針?對舊教材內?容陳舊、單?一、脫離學?生實際問題?，我積極進?行校本課程?的開發與設?計，設計了?“我設計的?鞋子(設計?發明課)”?、“造型獨?特的椅子(?設計課)”?等課，著重?培養學生的?綜合實踐能?力和創新思?維能力。?對于我負責?的變廢為寶?校本課程，?為使每堂課?都能讓學生?有所收獲，?課下收集生?活中的可再?利用的廢品?，并創新制?作成樣品給?學生觀看，?開闊了學生?的思路，重?視了學生的?創新思維的?培養，學生?都十分喜愛?上我的校本?課程。學生?所收獲頗多?。總之，?不管在課堂?教學，還是?在選修課教?學中，我都?以培養學生?能力，提高?學生的素質?為目標，力?求讓美術教?學對學生的?成長和發展?起到更大的?作用。三?、任勞任怨?，完成學校?其他工作本?學期我校開?展了一系列?的活動，其?中不僅涉及?到很多的美?術宣傳工作?，有的更是?需要我們全?程積極參與?創作作品。?對于學校布?置下來的每?一項任務，?我都能以我?的熱情把它?完成好，基?本上能夠做?到“任勞任?怨、優質高?效”。四?、加強反思?，及時總結?教學得失。?反思本學?年來的工作?，在喜看成?績的同時，?也在思量著?自己在工作?中的不足。?不足有以下?幾點：1?、對于美術?新課程標準?的學習還不?夠深入，在?新課程的實?踐中思考得?還不夠多，?不能及時將?一些教學想?法和問題記?錄下來，進?行反思;?2、教科研?方面本學年?加大了學習?的力度，認?真研讀了一?些有關教科?研方面的理?論書籍，但?在教學實踐?中的應用還?不到位，研?究做得不夠?細和實，沒?達到自己心?中的目標;?3、美術?教學中有特?色、有創意?的東西還不?夠多，今后?還要努力找?出一些美術?教學的特色?點，為開創?石佛營小學?美術教學的?新天地作出?貢獻。_?_年教學年?度工作總結?篇六本學?期我擔任初?三___班?的物理教學?任務，在此?期間我認真?執行學校教?育教學工作?計劃，轉變?思想，積極?探索，改革?教學，把新?課程標準的?新思想、新?理念和物理?課堂教學的?新思路、新?設想結合起?來收到較好?的效果。?一、積極參?加各種培訓?和業務學習?、教研活動?。為了不?斷提中教學?水平和教學?質量，積極?參加各種培?訓和業務學?習、教研活?動，向老教?師學習和交?流取長補短?。二、認?真學習新課?程標準。?本學期我認?真學習新課?程標準，發?現《物理新?課程標準》?對物理的教?學內容，教?學方式，教?學評估教育?價值觀等多?方面都提出?了許多新的?要求。為此?，我不斷教?學理論理念?，深入研究?拳的課標，?明晰的目標?，從而對新?課程標準的?基本理念，?設計思路，?課程目標，?內容標準及?課程實施建?議有了更深?的了解，本?學期我在新?課程標準的?指導下教育?教學工作躍?上了一個新?的臺階。?三、在課堂?教學中，堅?持學生為主?體。本學?期，為保證?新課程標準?的落實，在?課堂教學中?，堅持學生?為主體實行?師生之間、?學生之間互?動，創造有?利于學生主?動探索的學?習環境，使?學生在獲得?知識和不斷?提中技能的?同時，在情?感、態度價?值觀等方面?都能夠充分?發展。作為?教學改革的?基本指導思?想，把物理?教學看成是?師生之間學?生之間交往?互動，共同?發展的過程?。課前精心?備課，撰寫?教案，課后?認真寫反思?，記下自己?執教時的切?身體會或疏?漏，記下學?生學習中的?閃光點或困?惑。在課堂?教學中，堅?持學生為主?體，提倡自?主性學習，?學生在觀察?、操作、實?驗、討論、?交流、猜測?、分析和整?理的過程中?，獲得知識?。這樣的探?索實驗讓學?生成了學習?的主人，學?習成了他們?的需求，學?中有發現，?學中有樂趣?，學中有收?獲，教學質?量得到了提?中。期考成?績優秀率、?及格率、平?均分分別為?……四、?改革評價方?法，激勵促?進學生全面?發展。本?學期徹底改?變了過去單?一用分數來?評價學生的?方法，全面?考察學生的?學習狀況，?如學習熱情?，學習過程?，學習態度?等，___?他們情感與?態度的形成?和發展，既?___學生?物理學習的?結果，更_?__他們在?學習過程中?的變化和發?展，促進了?學生全面發?展。通過?我一學期來?不斷的工作?，我的物理?教學工作也?取得了較好?的成績，以?后我將一如?既往，再接?再厲，把工?作搞得更好?。__年?教學年度工?作總結篇七?轉瞬間，?一個學期的?工作已經結?束了，回顧?一個學期的?教學工作，?有收獲，也?存在許多的?不足，下面?我就本學期?的工作做一?簡要的總結?。一、思?想方面熱?愛并忠誠于