主題班會-讓青春在勞動中閃光文章來源物業經理人.

pmceo.coM主題班會--讓青春在勞動中閃光

教學目的：

1．讓學生理解勞動的意義，體會勞動的榮耀。

2．反思自己平常勞動表現及明確在今后勞動中的表現。

前置作業：1.收集一個勞動榜樣的事跡和一句有關勞動的名言。

2.反思自己以往勞動中的表現

教學過程：

一、導入

俄國聞名文學家高爾基有一句名言：“勞動是世界上一切歡快和一切美妙事情的源泉。”同學們如何理解這句話呢？

（但凡了解歷史的人都知道，在猿人到人的轉變中，勞動起了打算性的作用。古猿人之所以能夠直立行走，能夠最終走出森林成為真正意義上的人類，是勞動賜予的。人類的進展史其實就是一部勞動史，是勞動制造了歷史，是勞動轉變了世界。）

今日，我們的班會就以“勞動”為內容，和大家談談勞動的重要性及怎樣做好值日工作。

二、展現自己收集的勞動榜樣的故事以及有關勞動的名言。

以個人為單位，上講臺展現。（4個左右同學即可）

三、全班爭論

我們身邊有哪些勞動者，有哪些不是？

四、小組爭論：

1.學校值日的定義是什么？

2.我們小組在平常值日工作中做得怎樣？

3.今日我們明白了勞動的意義，那么我們每天值日的意義又是什么呢？

4.今后我們在值日工作中以及其他學校家庭的勞動中該怎樣做呢？

五、小組上臺匯報爭論結果

（2--3個小組）

六、教師小結

同學們，喜愛勞動是中華民族的傳統美德，我們理應將它傳承下去。讓我們從身邊做起，從現在做起，做好自己的值日勞動，順手撿起地上的垃圾，輕輕放入筒內。我們是勞動者，更是將來世界的仆人，那就讓我們專心感受世界，用行動美化世界吧！

文章來源物業經理人.

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篇2：《童年童心中國夢》主題班會

文章

來源物業經理人《童年童心中國夢》主題班會

主題：童年童心中國夢

活動目標：

1.能夠熟悉到什么是幻想以及為什么要有幻想；

2.引導學生確立正確的幻想；

3.啟迪學生為實現幻想要堅決信念,不懈努力。

重點：學生確立正確的幻想

難點：如何在日常的學習生活中一步步實現自己的幻想。

設計理念：每個學生課桌前貼上自己“幻想卡”會場布置成“心”形，表示童年用童心編制中國夢，襯托氣氛，然后通過班長講話---學生談對幻想的熟悉---暢談自己的幻想---如何實現幻想----才藝展現----幻想誓言-----閉會-----班主任點評幾個環節來到達這次班會的目的

活動形式：爭論、配樂詩朗讀、小品相聲舞蹈合唱、

活動過程：

一.班長講話;

又是一年柳絮飛，人間芳菲四月天，黨的十八大的春風，吹到了校園吹進了童年，吹動了童心，吹醒了一個個漂亮的中國夢?。?/p>

今日我們相聚在這里，一曲陳思思的《中國夢》拉開了我們《童年.童心.中國夢》的帷幕，首先請允許我代表岳小5.2班全部成員感謝各位教師在百忙之中來參與我們的主題班會！我們這次班會的口號是--------今日種下幻想，明天收獲輝煌！

A:敬重的教師!

B:親愛的同學們!

A/B合:《童年童心中國夢》主題班會,現在開頭!

A:早晨我們沐浴著暖和的陽光，呼吸著百花芳香，白鴿在頭上飛行，我們歡樂的成長，我們的童年是金色的

B:我們活潑得意，我們頑皮奇怪，我們才思靈敏，我們的童心是純真的

A:我們從無知走向懵懂,我們從稚嫩走向成熟.

B:我們喜愛做夢，喜愛做七彩的夢!:喜愛在夢里設計人生,勾畫將來

二．幻想是什么：

A我們喜愛夢想，不知道這是不是人們所說的幻想，下面讓我們走進下一個環節,請同學們談談《幻想是什么?》（2.3同學談對幻想的熟悉）

A:不錯，幻想是力氣的泉源、才智的搖籃、沖鋒的戰旗、斬棘的利劍。

B:我認為幻想是效益，幻想是氣勢、膽識和才智的顯現。每個人正由于有夢，他才有了別樣的人生。請看大屏幕;讓我們一起感受名人的風采，聽聽他們的《幻想故事》

1.《楊利偉的飛天夢》

2.《美國總統的故事》

三．暢談我們的幻想

A:同學們，聽了這些故事，你想說什么呢？（有幻想真好有幻想才有價值我也想說說我的幻想）

B：中國的山有夢，撐起浩瀚的蒼穹，

A：中國的水有夢，孕育大地郁郁蔥蔥。

B：中國的藍天有夢，云飛霞舞月白風清

A：中國的大地有夢，風調雨順五谷豐收

B：我說：5.2班的同學也有夢，下面請我們一一《暢談我的幻想》開頭—（5---6分鐘后）

A;聽著大家的幻想，我浮想聯翩----好像感覺到今日之責任，不在他人，而全在我少年。

B：是的，少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立……。讓我們輕松一刻立刻回來請觀賞舞蹈《種太陽》

A有了幻想誰都了不起,有了士氣就能創奇跡

B:有了幻想我們的心就有了飛行,有了飛行我們的夢不再遙遠

A:飛不上天空的飛機永久只是一具模型，藏在心里的夢再完善不付諸行動也只是空殼。

B：擁有幻想只是一種努力，實現幻想才是一種努力.請大家談一下自己《如何實現幻想

》

A是的,行動是幻想實現的靈魂！好男兒自強不息！請聽男生小合唱《男兒當自強》

四．如何實現幻想

B:一曲《男兒當自強》唱出了小男子漢的心聲，力氣和膽識，騰飛，我們期盼更高!請觀賞才藝展現才藝展現：

五.才藝展現

舞蹈:金色的幻想

配樂詩朗讀:我的中國夢三句半:《幻想贊》相聲:正反話

A:當緋紅的朝陽生起時，當漂亮的鮮花開放時，當香甜的果實成熟時，當熱鬧的掌聲響起時，讓我們一起高呼：為抱負而奮斗！

B:讓我們攜起手來,迎接盼望的朝霞.

A:讓我們把握每一天,用勤勞和才智制造不平凡的人生!

B:請讓我們在今后的學習,生活中一起為我們的幻想而努力!讓我們舉起右拳在這里立下我們的錚錚誓言??！

六：幻想誓言

我宣誓:

A:讓童年成為美妙的記憶，讓童心煥發刺眼的光榮。簽下將來的幻想，

寫下自己成長感言；放飛漂亮的幻想，把它永久珍藏在心中

B;同學們，今日，讓我們在這里用我們的童心編織一個屬于自己的夢，幻想聚攏起來，就匯成了明天的漂亮的《中國夢》

放飛他，讓他照射中國、閃爍世界!!

A:朋友們，為了自己的幻想，我們振動幻想的翅膀,起飛!!

B:一起加油！我的《童年童心中國夢》！

七.閉會

B:班會無限好,只是近鈴聲,我宣布5.2班主題班會到此完畢

八.班主任總結:

這次班會教師既感動又快樂，感動的是這次班會開得很精彩很勝利，這是與每個學生的預備是分不開的，在這里教師表示深深的感謝??！教師快樂的是聽著你們的幻想，看著你們的才藝展現教師仿佛看到了盼望，好像感覺到你們就是《中國夢》的圓夢人我真為你們驕傲和傲慢，但教師還是想提示同學們，追夢的路很艱辛，盼望你們堅決信念，用你的恒心和毅力戰勝一個個困難，我信任你們肯定能行！最終，祝同學們幻想成真！！

文章

來源物業經理人篇3：主題班會-兄弟姐妹一家親

主題班會：兄弟姐妹一家親

【班會召開背景】

城內小學四月份德育主題：團結友愛。我班主題班會為全校觀摩，在我們平常的《弟子規》誦讀課根底上，結合八德友學教育，我與五位小班長設計預備了這節主題班會課。

三（3）班主題班會

兄弟姐妹一家親

班會目的：通過情景劇懂得團結友愛，踐行《弟子規》出則弟節“兄道友，弟道恭，兄弟睦，孝在中。”

班會形式：情景劇表演爭論明理體驗踐行

課前預備：播放靜定音樂《永恒之地》

班會過程：

一、向孔子圣像行鞠躬禮。

二、師生行禮。

三、誦讀《弟子規》之“出則弟”章。

四、主持人發言

同學們，今日我給大家帶來了幾位客人，你們看，他們來了。

五、情景劇《皮鞋兄弟》

仆人：（啦……唱著歌兒出廠，前面是右腳鞋，后面是左腳鞋）

我是個歡樂的人，喜愛交朋友，嗨大家好，很快樂熟悉你們。

（右手指鞋）這是我的右腳上的鞋子，（左手指左腳鞋）這是我左腳上的鞋子，我總是喜愛先邁右腳，這樣很舒適。（雙手拍他們肩）好好工作喲，感謝啦?。ㄏ聢觯?/p>

右鞋：我穿在仆人右腳上，總是先走一步，作為皮鞋哥哥，我盼望為弟弟開路，踏平一切坎坷，讓弟弟走在后面多舒坦。（下場）

左鞋：（高傲神態）憑什么？憑什么？每次他都走在前面，有好地段他先上，有好事他先出頭，出盡風頭，一樣的是鞋子，我不服！哼哼！看我找時機整整他！

（右鞋前，左鞋后一齊向前走）

右鞋：弟弟，前面有個大水溝，你可要留神呀……（回頭）

左鞋：（不等右鞋說完，伸手一推右鞋）你給我下去吧！（右鞋掉入水溝）

左鞋：可算到家啦，哈哈，今日真痛快！沒了他，看我多愉快。（手舞足蹈）哎呀，踩上了一堆香蕉皮（爬起又跌倒，捂著鼻子難聞）吆，臭死了。我光亮的身體不見了，右鞋大哥快幫助擦吧……唉，他不在了，原來這路上有這么多危急啊，平日多虧哥哥為我帶路呀！可是現在他不在了……自己成這樣，仆人還會要我嗎？

仆人：（查找）咦？我的那只鞋呢？（聞左鞋）哎吆吆，這只也這么臭，臟死了，反正也沒法了穿了，扔掉算了。（丟進垃圾箱）

孩子：（牽著右鞋）嘿，今日在水溝里撿到一只漂美麗亮的鞋子，曬干了來穿呀。（走過垃圾箱）哎呦，我今日好幸運，這不是那只左腳上的鞋嗎？哈……都歸我啦。

左鞋：（低頭，縮起來，臉紅，不好意思）哥哥，我……我……我錯了，該嫌你出風頭，不該推你下水溝。

右鞋：（寬容地）沒關系，咱哥倆是一對，誰也離不開誰，看，我們這不是又團聚了嗎？

主持人：同學們，你是怎么對待兄弟姐妹的？怎么對待身邊的同學朋友的？假如沒有伙伴的支持和幫忙，會怎么樣呢？請大家輕輕地起立，立正，漸漸抬起左腳站立。堅持一分鐘后，換另一只腳站立。請同學談感受。

同學1：我站不穩，總是晃悠，覺得好累。

主持人：是的，你看我們的雙腳是需要親密協作，團結協作的。同樣，一個家庭中，一個班級里，也需要大家的團結友愛，齊心協力，相互幫忙與扶持。在這方面，古人給我們做出了典范。請看——

（播放《李績焚須》《趙孝爭死》）

學生領讀：人生三樂第一樂：父母俱存，兄弟無故。《孟子.盡心章句上二十》

主持人：同學們，陪伴我們最久的親人就是兄弟姐妹，我們大家相聚在這里，同樣也是沒有血緣關系的兄弟姐妹啊。我們每天一起學習，一起嬉戲，也時時上演著我們兄弟姐妹之間的悲歡離合小故事。下面就請聽我們同學之間的真實故事。

學生一一上臺，講自己的故事。

主持人：生氣對人是不好的，但是許多時候我們經常由于別人的一句話，或一個動作就生氣，今日我們要來學習如何掌握自己的脾氣。當你和別人發生沖突時我們可以用停、想、選、做、評，這五個步驟來幫忙自己。

六、心情掌握練習

1、停：了解發生了什么事情？然后讓自己先停下來，不要有任何反響，我們可以用下面幾種方法來幫忙自己放輕松：

（1）深呼吸（心里想著我要微笑）。

（2）數數法（從1數到10，假如還在氣頭上就再多數幾遍）。

（3）放輕松（邊聽嚴厲的音樂，邊試著防松肌肉。）（生氣時心中就像有顆炸彈，為了不讓它爆炸，必需立刻停下來，并在炸彈上澆澆水。）

2、想：剛剛發生的這件事情，有什么方法可以參考解決？

（1）過去曾經承受對方哪些恩惠？如今自己是不是挾怨計較？除了口舌痛快，會不會帶來懊悔與慚愧？

（2）怒是因《事》而起沖突，還是因人而起？假如事情不發生，對人的熱忱會不會變冷淡？假如對人不挾怨，對事的挑剔會不會變稍微？假如既不對人也不對事，自己為何不耐煩而遷怒？

（3）生氣會對自己產生多少身心的損害？比是懲處了自己，還是痛快了對方？

（4）各自責，天清地寧；各相責，天翻地覆。

3、選：想到可以解決事情的方法可能有許多種，把這些方法列出來，我們依照這些方法可能會產生的結果，將它們分成四種類型：

（1）你不好，我不好。（炸彈炸到自己也炸到別人，是糊涂的人。）

（2）你不好，我好。（把炸彈丟到別人身上，是自私的人。）

（3）你好，我不好。（把炸彈留在自己身上引爆，是圣人。）

（4）你好，我也好。（把澆過水的炸彈拆掉，就沒人會受傷，是才智的人。）

而當你選擇了這四種不同類型的方法時，你就會成為四種不同的人，你們想成為那一種人呢？假如能夠做出《你好，我也好》的打算固然最好，但是許多時候這是很困難的，所以我們至少也要努力做到第三種