20xx《點燃夢想照亮前行》主題班會總結有幻想就是有目標，有了一個奮斗的目標，人的行為才會有努力方向，才會有去為之奮斗的強大動力。所以李大釗同志也曾這樣告誡青年：“青年啊，你們臨起先行動之前，應當定方向。下面是我為大家整理的關于《點燃幻想照亮前行》主題班會，盼望對大家能有所協助，感謝大家的閱讀與支持

《點燃幻想照亮前行》主題班會1

進入高三，經過一段時間和學生的溝通，發覺許多學生無論是在學習上還是心理上都存有許多的困惑。有些學生在學習上很被動，有些學生在心理上給自己過多的壓力，所以高三初期出現了不適應狀態，為了可以協助學生更好的調整自己，盼望這次班會課可以協助學生更好的調整自己。

設計思路：

一、看一段高三學生生活的漫畫，讓學生綻開探討。

二、三位學生〔一位成果好但心理壓力大，一位學習很被動，一位成果中等心理狀態良好〕發表自己對高三的心態和打算。

三、由心理教師講講有關的高三該留意的問題，同時答復同學的心中的疑慮。

四、全班同學舉辦簽名印手印活動，盼望從心里感受到團結就是力氣，大家共同努力超越幻想。

活動時間：20xx.9.19班會課

活動地點：教室

活動目的：

1、讓學生有很好的心態對待高三

2、使學生相識到集體的力氣

活動主持：吳靜嫻

活動過程：

主持人：大家下午好!

不知不覺我們已經走入了高三，還很清晰的記得高一的時候班主任教師和我們說中學三年過的很快，那時還覺得高三還很遙遠，如今高三已經在我們眼前，我們都做好打算了嗎?

聽許多師哥師姐講過許多高三的故事，有酸、甜、苦、辣，今日就讓我們一起來暢談一下我們自己的幻想。首先我們一起來看看“小美的高三生活”〔flash漫畫描述的是一個女同學為了實現自己的清華幻想從一個美女變成了滿臉長滿痘痘的胖妞〕。

同學們各抒己見，講解并描述自己的看法和想法。有同學認為這個很值得，有同學認為沒有必要，也有同學認為要勞逸結合，既要實現幻想又不能忽視了身體。

主持人：我們每個人都有自己的幻想，都有自己實現幻想的打算。在為實現幻想的道路上難免會有磕磕碰碰，很難保證一路順風，高三時間很短暫我們都盼望能夠以最好的心情走過這一段重要的歷程，今日我們請來了心理教師，我們以熱情的掌聲邀請辛教師來給我們講講高三要留意的問題，同學們心中的困惑也可以向辛教師傾訴。

辛教師向同學們講了一些高三階段常出現的問題以及同學們要留意的事項。同學們也踴躍的向辛教師請教，從辛教師那得到正確的指導。

主持人：感謝辛教師的指導。堅信我們高三八班的每一位同學都能以最好的心態走過高三階段。堅信我們整個班級會攜手共進。大家在一起已經兩年，生活在一個五十二個人組成的大家庭中，我們深知集體的力氣，班級環境對我們的影響，讓我們一起舉起雙手在這里寫上我們的名字簽上我們的手印，這是我們要努力實現幻想的見證。

放音樂《我的將來不是夢》，由兩位同學領唱，全班合唱。

活動效果：

活動氣氛熱情、臺上臺下發言踴躍并妙趣橫生。通過探討，對一些問題達成了共識，一些不正確的負面的心理得到了正確的指引。班會課后學生的學習熱忱高漲，心態更加平穩，自習課的紀律變的更加良好，同學們也更加留意了在學習上相互協助。

班會點評：

本次主題班會，在班干部籌劃下，組織學生充分展示自己的想法，解決了學生心中的許多問題，讓同學們深刻的意識到高三的學習須要良好的心態離不開良好的集體環境，效果明顯。本次班會，充分發揮學生的主體作用，以學生為中心，讓學生現身說法，讓學生在參加活動中體會到主題，共同進步。教師走到了幕后，這也充分表達了現代教育的理念：教師只是學生學習的一個“助手”，學生才是自己成長的主子。

《點燃幻想照亮前行》主題班會2

班會目的：

初三是關鍵的一年，依據我班學生的特點，借助各種帶有情感特色的活動，使學生通過放飛自己的幻想，明確奮斗目標，把握自己努力的方向。寄盼望通過本次主題班會活動，使學生在思想上得到教育，在心靈上感到振動，在行為上受到促動。

班會打算：

1、召開班委會，確定班會主題，確定班會形式和主持人人選。

2、廣泛搜集各類資料，確定班會內容，制作多媒體班會課件。

3、每位學生打算自由發言的內容——圍繞樹立中考目標,并進展規劃。

班會形式：

觀賞歌曲、嬉戲傳遞幻想、相聲表演、講故事、探討溝通等

主持人：殷宇雙王夢晴

設計意圖：以“放飛幻想”為主題，鼓舞同學們聯系個人實際，為自己確定一個明確的遠期的目標和短期的目標，以便能讓學生提起學習動機，明確學習看法，擺脫學習松散和分心的狀況，提高我班的學習成果，在中考締造佳績。

教學過程：

主持人〔甲〕：敬重的各位領導、教師

主持人〔乙〕：敬愛的同學們

主持人〔甲〕：大家好！

主持人〔乙〕：每當晨光初現，我們胸懷青春的幻想，乘風破浪，一路前行

主持人〔甲〕：每當繁星滿天，我們回味奮斗的征程，內心激蕩，感慨欣慰

主持人〔乙〕：我們用幻想點綴青春，讓青春無悔

主持人〔甲〕：我們用幻想鼓勵青春，讓青春飛揚

主持人〔乙〕：是幻想，讓我們停不下拼搏的腳步，指引我們砥礪奮進

主持人〔甲〕：是幻想，讓我們熄不滅心中的信念，呼喊我們面對將來

主持人〔男〕：今日在這里讓我們一起“放飛幻想”

主持人〔合〕：九年一班《放飛幻想》主題班會此時此刻起先

主持人〔甲〕：請觀賞歌曲《放飛幻想》

主持人〔甲〕：自我們懂事以來，我們就有許很多多的幻想。我們幻想成為一名宇航員，可以遨游對于人類來說像迷一樣的外空。我們曾幻想成為一個著名世界的科學家，把中國的科學技術提升到一個更高的層次。

主持人〔乙〕：我們也增幻想我們是一位能扭轉乾坤的經濟學家，像神筆馬良一樣給中國的經濟設計一個美妙的藍圖。我們幻想成為一名妙手回春的醫生，挽救在病痛中掙扎的患者......總之，幻想占據著我們的心靈。

主持人〔甲〕：我們作為民族的盼望，世界的驕子，應當擁有自己的幻想，擁有自己的將來。

主持人〔乙〕：此時此刻就讓我們談談自己的幻想吧，我們以擊鼓傳花的形式，花傳到誰手里，誰就站起來講一下自己的幻想。

嬉戲起先：〔學生發言〕：

主持人〔甲〕：看來我們都是擁有幻想的人，可是咱們班有兩名同學對幻想卻另有探究，下面請觀賞他們表演的相聲《談幻想》

A：同學們，我想死你們了

B：同學們，你們想死我了

A：今日我想和大家談談幻想的事

B：關于幻想〔孟響〕的事我知道的比他多

A：那你說說

B：這小子：餓了吃漢堡，閑了玩電腦，上課凈睡覺，有事沒事總愛往嬉戲機室跑。

A：你這幻想是

B：我的小學同學呀

A：咳，我說的這個幻想他不是人

B：是個東西？

A：也不是東西

B：那是什么呀？

A：簡潔的說幻想是你追求的目標，是你人生奮斗的目標。再打個譬如沒有了幻想，你的人生航船就失去了方向，沒有幻想，你的天空將失去太陽。

B：那我得有幻想，沒了太陽，我得每天開著電燈，多費電啊！

A：哎，看你又瞎扯到哪里了啊？沒有太陽，就是沒有了光明白。

B：嘿嘿，那不還是一回事嘛，還得每天開燈。

A：我說的那是一個譬如，跟你說話怎么這么費力呢？

B：其實俺還是有很大的幻想的。俺從懂得數錢起先，就始終有個震天動地的幻想——買彩票中五百萬，你敢說這幻想不夠大嗎？

A：看你那小樣，我跟你說中五百萬比太陽撞地球，地球撞月亮還難。

B：那你說幻想是什么啊，它看得見摸得著嗎？

A：幻想是石，敲出星星之火；幻想是火，點燃熄滅的燈；幻想是燈，照亮夜航的路；幻想是路，引你走到黎明。

B：說得可真“好”我怎么越聽越糊涂啊，能不能詳細點。

A：那好！舉例來說吧。

當人們覺得腿不夠用時，就有人獨創了牛車、馬車、汽車、火車，飛機；

當人們覺得雙手不夠用時，就有人獨創了錘子、鋤頭、機器，生產線；

當人們覺得耳朵不夠用時，就有人獨創了留聲機、電話；

當人們覺得眼睛看得不夠時，就有人獨創了眼睛、望遠鏡

當人們覺得人腦不夠用時，就有人獨創了電腦；總之一句話，有幻想就會實現。B：嗯，這回我明白了

A：明白了就好！這下你的幻想該有所改變了吧？

B：嗯，我的幻想是考上大學，將來有車有房，讓父母過上好日子。可是假如不用寫作業，愛上什么課就上什么課，上課愛干什么就干什么那該多好呀。

A：唉，大家瞧瞧就這想法能實現幻想的嗎？我看這是白日夢！孺子不行教也。〔搖頭，離開〕B：干什么去！等等我，我們還沒談完呢，你不是說有幻想就能實現嗎？這回咋就不行了？

AB：〔一起上臺〕感謝大家！

主持人〔甲〕：美妙的幻想，如同黑夜中的燈塔，引領我們前進的方向，然而，并不是有了幻想就能駛向勝利的此岸。

主持人〔乙〕：沒錯，幻想不是夢幻。不能變成目標和打算的幻想，就是夢幻。你假如不為你的幻想付出行動，再好的幻想也會變成夢幻。

主持人〔甲〕：那么怎樣才能實現自己的幻想呢？

主持人〔乙〕：同學們你知道實現幻想的秘訣是什么嗎？先聽_X同學給大家講個故事《勝利的秘訣》。故事內容：開學第一天，古希臘大哲學家蘇格拉底對學生們說：“今日咱們只學一件最簡潔也是最最簡單做的事兒。每人把胳膊盡量往前甩，然后再盡量往后甩。”說著，蘇格拉底示范了一遍。“從今日起先，每天做300下。大家能做到嗎?”

學生們都笑了。這么簡潔的事，有什么做不到的?過了一個月，蘇格拉底問學生們：“每天甩手300下，哪些同學堅持了?”有90％的同學傲慢地舉起了手。

又過了一個月，蘇格拉底又問，這回，堅持下來的學生只剩下八成。

一年過后，蘇格拉底再一次問大家：“請告知我，最簡潔的甩手運動，還有哪幾位同學堅持了?”這時，整個教室里，只有一人舉起了手。這個學生就是后來成為古希臘另一位大哲學家的柏拉圖。

主持人〔甲〕：感謝王立國同學帶來的名人故事，可以說，這樣的故事舉不勝舉。

主持人〔乙〕：在實現幻想的路上，并非一帆風順，鮮花和掌聲恒久送給那些堅持夢醒，勤奮拼搏的人，請觀賞微電影《田埂上的夢》

主持人〔甲〕：從上面的故事和視頻中我們感悟到要實現幻想須要具備哪些品質呢？探討一下，小組代表發言。

小組代表發言

主持人〔乙〕：大家說的很好。聯系我們平日的學習生請同學們捫心自問：我和班級里，和年級里得才兼備的同學相比，我輸在哪里？我還會重蹈以往失敗之覆轍嗎？

每次考試成果不志向，或是遇到什么挫折，我們有些同學就萎靡不振，哀嘆自己是世界上最不幸的人，簡單放棄努力。每到此時，我就會想起一個人來，請看大屏幕：他22歲生意失敗，23歲競選州議員失敗，24歲生意再次失敗，25歲中選州議員，26歲情人去世，27歲精神完全崩潰，臥病在床六個月，29歲競選州議長失敗，31歲競選選舉人失敗，34歲競選國會議員失敗，37歲中選國會議員，39歲國會議員連任失敗，46歲競選參議員失敗，47歲競選副總統失敗，49歲競選參議員再次失敗，51歲最終中選美國總統。這個人就是林肯，是公認的美國歷史上最宏大的總統。

此路艱辛而泥濘。我一只腳滑了一下，另一只腳也因而站不穩;但我緩口氣，告知自己，這不過是滑一跤，并不是死去而爬不起來。——林肯在競選參議員落敗后說

主持人〔乙〕：在風中跌倒，在雨中堅持，我們永不言棄，因為我們堅信，“我的將來不是夢”主持人〔甲〕：雄鷹在風雨中練就堅實的翅膀，梅花在寒冷中綻放撲鼻的芳香。

主持人〔乙〕：回憶往昔，我們無怨無悔：展望將來，我們信念十足。

主持人〔甲〕：任前方荊棘叢生，我們將持之以恒。

主持人〔乙〕：用我們的才智和志氣揚起志向的風帆。

合：用我們的青春和生命奏響時代的最強音。

主持人〔乙〕:全體起立。此時此刻全班同學一起宣誓：初三勝利誓言——我為勝利而誕生

我為勝利而誕生到這個世界，我具有實現中考志向的實力。

我對自己宣誓：無論遇到任何困難，必須要實現自己的愿望和目標。我堅信我可以實現我的愿望，別人具有的我都具有，我可以締造勝利。

我的目標只有一個：沖向中考！我要全身心投入到我的學習中，讓快樂和盡興的玩樂留到明年夏天。我要品嘗艱辛奮斗的味道，磨難是堅毅的土壤，我要借此時機證明我自己。

我將享受拼搏的學習樂趣，踴躍而不再埋怨，樂觀而不再苦惱。

我知道，我的勝利是用志向的錄用書告慰父母，是建立國家，實現人生價值。我以奉獻社會作為自己畢生的使命。

我珍惜和我的同學相處的時間，拋棄隔膜、自私和惡意，以關心、真誠和愛心待人。夢和志向始終不忘，方向就是力氣，和時間交換煎熬。

我是我的主子，我能夠限制好自己，我的心情由我確定

目標不怕受苦，為志向不懼艱辛。道別昨天的恐驚，彷徨和卻步，迎接今日的沉著，踴躍和奮斗。是的，我此時此刻就行動，空想和遲疑只能奢侈時間，我此時此刻就行動！

我情愿總結過去,展望將來；克制困難,努力學習,揚起志向的風帆,駛向勝利的此岸!

主持人〔甲〕：下面請班主任教師總結。

總結〔略〕

主持人〔乙〕：志存高遠，才沒有年少無知的輕狂。

主持人〔甲〕：胸懷廣袤，才不因挫折打擊而迷茫。

主持人〔乙〕：讓我們鼓起志氣，勇挑重擔，讓我們用青春放飛幻想，

主持人〔甲〕：堅信我們必須會迎來一個輝煌絢麗的明天！

合：：朝陽一中九年一班《放飛幻想》主題班會到此完畢！感謝各位領導、教師、全體同學的參加。再見！播放歌曲《我堅信》完畢本次班會。

《點燃幻想照亮前行》主題班會3

一、班會目的

1、通過活動，使同學們明白樹立人生幻想的意義，并為之而奮力拼搏。

2、通過大量的前期打算，使同學們進一步從中受到一些啟示。

3、通過活動，指導學生激情滿懷地迎接挑戰，沉著地面對人生。

二、班會形式

1、綜合型：學問競賽、演講、剪紙、小品、思索與探討等。

2、參與人員：政教處領導和各班班主任共計20人。

三、班會打算

1、發動全體同學思索一下自己的職業幻想。

2、打算活動內容：學問競賽、演講、剪紙、小品、唱歌、思索與探討等。

3、主持：巨浪、王文君

四、過程

觀賞歌曲：《我的將來不是夢》

主持人男：幻想是石，敲出星星之火；

主持人女：幻想是火，點燃盼望的燈；

主持人男：幻想是燈，照亮前行的路；

主持人女：幻想是路，引你走到黎明。

主持人男：沒有幻想的生命就像沒有風的帆。不經驗風雨，怎么見彩虹，沒有人能隨隨意便勝利。汗水是滋潤靈魂的甘露，勤奮是幻想翱翔的翅膀。

主持人女：新的世紀，新的曙光，新的挑戰，須要的是素養全面、品德高尚的人才，讓我們用幻想的經線，拼搏的緯線，編織將來，編織人生！

主持人合：《舞動青春的旋律，放飛幻想風帆》九年級〔3〕班放飛幻想主題班會此時此刻起先！

第一項、學問競賽：

主持人男：我堅信每個人都有自己的幻想。幻想是人生的奮斗目標，是人們盼望到達的人生目標和追求憧憬的奮斗前景。古今中外，許多名人都是在青年時代就樹立了宏大的幻想，這為他們后來的勝利奠定了堅實的根底。下面我們來進展個小小的學問競賽，看看同學們對名人立志的故事了解多少。

主持人女：我先宣布嬉戲的規那么。當我讀完一那么名人立志的小故事時，知道答案的同學立刻站起來答復，誰先站起來答復，并答復正確的就算勝出，記住，必須要站起來答復才算數，而且有禮品。大家清晰沒有？

學生：清晰。

1、有位少年在青年時代就樹立了立志報國，獻身革命志向。他在中學讀書時，同學稱他“身無分文，心憂天下”。1914年他在長沙第一師范讀書時，全部的費用只有幾塊大洋，而他三分之一就花在定報紙上。他與同學三不談：不談金錢，不談身邊瑣事，在校期間不談戀愛。他認為：改造世界對學問學問的須要太迫切了，必須要珍惜珍貴的青春，把時間和精力花在有價值的事情上。請問這位少年是誰？〔得出答案后要小小點評一下〕

A孫中山B毛澤東C周恩來D魯迅

學生：搶答??

主持人男：答案是B，恭喜??同學答對了！

2、20世紀初沈陽一所小學，校長問同學們：“你們為什么讀書？”課堂上忽然寧靜無聲。停了片刻，一個同學站起來答復：“讀書為了尋求生路。”另一個同學說：“為了光宗耀祖。”這時，一個學生站起來，昂首挺胸地說：“為了中華之崛起，騰飛于世界而讀書！”當時這位少年年僅12歲。請問這位少年是誰？A毛澤東B周恩來C巴金D劉翔

學生：搶答??

主持人女：答案是B，恭喜??同學答對了！

主持人女：一個有著終生幻想的人，青春不是資本，而是為幻想奮斗的一段路程，

為了遠大的理想，青春可以忍受貧困，可以忍受孤獨，甚至可以忍受苦難。主持人男：只有在疾風暴雨中才能有豪邁的翱翔，只有用滴血的手指才有可能彈撥出非凡的`絕響。

主持人女：再也不瀟灑地流浪街頭，再也不高傲地涂寫詩句。

主持人男：再也不多情地咀嚼凄愴！再也不把幻想寄給遠方。因為幻想的根基就是勤奮。

其次項、請觀賞王嬌嬌同學帶來的剪紙藝術——剪紙《夢》。

第三項、請觀賞張亞杰同學帶來的歌曲《同桌的你》。

第四項、請看小品《二十年以后的暢想》。

內容提示：趙瑞丹的幻想是當售票員；趙凱的幻想是當醫生；黨高平的幻想是當軍人；王文君的幻想是當運發動；巨浪的幻想是當企業家；經過努力他們的愿望都要實現了。２０年后，他們一起來到教師家做客。〕

同學合：祝教師節日歡樂！

教師：你們是??？〔驚異。〕

王文君：我們是您的學生呀！

席萌：哦，想起來了，都長成大人了，難怪教師認不出來，快請坐。〔學生蜂擁教師坐下。〕

黨高平：教師，今日是老師節，我們大家定好了在這里聚會，您不是說２０年后我們會見面嗎？瞧，只差趙瑞丹了。

席萌：噢，那個文文雅靜的小女孩。

趙瑞丹：〔氣喘吁吁跑上〕：對不起，我來晚了，下班了，就連忙跑過來了。〔摘下售票兜。〕

席萌：瑞丹做售票員了，最終實現了你的幻想。

王文君：教師您不知道，２０年前大家都學習李素麗，今日，大家都夸趙瑞丹，說她是“為人民效勞”的標兵呢！

席萌：是嗎？我真為你開心。

趙瑞丹：〔不好意思〕那不是靠教師的造就嗎。對了教師，張濤的愿望也實現了，他是他們醫院的主治醫生。

趙凱：教師您從小就教育我們腳踏實地做人，此時此刻救死扶傷是我的天職，盡管沒有鮮花和掌聲，可我卻感到很充溢很滿意。

王文君：〔搶說〕教師我最終得償所愿成了一名籃球隊員，還進了國家隊呢，我付出了很大努力，但與教師的教育也是分不開的。這是我得的第一枚獎牌送給您，教師。

席萌：〔開心地〕真是青出于藍而勝于藍呀！

巨浪：呀，有人在傳我〔拿起手提電話〕，喂，什么事？啊，那些機器，很快就用特快送過去。

席萌：沒想到當年的調皮包此時此刻真成企業家了。〔抬頭看著軍裝的胡濤，問〕黨高平，部隊生活還好嗎？

李曉東：畢業后，我就參軍了，部隊生活很苦很累，但我。心甘情愿，因為我酷愛這一行的平凡和宏大。教師，這是我立二等功和三等功的勛章。

席萌：〔欣慰地〕您們的幻想都實現了，不管工作崗位在哪，卻都為人民發出了光和熱，做出了奉獻。這是教師是最開心的事。

同學合：是呀，我們的幻想都實現了。

王文君：教師，快吹蠟燭吧，我可饞得流口水了。〔大家大笑。〕

主持人男：幻想的實現前提是把握人生。把握人生，不是一天兩天，也不是一年兩年，它須要一個人用一生的時間，須要幾十年如一日的耐力、恒