第62頁共62頁湘西支教小組總結(jié)報告湘西支教小組總結(jié)報告。“心中有夢，夢如風箏，讓愛飛揚”。這是我們的口號。“與奉獻同行，讓愛心永駐”。這是我們的期許與企盼。古人云：“逝者如斯夫，不舍晝夜”。光陰荏苒，短暫而難以忘卻的支教生活就像白駒過隙般，稍縱即逝。這是一段沒有濃墨重染、不加修飾與點綴的愛心旅程，一路櫛風沐雨、一路陽光洗禮，支教賦予我們生命的精彩，這一路我們感受著青春的激揚和熱烈、感受著苗鄉(xiāng)村民的淳樸跟熱情、感受著山區(qū)孩子的得意與純真。而今，佇足回眸，所有隊員心里都是難以抑制的悸動與感慨，我們收獲了太多的感動，每一幀都良田的畫面歷歷在目、浮如今腦海，每一句山區(qū)村民的關切問候與孩子們天真動人的絮語縈繞耳際。艱辛的付出、揮灑著的汗水、感動后的熱涕、歡快和失落、離別和愁緒，太多太多想說的話語，卻再難以言表，我們沒有雍容華美的辭藻，卻希望用最樸實、最誠摯的言語來總結(jié)我們?yōu)槠谝恢艿闹Ы躺睢Ｒ弧⒕牟渴穑婊I劃在來都良田村之前，我們做好了充分的準備以及籌劃，此次活動得到了學校、鳳凰縣教育局、鳳凰助苗網(wǎng)、都良田村委、都良田小學吳校長以及都良田村全體村民的支持和認可。活動成員簡介：長沙醫(yī)學院工會____：曾x指導老師：郭x隊長：金x女根底醫(yī)學系臨床專業(yè)〔10級〕本臨床7班副隊：柳x男根底醫(yī)學系臨床專業(yè)〔10級〕本臨床7班隊員：麻x女根底醫(yī)學系臨床專業(yè)〔09級〕本臨床6班張x女根底醫(yī)學系臨床專業(yè)〔09級〕本臨床6班呂x女根底醫(yī)學系臨床專業(yè)〔09級〕本臨床5班胡x女根底醫(yī)學系臨床專業(yè)〔10級〕本臨床7班舒x女根底醫(yī)學系臨床專業(yè)〔10級〕本臨床7班彭x女根底醫(yī)學系臨床專業(yè)〔10級〕本臨床7班第一章活動背景木里鄉(xiāng)地處湘西鳳凰縣中部偏北，距縣城23公里，總面積48平方公里。都良田是一個環(huán)境優(yōu)美的地方，但其經(jīng)濟落后，信息閉塞，居住人群主要是少數(shù)民族苗族，采用的都是原始的耕作技術，村里大多是老人在家務農(nóng)兼帶孩子，而中青年根本外出打工，使得村里造成了大多數(shù)的留守兒童的情況，由于當?shù)亟?jīng)濟和觀念的原因，很多孩子還在上初中或甚至小學未畢業(yè)便輟學外出務工。家長們忽略了子女的教育問題，無論是從文化，還是教育的角度來說，他們自身很多方面都存在缺乏。而孩子們，即使有對知識的渴求，可由于缺少教學人員和教學器材，導致多方面的知識缺失。在知識上缺乏教育，在心靈上他們又缺少父母的關心與慈祥，這樣很容易造成孩子們性格上的偏向、養(yǎng)成行為上的不良習慣，孩子們會因為這種種原因此喪失那好學而率真的天性。所以湘西貧困山區(qū)亟需社會各界愛心人士的幫助！都良田小學：我們的支教點，小學正式上學期間只有一到四年級，學校有兩位女老師和一位男老師〔吳校長〕，學校正式上課期間只有語文與數(shù)學課。都良田村：一個村分成了六組，全村有居民1000多人。第二章活動主題我們是一批心中懷有理想，充滿愛心的當代大學生，我們渴望用自己的實際行動，力所能及地幫助每一個人，用感恩行動回報社會。一方面幫助了需要幫助的人；另一方面也從社會理論活動中鍛煉自己的才能，不讓自己的青春虛度，樹立當代大學生良好的形象，樹立長沙醫(yī)學院公益為人的社會形象。本次活動以“讓愛飛揚——情暖都良田，歡樂暑期”為主題，關注湘西教育，走進湘西生活。我們在湘西鳳凰縣、木里鄉(xiāng)都良田小學開展為期一周的支教、家訪以及調(diào)研活動。并且，在期間捐贈愛心基金的根底上，團隊同時也籌劃為都良田小學帶去一些書籍和學慣用品，以豐富當?shù)貙W生的課外知識。支教以為山區(qū)兒童帶去新知識、拓寬山區(qū)孩子眼界為根本方向，預期在這幾天的支教活動中，充分發(fā)揮當代大學生的飽滿熱情，以高度的責任感和公德心為根本準那么，高效、認真、負責地完成教學任務。其次，我們將通過家訪形式深化理解當?shù)亓羰丶柏毨和F(xiàn)狀，去理解他們的內(nèi)心世界，并做成詳細資料，我們期望得到各社會愛心人士的幫助。調(diào)研那么以理解農(nóng)村教育根本現(xiàn)狀、當?shù)卮迕襻t(yī)療狀況，在給當?shù)卮迕衩赓M派發(fā)日常生活必備藥品以及前期充分理論學習的根底上，通過走訪、問卷調(diào)查、個案訪談等方式獲取有效信息；各成員間協(xié)作互助，資共享，隨時交流心得。第三章活動內(nèi)容〔一〕支教1、課內(nèi)外知識教育：內(nèi)容：根底課程輔導并介紹科學學習方法、自然科普知識講堂、環(huán)保、食品平安教育、紅色知識教育、簡單日常醫(yī)學應用小常識課程。目的：主要以暑期夏令營的形式展開，區(qū)別于一般的課堂教學，形式靈敏，內(nèi)容豐富，易激發(fā)同學們的興趣，培養(yǎng)孩子自主學習才能。2、興趣培養(yǎng)：內(nèi)容：我們將帶上根本運動器材、益智類娛樂用品、書畫用品。如：棋類、球類、畫筆。目的：培養(yǎng)孩子在音體美方面的興趣，讓孩子們在娛樂的同時學到知識，增長見識。3、文體活動：內(nèi)容：游戲競賽、小型平安求生演習、觀看電影。目的：加強孩子們對知識的掌握和各種才能的提升，把文具等學習物品以鼓勵的方式帶給同學們。4、心靈教育與道德教育：內(nèi)容：在教學過程中貫穿愛心與誠信、奮斗與創(chuàng)造的主題，開展暢談“讓理想展翅飛翔”的夢想暢談會。目的:培養(yǎng)孩子從小樹立理想并為之奮斗的精神,幫助學生改正不良的習慣。5、走訪、理解生活貧困學生的生活情況，訪問孤寡老人，假如條件允許還將給老人們量血壓、做家務、唱____紅歌。〔二〕調(diào)研調(diào)研安排是穿插在支教等活動過程中的，目的在于綜合理解當?shù)氐那闆r，以便更好的完本錢次理論的目的,在制定表格時調(diào)研問題主要有：1.醫(yī)療衛(wèi)生方面〔1〕安康保健意識〔2〕飲食習慣，包括吃飯時間，數(shù)量，搭配，飲水情況〔3〕安康狀況〔各種疾病的根本情況造成的原因?qū)Υ瞬〉目捶ā场?〕醫(yī)療條件〔政策收費醫(yī)保效勞態(tài)度醫(yī)療人員等〕2.教育調(diào)查〔1〕教育投入〔2〕教育年限〔3〕教育觀念〔4〕對老師的尊敬程度〔5〕孩子對知識的渴求是否強烈，對外界事物關注度怎樣〔6〕教育方式3.孩子心理問題(1)對孤獨的感受程度(2)對幸福的理解〔3〕對知識的渴望程度，對外界對外界事物的關注〔4〕對誠信、友愛、文明的理解〔5〕對老師教學的承受才能二、心系一線，揚帆起航邁著堅決與鏗鏘的步伐，我們出發(fā)了。支教的前期工作困難重重，為此我們付出了諸多的心血。在前期的準備與籌劃工作中團隊遇到了很多的困難，一方面要聯(lián)絡好湘西的小學，另一方面要寫好籌劃案交至學校并盡己所能的得到學校的支持和認可，并力爭拿到學校的贊助經(jīng)費。團隊僅有兩周的時間準備，第一周通過鳳凰縣教育局辦公室麻主任以及禾庫鎮(zhèn)九年制中學龍校長聯(lián)絡到了7所小學，后由于各項原因此導致聯(lián)絡小學一事的擱置，最終經(jīng)鳳凰助苗網(wǎng)吳建輝老師推薦，我們同木里鄉(xiāng)、都良田小學吳建平校長獲得聯(lián)絡，吳校長極其熱情并熱烈歡送我們到都良田小學進展為期10天左右的暑期“三下鄉(xiāng)”活動。同時在編撰籌劃案的過程中，由于準備工作與期末考試時間發(fā)生沖突，幾乎每天都要熬夜進展籌劃案的編撰，而且籌劃案幾乎每天都要改動一份并打印出來交至學校審核。第二周期末考試完后，各隊員開場著手準備教學資料和教學用品、體育器材、學慣用品、圖書、藥品的采購。我們團隊作為學校首批赴湘西支教的團隊，由于經(jīng)歷的缺乏，可能很多前期工作都準備得不夠充分，都存在缺乏，每個隊員都要用并不堅實的臂膀扛起重任。汪國真說：“我不去想是否贏得成功，既然選擇了遠方，便只顧風雨兼程”。為此，隊員幾乎每天都頂著烈日滿街拉贊助,每天都在希望與絕望中變更。即便如此，每個隊員都熱切的渴望到都良田與孩子們見面的那刻。我們的心凝聚在一起，我們擁有同一個夢想與信念，我們整裝待發(fā)。三、回首支教，放眼將來第一章活動日程7月10日：團隊下午到達都良田小學，并在吳校長的安排下解決了住宿問題。7月11日：上午9點開場當?shù)貙W生報名，完成分班、確定班主任的工作；下午3點進展發(fā)動大會，之后開班會、發(fā)放學慣用品。7月12—15日：教學、調(diào)研活動正式開場7月15日：教學活動完畢7月16日：上午學生自由活動，團隊成員布置聯(lián)歡會現(xiàn)場；下午3點半聯(lián)歡會和愛心基金捐贈儀式開場，5點完畢，清場；6點，整隊返校。第二章隊員課程任務第三章支教、調(diào)研、后勤概況支教：在支教過程中，按照預期的方案我們開設有語文、興趣數(shù)學、英語、音樂、手工、自然與科學、健美操、跆拳道等科目的教學。在吳校長的幫助下，我們第一天的招生工作進展順利，報名的學生達100名，并按照年級的不同將所有學生劃分為小班、中班和大班。第二天開場正式上課，課堂上隊員們激情四溢、侃侃而談，但由于小班學生大多為學齡前兒童以及大班較個別的學生淘氣的原因，教學過程中的困難顯出端倪，隊員及時開場著手課堂紀律的整頓工作。每晚團隊準時召開會議，由每位隊員分別總結(jié)當日的教學成果與缺乏所需改進之處以及次日的教學任務，隊長和副隊長負責總體教學及調(diào)研的籌劃和分配。課余時間，隊員拾回童真的樂趣，同孩子們一起玩游戲、跳繩、打球，隊員與孩子們交流融洽、樂趣橫生。團隊為學生們帶來了學慣用品、體育器材以及1500元的愛心助學基金。調(diào)研：與此同時，調(diào)研組的家訪工作和村民醫(yī)療及身體狀況的調(diào)研工作也在緊鑼密鼓的進展中。在走訪調(diào)研的過程中，隊員們發(fā)現(xiàn)僅有極少數(shù)的家庭對孩子的教育較為重視，但都認為家庭壓力較大。大局部留守兒童與祖父或祖母相依為命，大局部家庭有2-4個小孩，這些孩子的父母有的外出務工，有的已經(jīng)離異，有的甚至身患殘疾，因此對孩子的教育重視力度較弱。由于經(jīng)濟條件的滯后和信息的閉塞，這些孩子不僅在生活與學習上存在困難，在心理上和思想上也同樣存在障礙，因此隊員主動與孩子們交流，竭力用真誠與熱情感化每一個孩子的心靈。在村民醫(yī)療及身體狀況的調(diào)研工作中，隊員們統(tǒng)計到幾乎所有走訪家庭都有參加醫(yī)療保險并且絕大多數(shù)的家庭感受到了醫(yī)療保險帶來的切身實惠。由于這里的村民每日僅吃兩餐飯，上午9點多吃中餐，晚上8點左右吃晚餐，所以飲食習慣上的陋習導致局部村民患有胃病，隊員們還統(tǒng)計到村民常患病包括：風濕、關節(jié)疼痛、高血壓、支氣管炎和感冒。在走訪、調(diào)研過程中，隊員們熱情、誠懇的同村民交流，給村民按摩捶背并給村民免費發(fā)送藥品。后勤：后勤組是我們支教隊必不可少的一個分支，因為他負責全體成員的食宿問題。按照當?shù)仫L俗〔逢五趕集，也就每隔5天趕一次集〕，后勤組在趕集的日辰清早趕車去吉信采購食物，采購的食物包括〔蔬菜、少量肉類、豆豉醬、辣椒醬、調(diào)料、植物油等〕，大米那么在都良田村民家購置。隊員早晨六點左右起床，后勤組負責當天做飯的隊員那么必須六點前起床，使隊員洗漱完畢后能立馬吃上早餐，我們的早餐通常是面條或白粥，中餐和晚餐那么要盡量早些時間準備，因為后勤組要負責團隊22口人的吃飯問題，使隊員有充分的精力投入到教學和調(diào)研工作中去，所以他們也同樣肩負著重任。第四章用心感受，真實總結(jié)〔隊員總結(jié)后附〕第五章經(jīng)歷與缺乏〔1〕教學之初本隊沒有定下系統(tǒng)的規(guī)章制度，致使后期學生的違規(guī)行為沒有得到有力地制約，存在監(jiān)管不利。〔2〕由于學前班人數(shù)過多且與隊員產(chǎn)生語言溝通上的障礙，故建議以后另分一個學前班。〔3〕教案準備太過理論化，課程設置過于理想化。對當?shù)氐牟焕斫馐且鹨幌盗薪虒W矛盾的根。通過為期一周的教學，隊員發(fā)現(xiàn)必需要用逆向思維去理解學生，從生活中去提取學生對教學的建議，為教學工作的進展提供最真切的幫助。〔4〕自身的作息時間安排不當。由于隊員習慣問題，易受外界影響，無法使日常工作有序進展。各成員必須在完成自身任務的情況下配合去做其它事，期間不得阻礙其他成員的日常工作，否那么一個團隊就成一盤散沙。〔5〕活動方案安排不當。一開場隊員之間沒有緊迫感且顧慮重重，使方案、調(diào)研等活動不能如期進展，致使后期工作匆忙趕進度，出現(xiàn)很多不當?shù)牡胤健！?〕在支教前期團隊各成員必須經(jīng)過培訓和進展模擬小學課堂的試講。〔7〕凡見到村民，一定要熱情主動的與他們打招呼、問好，在這方面團隊做得很好，因此團隊廣受村民的喜歡和歡送。〔8〕贈藥和按摩推拿極受村民歡送，聯(lián)歡會的舉辦也較為成功。第六章結(jié)語我們想說的是：“這只是一個開場，我們要做的還有很多。”最后言簡意賅的說一下我們對將來的憧憬，我們希望通過此次支教的成果展示，更加的得到學校以及社會的關注和重視，讓社會各界的愛心人士將目光注入湘西。我們始終堅信愛的力量能沖破所有桎梏，與奉獻通行，讓愛心永駐。愿此次活動能一直延續(xù)下去，讓我們的愛心延續(xù)下去，讓社會各界一起來關注湘西，關注都良田！【以下為贈送相關文檔】工作總結(jié)擴展閱讀暑期小學支教總結(jié)報告XX暑期支教總結(jié)報告7月20日，xx小學的學生們穿著只有過年才穿的新衣服，互相結(jié)伴早早的來到學校。聽到支教的志愿者們要來，他們已經(jīng)興奮得等待了好幾天了，今天是他們將要到來的日子。下午由西部愛心公益社和西部愛心天使助學會組織的支教隊伍一行十多人如期而至，來到了xx小學，開場了為期二十天的愛心支教。活動于XX年8月9日圓滿完畢，現(xiàn)將本次活動做一總結(jié)。一、愛心支教為xx帶來的效益雖說支教活動只有短短的二十天時間，但是帶來的影響頗大，社會反響劇烈，主要反映在以下幾點：首先，知識承受覆蓋面廣。從得到志愿者要來xx小學支教的消息后，就不斷有家長和學生來到學校報名，強烈要求參加學習，從本地小學到初中，甚至高中的學生絕大局部都前來學習，還有局部外地的學生也前來學習，使得xx小學的學生數(shù)空前爆滿，座無虛席。其次，知識傳授含金量高。支教隊伍中不乏高材生和優(yōu)秀老師，幫助我校及本地學生從思想上得到一次洗禮，最大限度地開闊了孩子們的視野，幫助孩子們放飛了理想，樹立了人生的目的。支教隊伍在課程的設置上科學化、人性化、合理化，在有限的時間里傳授了無盡的知識，傳播了無限的思想，傳播方法不拘一格，不單純的是語文、數(shù)學課本知識的傳授，更多的是對孩子們沒有接觸過的英語知識的傳授，孩子們有所欠缺的音樂、體育、美術等知識的傳授，讓孩子們懂得了原來英語學習起來也是那么的讓人感興趣，音體美不再是枯燥乏味的，而是有好多好多的知識在里面。每一節(jié)課上都有愛國的教育，對孩子文明禮儀的教育。再次，有效傳播全新教育理念。本次支教活動中收益最大的還是我校教職工，雖然在農(nóng)忙時節(jié)，我校老師沒有完好的聽一節(jié)課，但是志愿者們的全新教育理念深深影響了我們。讓我們再一次深化了對新課改的認識，是一次心靈的全新洗禮，完全放下了以往高高在上的所謂師道尊嚴，從思想上和行動上轉(zhuǎn)換了在教學中的角色，能蹲下來和學生交流，把學生當作自己的朋友，有效促進了師生感情上的交流，加深了師生之間的信任，激發(fā)了全校師生教與學的高漲熱情，為進步我校的教育教學質(zhì)量起到不可估量的作用。二、愛心支教在本地的社會反響在整個支教的過程中和揮動完畢以后，我走訪了許多家長和關心教育事業(yè)的地方人士，就本次支教活動成效作交流，聽取意見，得到最多的答復是：成功！這樣的活動和所獲得的成績，在xx甚至整個鎮(zhèn)上都是前所未有的。支教老師給孩子們帶來新的知識，讓他們的思想走向更加廣闊的天地，給當?shù)乩蠋煄硇碌睦砟睿麄冏⑷敫有路f的血液，更加走向成熟。三、存在的問題由于當?shù)刂驹刚呓?jīng)歷缺乏，加上學校和當?shù)貤l件有限，沒有做好志愿者的后勤效勞工作；對來參加學習的學生沒有做好協(xié)調(diào)工作，導致志愿者到校后工作量加重。四、特別懇求由于本次支教活動給本地老師和學生帶來深層的知識、良好的風范和全新的思想，我們渴望西部愛心公益社和西部愛心天使助學會可以在明年繼續(xù)組織支教隊伍，給予xx小學師生更多的幫助，特別是在英語和音體美方面的支援。此報告志愿者：xx中央司法警官學院警察2023湘西支教總結(jié)中央司法警官學院警察XX湘西支教總結(jié)支教活動歷經(jīng)兩周，在這短短的十幾天中，我們既感受到了剛來時縣鄉(xiāng)村各方領導的親切關心，熱情招待，也深深感謝著谷坡村民和孩子們的真誠和熱情。在領導的大力支持和村民的幫助下，以及在同學們的積極配合中，支教活動得以順利進展，成功開展。教學方面，根據(jù)同學年齡和所處年級的差異，我們靈敏的調(diào)整了教程安排，開設了初中班和小學班兩個班。機動靈敏的課程安排使得同學們可以更多的學到自身需要的東西，課程安排方面，我們開設了語文，數(shù)學，英語，歷史，地理等常規(guī)課，同時根據(jù)同學們的需要針對性的開設了普通話，音樂，美術，雙節(jié)棍，警體拳，隊列訓練等專業(yè)課，保障同學們在掌握根本知識的根底之上學會更多的技能，課余時間我們安排了許多娛樂游戲，使同學們在學習的同時有充足的活動時間到達勞逸結(jié)合的目的。與村民的關系方面，我們來到谷坡第二天即在村干部吳興劉大叔的帶著下走訪了各個村民的家里，初步結(jié)識和理解了一些根本情況，后來又根據(jù)與同學們的接觸在同學們的帶著下去了每個同學們的家里與家長進展思想交流，讓家長真正認識孩子教育的重要性，在走訪過程中，我們遇到了幾個同學家里特別貧困的狀況，商量表決后我們趁趕場之機特地買了些禮物，送給了同學們的家里，村民的熱情讓我們感動，我們也希望用我們的努力和實際行動讓村民滿意。生活體驗方面，說到生活體驗，確實感受頗多，山路的崎嶇，鄉(xiāng)鎮(zhèn)的遙遠，趕場的艱辛，確實給我們留下了深深的印記，然而也正是這些，讓我們真正體會到了生活的不易，更為我們邁向社會做了一次很好的生活預演，也希望我們大學生以此為契機，更好的珍惜我們的所有，更好地為社會做出自己應有的奉獻。以上是我們的支教概況，以下介紹一下我們的支教感想和心得。一、齊心協(xié)力，團結(jié)一致，共同努力，攻克難關。隊員們大多都來自城市，艱辛的生活壞境對于我們來說是一個困難的挑戰(zhàn)，來到谷坡村的時候，正是烈日炎炎的時節(jié)，我們是在酷暑下完成了兩個周的支教活動。谷坡村偏遠落后，雖然在來之前我們就做了很大的心理準備，可是現(xiàn)實還是出乎我們的意料之外，崎嶇不平的盤山公路，把我們嚇得半暈，在一輛沒有座位的貨車車廂里顛簸了一個多小時我們才來到這個村子里，我們被安置在村干部家里，由于床位不夠，我們不得不睡潮濕的地板。山里蚊蟲多，到那里的第二天，不少同學的身體上就被蚊蟲咬得全是疙瘩。沒有熱水，晚上洗澡只能用冰冷的井水，每次洗澡我們都凍得直發(fā)抖，但是白天，我們又必須冒著烈日爬山涉水，走山路去家訪。晚上備課，白天上課，雖然我們?nèi)耸植簧伲钦嬲菹⒌臅r間并不多。大家并沒有為第一次受這樣的苦而選擇退縮，反而更加樂在其中，九名熱血青年組成一家，彼此互幫互助，互相扶持保護，和諧相處。在共同的工作中，我們一起克制困難，增進了理解，增進了友誼。期間，我們也得到了當?shù)卮逦瘯约按迕竦拇罅χС郑瑳]有教室，村委會想方法給我們騰出方案生育辦公室的房子做臨時的教室，怕晚上冷，給我們送衣服和被子。我們生活上有什么困難都會找他們幫助，他們每次都是熱情地生出援助之手。還有許多村民，給我們送菜，給我們看病，照顧我們。在眾人的關心支持下，在大家的共同幫助與努力下，我們和學生的交流得心應手，由于我們的年齡和學生的年齡相差不大，學生很樂意跟我們作無拘無束的交流，因此，我們可以準確地把握學生的思想動態(tài)，從而，為更好地開展教學工作奠定了根底。二、誠信誠意，教書育人，全心全意，關心孩子。人們一般喜歡把老師比作辛勤的園丁，澆灌充滿希望的幼苗，我們有幸親身體會了一下做老師的滋味，當我們第一次踏上講臺，看見臺下幾十雙求知的的眼睛，我們感到自己就像知識的泉，哺育這些渴望成長的孩子，心中有一種成就感油然而生，可是更多的我們感受到的是一種責任，一種宏大的壓力。雖然這只是一次理論活動，我們只做了兩個星期，但是，我知道我們肩上的擔子并不輕，要上好每一堂課，讓這些孩子對我們上的課感興趣，這并非一件容易的事，況且是對我們這些自己還是學生的老師，一切都得靠自己去探究，去研究。我們所教的學校的學生大多是當?shù)卮謇锏暮⒆樱?jīng)過進展家訪，我們理解到很多孩子的父母都在外地打工，大多數(shù)的孩子是跟爺爺奶奶一起生活，有的孩子甚至自己獨立生活，缺乏必要的照顧和監(jiān)視。據(jù)理解，當?shù)氐募议L們不怎么管孩子的學習，他們從來不來學校理解孩子的情況，為了爭取家長的配合，我們逐個進展家訪，給他們做思想工作，他們聽說我們是城里來的老師也信心十足，很樂意配合我們的工作。但是，我們發(fā)現(xiàn)，學生的素質(zhì)參差不齊，孩子們的學習態(tài)度和學習習慣都不好，這就是影響他們學習的主要根，為此，我們決定從改變他們的習慣入手，告訴他們：習慣影響終生，態(tài)度決定一切。幫助他們樹立明確積極地目的，我們開展了多種形式的比賽活動，激發(fā)了孩子的積極性，同時也輔以座談，談心，交流一段時間過去后，孩子在潛移默化中改變了！孩子們學習比以前刻苦了，學習習慣也變好了，成績的進步只是水到渠成的事。這同時也說明了一個問題，農(nóng)村里的孩子是和城里的孩子一樣聰明的，只要我們和孩子們共同去努力，總會有收獲。三、假如有時機，還做支教人！兩周轉(zhuǎn)眼就過去了，我們經(jīng)歷了，走過了，收獲了，這短短的十幾天已成為我們每一個人心底最美妙的回憶，支教雖然完畢了，但支教的情形仿佛就在昨日，我們要感謝那些得意的谷坡村民，是你們給了我們成長的經(jīng)歷，我要感謝支持和幫助我們的老師和領導，謝謝你們的關心與信任，我還要互相感謝一起支教的同學們，是你們讓我看見了真正的互相照顧互相幫助的真情。在這里我們也真誠希望谷坡村的人民生活越來越好，日子越過越紅火。其實，每一個大學生都應該走進社會，體驗生活，帶去青春，留下足跡。感謝學校為我們提供了這樣一個學習理論的時機，讓我們學到了許多校園里學不到的東西。在這次理論活動中，我們的思想認識得到了進步，對我國的現(xiàn)實農(nóng)村教育狀況有了更深化的理解，同時也認識到祖國將來的教育工作還很困難。通過社會理論我們可以進步學以致用的才能，培養(yǎng)團結(jié)協(xié)作的精神，磨練吃苦耐勞的意志。作為新世紀的大學生，我們精力充分、思想活潑，我們應該積極投身到熾熱的社會理論當中，用我所學、盡我所能為祖國的開展、社會的前進奉獻我們的青春！假如有時機，我們還做支教人！有一種生活，你沒有經(jīng)歷過就不知道其中的艱辛；有一種艱辛，你沒有體會過就不知道其中的快樂；有一種快樂，你沒有擁有過就不知道其中的純粹。慶幸的是我們經(jīng)歷了這種生活，體會了這種艱辛，擁有了這種快樂，并且正用心感悟著這份純粹。支教需要支教人的一份真心，一份真誠，一顆樂于奉獻及無私的愛心。我們一直認為，或許我們不能改變什么，可是我們至少可以給山村帶來一縷清新的空氣。支教不應僅僅是帶給孩子們課本上的知識，還要用我們的努力去啟發(fā)學生，激發(fā)他們對將來的希望和信心。我們能給的，更多的是一種意識,一種積極向上、安康快樂的人生態(tài)度，百折不撓、乘風破浪的勇氣和信心，面對困難困苦永不言敗的身心承受才能！下鄉(xiāng)支教賦予我們的太多，它讓我們在平凡中感動，在感動中思索；它讓我們在理論中認識到自己的使命，在經(jīng)歷中變得深化。言語再也無法表達,只能用心將其珍藏,永久長存。小組活開工作總結(jié)報告5月10日下午1:45~4:09生命彩虹小組在西區(qū)小魯巷進展了第一次小組活動。本次小組活動由五個局部組成：“直呼其名”，“認識有緣人”，“大樹與松鼠”，“背靠背”，“生老病死”。在活動前期，我們做了一系列的準備工作，主持人認真地寫了并進展了演練。生命彩虹小組第一期對外活動的優(yōu)點在于：1、效勞周到貼心。考慮到時值正中午，天氣很熱，準備了礦泉水和自來水杯，還有用于坐的報紙，組員表示很感動。2、籌劃設置合理，環(huán)節(jié)新穎。籌劃表達動靜結(jié)合，肢體接觸層層遞進，設置合理。刻意避開了素質(zhì)拓展中經(jīng)常組織的活動，每個環(huán)節(jié)的設計都蘊含深意，不僅使大家覺得耳目一新，還能收獲其他的心靈感悟。“尋找有緣人”的活動，拉近大家關系的同時，還是組員領悟到了很多深層次的道理。3、主持人有一定的應變才能。最后分享環(huán)節(jié)，女生比擬沉默，主持人表示“這邊男生先來吧。”男生反對“不是說忘記性別嗎？”主持人用“特殊情況特殊對待！”化解了為難。4、充分準備。這個籌劃的設計經(jīng)過了數(shù)次的組內(nèi)討論，凝聚了整個組的心血。另外，事先各種有趣的懲罰措施、拼圖的圖樣選擇、拼圖設計、各種道具的準備都花費了組員很大的時間和精力，在活動的前一天，組內(nèi)進展了事先的演練，每個環(huán)節(jié)的主持人都事先準備了自己的主持詞，在活動的前一個小時，我們就開場布置場地，并進展了最后一次的演練和確認。5、事先的契約制訂、講明。能使后面的活動有了一種凝聚力，這個凝聚力是共同的契約帶給大家的，使大家更加投入到這個活動中去。6、小組的非批判和鼓勵態(tài)度為組員的暴露提供了好的基調(diào)，在最后的分享環(huán)節(jié)，一些組員提出了建立性的建議，如“你們不要太強調(diào)自己是社工專業(yè)的，我們是一個小組，一個集體，來自什么專業(yè)已經(jīng)不重要了。”第一期對外的小組活動，更多的是發(fā)現(xiàn)缺乏，總結(jié)教訓：1、分工不太明確，這里主要是主持人和助理之間的配合。由于沒有分工明確，效率不高，活動時間超出了半個小時。一個游戲完畢之后助手沒有及時去拿道具，組員等著主持人將道具拿過來，浪費了時間，假如主持人和助手能配合得好一些就會使活動更緊湊，更流暢。主持人和助理在活動之前沒有商量主持的時候誰發(fā)道具，“尋找有緣人”需要給每位組員分發(fā)3樣道具，由主持人挨個分發(fā)道具顯得很混亂。2、沒有按照原方案的游戲規(guī)那么進展，中途調(diào)整游戲規(guī)那么。在破冰環(huán)節(jié)，原方案是每個抱著球的組員只用說出自己的名字，但有一位組員提議加大難度，要求不僅說出自己的名字，還得說出之前每一位組員的名字，這讓主持人很為難，最后主持人決定按照該組員的要求修改游戲規(guī)那么。不按原方案進展活動的傷害還是很大的，這個游戲應該是由簡到難，假如以開場就要求記住每位組員的名字，那后面的游戲—投球給自己記住名字的人就顯得很簡單，破壞了籌劃的層次感；第二個傷害就是拖延時間。3、沒有以組員為中心：首先，社工沒有穿插著坐在組員中間，社工坐在一起，在自我介紹階段，招募的組員看到那么多的社工感覺到自己處于少數(shù)一方；第二，社工沒有主動與組員交流，組員到場之后，社工沒有立即開場和他們交流，而是把他們晾在一邊，我們應該主動和已經(jīng)準時到達的組員交流，盡量不要使某些人落單。一些社工只顧著圍在一起講話，沒有及時和組員們溝通。4、主持人雙焦觀點沒有很好的表達，我們的氣氛整體不錯，但是還是有一些沉默的組員〔張君和惠慧比擬沉默〕沒有受到很多的關注。5、中途有人分開，沒有及時處理情緒。活動正在進展中有人分開，我作為組員，當時也是有失落，為什么他走了？他以后會來嗎？他對這個小組不滿所以才分開的吧？當時那位組員分開之后我聽到有組員嘀咕了一句“自己走了還要人送啊？”假如主持人在組員分開之后安撫一下組員的情緒，組員就會停頓猜想。6、準備工作不夠。首先表達在游戲規(guī)那么不夠明確，大樹與松鼠環(huán)節(jié)，主持人喊“松鼠！”組員之中充當松鼠的應該換一棵大樹，但還是有組員只是分開了原來的大樹，又馬上回到原來的大樹，會出現(xiàn)這樣的情況也說明社工沒有考慮周到，游戲規(guī)那么有紕漏；準備工作不夠還表達在活動之前沒有理解足夠地理解組員，組員到場之后主動介紹自己的名字，社工很整齊地回應“喔！〔潛是：原來是你呀！〕，表達了熱情，但是一句“喔”之后就沒有下文了，很為難，并且每一個組員”過來之后都是這樣的反響，讓組員感覺我們的熱情是裝出來的，其實假如我們之前理解一下每個組員的愛好，特殊經(jīng)歷，就可以在“喔”之后有話可說。7、在加強小組凝聚力方面社工顯得很青澀。首先表達在社工太強調(diào)社工身份。在自我介紹的時候社工都強調(diào)了“我是社工班大二的學生。”最后在分享的環(huán)節(jié)，社工的學生還是提到了“活動是我籌劃的，我們的目的已經(jīng)到達了。”這樣的話說多了，組員就會覺得社工有意將這個小組分成兩局部，對小組凝聚力的進步有害處；社工的青澀還表達在社工獨白過程中說“我們小組……”，既然進展了團隊建立，有小組組名，就可以直接說“reborn小組……”重復提到小組組名也可以進步小組的凝聚力。8、場地的挑選和時間挑選考慮還不是特別適宜。挑選小魯巷是考慮到不管天氣如何都能開展，但是沒有考慮到所有招募的組員都是東區(qū)的，小魯巷相比東大門間隔遠很多，不方便，另外時間，雖然受到了大多人空余時間的限制，但是以后要考慮到天氣越來越熱，盡量還是不挑選中午的時間。另外，有幾個特殊問題想討論一下：1、在團隊建立選組歌的時候，主持人問其中一個組員有什么想法，該組員說“這個先放著吧！”這句話立即讓其他組員產(chǎn)生同感“這個在(QQ)群里討論吧，如今沒一點思路！”時間過去了也沒有想出成果，主持人決定先進展其他環(huán)節(jié)，群里再討論。我們這樣處理是否合理？2、社工在小組中起什么作用？社工是應該隱藏起自己的鋒芒，將表現(xiàn)的時機讓給組員，還是應該積極主動地暴露自己，進而帶動組員暴露？第一期對外小組活動已經(jīng)完畢，在活動場地選擇、突發(fā)情況處理、游戲規(guī)那么設計等各個方面都有了理論經(jīng)歷。最難能可貴的是，我們與組員交流活動的缺乏，對共同辦好接下來的工作有指導作用，同時在與組員交流的過程中，我們變得更加成熟，能更好地站在組員的角度對待問題。[小組活開工作總結(jié)報告]愛華支教亮窗口之旅總結(jié)報告愛華支教亮窗口之旅總結(jié)報告一零年七月十四日，“愛華支教”團隊第一隊人馬自成都向瀘州市敘永縣白臘苗族自治鄉(xiāng)亮窗口村小學進發(fā)。一路上風雨大作，電閃雷鳴，土地塌方滑坡不斷……歷經(jīng)重重艱辛與曲折，大____于七月十八日成功會師亮窗口。自此，開場譜寫了一首宏偉的篇章。亮窗口——白臘苗鄉(xiāng)最為偏僻與貧困的一個村，距原白臘鄉(xiāng)政府所在地需步行兩個多小時。距縣城四十多公里，交通極為不便。當?shù)貫樵瀑F高原邊緣地帶，地勢高峻陡峭；山勢起伏大，河短水急，從山腳下步行上亮窗口小學，真有“蜀道之難”的韻味；氣候寒濕，陰霧多雨。七月份當山腳下人們在穿短襯衫時，山上還得外套，棉被伺候；植被豐富，垂直分異明顯。自山腳向山頂依次為亞熱帶常綠闊葉林、落葉闊葉林、溫帶常綠針葉林、山地草原；野生動物種類繁多，白鷺、鷹鵲常見，偶有刺猬、野豬等。居民以種植玉米為業(yè)，鮮有水稻，蔬菜稀少，人民生活條件艱辛。但民風淳樸，無論老少，皆熱情好客，仁慈勤勞。尤其尊師敬長，這些優(yōu)秀傳統(tǒng)可是我們支教隊員深有體會的在這二十多天的支教生涯中，每天都會有許多平凡的感動觸動我們每位老師的心靈。我們每天都向孩子們傳遞著來自城市的新穎與世界的精彩，向他們講述北京奧運、上海世博，也向他們告知汶川災情、玉樹苦難……時而消沉，時而高亢，所有的隊員老師都恨不得把自己所理解到的東西全數(shù)教授給那些渴望知識與夢想的孩子。然而，對于我們這群特殊的老師來說，每天本質(zhì)上是孩子們給我們的心靈上了一次次生動的課！記得四年級有個叫啟娥的女孩子，是其父抱養(yǎng)的，她自己也知道自己身世。其父姓周，也是其祖父抱養(yǎng)的。這樣，啟娥家三代人三個姓。懂事的小姑娘沒有媽媽，家里只有奶奶和爸爸，她勤勞仁慈，而且特別成熟穩(wěn)重，記得第一次見面，我不經(jīng)意間問她：你讀書時為了誰啊？看了我一眼，她緩緩道來：我是為自己讀書，我要先好好讀書，將來不成為別人的負擔，才能照顧和幫助別人。聽著這單純的話語，我不禁吃了一驚，驚嘆在如此偏僻與貧窮的小山村里，一個沒坐過車、沒看過電視的小女孩能有這樣的思想深度！我很折服，還有其他的許多非常勤奮和懂事的孩子。如父亡母出走的三年級女生小娟，和年邁的爺爺奶奶生活在一起，承受著喪父失母之痛，還要照顧五歲的弟弟、撫慰爺爺奶奶；像三年前失去母親的六年級男孩小林，其父已六十高齡，無經(jīng)濟才能。他放學早早地道家喂豬養(yǎng)牲，還要照顧兩個不懂事的妹妹。還有許許多多沒有戶口的可憐孩子，成績好卻沒有學籍，許許多多……每次從學生家家訪回來，我們的心情都很沉重。漸漸的，因為困難而特殊的學生家庭太多了，我好似有點麻木了……但讓我們欣慰的是，這些經(jīng)歷了苦難與曲折的孩子，也許抱怨過，也許偷偷哭泣過，甚至也許曾想過放棄，但他們都樂觀堅強地堅持到了今天，他們?nèi)匀蝗蚀龋匀患儤悖】嚯y之于他們更多的是成熟和懂事。我們這些特殊的支教老師，是一群心的漂泊者。不經(jīng)意間漂泊到了亮窗口，我們得到了太多的體會。在這里，我們見證了留守兒童的成長之歌，單親孩子的奮斗之路，孤兒學生的心路歷程，特困學子的仁慈樂觀；在這里，我們懂得了怎樣學會在貧困中堅守，怎樣學會在逆境中微笑，怎樣學會在孤獨中成長，怎樣奮斗才能從窮山溝里飛出鳳凰！他們從不抱怨，我們不曾懈怠！回想愛華亮窗口之旅，一路走來，我們歷經(jīng)風雨泥濘、坎坷曲折。兩周的前期準備時間，我們完成了從甘肅隴向到貴州赫章再到四川敘永的貧窮小學的挑選；我們完成了從一個不被人支持的幼稚工程到困難開展到了擁有十一個隊員的組織；我們從一無所有到搜集了大批學習文體用品、捐贈的衣服、善款到達二千三百多元！一個多月的時間，愛華支教從一個簡單而幼嫩的想法到圓滿完成既定方案，獲得當?shù)貙W生家長的好評。我們付出了許多，承受了許多，但愛因為在心中，平凡而不平庸。我們不為名利，舍棄放假做兼職的大好時機，舍棄朋友聚會的時機，有的隊員過家門而不入，舍棄了家人期盼、思念的目光。這一切，只為了心中那份最原始純樸的愛意。時至今日，亮窗口之旅已漸行漸遠，但那些孩子期盼的目光，臨走時他們哭泣的臉龐永遠印在了我們的心中。已無法用時間的來抹用，我們和他們有個約定：只要你們好好學習，哥哥姐姐們還會來看你們的。這是個美麗的謊話，或許明年我們這支隊伍因為各種原因，許多隊員不能再來亮窗口，但是，從另一個方面來說，我們不曾離去，所以無所謂再來。在這金秋的季節(jié)，愛華支教亮窗口之旅成功完畢。感謝白臘苗鄉(xiāng)的各位領導和亮窗口村熱情的村長、支書的大力支持，感謝白臘中心校和亮窗口小學的老師的無限關愛，感謝________球先生對我們活動給予物質(zhì)和精神上的支持，最后再感謝亮窗口所有來參加活動的學生們。謝謝你們！這個夏天我們收獲了太多，我們需要銘刻的太多。愛華支教，立足于無償支教事業(yè)，愿這份愛長久地傳承下去！大學生支教小組中學實____結(jié)在就想到出去實習了，可是一直沒時機，以為我的師范類專業(yè)，要想實習就得去學校教學，如今的學校人員眾多，就是不缺老師，所以我一直沒有找到適宜的學校來實習，這是令我遺憾的一件事情。不過進入大三后，學校統(tǒng)一安排我們出去實習支教，有了學校的鐵招牌，我們找實地的地方就簡單了很多，很快學校給我們找到了學校，我們也是整裝待發(fā)，就等著出發(fā)時間了，這很令人興奮！在學校進展了支教實習前一個星期的培訓之后，我們五人分配到xx中學。8月8號，很早我們就拾掇好行李，在學校安排好后，xx中學的總務主任楊老師和王老師開著車來把我們接到了學校。剛到的時候，在小會議室與德育、教務主任，指導老師見面后，然后安排我們實習的班級。我們五個人分別在初一到初三的0個班，根本跟隨指導老師所帶班級。一、教育調(diào)查我們實習的教育調(diào)查很早就開場著手準備了，做了調(diào)查問卷，進展了全面典型的調(diào)查，調(diào)查涉及的面很廣，有對后進生的轉(zhuǎn)化問題的分析^p，也有對學生學習興趣愛好的調(diào)查等等。而且在搜集第一手的資料等方面，都得到了指導老師的鼎力相助，出色地完成了教育調(diào)查報告。二、教學實習工作方面教務處分配了在教學實習工作方面，w跟隨____師，m跟隨h老師，y跟隨y老師，l跟隨l老師，p跟隨y老師。接下來，學校發(fā)了聽課記錄本給我們后，我們開場了聽各個指導老師的課，，看他們是如何講課的，如何傳授知識，如何管理組織課堂，如何控制課堂時間。而且，在聽課時，我們都做好充分的聽課記錄，分析^p評價老師講課的方法，w和我都記錄了兩本聽課筆記，其他也滿滿的把聽課本記載滿了，在大量的聽課中，我們逐步地學會良好的教學技能和教學方法。我們的第一節(jié)課之前，由于我們是不同的班，不同的指導老師，教學內(nèi)容都不同，我們集體備課的很難施行，但我們五個人之間經(jīng)常互相指點，然后進展試講，集思廣益，逐漸完善上課教案。對于每一個知識點都不放過，在大家商量之后得出一種比擬滿意的教學方式，透徹的分析^p整個教案。在小組評過教案之后，我們還把教案教給指導老師審核指導，在老師的指導之下更加完善我們的教案。我們講的第一節(jié)課，有w在初二〔3〕班講的《棗核》，m的初一〔〕班講的《偉人細胞》，l初二〔〕班講的《端午日》，y在初三〔〕班講的《生于憂患，死于安樂》，p在初二〔〕班講的《長征節(jié)選》。我們小組的所有成員都去聽課，我們互相之間都進展聽課，互相學習指導。也從指導老師那里得到許多的指導意見和改進措施。我們都舉止沉著大方，學生積極的配合，帶隊老師、指導老師都很滿意，包括我們自己也很滿意。在文科組的教研活動中，我們都在每周三下午積極的參加文科組教研活動，在討論中學習到了許多。w還被分到小學代課，在小學部里，得到了許多的上課的時機。而且中小學的許多事情中，我們也被分了處理中小學的各種事務。此外，我們都積極認真的修改學生的，無論是學生的日常作業(yè)，抄寫生字詞、課外練筆、作文等，我們都認真查找出學生的錯誤，認真地作好評語的書寫。記得剛到實習學校，便參加了盤龍區(qū)初一新生程度測試的試卷修改工作，后來參加了月考，期中考試的的監(jiān)考和修改等工作。通過教育實習，我們有的同學只上了三四節(jié)課，上課的時機很少，卻接觸了不同類型的課，還有一部份同學嘗試用多媒體上課。從而使得我們無論從教材的熟悉程度，認知程度，思維方式，上課思路，課堂管理學生的經(jīng)歷，如何準備教案等方面都有了一定的進步。這次支教實習，不僅使我們得以施展師范生專業(yè)相關知識綜合運用所學的理論知識、根本技能和專業(yè)知識，而且我們的實際工作的才能也有了很大的進步。例如w從一開場跟隨德育主任吳老師，從新生軍訓開場，一直在跟隨管理學生，在管理學生的才能上，有了很大的進步。戲劇影視文學專業(yè)學生電視臺實____結(jié)中學教育實____結(jié)報告三亞鳳凰島實____結(jié)護理專業(yè)實習報告總結(jié)20xx年暑期學校機房研發(fā)工作實____結(jié)三、班主任工作的實習方面在學校安排的班主任實習方案時間六周內(nèi)。從一開場到實習完畢我們一直在帶班主任的工作。實習班主任方面，w、p和m跟隨h老師管理初一〔3〕班，y跟隨y老師管理初三〔〕班，l跟隨l老師初三〔3〕班，p跟隨y老師管理初二〔4〕班。剛開場向指導老師學習如何管理班上的各項事情，如何組織和召開班會，管理班級里的學生。我們首先理解各個班級的根本情況，然后針對實習班上的詳細情況列出了一份詳細的班主任工作方案，有目的有方案的執(zhí)行各項工作，最后才在指導老師的指導下，以班主任的身份催促大家到堂上課，管理一個班級。在課后，與學生充分的交流和溝通。理解他們學習以外的生活，和她們聊天，以一種更隨意的方式理解她們。黃老師所帶的初一〔3〕班，由于后進生較多，管理轉(zhuǎn)化工作也尤為艱巨。王艷每天都起床很早，堅持帶他們早操。作好班級的日常工作中，組織主題班會和進展個別教育兩個方面。在學校，我們先后組織了關于昆明城市四創(chuàng)主題班會和學習《中學生日常行為標準》、《中學生守那么》的主題班會。關于個別教育，覺得對于不同的同學會采用不同的方式。我所帶的班級中的紀律委員lyh，在班上帶頭講小話。我便告訴他作為學生干部，自己以身作那么，作好班委的帶頭作用。w在管理初一三班的bcj時候，也嚴厲地批評了他，并責令他寫檢討。另外三位組員也都針對自己班上學生的特殊情況給予了針對性的指導，而且效果顯著！在實習班主任的時間里，每個人的班主任工作才能都得到了進步，我們不僅懂得怎樣管理班級，還更要學生怎樣管理維護班級；我們不僅要會做人，還懂得學生如何做人。通過實習班主任工作，使我們掌握了班級管理技能，有效體進步了我們的組織才能、影響力、號召力。對我們今后的學習工作都有重要的指導意義。實習中，我們小組成員都生過病，但都堅持不懈。堅持到實習的最后階段。為期近三個月的支教實習生活完畢了，轉(zhuǎn)眼要分開和我們共同學習了三個月的學生、我們五位和藹可親的指導老師，心中不免有些感傷。鄰近實習完畢，小組成員都回憶了三個月以來實習的經(jīng)歷，認真總結(jié)在實習以來的轉(zhuǎn)變和所獲得的進步。在拾掇行李準備分開時候，大家都覺得來的時候覺得時間好慢，走的時候覺得時間好快。大家在走之前都出門看看這一段曾經(jīng)我們走了很屢次的道路。實習期間，在不斷的成長中，我們經(jīng)歷豐富了許多，教學技巧和班級管理理念成熟了許多。三個月的實習生活已經(jīng)完畢了，回憶這段時間來的一切，我們在許多方面都是嶄新的，也使我們的教育實習工作圓滿完畢。這次支教實習，在我們的人生經(jīng)歷中添加上了難以銘滅的啟示。我很開心我有了這么一次實習的時機，這是我夢寐以務實現(xiàn)夢想的時機，在我實現(xiàn)夢想后，我感覺真的是不虛此行，我學到了很多東西。不僅僅是我叫學生，我從學生身上也找到了當年的我的影子，我也跟他們學到了很多東西，這是我收獲很大的地方。也許以后這樣的實習的時機不會很多了，可是只要有的話，我一定會抓住，一定會努力的，我相信我可以做好的，我是可以將我的夢想化為現(xiàn)實的。以后的我也許也會成為一名人民老師，我會努力的，我會成為一名最好的老師的，路還有多長，也只有自己走了才算！總結(jié)報告范文：培訓班實____結(jié)報告總結(jié)報告范文：培訓班實____結(jié)報告暑假期間的社會時間是一個在漫長暑期里充滿挑戰(zhàn)、鍛煉自己才能的一個挑戰(zhàn)性的事情。今年暑假里，為了發(fā)揮自己的專業(yè)和知識特長，把自己的知識和實際結(jié)合起來，鍛煉自己的工作才能，為以后工作做個根底和鋪墊，幾經(jīng)選擇以后，這次暑期社會理論，我做了一個小學培訓班的老師。下面就把我做暑期培訓班老師的過程和經(jīng)歷體會寫出來，與大家分享。一：過程報告大學暑假很漫長，小學里也是。而且小學生假期在家閑不住，喜歡到處亂跑。不但讓家長擔憂，而且容易出一些危險，再加上幾年雨水很多。以前出現(xiàn)過小孩子去河里游泳發(fā)生危險的事情。今年一些孩子的家長，就和村里的小學商量，希望能再假期辦一個培訓班。這樣既然能讓學生再假期學到東西，又能保證孩子的平安，一舉兩得。我正好假期在家，就成了這個培訓班的老師。培訓班是從7月份中期開場的，辦培訓班的廣告剛貼出去沒兩天，就又一百多個孩子報名了。看來這次培訓班辦的還是“順應民心”的。我們把這一般多個學生按照所在的年紀，分成二年級班，三年級班，和四五年級。1：二年級班如今的小學是從二年級開場學習英語的。對于二年級班，他們都是一些由一年級要上二年級的學生，以前都沒有接觸過英語內(nèi)容，對英語知識是完全生疏的，所以主要是讓他們學習一下簡單的英語知識，為日后的英語入門打下一些根底。對新內(nèi)容的學習是很辛苦的，而且他們年齡最小，又愛玩，承受才能又差。對于他們，這次輔導的目的是教他們學習英文字母和簡單的單詞發(fā)音。一開場學習是困難和收效甚微的，很多學生的發(fā)音都很不準確。而且單詞的音標發(fā)音也很差勁。很多時候是明顯的漢語發(fā)音式英語，而且很多孩子根本分不清楚普通話的發(fā)音和英語的區(qū)別。而且受方言影響。很多學生的[s][sh]是分不清楚。更頭疼的是有一些學習不太用心的孩子，學習英語字母的時候，跟漢語拼音里的字母發(fā)音分不清楚。比方“O，有的學生一見到就讀漢語拼音里的“喔”，這次暑期上課，重點是糾正和穩(wěn)固他們的字母的根底發(fā)音。和一些簡單單詞的學習。讓他們知道和掌握英語的根本發(fā)音，并復習和掌握二年級課本里的英語單詞。2：三年級班對于三年班：他們一般都學過不短時間英語了。雖然也存在二年級班里的那樣發(fā)音不準的缺點，但是明顯好多了。他們存在的主要情況是多音節(jié)單詞的連讀才能差，而且經(jīng)常搞不清楚多音節(jié)單詞里的重度音節(jié)。一些發(fā)音中需要略過或者輕讀的音節(jié)更是模糊。雖然他們這方面有些差，但是畢竟學習英語的理論比二年級班更長。而且年齡也大一些，學習才能和承受才能明顯好過二年級班。英語發(fā)音與漢語拼音的發(fā)音也分的很清楚了。學習了半個多月以后，他們差不多就掌握了英語的根本音標發(fā)音，而且一些不是很長的多音節(jié)單詞都能比擬準確的分出重讀音節(jié)了。掌握的這些東西以后，重點就是讓他們提早學習新學期的東西了。讓他們早一些接觸和熟悉這些新內(nèi)容。這樣開學以后可以比擬容易的掌握課本里知識了。新知識的學習明顯難過舊知識的復習和穩(wěn)固。而且很多地方，以前學習的東西，換個地方，他們又不會了。每次都需要耐心的教和不停地提醒。比方p再s后面的時候一般要發(fā)[b]音，可是他們還是老師發(fā)[p]音，幸虧他們比擬聰明，提醒過幾次以后，根本都能記得了。后來教給他們一些簡單的英語句子。這些句子根本都是一些常用的、日常對話中經(jīng)常遇到的句子。他們一開場把單詞連讀成句子的才能并不怎么好，而且發(fā)音語調(diào)也是問題。后來我設計了不同的場景。讓學生做場景中的人物，像演員說臺詞一樣，讓他們參與進來，聯(lián)絡和熟悉英語。效果還不錯。用這種方法，他們掌握的很快。而且也很喜歡這樣的教學方法。如今他們不但掌握了課本上要求的那些句子，而且還已經(jīng)能說不少其他的，我自己添加的常用的句子了。3：四五年紀班級四五年級也照樣存在發(fā)音問題，英語單詞聯(lián)成句子的時候也存在這樣那樣的問題，但是這方面大體還不錯。他們比擬聽話，學起來也認真。很快就把這些問題都糾正過了。經(jīng)過這次學習以后，他們對音標的掌握才能也進步了很多。學習了這段時間以后。他們?nèi)缃褚呀?jīng)可以自己看著音標拼出單詞來了。糾正和學習音標以后，他們的重點內(nèi)容就是語法的學習和長句子的應用了。英語語法和漢語語法差距挺大的，一開場單純給他們講語法，他們都聽的迷迷糊糊的，長句子也是講半天，一用的時候還是出錯。讓自己很又失敗的感覺。后來發(fā)現(xiàn)其實還是他們練習的少。就自己編了一些練習題。每次講解完以后，讓他們立即做練習。經(jīng)過一段時間的集中訓練以后，他們程度進步很多，我心里也特別快樂。然后就是總才能的訓練和進步了。這方面采用的方法是最常用的，考試和講解試卷的方式。每次考試總能讓學生發(fā)現(xiàn)自己再哪些方面的缺乏之處。因為學生并不是很多，每次講解的時候我也盡盡量做到“因材施教”，把每個學生考試中的問題，再閱卷的時候都記錄下來，講解的時候把一些題目講解完以后，點名讓再這些地方做錯題的學生站起來再復述一遍。雖然這樣做起來很費事很幸福，可是效果非常不錯。最近進展的是短文閱讀才能，雖然一些單句掌握的不錯，一開場讀成段的文章的時候，還是很吃力的。這個沒什么捷徑可以走。只能循序漸進，讓他們漸漸練習和適應。經(jīng)過這段時間的復習和練習以后，這個班的學生，不但發(fā)音、句子掌握的都很好。而且短文的閱讀才能也明顯進步。一些比課文難度大的文章他們也能讀個差不多了。二：感想和經(jīng)歷這次社會理論可以算是走向?qū)嶋H工作的一次練習，也讓自己學到很多東西。因為自己不是英語專業(yè)的，所以自己雖然學過多年的英語，但還是很擔憂，怕自己的知識體系中有哪些缺乏或者是錯誤，而自己不知道而把錯誤知識教給學生，生怕會“誤人子弟”。所以從一開場任何自己有疑問的地方，就立即去查資料。有一些根底的東西有重新學習了一次。比方對于英語的音標發(fā)音，雖然自己已經(jīng)是非常熟悉了，可是還是怕哪里有問題，而且音標是學習英語的根底，自己發(fā)音里及時有一點錯誤，讓學生學去，都有可能對他們以后的英語學習造成很大很不好的影響。所以自己又重新找出英語音標發(fā)音磁帶，重新又學習和練習了。確保萬無一失以后才開場教給學生。對知識的重新審視是一方面，令一方面也學會了和學生相處。有的學生很聽話，也有一些學生很淘氣，他們在一個教室一起學習的時候，首先就要淘氣的學生不要影響到，聽話的學生的學習。其次就是讓這些學生都可以在課堂上學到知識。這個目的說起來容易，做起來太難了，尤其是對那些年齡小的又愛淘氣的學生，自己是連嚇帶哄才勉強讓他們坐下來學習。學生是一方面，和家長交流是另一方面。如今的孩子和以前自己上學時候的孩子完全不一樣了。家長的要求也更多更嚴格。其實在暑假在學校里學習，學習知識只是其中一個方面，學習知識的前提是要保證學生的平安。以前暑假里出現(xiàn)過幾次小孩子亂跑發(fā)生危險的是事情，所以平時特別注意學生的平安，發(fā)現(xiàn)哪個學生不在，趕快到處找，給家長打。而且今年下雨很多，經(jīng)常有時候下雨的時候，家長擔憂孩子平安不讓學生來。可是自己卻不知道學生是在家，還是路上出什么事情，這個時候也是趕快和家長獲得聯(lián)絡，問清楚到底怎么回事情。雖然費事一些，但是也不敢大意。和家長交流的時候，自己盡量也做到落落大方、表現(xiàn)的成熟一些，免得自己露出學生或者讓家長對自己產(chǎn)生書呆子的感覺，讓家長放心。雖然有辛苦，但是成就感也很大。自己終于讓自己的知識又有了應用和發(fā)揮的地方。自己明顯的感覺到自己的教學才能和學生的交流的才能一天一天的增強。這種感覺讓自己的心里特別快樂。看到自己的學生學習和掌握知識的樣子也特別開心。他們的學習是自己辛苦勞動的成果。看到他們進步，自己開心得不得了。在路上遇到他們的時候，他們即使很簡單的喊一聲老師，也讓自己心里甜蜜蜜的。這次培訓班讓自己學到了很多，也進步了很多。也讓自己過了一個非常有意義的暑假。讓自己成長和進步的暑假。讓我受益匪淺。[總結(jié)報告范文：培訓班實____結(jié)報告]期末總結(jié)報告過去一年中，我們無機普09在團支部、班委會的領導下，在全班七十四名同學的積極努力下，在班級制度建立、思想建立、班風學風建立、集體活動等各方面都獲得了優(yōu)異成績。現(xiàn)匯報如下：在班級制度建立方面：我們充分發(fā)揚民主集中制，先后制定了班級選舉制度、班級決策制度、班級財務制度、班級會議制度、班級值日制度。在班級工作中力求做到制度化、標準化、科學化，將整個無機普09凝聚成一個團結(jié)向上的集體。班委會爭取每個同學能理解班里的工作，一方面可以協(xié)助班委搞好工作，另一方面又能培養(yǎng)大家為班集體效勞的責任心和主人翁精神，同時進步我們的班級凝聚力。使班級始終保持了積極向上的開展姿態(tài)。思想是旗幟，在思想建立方面：我們主要有兩種方式：一是專門召開思想工作會議，例如學習國家政籌劃態(tài)等；二是班委、團支部學生干部理解思想動態(tài)，及時做好同學們的思想工作，并隨時向輔導員老師匯報情況，從而力求在思想上永遠與國家政策保持高度一致。同學們積極關心國家大事，并且積極主動要求入黨。全班已有五十余人遞交了入黨申請書。在班風建立上：在發(fā)揚集體精神的同時，充分發(fā)揮每個同學的個人才能，展現(xiàn)每個同學的才華。在過去的一年里，我班同學在學習、文體活動競賽、社會工作等各方面獲得了優(yōu)異成績，同時涌現(xiàn)出一大批先進人物。在班級干部的積極帶動下，我班形成了團結(jié)、奮進、熱情、創(chuàng)新的良好風氣。整個班級感情融洽，同學們親如兄弟姐妹。班里還組織了幾次集體郊游，讓同學們在學習之余可以有更多的接觸，增進大家的友情。在學風建立上，同學們在經(jīng)歷過初入大學的迷惘后，開場有目的地、科學地、有效地投入到緊張的大學學習中，自我定位、自我選擇、自我培養(yǎng)、自我約束才能都有了很大的進步。大家結(jié)伴上自習，共同討論問題、互相鼓勵、經(jīng)常交流學習心得蔚然成風。在過去一年的學習生活中，大多數(shù)的同學都獲得了令人可喜的進步。所有的同學都從剛?cè)胄r的不會學習、不適應新的學習形式的困境中走了出來，適應了大學特有的學習方式。在抓好班級建立的同時，我們也沒有無視開展課外活動。豐富同學們的業(yè)余生活，開拓視野。班干部定期召集組織全班同學進展多項文體活動，在活動中，同學們積極性很高，反響也很熱烈。比方，積極發(fā)動同學們參加每月的主題團日活動，爭取讓所有的同學都能參加到班級活動中，這一系列的活動對增強班級的凝聚力起到了很大的作用。以后我們還會堅持搞好這些活動，進一步增強同學們的集體感和班級的向心力。詳細獲獎如下：新生籃球賽冠軍；先進團支部；舞動青春，筑夢將來主題觀摩賽榮獲最正確創(chuàng)意獎；在XX年紅五月系列文化活動之陽光似火，青春如歌歌詠比賽中榮獲最正確風氣獎；在青年陽光踐使命陽光青年樹新風主題觀摩賽中榮獲第二名；XX年12月冶金學院運動會總分排名：一班：第八名；二班：第二名在過去的一年中，我們?nèi)嗥呤拿瑢W同心協(xié)力，獲得了以上各方面的成績。當然，我們也遇到過一些困難，但我們堅信，在我們的積極努力下，我們一定會克制所有的困難，再創(chuàng)佳績，更上一層樓，我們信心百倍，熱情十足，將向更新的目的邁進！年度總結(jié)報告第1篇：技術人員年度總結(jié)報告1997年7月畢業(yè)參加工作以來，我已從一名幼稚的學生逐步成長為一名合格的技術人員，經(jīng)過幾年的現(xiàn)場實際工作，我已年度總結(jié)出一套合適自己、合適各工程的施工程序。這幾年來我先后從事過XX蠟化100萬噸/年催化裂化工程、XX電石廠2萬噸/年有機硅擴能改造工程、XX化肥廠10萬噸/年丁鋅醇擴建工程、XX煉油廠三機組移位改造工程、XX石化分公司二蒸餾擴能改造工程，XX乙烯廠10萬噸/年乙烯挖潛技術改造工程、XX乙烯廠15萬噸/年聚乙烯挖潛技術改造工程、XXX煉油廠140萬噸/年催化裂化技術改造工程、XX石化分公司一蒸餾擴能改造工程、XX煉油廠100萬噸/年延遲焦化工程等12個工程。在上述工程中我負責技術管理工作，在工作中一直兢兢業(yè)業(yè)，對待工作一絲不茍，一直奉行科學管理，嚴格要求施工質(zhì)量，保證了施工一次校驗合格率100%，局部工程已獲國家優(yōu)質(zhì)工程。2023年到2023年先后在XX乙烯廠10萬噸/年乙烯挖潛技術改造工程、XX乙烯廠15萬噸/年聚乙烯挖潛技術改造工程、XX煉油廠140萬噸/年催化裂化技術改造工程、大連石化分公司一蒸餾擴能改造工程中從事施工管理工作，在這些施工中，我強化質(zhì)量管理、本錢管理、進度管理、平安管理。在質(zhì)量管理上我把加強質(zhì)量終身責任制的管理，明確責任，強化管理責任卡做為施工過程中的重點，這樣保證了施工各道工序質(zhì)量合格，同時加大對質(zhì)量的日常管理工作，做到本道工序不合格不得進展下道工序施工，保證每到工序受控。同時加強了施工開工前的技術交底、方案的編制和執(zhí)行監(jiān)視工作。施工中嚴格執(zhí)行各類標準，加強了過程質(zhì)量控制，實行質(zhì)量工資制，優(yōu)質(zhì)優(yōu)價，對創(chuàng)立工程起到了推動作用。在本錢管理上，在施工前認真做好本錢預測，在施工中對本錢管理施行動態(tài)監(jiān)控管理，使工程本錢始終在有序可控的管理體系下運行。實際施工中制止現(xiàn)場出現(xiàn)大面積返工現(xiàn)象，合理用料，利舊利廢，做到了工程投入量最小，同時加強機具管理，定期進展檢查，搞好維護保養(yǎng)，進步綜合利用率，保證了長周期運行。在工程進度管理上針對近幾年的工程由于工程期緊，任務量大，材料設備不到貨的情況下，為確保控制點施工任務按時完成，我精心組織，搞好施工準備，實行周方案管理，以日保周，以周保月。合理劃分施工階段，采用平行流水作業(yè)法施工。在吉化煉油廠140萬噸/年催化裂化技術改造工程、大連石化分公司一蒸餾擴能改造工程中由于工期緊，施工作業(yè)量大為按期完工，在工程初期我建議施工作業(yè)人員熟悉現(xiàn)場情況，加大預制深度，這兩個工程規(guī)模大小相似，全裝置儀表閥門安裝1500個，各類焊接收件12023，為了施工頂峰期降低工作量，不使儀表正常施工受到限制，我在施工準備階段提早預制壓力表閥門和導壓管路的各個接頭，將導壓管路、伴熱管路敷設到儀表一次點附件，提早做好施工技術準備，為后序施工開展創(chuàng)造了良好的條件。在強化平安管理上針對全年施工作業(yè)時間長、現(xiàn)場施工環(huán)境負責，立體穿插作業(yè)頻繁等特點加強施工現(xiàn)場平安管理工作，強化員工自我保護意識，堅持把平安工作放在首位，加強全員的平安、防火教育，樹立人人管平安，人人執(zhí)行貫徹平安防火規(guī)定，做到天天講平安，天天貫徹平安，天天檢查平安。多年的現(xiàn)場施工過程中我一直以積極的態(tài)度發(fā)揮自己的長處，積極工作。2023年在大連石化分公司一蒸餾擴能工程中提出合理化建議為該工程節(jié)約資金2023，不僅降低了施工難度，進步了施工效率，在工期緊、任務量大、作業(yè)條件困難的情況下合理劃分各施工階段，確保了施工質(zhì)量為提早開工創(chuàng)造了良好的條件，贏得了甲方、監(jiān)理等多家領導的高度評價。上述是我參加工作以來所從事的主要工作，但我從事或介入的其他工作還有很多：如曾屢次參與工程的投標工作，工程的預結(jié)算管理等工作。在我所從事的各項工作中，都能盡職盡責，積極考慮，不斷學習新知識，全面、終合的考慮工程施工，圓滿的完成了領導所交給的各項任務。多年來我被公司評為十佳青年、優(yōu)秀員工、撰寫的論文、合理化建議、施工技術方案屢次被評為優(yōu)秀作品。2023年我從事了技術質(zhì)量處的管理工作，這個崗位對我又是一個新的工作起點。技術管理崗位是對各施工工程的全面的技術質(zhì)量管理并保證質(zhì)量體系有效運行。它包括了以下工作內(nèi)容：組織貫徹執(zhí)行國家、地區(qū)、部門關于技術質(zhì)量方面的法規(guī)、標準、文件;負責工程工程的技術質(zhì)量管理工作;借鑒同行業(yè)先進的施工方法或自創(chuàng)獨特的施工方法在本企業(yè)中推廣施行，不斷改進施工方法和進步管理程度;根據(jù)企業(yè)現(xiàn)狀和長遠開展規(guī)劃搞好技術培訓工作。因此就此部門的工作，我做了以下工作：技術管理方面施行了看板管理工作。施行看板管理是我公司經(jīng)營管理的重要措施，通過施行看板管理拉開了分配檔次，充分表達了多勞多得、少勞少得、不勞不得的按勞分配原那么，進步成效。施行過程中根據(jù)看板管理相關施行方案和規(guī)定，按照通用的工序向班組及作業(yè)組下達任務書，任務書中明確了施工要求，領料、用料施工程序和計件工日，工程部按作業(yè)組任務書完成情況進展檢查核實計件工資。期間，供給部門、技術管理部門等相關處室人員要互相配合，通力合作，保證了各工程按期、高質(zhì)、平安完成。我公司多年來技術管理方面根底扎實、各項制度健全，但我認為針對如今技術力量年輕化現(xiàn)象，應尤其加強施工方案的針對性和可操作性以及施工年度總結(jié)的科學性、實用性。對與我們施工過的每項工程我年度總結(jié)出完好的施工特點、程序和方法。作為技術積累，必要時可以按同類整理出系統(tǒng)資料。既可指導以后施工，又可為投標提供根底資料。在編制方案交底上我們實行了下發(fā)作業(yè)指導書的方法在，整理出一套實用于化工煉油系統(tǒng)的開工資料編制說明，為剛參加工作的技術員在整理開工資料上提供了方便。作為技術質(zhì)量處的管理工作者，在今后的工作中我將以百倍的熱情迎接新的挑戰(zhàn)，繼續(xù)完善技術開展體系，強化技術創(chuàng)新才能，形成以高、大、精、尖為核心競爭力的技術差異競爭優(yōu)勢，逐步建立完好高效的技術開展體系，形成各工程統(tǒng)一技術管理，分級施行，目的考核，互相支持，資共享的技術管理體系。第2篇：年度總結(jié)報告寫法一、年度總結(jié)概論年度總結(jié)是對已經(jīng)做過的工作進展理性的考慮。它要回憶的是過去做了些什么，如何做的，做得怎么樣。年度總結(jié)與方案是相輔相成的，要以方案為根據(jù)，訂方案總是在年度總結(jié)經(jīng)歷的根底上進展的。其間有一條規(guī)律，就是：方案——理論——年度總結(jié)——再方案——再理論——再年度總結(jié)。一、年度總結(jié)有如下特點：1、工作年度總結(jié)要求人們對以往做過的工作進展冷靜的反思。通過反思，進步認識，獲得經(jīng)歷，為進一步做好工作打下思想根底。2、強調(diào)科學性。年度總結(jié)經(jīng)歷不能就事論事，“跟著感覺走”。而要就事論理，辯證分析^p，力求得出科學結(jié)論，這樣才能促進工作的轉(zhuǎn)化。3、表述上敘議結(jié)合，有評有論。工作年度總結(jié)除了表達、說明外，還要議論，通過典型材料的介紹及分析^p評議，說明作者的觀點，使經(jīng)歷教訓條理化、理論化，防止空洞無物和堆砌材料兩種偏向。二、工作年度總結(jié)的種類：1、按年度總結(jié)的時間分，有年度總結(jié)、半年年度總結(jié)、季度年度總結(jié)。進展某項重大任務時，還要分期年度總結(jié)或叫階段年度總結(jié)。2、按年度總結(jié)的范圍分，有單位年度總結(jié)、個人年度總結(jié)、綜合性年度總結(jié)、專題年度總結(jié)等。3、按年度總結(jié)的性質(zhì)分，有工作、消費、教學、科研年度總結(jié)等。二、年度總結(jié)撰寫前的準備有人說過：要年度總結(jié)寫得好，必須年度總結(jié)作得好;要年度總結(jié)作得好，必須工作做得好，立場觀點對頭。這應該是寫年度總結(jié)的經(jīng)歷之談。好的年度總結(jié)是在做好年度總結(jié)工作的根底上寫出來的，更是人民群眾在實際中干出來的。在現(xiàn)實生活中，有的單位干得不怎么樣，但年度總結(jié)時卻“噴香水”，這對本單位的工作失去實際意義，不應該提倡。也有的單位工作有成績卻形成不了典型經(jīng)歷，這種情況說明年度總結(jié)工作沒做好。上述兩種情況都是應該防止的。搞好年度總結(jié)，是企業(yè)管理的一項重要工作，是增強干部、職工凝聚力的一種重要手段，需要認真對待。年度總結(jié)終究應該怎樣做呢?從總體上說要發(fā)動群眾，自下而上做年度總結(jié)。工作是群眾做的，年度總結(jié)也應該由他們來做。不應撇開群眾湊集政績，絞盡腦汁制作觀點。年度總結(jié)過程中能量化的要量化，把定性分析^p和定量分析^p結(jié)合起來考察，從客觀事實出發(fā)，防止感情用事，以免年度總結(jié)流于形式。此外，搞好年度總結(jié)還要注意以下幾點：1、重視調(diào)查研究，熟悉情況年度總結(jié)的對象是過去做過的工作或完成的某項任務，進展年度總結(jié)時，要通過調(diào)查研究，努力掌握全面情況和理解整個工作過程，只有這樣，才能進展全面年度總結(jié)，防止以偏概全。2、熱愛本職工作，熟悉業(yè)務熱愛本職工作，事業(yè)心強，是做好工作的前提，也是搞好年度總結(jié)的根底。寫年度總結(jié)涉及本職業(yè)務，假如對業(yè)務不熟悉，就難免言不及義。3、堅持實事求是的原那么年度總結(jié)是對以往工作的評價，必須堅持實事求是的原那么，就像____同志所說的那樣，“是成績就寫成績，是錯誤就寫錯誤;是大錯誤就寫大錯誤，是小錯誤就寫小錯誤”。這樣才能有益于如今，有益于將來。夸張成績，報喜不報憂，違背作年度總結(jié)的目的，是應該摒棄的。4、重點在出經(jīng)歷，找規(guī)律年度總結(jié)的最終目的是得出經(jīng)歷，汲取教訓，找出做好工作的規(guī)律。因此，年度總結(jié)不能停留在外表現(xiàn)象的認識和客觀事例的羅列上，必須從理論中歸納出規(guī)律性的結(jié)論來。三、年度總結(jié)的寫法一、工作年度總結(jié)的構(gòu)造形式及其內(nèi)容年度總結(jié)(含綜合性年度總結(jié))或?qū)ｎ}年度總結(jié)，其標題通常采用兩種寫法，一種是發(fā)文單位名稱+時間+文種，如《銅仁地區(qū)煙草專賣局2023年工作年度總結(jié)》;另一種是采用新聞標題的形式，如松桃縣大興訪送部的卷煙零售戶誠信等級管理專題年度總結(jié)：《客戶爭等級，誠信穩(wěn)銷量》。正文一般分為如下三局部表述：1、情況回憶這是年度總結(jié)的開頭局部，叫前言或小引，用來交代年度總結(jié)的緣由，或?qū)δ甓瓤偨Y(jié)的內(nèi)容、范圍、目的作限定，對所做的工作或過程作扼要的概述、評估。這局部文字篇幅不宜過長，只作概括說明，不展開分析^p、評議。2、經(jīng)歷體會這局部是年度總結(jié)的主體，在第一局部概述情況之后展開分述。有的用小標題分別說明成績與問題、做法與體會或者成績與缺點。假如不是這樣，就無法讓人抓住要領。專題性的年度總結(jié)，也可以提煉出幾條經(jīng)歷，以起到醒目、明了。運用這種方法要注意各局部之間的關系。各局部既有相對的獨立性，又有親密的內(nèi)在聯(lián)絡，使之形成合力，共同說明根本經(jīng)歷。3、今后打算這是年度總結(jié)的結(jié)尾局部。它是在上一局部年度總結(jié)出經(jīng)歷教訓之后，根據(jù)已經(jīng)獲得的成績和新形勢、新任務的要求，提出今后的設法、打算，成為新一年制訂方案的根據(jù)。內(nèi)容包括應如何發(fā)揚成績，克制存在問題及明確今后的努力方向。也可以展望將來，得出新的奮斗目的。二、工作年度總結(jié)文字表述的要求1、要擅長抓重點年度總結(jié)涉及本單位工作的方方面面，但不能不分主次、輕重、面面俱到，而必須抓住重點。什么是重點?是指工作中獲得的主要經(jīng)歷，或發(fā)現(xiàn)的主要問題，或探究出來的客觀規(guī)律。不要分散筆墨，兼收并蓄。如今有些年度總結(jié)越寫越長，固然有的是執(zhí)筆人怕掛一漏萬，但出有的是領導同志怕自己所抓的工作沒寫上幾筆就沒有成績等等，造成年度總結(jié)內(nèi)容龐雜，中心不突出。2、要寫得有特色特色，是區(qū)別他事物的屬性。單位不同，成績各異。同一個單位今年的年度總結(jié)與往年也應該不同。如今一些年度總結(jié)讀后總覺有雷同感。有些單位的年度總結(jié)幾年一貫制，內(nèi)容差不多，只是換了某些數(shù)字。這樣的年度總結(jié)，缺少實用價值。____同志在50年代就強調(diào)：年度總結(jié)經(jīng)歷是進步自己的重要方法。任何單位或個人在開展工作時都有自己一套不同于別人的方法，經(jīng)歷體會也各有不同。寫年度總結(jié)時，在充分占有材料根底上，要認真分析^p、比擬，找了重點，不要停留在一般化上。3、要注意觀點與材料統(tǒng)一年度總結(jié)中的經(jīng)歷體會是從實際工作中，也就是從大量事實材料中提煉出來的。經(jīng)歷體會一旦形成，又要選擇必要的材料予以說明，經(jīng)歷體會才能“立”起來，具有實用價值。這就是觀點與材料的統(tǒng)一。但常見一些經(jīng)歷年度總結(jié)往往不注意這一點，如同毛____同志批評的那樣，“把材料和觀點割斷，講材料的時候沒有觀點，講觀點的時候沒有材料，材料和觀點互不聯(lián)絡”，這就不好。4、語言要準確、簡明年度總結(jié)的文字要做到判斷明確，就必須用詞準確，用例確鑿，評斷不模糊。簡明那么是要求在闡述觀點時，做到概括與詳細相結(jié)合，要言不煩，切忌籠統(tǒng)、負擔，做到文字樸實，《電力專業(yè)技術個人工作年度總結(jié)()》來于，閱讀電力專業(yè)技術個人工作年度總結(jié)()。實____結(jié)報告實____結(jié)報告歲月如梭，驀然回首，為期一個多月的教學實習生活已經(jīng)完畢了。初嘗作為一名普通人民老師的酸甜苦辣將伴隨我走向以后的學習和工作生涯。在過去一個多月的實習期間，我擔任黃蓋湖中心學校八年級2班的英語實習老師。老師的教學程度也直接影響到學生對英語的學習興趣。一個多月的工作理論中，我深深地體會了老師的繁忙與艱辛，同時也為今后的就業(yè)打下了堅實的根底。我也初嘗了身為以名人名老師的酸甜苦辣，也更讓我體會到當一名老師所肩負的責任。這是我由一名學生向一名老師的重要轉(zhuǎn)變，我所帶的學生是八年級的孩子，他們頑皮得意、聰敏機靈，跟他們一起我似乎又回到了我的中學時代。實習給我提供了第一個展示自我的平臺，在這個舞臺中我也學到了今生的第一筆財富。首先，我學會了如何備課，備課既要備教材也要備學生。老師不僅要將自己所知道的知識傳授給學生，而且要學會