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人教版高一物理必修一第四章活頁作業§4.2實驗研究加快度和力、質量關系(海南省國興中學2020人教版高一物理必修一第四章活頁作業§4.2實驗研究加快度和力、質量關系(海南省國興中學20203/3人教版高一物理必修一第四章活頁作業§4.2實驗研究加快度和力、質量關系(海南省國興中學2020作業27：§4.2實驗：研究加快度與力、質量的關系姓名:學號:好多科學家對物理學的發展作出了巨大貢獻，也創立出了好多物理學方法，如理想實驗法、控制變量法、極限思想法、成立物理模型法、等效取代法和科學假說法等等．以下對于物理學史和所用物理學方法的表達正確的選項是（）A．在不需要考慮物體自己的形狀和大小時，用質點來取代物體的方法叫理想模型法B．伽利略提出“自由落體”是一種最簡單的直線運動勻速直線運動C．在力的合成與分解實驗中，應用了等效取代法。D．在研究牛頓第二定律的實驗中時，采用了控制變量法。在“研究加快度與力、質量的關系”實驗中，某同學用了以以下列圖裝置，計時器打點頻次為50Hz。該同學獲取一條紙帶，在紙帶上取連續的六個點，以以以下列圖，自A點起，相鄰兩點間的距離分別為10.0mm、12.0mm、14.0mm、16.0mm、18.0mm，則打E點時小車的速度為________m/s，打A、F兩點的過程中小車的平均速度為________m/s，小車的加快度為________m/s2。該同學要研究小車的加快度a和質量M的關系，應該保持________不變；若該同學要研究加快度a和拉力F的關系，應該保持________不變，這種實驗方法叫做。(3)實驗中，以下做法正確的選項是（）A．“重物的質量遠小于小車的質量”這一條件如不知足，對研究過程也不會產生影響B．平衡摩擦力時，應將重物用細繩經過定滑輪系在小車上C．每次改變小車質量時，不需要從頭平衡摩擦力D．實驗時，先松開小車，后接通電源這是該同學和另一組同學經過數據的辦理分別作出了a－F圖象：①圖中的直線Ⅰ和Ⅱ可是原點的原因分別是和。②圖中的力F理論上指，而實驗中卻用表示。所以小車碰到的合外力(小________________沙桶及沙的總重量)與加快度的比值________小車及砝碼總質量M。(選填字母符號)A．沙和沙桶的重力B．繩對小車的拉力C．略小于D．略大于若在沒有平衡摩擦力的情況下，研究加快度a與拉力F的關系，分別獲取圖中甲、乙兩條直線。設甲、乙用的木塊質量分別為m甲、m乙；甲、乙用的木塊與木板間的動摩擦因數分別為μ甲，μ乙，由圖比較：m甲m乙；μ甲μ乙3.以以以下列圖，在研究加快度與力、質量的關系的演示實驗中，若1、2兩個相同的小車所受拉力分別為F1、F2，車中所放砝碼的質量分別為m1、m2，翻開夾子后經過相同的時間兩車的位移分別為x1、x2，則在實驗誤差同意的范圍內，有（）A．當
m1＝m2、F1＝2F2時，x1＝2x2
B．當
m1＝m2、F1＝2F2時，x2＝2x1C．當
m1＝2m2、F1＝F2時，x1＝2x2
D．當
m1＝2m2、F1
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