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帶象寶寶回家曹操稱(chēng)象曹沖議論搖頭官員立刻柱子一艘分割果然大腿船舷砍樹(shù)反駁沿著大象腿柱子官員秤大船稱(chēng)象“誰(shuí)有辦法把這頭大象稱(chēng)一稱(chēng)？”學(xué)習(xí)導(dǎo)航一：

自由朗讀3、4、5自然段，思考以下問(wèn)題：1.在場(chǎng)的人想出了哪些稱(chēng)象的辦法？是誰(shuí)想出來(lái)的？找找相關(guān)的詞、句畫(huà)上“____”。

2.到底誰(shuí)的辦法好，誰(shuí)的辦法不好？好在哪里？不好在哪里？找找相關(guān)的詞、句，畫(huà)上“是爽”。繼續(xù)學(xué)習(xí)第4自然段，思考：1.曹沖共說(shuō)了幾句話(huà)？哪幾句話(huà)寫(xiě)了稱(chēng)象的方法？2.曹沖稱(chēng)象的辦法有幾步，每步各做了什么？學(xué)習(xí)導(dǎo)航二：稱(chēng)象的過(guò)程：

把大象趕到一艘大船上，看船身下沉多少，然后沿著水面，在船舷上畫(huà)一條線。再把大象趕上岸，往船上裝石頭，一直裝到船下沉至畫(huà)線的地方。再稱(chēng)一稱(chēng)船上的石頭。石頭一共有多重，大象就有多重。

我有辦法。

……把……

……然后……

……再把……

……再……

先把大象（）一艘大船上，看船身下沉多少，然后（）水面，在船舷上（）。再把大象（），往船上(）。一直裝到船下沉至畫(huà)線的地方。再（）船上的石頭。石頭一共有多重，大象（）。趕到沿著畫(huà)一條線趕上岸

裝石頭稱(chēng)一稱(chēng)

就有多重

我們要向曹沖學(xué)習(xí)什么呢？平時(shí)善于觀察學(xué)習(xí)

遇事要?jiǎng)幽X思考2、想一想，你如何稱(chēng)出一顆黃豆的重量？試一試。作業(yè)超市：1、試著用“先把

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