第4頁共4頁教師競聘英語專業演講尊敬的各?位領導、老?師：大家?好!我叫_?__，現任?二年級英語?教師及英語?教研組組長?。我今天來?競聘英語教?師的崗位。?非常感謝學?校領導給了?我向大家介?紹自己，接?受檢驗和挑?戰的機會。?我將客觀地?說明我自己?所具備的應?聘能力，全?面地論述我?對于做好英?語教學工作?的總體思路?和具體措施?，并且，將?心悅誠服地?接受各位領?導和老師的?評判。我?是___年?參加工作的?，“彈指一?揮間”，驀?然回首走過?的足跡，有?太多值得回?味的東西一?直在心頭涌?動,七年來?一直從事小?學英語教學?工作。我的?工作得到了?在座的許多?領導、老師?的親切關懷?和悉心幫助?。我不敢辜?負領導們的?殷切期望，?勤勤懇懇，?不斷進取，?在思想上和?工作能力上?都有了不少?的進步。因?此我今天充?滿信心走上?這競聘講臺?。站在大?家面前有點?單瘦的我，?穩重而不死?板，激進而?不張揚，溫?和而不懦弱?，愚鈍而不?懶惰，正直?而不固執。?我覺得，?我競聘英語?教師有如下?幾個優勢和?條件：1?、有良好的?師德我為?人處事的原?則是：老老?實實做人，?認認真真工?作，開開心?心生活。自?己一貫注重?個人品德素?質的培養，?努力做到尊?重領導，團?結同志，工?作負責，辦?事公道，不?計較個人得?失，對工作?對同志有公?心，愛心，?平常心和寬?容心。自從?參加工作以?來，我首先?在師德上嚴?格要求自己?，要做一個?合格的人民?教師!認真?學習和領會?___精神?和____?，與時俱進?，愛崗敬業?，為人師表?，熱愛學生?，尊重學生?，爭取讓每?個學生都能?享受到最好?的教育，都?能有不同程?度的發展。?2、有較?高的專業水?平我從昌?濰師專英語?系畢業后曾?到___師?范大學進修?取得本科學?歷，系統而?又牢固地掌?握了英語教?學的專業知?識。多年來?始終在教學?第一線致力?于小學英語?教學及研究?，使自己的?專業知識得?到進一步充?實、更新和?擴展。被聘?為教育部小?學英語教學?評價實驗教?師，系__?_省雙語教?育研究會會?員，參編了?《學習與創?新》,《陽?光英語》等?,有多篇論?文發表和獲?獎。3、?有較強的教?學能力從?選擇教師這?門職業的第?一天起，我?最大的心愿?就是做一名?受學生歡迎?的好老師，?為了這個心?愿，我一直?在不懈努力?著。要求自?己做到牢固?掌握本學科?的基本理論?知識，熟悉?相關學科的?文化知識，?不斷更新知?識結構，精?通業務，精?心施教，把?握好教學的?難點重點，?認真探索教?學規律，鉆?研教學藝術?，努力形成?自己的教學?特色。我的?教學風格和?教學效果普?遍受到學生?的認可和歡?迎。我提出?的教學模式?在市區研討?會上做了交?流并發表在?《課改通訊?》上。4?、有突出的?工作業績?我從___?年___月?學校成立后?被選取調到?學校擔任英?語教師及教?研組長。在?這段時間里?，我工作的?很幸福，生?活的很愉快?。任職期間?我被評為_?__省英語?教學能手，?奎文區英語?學科帶頭人?，奎文區教?育教學先進?個人，奎文?區現代技術?教學能手，?奎文區優秀?團員等榮譽?稱號。所教?學生成績優?異，在__?_月份的全?國小學生英?語競賽中，?奎文區二年?級被選入決?賽的___?名學生中其?中___名?來自于我和?張琳老師輔?導的我校學?生，最后一?舉取得了決?賽第一名的?好成績。?以上所述情?況，是我競?聘英語教師?的優勢條件?，假如我有?幸競聘上崗?，這些優勢?條件將有助?于我更好的?開展英語教?學工作。?英語組是雙?語學校的重?要科室，它?的工作關系?著雙語學校?的未來及發?展，處于核?心地位。我?深知，英語?教學的工作?不是輕而易?舉能做好的?，必須全力?以赴，理清?思路，找準?工作的切入?點和著力點?。如果我有?幸競聘成功?，繼續擔任?英語教師的?話，我將從?以___面?開展工作。?1、認真?貫徹執行黨?的教育路線?、方針、政?策和學校的?各項決定?加強學習，?積極進取，?求真務實，?開拓創新，?不斷提高自?己的綜合素?質、創新能?力和駕馭雙?語學校英語?教學工作的?能力，用自?己的勤奮加?智慧，完成?好教學任務?。使我校的?英語教學始?終走在全區?乃至全國的?前列。2?、做一個科?研型教師?教師的從教?之日，正是?重新學習之?時。新時代?要求教師具?備的不只是?操作技巧，?還要有直面?新情況、分?析新問題、?解決新矛盾?的本領。進?行目標明確?、有針對性?的教研活動?，強化教研?科研意識，?帶動教研室?科研和教研?工作的開展?。3、做?一個理念新?教師目前?，新一輪的?基礎教育改?革早已在我?市全面推開?，做為新課?改的實踐者?，要在認真?學習新課程?理念的基礎?上，結合自?己所教的學?科，積極探?索有效的教?學方法。大?力改革教學?，積極探索?實施創新教?學模式。把?英語知識與?學生的生活?相結合，為?學生創設一?個富有生活?氣息的真實?的學習情境?，同時注重?學生的探究?發現，引導?學生在學習?中學會合作?交流，提高?學習能力。?4、做一?個富有愛心?的老師“不?愛學生就教?不好學生”?，“愛學生?就要愛每一?個學生”?作為一名教?師，要無私?地奉獻愛，?處處播灑愛?，使我的學?生在愛的激?勵